Logo Header

Giải bài 2.15 trang 37 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 2.15 trang 37 Sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải bài 2.15 trang 37 sách bài tập Toán 11 Kết nối tri thức. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và kỹ năng giải toán.

toan9.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục môn Toán. Hãy cùng chúng tôi khám phá lời giải bài tập này nhé!

Phải lấy tổng của bao nhiêu số hạng đầu của một cấp số cộng có số hạng đầu là 78 và công sai là \( - 4\) để được tổng là 702?

Đề bài

Phải lấy tổng của bao nhiêu số hạng đầu của một cấp số cộng có số hạng đầu là 78 và công sai là \( - 4\) để được tổng là 702?

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 2.15 trang 37 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

Sử dụng công thức tính tổng của n số hạng đầu của cấp số cộng:

\({S_n} = \frac{n}{2}\left[ {2{u_1} + \left( {n - 1} \right)d} \right]\)

Lời giải chi tiết

Áp dụng công thức tính tổng của n số hạng đầu của cấp số cộng ta có:

\(\frac{n}{2}\left[ {2.78 + \left( {n - 1} \right)\left( { - 4} \right)} \right] = 702 \Leftrightarrow n\left( {160 - 4n} \right) = 1404 \Leftrightarrow - 4{n^2} + 160n - 1404 = 0\)

Suy ra \(n = 13\) hoặc \(n = 27\), tức là ta cần lấy 13 hoặc 27 số hạng đầu.

Tự tin bứt phá Toán lớp 11 – nền tảng vững chắc mở lối vào giảng đường đại học! Khám phá ngay Giải bài 2.15 trang 37 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống, nội dung chiến lược thuộc chuyên mục Đề thi Toán lớp 11 trên nền tảng đề thi toán. Bộ bài tập toán thpt được biên soạn công phu, bám sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nâng cao, rèn luyện kỹ năng tư duy và giải toán hiệu quả. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang tính ứng dụng thực tế cao, tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình ôn luyện chuyên sâu. Đây chính là bước đệm quan trọng giúp các em phát triển toàn diện năng lực học tập và chinh phục mục tiêu học thuật dài hạn.

Giải bài 2.15 trang 37 Sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức: Tổng quan

Bài 2.15 trang 37 sách bài tập Toán 11 Kết nối tri thức thuộc chương trình học về vectơ trong không gian. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tích có hướng của hai vectơ để giải quyết các bài toán liên quan đến hình học không gian, cụ thể là tính diện tích hình bình hành và xác định góc giữa hai vectơ.

Nội dung bài tập 2.15

Bài tập 2.15 bao gồm các câu hỏi nhỏ, yêu cầu học sinh:

  • Tính tích có hướng của hai vectơ cho trước.
  • Sử dụng tích có hướng để tính diện tích của hình bình hành.
  • Xác định góc giữa hai vectơ.
  • Vận dụng các tính chất của tích có hướng để chứng minh các đẳng thức vectơ.

Phương pháp giải bài tập 2.15

Để giải quyết bài tập 2.15 một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các kiến thức sau:

  1. Định nghĩa tích có hướng của hai vectơ: Tích có hướng của hai vectơ ab là một vectơ c thỏa mãn các điều kiện: c vuông góc với cả ab, độ lớn của c bằng diện tích hình bình hành tạo bởi ab, và chiều của c tuân theo quy tắc bàn tay phải.
  2. Công thức tính tích có hướng: Nếu a = (a1, a2, a3) và b = (b1, b2, b3) thì a x b = (a2b3 - a3b2, a3b1 - a1b3, a1b2 - a2b1).
  3. Tính chất của tích có hướng: Tích có hướng không có tính giao hoán (a x bb x a), có tính kết hợp (a x (b + c) = a x b + a x c), và liên hệ với tích vô hướng (a . (a x b) = 0).
  4. Ứng dụng của tích có hướng: Tính diện tích hình bình hành, xác định góc giữa hai vectơ, chứng minh các đẳng thức vectơ.

Lời giải chi tiết bài tập 2.15

Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng câu hỏi của bài tập 2.15:

Câu a: Tính tích có hướng của hai vectơ ab

Giả sử a = (1, 2, 3) và b = (4, 5, 6). Ta có:

a x b = (2*6 - 3*5, 3*4 - 1*6, 1*5 - 2*4) = (12 - 15, 12 - 6, 5 - 8) = (-3, 6, -3)

Câu b: Tính diện tích của hình bình hành tạo bởi hai vectơ ab

Diện tích của hình bình hành tạo bởi hai vectơ ab được tính bằng độ lớn của tích có hướng của chúng:

Diện tích = ||a x b|| = √((-3)2 + 62 + (-3)2) = √(9 + 36 + 9) = √54 = 3√6

Câu c: Xác định góc giữa hai vectơ ab

Góc θ giữa hai vectơ ab được tính bằng công thức:

cos θ = (a . b) / (||a|| * ||b||)

Trong đó:

  • a . b = 1*4 + 2*5 + 3*6 = 4 + 10 + 18 = 32
  • ||a|| = √(12 + 22 + 32) = √(1 + 4 + 9) = √14
  • ||b|| = √(42 + 52 + 62) = √(16 + 25 + 36) = √77

cos θ = 32 / (√14 * √77) ≈ 0.9258

θ ≈ arccos(0.9258) ≈ 22.21°

Lưu ý khi giải bài tập về tích có hướng

  • Luôn kiểm tra lại các phép tính để tránh sai sót.
  • Hiểu rõ ý nghĩa hình học của tích có hướng để áp dụng vào giải quyết bài toán một cách linh hoạt.
  • Sử dụng các tính chất của tích có hướng để đơn giản hóa bài toán.

Kết luận

Bài tập 2.15 trang 37 sách bài tập Toán 11 Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về tích có hướng của hai vectơ và ứng dụng của nó trong hình học không gian. Hy vọng với lời giải chi tiết và phương pháp giải được trình bày trong bài viết này, các em học sinh sẽ tự tin hơn khi giải quyết các bài toán tương tự.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.