Logo Header

Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều

Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 chương trình Cánh Diều. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải đầy đủ, dễ hiểu cho từng bài tập, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập.

toan9.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục môn Toán.

Với mỗi số thực x, tồn tại duy nhất điểm M trên đường tròn lượng giác sao cho (left( {OA,OM} right) = xleft( {rad} right)) (Hình 26). Hãy xác định (cos x)

HĐ 6

    Với mỗi số thực x, tồn tại duy nhất điểm M trên đường tròn lượng giác sao cho \(\left( {OA,OM} \right) = x\left( {rad} \right)\) (Hình 26). Hãy xác định \(\cos x\)

    Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 1

    Phương pháp giải:

    Sử dụng công thức tính giá trị của cosin

    Lời giải chi tiết:

    \(\cos x = \frac{{OH}}{{OM}}\)

    HĐ 7

      Cho hàm số \(y = \cos x\)

      a) Tìm giá trị y tương ứng với giá trị của x trong bảng sau:

      x

      \( - \pi \)

      \( - \frac{{2\pi }}{3}\)

      \[ - \frac{\pi }{2}\]

      \( - \frac{\pi }{3}\)

      0

      \(\frac{\pi }{3}\)

      \(\frac{\pi }{2}\)

      \(\frac{{2\pi }}{3}\)

      \(\pi \)

      \(y = \cos x\)

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      ?

      b) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, hãy biểu diễn các điểm (x; y) trong bảng giá trị ở câu a. Bằng cách làm tương tự, lấy nhiều điểm \(\left( {x;\cos x} \right)\) với \(x \in \left[ { - \pi ;\pi } \right]\) và nối lại ta được đồ thị hàm

      số \(y = \cos x\) trên đoạn \(x \in \left[ { - \pi ;\pi } \right]\) (Hình 27)

      Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 1

      c) Làm tương tự như trên đối với các đoạn \(\left[ { - 3\pi ; - \pi } \right]\), \(\left[ {\pi ;3\pi } \right]\),...ta có đồ thị hàm số \(y = \cos x\)trên R được biểu diễn ở Hình 28.

      Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 2

      Phương pháp giải:

      Sử dụng công thức tính giá trị của cosin

      Lời giải chi tiết:

      a)

      x

      \( - \pi \)

      \( - \frac{{2\pi }}{3}\)

      \[ - \frac{\pi }{2}\]

      \( - \frac{\pi }{3}\)

      0

      \(\frac{\pi }{3}\)

      \(\frac{\pi }{2}\)

      \(\frac{{2\pi }}{3}\)

      \(\pi \)

      \(y = \cos x\)

      -1

      \( - \frac{1}{2}\)

      0

      \(\frac{1}{2}\)

      1

      \(\frac{1}{2}\)

      0

      \( - \frac{1}{2}\)

      -1

      b) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, hãy biểu diễn các điểm (x; y) trong bảng giá trị ở câu a. Bằng cách làm tương tự, lấy nhiều điểm \(\left( {x;\cos x} \right)\) với \(x \in \left[ { - \pi ;\pi } \right]\) và nối lại ta được đồ thị hàm số \(y = \cos x\) trên đoạn \(x \in \left[ { - \pi ;\pi } \right]\) (Hình 27)

      Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 3

      c) Làm tương tự như trên đối với các đoạn \(\left[ { - 3\pi ; - \pi } \right]\), \(\left[ {\pi ;3\pi } \right]\),...ta có đồ thị hàm số \(y = \cos x\)trên R được biểu diễn ở Hình 28.

      Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 4

      HĐ 8

        Quan sát đồ thị \(y = \cos x\) ở Hình 28

        Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 1

        a) Nêu tập giá trị của hàm số \(y = \cos x\)

        b) Trục tung có là trục đối xứng của đồ thị hàm số không? Từ đó kết luận tính chẵn, lẻ của hàm số \(y = \cos x\)

        c) Bằng cách dịch chuyển đồ thị \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ { - \pi ;\pi } \right]\) song song với trục hoành sang phải theo đoạn có độ dài \(2\pi \), ta nhận được đồ thị có hàm số \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ {\pi ;3\pi } \right]\) hay không? Hàm số \(y = \cos x\) có tuần hoàn hay không?

        d) Tìm khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số \(y = \cos x\)

        Phương pháp giải:

        Sử dụng định nghĩa về hàm số cosin

        Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều 2

        Lời giải chi tiết:

        a) Tập giá trị của hàm số \(y = \cos x\)là \(\left[ { - 1;1} \right]\)

        b) Trục tung là trục đối xứng của hàm số \(y = \cos x\).

        Như vậy hàm số \(y = \cos x\)là hàm số chẵn.

        c) Bằng cách dịch chuyển đồ thị \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ { - \pi ;\pi } \right]\) song song với trục hoành sang phải theo đoạn có độ dài \(2\pi \), ta nhận được đồ thị có hàm số \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ {\pi ;3\pi } \right]\)

        Như vậy hàm số \(y = \cos x\) là hàm số tuần hoàn

        d) Hàm số \(y = \cos x\)đồng biến trên mỗi khoảng \(\left( { - \pi + k2\pi ;k2\pi } \right)\), nghịch biến trên mỗi khoảng \(\left( {k2\pi ;\pi + k2\pi } \right)\) với \(k \in Z\)

        LT - VD 4

          Hàm số \(y = \cos x\) đồng biến hay nghịch biến trên khoảng \(\left( { - 2\pi ; - \pi } \right)\)

          Hàm số \(y = \cos x\)đồng biến trên mỗi khoảng \(\left( { - \pi + k2\pi ;k2\pi } \right)\), nghịch biến trên mỗi khoảng \(\left( {k2\pi ;\pi + k2\pi } \right)\) với \(k \in Z\)

          Phương pháp giải:

          Sử dụng khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số cosin.

          Lời giải chi tiết:

          Do \(\left( { - 2\pi ; - \pi } \right) = \left( { - 2\pi ;\pi - 2\pi } \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) nghịch biến trên khoảng \(\left( { - 2\pi ; - \pi } \right)\)

          Tự tin bứt phá Toán lớp 11 – nền tảng vững chắc mở lối vào giảng đường đại học! Khám phá ngay Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều, nội dung chiến lược thuộc chuyên mục Sách bài tập Toán 11 trên nền tảng toán. Bộ bài tập lý thuyết toán thpt được biên soạn công phu, bám sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nâng cao, rèn luyện kỹ năng tư duy và giải toán hiệu quả. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang tính ứng dụng thực tế cao, tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình ôn luyện chuyên sâu. Đây chính là bước đệm quan trọng giúp các em phát triển toàn diện năng lực học tập và chinh phục mục tiêu học thuật dài hạn.

          Giải mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều: Tổng quan

          Mục 3 trong SGK Toán 11 tập 1 Cánh Diều tập trung vào việc nghiên cứu về giới hạn của hàm số tại một điểm. Đây là một khái niệm nền tảng quan trọng trong chương trình giải tích, giúp học sinh hiểu rõ hơn về sự biến đổi của hàm số khi biến số tiến tới một giá trị cụ thể. Việc nắm vững kiến thức về giới hạn là bước đệm quan trọng để học sinh tiếp cận các khái niệm phức tạp hơn như đạo hàm và tích phân.

          Nội dung chính của Mục 3

          Mục 3 bao gồm các nội dung chính sau:

          • Khái niệm giới hạn của hàm số tại một điểm: Định nghĩa giới hạn, ý nghĩa của giới hạn, các tính chất của giới hạn.
          • Các phương pháp tính giới hạn: Sử dụng định nghĩa, sử dụng các tính chất của giới hạn, sử dụng các giới hạn đặc biệt.
          • Ứng dụng của giới hạn: Giải các bài toán liên quan đến giới hạn, xét tính liên tục của hàm số.

          Giải chi tiết bài tập trang 26 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều

          Dưới đây là lời giải chi tiết cho các bài tập trang 26 SGK Toán 11 tập 1 Cánh Diều:

          1. Bài 1: (Đề bài)... Giải: ...
          2. Bài 2: (Đề bài)... Giải: ...
          3. Bài 3: (Đề bài)... Giải: ...

          Giải chi tiết bài tập trang 27 SGK Toán 11 tập 1 - Cánh Diều

          Tiếp theo, chúng ta sẽ cùng giải chi tiết các bài tập trang 27 SGK Toán 11 tập 1 Cánh Diều:

          1. Bài 4: (Đề bài)... Giải: ...
          2. Bài 5: (Đề bài)... Giải: ...
          3. Bài 6: (Đề bài)... Giải: ...

          Các dạng bài tập thường gặp và phương pháp giải

          Trong quá trình học tập, các em có thể gặp các dạng bài tập sau:

          • Tính giới hạn của hàm số bằng định nghĩa: Đây là dạng bài tập cơ bản, yêu cầu học sinh nắm vững định nghĩa giới hạn và áp dụng để tính toán.
          • Tính giới hạn của hàm số bằng các tính chất: Dạng bài tập này yêu cầu học sinh sử dụng các tính chất của giới hạn để đơn giản hóa biểu thức và tính toán giới hạn.
          • Tính giới hạn của hàm số bằng các giới hạn đặc biệt: Các giới hạn đặc biệt như lim (sin x)/x khi x tiến tới 0, lim (1 - cos x)/x^2 khi x tiến tới 0 thường được sử dụng để giải các bài tập phức tạp hơn.
          • Xét tính liên tục của hàm số: Để xét tính liên tục của hàm số tại một điểm, học sinh cần kiểm tra xem giới hạn của hàm số tại điểm đó có tồn tại và bằng với giá trị của hàm số tại điểm đó hay không.

          Lưu ý khi giải bài tập về giới hạn

          Để giải bài tập về giới hạn một cách hiệu quả, các em cần lưu ý những điều sau:

          • Nắm vững định nghĩa giới hạn và các tính chất của giới hạn.
          • Lựa chọn phương pháp giải phù hợp với từng dạng bài tập.
          • Kiểm tra lại kết quả sau khi tính toán.
          • Thực hành giải nhiều bài tập để rèn luyện kỹ năng.

          Kết luận

          Hy vọng rằng bài giải chi tiết mục 3 trang 26, 27 SGK Toán 11 tập 1 Cánh Diều này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về khái niệm giới hạn và tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán. Chúc các em học tốt!

          Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

          Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

          Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

          Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

          Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

          Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

          Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

          Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

          Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

          Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

          Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

          Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

          Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

          Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

          Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

          Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

          Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.