Logo Header

Giải mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 - Kết nối tri thức

Giải mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết mục 2 trang 90, 91, 92 sách giáo khoa Toán 7 tập 1 chương trình Kết nối tri thức. Toan9.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trong quá trình học tập, cung cấp đáp án chính xác và phương pháp giải bài tập hiệu quả.

Bài học này tập trung vào việc... (Nội dung giới thiệu ngắn gọn về chủ đề bài học)

Vuông và Tròn muốn tìm hiểu về mức độ thường xuyên lên thư viện trường của các bạn học sinh trong trường nên đã lập phiếu như Hình 5.1 để tiến hành khảo sát. Em hãy thảo luận nhóm và cho biết dữ liệu thu được trong mỗi cách làm của Vuông và Tròn có đại diện cho toàn bộ học sinh trong trường không?

HĐ 4

    Vuông và Tròn muốn tìm hiểu về mức độ thường xuyên lên thư viện trường của các bạn học sinh trong trường nên đã lập phiếu như Hình 5.1 để tiến hành khảo sát. Em hãy thảo luận nhóm và cho biết dữ liệu thu được trong mỗi cách làm của Vuông và Tròn có đại diện cho toàn bộ học sinh trong trường không?

    Phương pháp giải:

    Cách làm đại diện cho toàn bộ HS trong trường là khảo sát ngẫu nhiên.

    Lời giải chi tiết:

    Cách làm của Tròn không đại diện cho toàn bộ HS trong trường.

    Cách làm của Vuông có đại diện cho toàn bộ HS trong trường.

    Luyện tập 2

      Em hãy cho biết cách khảo sát sau có đảm bảo được tính đại diện không.

      Để đánh giá mức độ phù hợp của đề thi thử môn Toán, nhà trường đã cho các bạn trong câu lạc bộ Toán học làm bài và xem xét kết quả.

      Phương pháp giải:

      Cách khảo sát đảm bảo được tính đại diện phải khảo sát được toàn bộ đối tượng cần quan tâm.

      Lời giải chi tiết:

      Cách khảo sát trên, các HS không nằm trong câu lạc bộ Toán học chưa được khảo sát nên dữ liệu thu thập chưa đảm bảo tính đại diện của dữ liệu.

      Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
      • HĐ 4
      • Luyện tập 2
      • Tranh luận

      Vuông và Tròn muốn tìm hiểu về mức độ thường xuyên lên thư viện trường của các bạn học sinh trong trường nên đã lập phiếu như Hình 5.1 để tiến hành khảo sát. Em hãy thảo luận nhóm và cho biết dữ liệu thu được trong mỗi cách làm của Vuông và Tròn có đại diện cho toàn bộ học sinh trong trường không?

      Phương pháp giải:

      Cách làm đại diện cho toàn bộ HS trong trường là khảo sát ngẫu nhiên.

      Lời giải chi tiết:

      Cách làm của Tròn không đại diện cho toàn bộ HS trong trường.

      Cách làm của Vuông có đại diện cho toàn bộ HS trong trường.

      Em hãy cho biết cách khảo sát sau có đảm bảo được tính đại diện không.

      Để đánh giá mức độ phù hợp của đề thi thử môn Toán, nhà trường đã cho các bạn trong câu lạc bộ Toán học làm bài và xem xét kết quả.

      Phương pháp giải:

      Cách khảo sát đảm bảo được tính đại diện phải khảo sát được toàn bộ đối tượng cần quan tâm.

      Lời giải chi tiết:

      Cách khảo sát trên, các HS không nằm trong câu lạc bộ Toán học chưa được khảo sát nên dữ liệu thu thập chưa đảm bảo tính đại diện của dữ liệu.

      Làm cách nào để thực hiện khảo sát thời gian sử dụng mạng Internet vào hai ngày cuối tuần của mỗi bạn học sinh trong trường?

      Giải mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 - Kết nối tri thức 1

      Theo em, cách làm của bạn nào hợp lí hơn?

      Phương pháp giải:

      Cách làm hợp lí là lấy ý kiến trực tiếp của đối tượng đang quan tâm.

      Lời giải chi tiết:

      Cách làm của bạn Tròn hợp lí hơn, vì dữ liệu thu được đảm bào tính đại diện cho toàn bộ đối tượng được quan tâm.

      Tranh luận

        Làm cách nào để thực hiện khảo sát thời gian sử dụng mạng Internet vào hai ngày cuối tuần của mỗi bạn học sinh trong trường?

        Giải mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 - Kết nối tri thức 2 1

        Theo em, cách làm của bạn nào hợp lí hơn?

        Phương pháp giải:

        Cách làm hợp lí là lấy ý kiến trực tiếp của đối tượng đang quan tâm.

        Lời giải chi tiết:

        Cách làm của bạn Tròn hợp lí hơn, vì dữ liệu thu được đảm bào tính đại diện cho toàn bộ đối tượng được quan tâm.

        Khơi nguồn đam mê Toán học lớp 7 cùng Giải mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 - Kết nối tri thức – điểm nhấn nổi bật trong chuyên mục giải toán 7 trên nền tảng tài liệu toán. Tài liệu toán thcs bài tập được xây dựng công phu, bám sát chương trình sách giáo khoa hiện hành, mang đến lộ trình ôn luyện toàn diện, dễ tiếp cận và hiệu quả. Các bài tập không chỉ giúp học sinh củng cố vững chắc kiến thức trọng tâm mà còn nâng cao khả năng tư duy logic và phản xạ toán học. Với phương pháp trình bày trực quan, sinh động, đây sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình chinh phục môn Toán lớp 7, hướng tới kết quả học tập vượt trội và bền vững.

        Giải mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 - Kết nối tri thức: Tổng quan

        Mục 2 của chương trình Toán 7 tập 1 Kết nối tri thức tập trung vào việc củng cố kiến thức về các phép toán cơ bản, đặc biệt là phép nhân và phép chia số nguyên. Các bài tập trong trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 yêu cầu học sinh vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài toán thực tế, rèn luyện kỹ năng tính toán và tư duy logic.

        Nội dung chi tiết bài tập

        Bài 1: Tính các biểu thức sau

        Bài tập này yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính nhân, chia số nguyên. Để giải bài tập này, học sinh cần nắm vững quy tắc nhân, chia số nguyên, bao gồm:

        • Quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu: Nhân hai số nguyên cùng dấu cho kết quả là một số nguyên dương.
        • Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu: Nhân hai số nguyên khác dấu cho kết quả là một số nguyên âm.
        • Quy tắc chia hai số nguyên cùng dấu: Chia hai số nguyên cùng dấu cho kết quả là một số nguyên dương.
        • Quy tắc chia hai số nguyên khác dấu: Chia hai số nguyên khác dấu cho kết quả là một số nguyên âm.

        Ví dụ: Tính (-3) * 4 = -12; Tính 10 / (-2) = -5

        Bài 2: Tìm x biết

        Bài tập này yêu cầu học sinh giải các phương trình đơn giản với ẩn x. Để giải bài tập này, học sinh cần áp dụng các quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân, chia hai vế của phương trình.

        Ví dụ: Tìm x biết 2x + 5 = 11. Ta có: 2x = 11 - 5 = 6 => x = 6 / 2 = 3

        Bài 3: Bài toán thực tế

        Bài tập này thường đưa ra một tình huống thực tế và yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết. Để giải bài tập này, học sinh cần đọc kỹ đề bài, xác định các yếu tố quan trọng và xây dựng phương trình phù hợp.

        Ví dụ: Một cửa hàng bán được 150 sản phẩm trong một ngày. Nếu mỗi sản phẩm có giá 20.000 đồng, thì cửa hàng thu được bao nhiêu tiền?

        Phương pháp giải bài tập hiệu quả

        1. Đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của bài tập.
        2. Xác định các kiến thức cần sử dụng để giải bài tập.
        3. Lập kế hoạch giải bài tập.
        4. Thực hiện giải bài tập theo kế hoạch.
        5. Kiểm tra lại kết quả và đảm bảo tính chính xác.

        Lưu ý khi giải bài tập

        Khi giải bài tập, học sinh cần chú ý các điểm sau:

        • Nắm vững các quy tắc nhân, chia số nguyên.
        • Áp dụng đúng các quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân, chia hai vế của phương trình.
        • Đọc kỹ đề bài và xác định các yếu tố quan trọng.
        • Kiểm tra lại kết quả và đảm bảo tính chính xác.

        Bảng tổng hợp các công thức quan trọng

        Công thứcMô tả
        a * bPhép nhân hai số a và b
        a / bPhép chia hai số a và b
        a + b = c => a = c - bQuy tắc chuyển vế trong phương trình
        Lưu ý: a, b, c là các số nguyên

        Kết luận

        Hy vọng với bài giải chi tiết và phương pháp giải bài tập hiệu quả này, các em học sinh sẽ tự tin hơn khi giải các bài tập trong mục 2 trang 90, 91, 92 SGK Toán 7 tập 1 Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!

        Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 7

        Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

        Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

        Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

        Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

        Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

        Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

        Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

        Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

        Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

        Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

        Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

        Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

        Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

        Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

        Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

        Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.