Logo Header

Câu 17 trang 29 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Câu 17 trang 29 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng trong chương trình học.

Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hàm số, đồ thị hàm số và các phép biến đổi hàm số để giải quyết. toan9.edu.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và kỹ năng giải bài tập.

Chúng tôi luôn cập nhật đáp án chính xác và phương pháp giải hiệu quả nhất để hỗ trợ quá trình học tập của bạn.

Số giờ có ánh sáng mặt trời của một thành phố A ở vĩ độ 40˚ bắc trong ngày thứ t của một năm không nhuận được cho bởi hàm số

LG a

    Thành phố A có đúng 12 giờ có ánh sáng mặt trời vào ngày nào trong năm ?

    Lời giải chi tiết:

    Ta giải phương trình \(d(t) = 12\) với \(t \in\mathbb Z\) và \(0 < t ≤ 365\)

    Ta có \(d(t) = 12 \)

    \( \Leftrightarrow 3\sin \left( {\frac{\pi }{{182}}\left( {t - 80} \right)} \right) + 12 = 12\)

    \(\Leftrightarrow \sin \left[ {{\pi \over {182}}\left( {t - 80} \right)} \right] = 0 \)

    \(\Leftrightarrow {\pi \over {182}}\left( {t - 80} \right) = k\pi \)

    \( \Leftrightarrow t - 80 = 182k\)

    \( \Leftrightarrow t = 182k + 80\,\left( {\,k \in\mathbb Z} \right)\)

    Ta lại có

    \(0 < 182k + 80 \le 365\)

    \(\Leftrightarrow - {{80} \over {182}} < k \le {{285} \over {182}}\)

    \(\Leftrightarrow \left[ {\matrix{{k = 0} \cr {k = 1} \cr} } \right.\)

    Vậy thành phố \(A\) có đúng \(12\) giờ ánh sáng mặt trời vào ngày thứ \(80\) (ứng với \(k = 0\)) và ngày thứ \(262\) (ứng với \(k = 1\)) trong năm.

    LG b

      Vào ngày nào trong năm thì thành phố A có ít giờ có ánh sáng mặt trời nhất ?

      Lời giải chi tiết:

      Do \(\sin \left( {\frac{\pi }{{182}}\left( {t - 80} \right)} \right) \ge - 1\) \( \Rightarrow d\left( t \right) \le 3.\left( { - 1} \right) + 12 = 9\) với mọi \(x\)

      Vậy thành phố \(A\) có ít giờ ánh sáng mặt trời nhất khi và chỉ khi :

      \(\sin \left[ {{\pi \over {182}}\left( {t - 80} \right)} \right] = - 1\) \(\text{ với }\) \(\,t \in \mathbb Z\,\text { và }\,0 < t \le 365\) 

      Phương trình đó cho ta

      \({\pi \over {182}}\left( {t - 80} \right) = - {\pi \over 2} + k2\pi \) 

      \( \Leftrightarrow t - 80 = 182\left( { - \frac{1}{2} + 2k} \right)\)

      \( \Leftrightarrow t = 364k - 11\,\left( {\,k \in\mathbb Z} \right)\)

      Mặt khác,\(0 < 364k - 11 \le 365 \) \(\Leftrightarrow {{11} \over {364}} < k \le {{376} \over {364}} \Leftrightarrow k = 1\) (do \(k\) nguyên)

      Vậy thành phố \(A\) có ít giờ ánh sáng mặt trời nhất (\(9\) giờ) khi \(t = 353\), tức là vào ngày thứ \(353\) trong năm.

      LG c

        Vào ngày nào trong năm thì thành phố A có nhiều giờ có ánh sáng mặt trời nhất ?

        Lời giải chi tiết:

        Vì \(\sin \left( {\frac{\pi }{{182}}\left( {t - 80} \right)} \right) \le 1 \) \(\Rightarrow d\left( t \right) \le 3.1 + 12 = 15\) nên d(t) đạt GTLN khi \(\sin \left( {\frac{\pi }{{182}}\left( {t - 80} \right)} \right) = 1 \)

        Ta phải giải phương trình :

        \(\eqalign{& \sin \left[ {{\pi \over {182}}\left( {t - 80} \right)} \right] = 1\cr &\text{ với }\,t \in\mathbb Z\,\text{ và }\,0 < t \le 365 \cr & \Leftrightarrow {\pi \over {182}}\left( {t - 80} \right) = {\pi \over 2} + k2\pi \cr&\Leftrightarrow t = 364k + 171 \cr & 0 < 364k + 171 \le 365 \cr&\Leftrightarrow - {{171} \over {364}} < k \le {{194} \over {364}} \Leftrightarrow k = 0 \cr} \) 

        Vậy thành phố \(A\) có nhiều giờ có ánh sáng mặt trời nhất (\(15\) giờ) vào ngày thứ \(171\) trong năm.

        Tự tin bứt phá Toán lớp 11 – nền tảng vững chắc mở lối vào giảng đường đại học! Khám phá ngay Câu 17 trang 29 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao, nội dung chiến lược thuộc chuyên mục Ôn tập Toán lớp 11 trên nền tảng môn toán. Bộ bài tập toán trung học phổ thông được biên soạn công phu, bám sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nâng cao, rèn luyện kỹ năng tư duy và giải toán hiệu quả. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang tính ứng dụng thực tế cao, tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình ôn luyện chuyên sâu. Đây chính là bước đệm quan trọng giúp các em phát triển toàn diện năng lực học tập và chinh phục mục tiêu học thuật dài hạn.

        Câu 17 Trang 29 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao: Phân tích Chi Tiết và Hướng Dẫn Giải

        Câu 17 trang 29 trong sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 Nâng cao thường xoay quanh các chủ đề về hàm số bậc hai, hàm số mũ, hàm số logarit, hoặc các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số. Để giải quyết bài toán này một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về:

        • Định nghĩa hàm số: Hiểu rõ khái niệm hàm số, tập xác định, tập giá trị.
        • Các loại hàm số: Nắm vững đặc điểm của hàm số bậc hai, hàm số mũ, hàm số logarit.
        • Đồ thị hàm số: Biết cách vẽ đồ thị hàm số và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến đồ thị.
        • Các phép biến đổi hàm số: Hiểu rõ các phép biến đổi như tịnh tiến, đối xứng, co giãn.

        Phân Tích Đề Bài và Xác Định Yêu Cầu

        Trước khi bắt tay vào giải bài tập, điều quan trọng là phải đọc kỹ đề bài và xác định rõ yêu cầu của bài toán. Điều này giúp bạn tránh được những sai sót không đáng có và tìm ra hướng giải quyết phù hợp. Hãy chú ý đến các thông tin sau:

        • Hàm số được cho: Xác định hàm số cần xét.
        • Điều kiện của biến: Tìm hiểu các điều kiện ràng buộc đối với biến số.
        • Yêu cầu của bài toán: Xác định rõ những gì cần tìm (ví dụ: tìm tập xác định, tập giá trị, điểm cực trị, phương trình đường thẳng, v.v.).

        Phương Pháp Giải Chi Tiết

        Tùy thuộc vào yêu cầu cụ thể của bài toán, bạn có thể áp dụng các phương pháp giải khác nhau. Dưới đây là một số phương pháp thường được sử dụng:

        1. Sử dụng định nghĩa hàm số: Áp dụng định nghĩa hàm số để xác định tập xác định, tập giá trị.
        2. Biến đổi đại số: Sử dụng các phép biến đổi đại số để đơn giản hóa biểu thức và tìm ra nghiệm.
        3. Sử dụng đạo hàm: Tính đạo hàm của hàm số để tìm điểm cực trị, khoảng đồng biến, nghịch biến.
        4. Phân tích đồ thị hàm số: Dựa vào đồ thị hàm số để tìm ra nghiệm, điểm cực trị, khoảng đồng biến, nghịch biến.
        5. Sử dụng các tính chất của hàm số: Áp dụng các tính chất của hàm số (ví dụ: tính đơn điệu, tính chẵn lẻ) để giải quyết bài toán.

        Ví Dụ Minh Họa

        Giả sử câu 17 trang 29 yêu cầu tìm tập xác định của hàm số f(x) = √(x² - 4x + 3). Để tìm tập xác định, ta cần giải bất phương trình x² - 4x + 3 ≥ 0. Phân tích đa thức thành nhân tử, ta được (x - 1)(x - 3) ≥ 0. Từ đó, ta suy ra x ≤ 1 hoặc x ≥ 3. Vậy tập xác định của hàm số là D = (-∞, 1] ∪ [3, +∞).

        Luyện Tập và Củng Cố Kiến Thức

        Để nắm vững kiến thức và kỹ năng giải bài tập, bạn nên luyện tập thường xuyên với các bài tập tương tự. Hãy tìm kiếm thêm các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, hoặc trên các trang web học toán online. Đừng ngại hỏi thầy cô hoặc bạn bè nếu bạn gặp khó khăn trong quá trình giải bài tập.

        Các Lưu Ý Quan Trọng

        • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong bài tập, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
        • Sử dụng máy tính bỏ túi: Sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán các phép toán phức tạp.
        • Đọc kỹ hướng dẫn: Đọc kỹ hướng dẫn của thầy cô hoặc trong sách giáo khoa để hiểu rõ phương pháp giải bài tập.
        • Học hỏi từ những người khác: Học hỏi từ những người khác để mở rộng kiến thức và kỹ năng.

        Kết Luận

        Câu 17 trang 29 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về hàm số và rèn luyện kỹ năng giải bài tập. Bằng cách nắm vững các kiến thức cơ bản, phân tích đề bài một cách cẩn thận, và áp dụng các phương pháp giải phù hợp, bạn có thể giải quyết bài tập này một cách hiệu quả. Chúc bạn học tập tốt!

        Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

        Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

        Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

        Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

        Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

        Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

        Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

        Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

        Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

        Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

        Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

        Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

        Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

        Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.