Logo Header

Giải mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều

Giải mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều trên toan9.edu.vn. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải đầy đủ, dễ hiểu cho từng bài tập, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập.

Chúng tôi luôn cố gắng mang đến những tài liệu học tập chất lượng cao, được kiểm duyệt kỹ lưỡng bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm.

Xét hệ thức (3x + 4 > x + 6) (1) nêu ở bài toán ở phần mở đầu. a. Các biểu thức (3x + 4,x + 6) có phải là hai biểu thức của cùng một biến (x) hay không? b. Khi thay giá trị (x = 5) vào hệ thức (1), ta có được một khẳng định đúng hay không?

HĐ1

    Video hướng dẫn giải

    Trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 35 SGK Toán 9 Cánh diều

    Xét hệ thức \(3x + 4 > x + 6\) (1) nêu ở bài toán ở phần mở đầu.

    a. Các biểu thức \(3x + 4,x + 6\) có phải là hai biểu thức của cùng một biến \(x\) hay không?

    b. Khi thay giá trị \(x = 5\) vào hệ thức (1), ta có được một khẳng định đúng hay không?

    Phương pháp giải:

    Thay giá trị vào hai vế của hệ thức (1) để xét đúng sai.

    Lời giải chi tiết:

    a. Biểu thức \(3x + 4,x + 6\) là hai biểu thức của cùng một biến \(x\).

    b.

    + Thay \(x = 5\) vào vế trái của hệ thức (1) ta được: \(3.5 + 4 = 19\).

    + Thay \(x = 5\) vào vế phải của hệ thức (1) ta được: \(5 + 6 = 11\).

    + Do \(19 > 11\) nên ta được một khẳng định đúng.

    Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
    • HĐ1
    • LT1

    Video hướng dẫn giải

    Trả lời câu hỏi Hoạt động 1 trang 35 SGK Toán 9 Cánh diều

    Xét hệ thức \(3x + 4 > x + 6\) (1) nêu ở bài toán ở phần mở đầu.

    a. Các biểu thức \(3x + 4,x + 6\) có phải là hai biểu thức của cùng một biến \(x\) hay không?

    b. Khi thay giá trị \(x = 5\) vào hệ thức (1), ta có được một khẳng định đúng hay không?

    Phương pháp giải:

    Thay giá trị vào hai vế của hệ thức (1) để xét đúng sai.

    Lời giải chi tiết:

    a. Biểu thức \(3x + 4,x + 6\) là hai biểu thức của cùng một biến \(x\).

    b.

    + Thay \(x = 5\) vào vế trái của hệ thức (1) ta được: \(3.5 + 4 = 19\).

    + Thay \(x = 5\) vào vế phải của hệ thức (1) ta được: \(5 + 6 = 11\).

    + Do \(19 > 11\) nên ta được một khẳng định đúng.

    Video hướng dẫn giải

    Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 36 SGK Toán 9 Cánh diều

    Cho biết giá trị \(x = 3\) là nghiệm của bất phương trình nào trong các bất phương trình sau:

    a. \(5x + 4 > 4x - 12\);

    b. \({x^2} - 3x + 5 \le 4\).

    Phương pháp giải:

    Thay giá trị vào hai vế của bất phương trình để xét đúng sai.

    Lời giải chi tiết:

    a. Khi thay giá trị \(x = 3\) vào bất phương trình đã cho, ta được \(5.3 + 4 > 4.3 - 12\) là khẳng định đúng. Vậy giá trị \(x = 3\) là nghiệm của bất phương trình đã cho.

    b. Khi thay giá trị \(x = 3\) vào bất phương trình đã cho ta được \({3^2} - 3.3 + 5 \le 4\) là khẳng định sai. Vậy giá trị \(x = 3\) không là nghiệm của bất phương trình đã cho.

    LT1

      Video hướng dẫn giải

      Trả lời câu hỏi Luyện tập 1 trang 36 SGK Toán 9 Cánh diều

      Cho biết giá trị \(x = 3\) là nghiệm của bất phương trình nào trong các bất phương trình sau:

      a. \(5x + 4 > 4x - 12\);

      b. \({x^2} - 3x + 5 \le 4\).

      Phương pháp giải:

      Thay giá trị vào hai vế của bất phương trình để xét đúng sai.

      Lời giải chi tiết:

      a. Khi thay giá trị \(x = 3\) vào bất phương trình đã cho, ta được \(5.3 + 4 > 4.3 - 12\) là khẳng định đúng. Vậy giá trị \(x = 3\) là nghiệm của bất phương trình đã cho.

      b. Khi thay giá trị \(x = 3\) vào bất phương trình đã cho ta được \({3^2} - 3.3 + 5 \le 4\) là khẳng định sai. Vậy giá trị \(x = 3\) không là nghiệm của bất phương trình đã cho.

      Sẵn sàng bứt phá kỳ thi Toán lớp 9 với nền tảng kiến thức vững chắc và chiến lược học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ Giải mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều – tài liệu then chốt thuộc chuyên mục sgk toán 9 trên nền tảng học toán. Bộ toán trung học cơ sở bài tập được biên soạn công phu, bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa và cấu trúc đề thi hiện hành, giúp học sinh nắm vững kiến thức cốt lõi, rèn luyện thành thạo các dạng bài quan trọng cũng như nâng cao kỹ năng giải toán. Với phương pháp trình bày trực quan, logic và khoa học, tài liệu sẽ là người bạn đồng hành đáng tin cậy trên hành trình ôn luyện, giúp các em tự tin bước vào kỳ thi với sự chuẩn bị toàn diện và tinh thần chủ động cao nhất.

      Giải mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều: Tổng quan

      Mục 1 của chương trình Toán 9 tập 1 - Cánh diều tập trung vào việc ôn tập và hệ thống hóa kiến thức về hàm số bậc nhất. Đây là nền tảng quan trọng để học sinh tiếp cận các kiến thức nâng cao hơn trong chương trình. Việc giải các bài tập trong SGK là cách tốt nhất để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán.

      Nội dung chi tiết bài tập mục 1 trang 35, 36

      Mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều bao gồm các bài tập vận dụng kiến thức về hàm số bậc nhất để giải quyết các bài toán thực tế. Các bài tập này thường yêu cầu học sinh:

      • Xác định hàm số bậc nhất.
      • Tìm hệ số a và b của hàm số bậc nhất.
      • Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất.
      • Giải các bài toán liên quan đến ứng dụng của hàm số bậc nhất.

      Bài 1: Xác định hàm số bậc nhất

      Bài 1 yêu cầu học sinh xác định các hàm số nào sau đây là hàm số bậc nhất:

      1. y = 2x + 1
      2. y = x2 + 1
      3. y = -3x
      4. y = 5

      Lời giải:

      • y = 2x + 1 là hàm số bậc nhất vì nó có dạng y = ax + b, với a = 2 và b = 1.
      • y = x2 + 1 không phải là hàm số bậc nhất vì nó có chứa x2.
      • y = -3x là hàm số bậc nhất vì nó có dạng y = ax + b, với a = -3 và b = 0.
      • y = 5 là hàm số bậc nhất vì nó có dạng y = ax + b, với a = 0 và b = 5.

      Bài 2: Tìm hệ số a và b

      Bài 2 yêu cầu học sinh tìm hệ số a và b của hàm số bậc nhất y = ax + b, biết rằng đồ thị của hàm số đi qua hai điểm A(0; 2) và B(1; 5).

      Lời giải:

      Vì đồ thị của hàm số đi qua điểm A(0; 2), ta có: 2 = a * 0 + b => b = 2.

      Vì đồ thị của hàm số đi qua điểm B(1; 5), ta có: 5 = a * 1 + b => 5 = a + 2 => a = 3.

      Vậy, hàm số bậc nhất cần tìm là y = 3x + 2.

      Bài 3: Vẽ đồ thị hàm số

      Bài 3 yêu cầu học sinh vẽ đồ thị của hàm số y = -2x + 1.

      Lời giải:

      Để vẽ đồ thị của hàm số y = -2x + 1, ta cần xác định hai điểm thuộc đồ thị. Ví dụ, ta có thể chọn:

      • Khi x = 0, y = -2 * 0 + 1 = 1. Vậy điểm A(0; 1) thuộc đồ thị.
      • Khi x = 1, y = -2 * 1 + 1 = -1. Vậy điểm B(1; -1) thuộc đồ thị.

      Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A(0; 1) và B(1; -1), ta được đồ thị của hàm số y = -2x + 1.

      Bài 4: Ứng dụng hàm số bậc nhất

      Bài 4 đưa ra một bài toán thực tế liên quan đến ứng dụng của hàm số bậc nhất. Ví dụ, bài toán có thể yêu cầu học sinh tính quãng đường đi được của một vật chuyển động đều với vận tốc cho trước trong một khoảng thời gian nhất định.

      Lời giải:

      Để giải bài toán này, học sinh cần xác định được hàm số bậc nhất biểu diễn mối quan hệ giữa quãng đường đi được và thời gian. Sau đó, học sinh có thể sử dụng hàm số này để tính toán quãng đường đi được trong khoảng thời gian cho trước.

      Lời khuyên khi giải bài tập

      • Đọc kỹ đề bài và xác định rõ yêu cầu của bài toán.
      • Vận dụng kiến thức về hàm số bậc nhất để giải quyết bài toán.
      • Kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
      • Tham khảo các tài liệu học tập và bài giải mẫu để hiểu rõ hơn về cách giải bài tập.

      Hy vọng bài giải chi tiết này sẽ giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về mục 1 trang 35, 36 SGK Toán 9 tập 1 - Cánh diều và tự tin hơn trong quá trình học tập. Chúc các em học tốt!

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 9

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.