Bài học này giúp các em học sinh lớp 5 rèn luyện kỹ năng thực hành và trải nghiệm với các đơn vị đo đại lượng quen thuộc như độ dài, khối lượng, diện tích. Thông qua các hoạt động thực tế, các em sẽ nắm vững hơn về cách sử dụng các đơn vị đo và ứng dụng vào giải quyết các bài toán.
Tại toan9.edu.vn, chúng tôi cung cấp đầy đủ các bài giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em tự tin chinh phục bài học này.
a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Giải Bài 2 trang 57 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Giả sử 24 phòng học khác trong trường của Rô – bốt cũng có diện tích mặt sàn bằng diện tích mặt sàn phòng học của Rô – bốt. Tính số tiền để mua gạch lát lại mặt sàn của tất cả các phòng học trong trường của Rô – bốt.
Phương pháp giải:
Số tiền để mua gạch lát lại mặt sàn của tất cả các phòng học trong trường của Rô-bốt
= số tiền mua gạch một phòng × số phòng
Lời giải chi tiết:
Số tiền mua gạch để lát hết 25 phòng học trong trường của Rô – bốt là:
3 120 000 × 25 = 78 000 000 (đồng)
Đáp số: 78 000 000 đồng
Giải Bài 1 trang 57 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Mặt sàn phòng học của Rô – bốt có dạng hình chữ nhật.
Rô – bốt cùng các bạn đã đo và ghi lại số đo mặt sàn phòng học như sau:
Chiều dài | 650 cm |
Chiều rộng | 400 cm |
Diện tích phòng học của Rô – bốt là:
b) Tính số tiền mua gạch để lát mặt sàn phòng học của Rô – bốt. Biết mẫu gạch được chọn có dạng hình vuông cạnh 50 cm và được đóng theo hộp 4 viên, mỗi hộp có giá 120 000 đồng.
Phương pháp giải:
a) Diện tích phòng học hình chữ nhật = chiều dài × chiều rộng
b) Diện tích một viên gạch hình vuông = cạnh × cạnh
Số viên gạch cần dùng = diện tích phòng học : diện tích một viên gạch hình vuông
Số viên gạch cần dùng đựng trong số hộp = số viên gạch cần dùng : số viên gạch trong 1 hộp
Số tiền mua gạch = số tiền 1 hộp x số hộp
Lời giải chi tiết:
a) Diện tích phòng học của Rô – bốt là: 650 × 400 = 260 000 (cm²)
b)
Diện tích của một viên gạch hình vuông là:
50 × 50 = 2 500 (cm²)
Số viên gạch cần dùng là:
260 000 : 2 500 = 104 (viên gạch)
104 viên gạch đựng trong số hộp là:
104 : 4 = 26 (hộp)
Số tiền mua gạch để lát mặt sàn phòng học của Rô – bốt là:
120 000 × 26 = 3 120 000 (đồng)
Đáp số: 3 120 000 đồng
Giải Bài 3 trang 57 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Thực hành đo và tính diện tích cửa ra vào của phòng học lớp em rồi hoàn thành bảng dưới đây.
Kích thước | Số đo |
Chiều dài | |
Chiều rộng | |
Diện tích |
Phương pháp giải:
Thực hành đo chiều dài, chiều rộng cửa ra vào phòng học của lớp em rồi hoàn thành yêu cầu bài tập.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ cửa ra vào phòng học lớp em có chiều dài 1,5 m, chiều rộng 0,8 m. Vậy diện tích của cửa = chiều dài × chiều rộng
Kích thước | Số đo |
Chiều dài | 1,5 m |
Chiều rộng | 0,8 m |
Diện tích | 1,2 m² |
Giải Bài 1 trang 57 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Mặt sàn phòng học của Rô – bốt có dạng hình chữ nhật.
Rô – bốt cùng các bạn đã đo và ghi lại số đo mặt sàn phòng học như sau:
Chiều dài | 650 cm |
Chiều rộng | 400 cm |
Diện tích phòng học của Rô – bốt là:
b) Tính số tiền mua gạch để lát mặt sàn phòng học của Rô – bốt. Biết mẫu gạch được chọn có dạng hình vuông cạnh 50 cm và được đóng theo hộp 4 viên, mỗi hộp có giá 120 000 đồng.
Phương pháp giải:
a) Diện tích phòng học hình chữ nhật = chiều dài × chiều rộng
b) Diện tích một viên gạch hình vuông = cạnh × cạnh
Số viên gạch cần dùng = diện tích phòng học : diện tích một viên gạch hình vuông
Số viên gạch cần dùng đựng trong số hộp = số viên gạch cần dùng : số viên gạch trong 1 hộp
Số tiền mua gạch = số tiền 1 hộp x số hộp
Lời giải chi tiết:
a) Diện tích phòng học của Rô – bốt là: 650 × 400 = 260 000 (cm²)
b)
Diện tích của một viên gạch hình vuông là:
50 × 50 = 2 500 (cm²)
Số viên gạch cần dùng là:
260 000 : 2 500 = 104 (viên gạch)
104 viên gạch đựng trong số hộp là:
104 : 4 = 26 (hộp)
Số tiền mua gạch để lát mặt sàn phòng học của Rô – bốt là:
120 000 × 26 = 3 120 000 (đồng)
Đáp số: 3 120 000 đồng
Giải Bài 2 trang 57 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Giả sử 24 phòng học khác trong trường của Rô – bốt cũng có diện tích mặt sàn bằng diện tích mặt sàn phòng học của Rô – bốt. Tính số tiền để mua gạch lát lại mặt sàn của tất cả các phòng học trong trường của Rô – bốt.
Phương pháp giải:
Số tiền để mua gạch lát lại mặt sàn của tất cả các phòng học trong trường của Rô-bốt
= số tiền mua gạch một phòng × số phòng
Lời giải chi tiết:
Số tiền mua gạch để lát hết 25 phòng học trong trường của Rô – bốt là:
3 120 000 × 25 = 78 000 000 (đồng)
Đáp số: 78 000 000 đồng
Giải Bài 3 trang 57 VBT Toán 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Thực hành đo và tính diện tích cửa ra vào của phòng học lớp em rồi hoàn thành bảng dưới đây.
Kích thước | Số đo |
Chiều dài | |
Chiều rộng | |
Diện tích |
Phương pháp giải:
Thực hành đo chiều dài, chiều rộng cửa ra vào phòng học của lớp em rồi hoàn thành yêu cầu bài tập.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ cửa ra vào phòng học lớp em có chiều dài 1,5 m, chiều rộng 0,8 m. Vậy diện tích của cửa = chiều dài × chiều rộng
Kích thước | Số đo |
Chiều dài | 1,5 m |
Chiều rộng | 0,8 m |
Diện tích | 1,2 m² |
Bài 17 trong chương trình Toán 5 Kết nối tri thức tập trung vào việc củng cố kiến thức về các đơn vị đo đại lượng đã học, đồng thời khuyến khích học sinh áp dụng những kiến thức này vào thực tế thông qua các hoạt động trải nghiệm. Bài học này không chỉ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các đơn vị đo mà còn phát triển kỹ năng quan sát, so sánh và ước lượng.
Bài 17 được chia thành các phần chính sau:
Dưới đây là giải chi tiết các bài tập trong vở bài tập Toán 5 Kết nối tri thức trang 57:
(Đề bài)
Giải:
(Giải thích chi tiết cách giải bài tập)
(Đề bài)
Giải:
(Giải thích chi tiết cách giải bài tập)
(Đề bài)
Giải:
(Giải thích chi tiết cách giải bài tập)
Ngoài các kiến thức trong sách giáo khoa, các em có thể tìm hiểu thêm về các đơn vị đo khác nhau trên thế giới và cách chuyển đổi giữa chúng. Ví dụ, hệ đo lường mét được sử dụng rộng rãi trên toàn cầu, nhưng một số quốc gia vẫn sử dụng hệ đo lường Anh-Mỹ (inch, foot, yard, pound, ounce, gallon).
| Đơn vị đo | Tỷ lệ |
|---|---|
| 1 m = | 100 cm |
| 1 m = | 1000 mm |
| 1 kg = | 10 hg |
| 1 kg = | 100 dag |
| 1 kg = | 1000 g |
| 1 m² = | 10000 cm² |
Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh lớp 5 sẽ học tốt Bài 17: Thực hành và trải nghiệm với một số đơn vị đo đại lượng (tiết 1) trang 57 VBT Toán 5 Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
