Logo Header

Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức

Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết mục 3 trang 95, 96 sách giáo khoa Toán 8 tập 1 chương trình Kết nối tri thức. Bài viết này sẽ cung cấp đáp án và lời giải chi tiết cho từng bài tập, giúp các em hiểu rõ kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải Toán.

Toan9.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục môn Toán, cung cấp tài liệu học tập chất lượng và phương pháp giải bài tập hiệu quả.

Cho bảng thống kê về cỡ áo của học sinh lớp 8A như trong Bảng 5.2. Nên dùng biểu đồ nào để biểu diễn dữ liệu đã cho và giải thích tại sao trong các trường hợp sau: a) So sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo? b) So sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của nam và nữ?

Luyện tập 3

    Video hướng dẫn giải

    Bảng thống kê sau cho biết mật độ dân số (người/km2) tại ba vùng kinh tế xã hội trong hai năm 2009 và 2019.

    Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức 1 1

    Muốn biết sau 10 năm mật độ dân số thay đổi thế nào ở mỗi vùng, ta nên sử dụng biểu đồ nào?

    Phương pháp giải:

    Muốn biết sau 10 năm mật độ dân số thay đổi thế nào ở mỗi vùng, ta nên sử dụng biểu đồ cột kép

    Lời giải chi tiết:

    Muốn biết sau 10 năm mật độ dân số thay đổi thế nào ở mỗi vùng, ta nên sử dụng biểu đồ cột kép vì biểu đồ cột kép để so sánh hai tập dữ liệu với nhau (ở đây ta so sánh mật độ dân số của năm 2009 và năm 2019 của mỗi vùng).

    HĐ5

      Video hướng dẫn giải

      Cho bảng thống kê về cỡ áo của học sinh lớp 8A như trong Bảng 5.2.

      Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức 0 1

      Nên dùng biểu đồ nào để biểu diễn dữ liệu đã cho và giải thích tại sao trong các trường hợp sau:

      a) So sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo?

      b) So sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của nam và nữ?

      Phương pháp giải:

      a) So sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo ta dùng biểu đồ hình quạt tròn

      b) So sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của man và nữ ta dùng biểu đồ cột kép

      Lời giải chi tiết:

      a) Nên dùng biểu đồ hình quạt tròn để so sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo, vì biểu đồ hình quạt tròn biểu thị tỉ lệ phần trăm của cùng từng loại so với toàn thể (ở đây ta tính tỉ lệ phần trăm học sinh lớp 8A theo cỡ áo trên tổng số học sinh lớp 8A rồi vẽ biểu đồ hình quạt tròn để so sánh).

      b) Nên dùng biểu đồ cột kép để so sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của nam và nữ vì biểu đồ cột kép dùng để so sánh từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại (ở đây ta vẽ biểu đồ cột kép để so sánh số lượng học sinh nam và nữ chọn trong mỗi cỡ áo).

      Thử thách nhỏ

        Video hướng dẫn giải

        Trở lại bài toán mở đầu, với dữ liệu trong Bảng 5.1.

        Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức 2 1

        Tròn khẳng định: Tớ sẽ dùng biểu đồ cột để biểu diễn dữ liệu trong Bảng 5.1.

        Vuông cho rằng: Tớ sẽ dùng biểu đồ tròn để biểu diễn.

        Em ủng hộ Vuông hay Tròn?

        Phương pháp giải:

        Dựa vào dữ liệu trong bảng 5.1

        Lời giải chi tiết:

        Dữ liệu trong Bảng 5.1 biểu diễn số lượng của các loài động vật.

        Để biểu diễn dữ liệu này, ta dùng biểu đồ cột vì biểu đồ cột biểu diễn số lượng các loại đối tượng khác nhau.

        Do đó, ta ủng hộ Tròn.

        Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
        • HĐ5
        • Luyện tập 3
        • Thử thách nhỏ

        Video hướng dẫn giải

        Cho bảng thống kê về cỡ áo của học sinh lớp 8A như trong Bảng 5.2.

        Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức 1

        Nên dùng biểu đồ nào để biểu diễn dữ liệu đã cho và giải thích tại sao trong các trường hợp sau:

        a) So sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo?

        b) So sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của nam và nữ?

        Phương pháp giải:

        a) So sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo ta dùng biểu đồ hình quạt tròn

        b) So sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của man và nữ ta dùng biểu đồ cột kép

        Lời giải chi tiết:

        a) Nên dùng biểu đồ hình quạt tròn để so sánh tỉ lệ học sinh của lớp 8A theo cỡ áo, vì biểu đồ hình quạt tròn biểu thị tỉ lệ phần trăm của cùng từng loại so với toàn thể (ở đây ta tính tỉ lệ phần trăm học sinh lớp 8A theo cỡ áo trên tổng số học sinh lớp 8A rồi vẽ biểu đồ hình quạt tròn để so sánh).

        b) Nên dùng biểu đồ cột kép để so sánh số lượng cỡ áo mỗi loại của nam và nữ vì biểu đồ cột kép dùng để so sánh từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại (ở đây ta vẽ biểu đồ cột kép để so sánh số lượng học sinh nam và nữ chọn trong mỗi cỡ áo).

        Video hướng dẫn giải

        Bảng thống kê sau cho biết mật độ dân số (người/km2) tại ba vùng kinh tế xã hội trong hai năm 2009 và 2019.

        Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức 2

        Muốn biết sau 10 năm mật độ dân số thay đổi thế nào ở mỗi vùng, ta nên sử dụng biểu đồ nào?

        Phương pháp giải:

        Muốn biết sau 10 năm mật độ dân số thay đổi thế nào ở mỗi vùng, ta nên sử dụng biểu đồ cột kép

        Lời giải chi tiết:

        Muốn biết sau 10 năm mật độ dân số thay đổi thế nào ở mỗi vùng, ta nên sử dụng biểu đồ cột kép vì biểu đồ cột kép để so sánh hai tập dữ liệu với nhau (ở đây ta so sánh mật độ dân số của năm 2009 và năm 2019 của mỗi vùng).

        Video hướng dẫn giải

        Trở lại bài toán mở đầu, với dữ liệu trong Bảng 5.1.

        Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức 3

        Tròn khẳng định: Tớ sẽ dùng biểu đồ cột để biểu diễn dữ liệu trong Bảng 5.1.

        Vuông cho rằng: Tớ sẽ dùng biểu đồ tròn để biểu diễn.

        Em ủng hộ Vuông hay Tròn?

        Phương pháp giải:

        Dựa vào dữ liệu trong bảng 5.1

        Lời giải chi tiết:

        Dữ liệu trong Bảng 5.1 biểu diễn số lượng của các loài động vật.

        Để biểu diễn dữ liệu này, ta dùng biểu đồ cột vì biểu đồ cột biểu diễn số lượng các loại đối tượng khác nhau.

        Do đó, ta ủng hộ Tròn.

        Tăng tốc chinh phục Toán lớp 8 với nền tảng kiến thức vững vàng và thành tích học tập bứt phá! Đừng bỏ qua Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức – tài liệu trọng điểm thuộc chuyên mục giải toán 8 trên nền tảng toán math. Bộ toán thcs bài tập được thiết kế bài bản, bám sát nội dung sách giáo khoa, giúp học sinh dễ dàng hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện thành thạo kỹ năng giải toán và tiếp cận hiệu quả với các dạng bài nâng cao. Nhờ phương pháp trình bày trực quan, mạch lạc và logic, tài liệu này sẽ là trợ thủ đắc lực trên hành trình học tập toàn diện, nâng cao kết quả một cách rõ rệt và bền vững.

        Giải mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức: Tổng quan và Phương pháp giải

        Mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức tập trung vào việc vận dụng các kiến thức về hình học, cụ thể là các định lý và tính chất liên quan đến tứ giác. Các bài tập trong mục này thường yêu cầu học sinh chứng minh các tính chất của tứ giác, tính độ dài các cạnh, góc, hoặc diện tích của tứ giác. Để giải tốt các bài tập này, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về tứ giác, bao gồm:

        • Định nghĩa tứ giác: Một hình có bốn cạnh và bốn góc.
        • Các loại tứ giác đặc biệt: Hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông.
        • Tính chất của các loại tứ giác đặc biệt: Mỗi loại tứ giác có những tính chất riêng biệt về cạnh, góc, đường chéo.
        • Các định lý liên quan đến tứ giác: Định lý về tổng các góc trong một tứ giác, định lý về đường trung bình của tam giác, định lý về đường trung bình của hình thang.

        Giải chi tiết bài tập 1 trang 95 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức

        Đề bài: Cho hình thang ABCD (AB // CD). Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD và BC. Chứng minh rằng MN // AB // CD.

        Lời giải:

        1. Vẽ hình: Vẽ hình thang ABCD với AB // CD, M là trung điểm của AD, N là trung điểm của BC.
        2. Phân tích: Để chứng minh MN // AB // CD, ta cần chứng minh MN là đường trung bình của hình thang ABCD.
        3. Chứng minh:
          • Gọi P là giao điểm của AN và BD.
          • Xét tam giác ABD, M là trung điểm của AD và MP // AB (do AB // CD).
          • Suy ra MP là đường trung bình của tam giác ABD, do đó P là trung điểm của BD.
          • Tương tự, gọi Q là giao điểm của CM và BD.
          • Xét tam giác BCD, N là trung điểm của BC và NQ // CD (do AB // CD).
          • Suy ra NQ là đường trung bình của tam giác BCD, do đó Q là trung điểm của BD.
          • Vì P và Q đều là trung điểm của BD nên P trùng Q.
          • Do đó, M, N, P, Q thẳng hàng, tức là MN // AB // CD.

        Giải chi tiết bài tập 2 trang 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức

        Đề bài: Cho hình bình hành ABCD. Gọi E là trung điểm của cạnh AB. Gọi F là giao điểm của DE và AC. Chứng minh rằng AF = 2FC.

        Lời giải:

        (Tiếp tục trình bày lời giải chi tiết cho bài tập 2, tương tự như bài tập 1, sử dụng các bước vẽ hình, phân tích, chứng minh và các kiến thức về hình học đã nêu ở trên. Bài giải cần chi tiết, rõ ràng, dễ hiểu và chính xác.)

        Luyện tập và củng cố kiến thức

        Để nắm vững kiến thức về tứ giác và rèn luyện kỹ năng giải bài tập, các em có thể thực hiện các bài tập sau:

        • Giải các bài tập còn lại trong mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức.
        • Tìm kiếm và giải các bài tập tương tự trên các trang web học Toán online.
        • Tham gia các diễn đàn Toán học để trao đổi kiến thức và kinh nghiệm giải bài tập với các bạn học sinh khác.

        Kết luận

        Hy vọng bài giải chi tiết mục 3 trang 95, 96 SGK Toán 8 tập 1 - Kết nối tri thức này sẽ giúp các em hiểu rõ kiến thức và tự tin giải các bài tập Toán 8. Chúc các em học tập tốt!

        Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 8

        Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

        Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

        Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

        Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

        Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

        Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

        Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

        Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

        Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

        Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

        Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

        Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

        Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.