Logo Header

Trả lời Câu hỏi trắc nghiệm trang 45-46 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo

Giải Bài Tập Toán 6 Chân Trời Sáng Tạo Trang 45-46

Chào mừng các em học sinh lớp 6 đến với chuyên mục giải bài tập Toán 6 Chân Trời Sáng Tạo của toan9.edu.vn. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cung cấp đáp án chi tiết và lời giải dễ hiểu cho các câu hỏi trắc nghiệm trang 45-46 SGK Toán 6 Chân Trời Sáng Tạo.

Mục tiêu của chúng tôi là giúp các em nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và tự tin hơn trong học tập.

Câu 1: Gọi X là tập hợp các chữ cái trong từ "thanh”. Cách viết đúng là: (A) X = {t; h; a; n; h}. (B) X = {t; h; n}; (C) X= {t; h; a; n}. (D) X = {t; h; a; n; m}. ...

Câu 2

    Gọi X là tập hợp các số tự nhiên không lớn hơn 5. Cách viết sai là:

    (A) X = {0; 1; 2; 3; 4; 5}.

    (B) X = {0; 2; 4; 1; 3; 5}.

    (C) X= {x N | x < 5}.

    (D) X = {x N | x  5}.

    Phương pháp giải:

    Các phần tử của tập hợp được viết trong 2 dấu ngoặc nhọn{}, cách nhau bởi dấu chấm phảy. Mỗi phần tử được liệt kê 1 lần, thứ tự tùy ý

    Lời giải chi tiết:

    (C) sai vì thiếu phần tử 5

    Đáp án: C

    Câu 1

      Gọi X là tập hợp các chữ cái trong từ " thanh”. Cách viết đúng là:

      (A) X = {t; h; a; n; h}.

      (B) X = {t; h; n};

      (C) X= {t; h; a; n}.

      (D) X = {t; h; a; n; m}.

      Phương pháp giải:

      Các phần tử của tập hợp được viết trong 2 dấu ngoặc nhọn{}, cách nhau bởi dấu chấm phảy. Mỗi phần tử được liệt kê 1 lần, thứ tự tùy ý

      Lời giải chi tiết:

      X = {t; h; a; n}.

      Đáp án: C

      Câu 4

        Nhẩm xem kết quả phép tính nào dưới đây là đúng:

        (A) 11 . 12 = 122.

        (B) 13 . 99 = 1170.

        (C) 14 . 99 = 1386.

        (D) 45 . 9 = 415.

        Phương pháp giải:

        - Nhân 1 số có 2 chữ số với 11, ta giữ nguyên 2 chữ số của số đó và xen tổng của 2 chữ số đó vào giữa

        - Nhân 1 số với 99, ta nhân số đó với 100 rồi trừ đi số đó

        Lời giải chi tiết:

        14 . 99 = 1386.

        Đáp án: C

        Câu 3

          Cách viết nào sao đây là sai:

          (A) a + b = b + a.

          (B) ab = ba.

          (C) ab + ac = a(b + c).

          (D) ab - ac = a(c - b).

          Phương pháp giải:

          Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên

          Lời giải chi tiết:

          (D) sai vì ab - ac=a(b-c)

          Đáp án: D

          Câu 6

            BCNN(3, 4, 6) là:

            (A) 72

            (B) 36

            (C) 12

            (D) 6

            Phương pháp giải:

            Muốn tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1, ta thực hiện ba bước sau:

            Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.

            Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.

            Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó.

            Tích đó là BCNN phải tìm.

            Lời giải chi tiết:

            3 = 3

            4 =22

            6 = 2.3

            BCNN(3,4,6) = 22 . 3 = 12

            Đáp án: C

            Câu 5

              ƯCLN(18, 24) là:

              (A) 24

              (B) 18

              (C) 12

              (D) 6

              Phương pháp giải:

              Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1, ta thực hiện ba bước sau:

              Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.

              Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung.

              Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất của nó.

              Tích đó là ƯCLN phải tìm.

              Lời giải chi tiết:

              Ta có: 

              18 = 2 . 32

              24 = 23 . 3

              ƯCLN(18,24)=2.3=6

              Đáp án:D

              Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
              • Câu 1
              • Câu 2
              • Câu 3
              • Câu 4
              • Câu 5
              • Câu 6

              Gọi X là tập hợp các chữ cái trong từ " thanh”. Cách viết đúng là:

              (A) X = {t; h; a; n; h}.

              (B) X = {t; h; n};

              (C) X= {t; h; a; n}.

              (D) X = {t; h; a; n; m}.

              Phương pháp giải:

              Các phần tử của tập hợp được viết trong 2 dấu ngoặc nhọn{}, cách nhau bởi dấu chấm phảy. Mỗi phần tử được liệt kê 1 lần, thứ tự tùy ý

              Lời giải chi tiết:

              X = {t; h; a; n}.

              Đáp án: C

              Gọi X là tập hợp các số tự nhiên không lớn hơn 5. Cách viết sai là:

              (A) X = {0; 1; 2; 3; 4; 5}.

              (B) X = {0; 2; 4; 1; 3; 5}.

              (C) X= {x N | x < 5}.

              (D) X = {x N | x  5}.

              Phương pháp giải:

              Các phần tử của tập hợp được viết trong 2 dấu ngoặc nhọn{}, cách nhau bởi dấu chấm phảy. Mỗi phần tử được liệt kê 1 lần, thứ tự tùy ý

              Lời giải chi tiết:

              (C) sai vì thiếu phần tử 5

              Đáp án: C

              Cách viết nào sao đây là sai:

              (A) a + b = b + a.

              (B) ab = ba.

              (C) ab + ac = a(b + c).

              (D) ab - ac = a(c - b).

              Phương pháp giải:

              Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên

              Lời giải chi tiết:

              (D) sai vì ab - ac=a(b-c)

              Đáp án: D

              Nhẩm xem kết quả phép tính nào dưới đây là đúng:

              (A) 11 . 12 = 122.

              (B) 13 . 99 = 1170.

              (C) 14 . 99 = 1386.

              (D) 45 . 9 = 415.

              Phương pháp giải:

              - Nhân 1 số có 2 chữ số với 11, ta giữ nguyên 2 chữ số của số đó và xen tổng của 2 chữ số đó vào giữa

              - Nhân 1 số với 99, ta nhân số đó với 100 rồi trừ đi số đó

              Lời giải chi tiết:

              14 . 99 = 1386.

              Đáp án: C

              ƯCLN(18, 24) là:

              (A) 24

              (B) 18

              (C) 12

              (D) 6

              Phương pháp giải:

              Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1, ta thực hiện ba bước sau:

              Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.

              Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung.

              Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất của nó.

              Tích đó là ƯCLN phải tìm.

              Lời giải chi tiết:

              Ta có: 

              18 = 2 . 32

              24 = 23 . 3

              ƯCLN(18,24)=2.3=6

              Đáp án:D

              BCNN(3, 4, 6) là:

              (A) 72

              (B) 36

              (C) 12

              (D) 6

              Phương pháp giải:

              Muốn tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1, ta thực hiện ba bước sau:

              Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.

              Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.

              Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó.

              Tích đó là BCNN phải tìm.

              Lời giải chi tiết:

              3 = 3

              4 =22

              6 = 2.3

              BCNN(3,4,6) = 22 . 3 = 12

              Đáp án: C

              Bứt phá vững chắc ngay từ đầu năm học lớp 6 với Trả lời Câu hỏi trắc nghiệm trang 45-46 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo – tài liệu học tập trọng tâm thuộc chuyên mục giải bài toán lớp 6 trên nền tảng toán học. Được biên soạn kỹ lưỡng theo chương trình sách giáo khoa THCS mới nhất, bộ toán trung học cơ sở bài tập mang đến phương pháp tiếp cận trực quan, dễ hiểu, phù hợp với năng lực học sinh. Tài liệu không chỉ giúp các em củng cố kiến thức nền tảng mà còn phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đây chính là người bạn đồng hành lý tưởng để học sinh tự tin khởi đầu năm học mới và sẵn sàng chinh phục mọi thử thách phía trước.

              Giải chi tiết câu hỏi trắc nghiệm Toán 6 Chân trời sáng tạo trang 45-46

              Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng câu hỏi trắc nghiệm trong SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo trang 45-46. Chúng tôi sẽ phân tích từng bước để các em hiểu rõ cách giải và áp dụng vào các bài tập tương tự.

              Câu 1: (Trang 45)

              Nội dung câu hỏi...

              Đáp án: ...

              Giải thích: ...

              Câu 2: (Trang 45)

              Nội dung câu hỏi...

              Đáp án: ...

              Giải thích: ...

              Câu 3: (Trang 46)

              Nội dung câu hỏi...

              Đáp án: ...

              Giải thích: ...

              Câu 4: (Trang 46)

              Nội dung câu hỏi...

              Đáp án: ...

              Giải thích: ...

              Lý thuyết liên quan

              Để giải tốt các bài tập trắc nghiệm này, các em cần nắm vững các kiến thức sau:

              • Khái niệm về số tự nhiên: ...
              • Các phép toán với số tự nhiên: ...
              • Thứ tự thực hiện các phép toán: ...
              • Tính chất chia hết: ...

              Bài tập vận dụng

              Để củng cố kiến thức, các em hãy thử giải các bài tập sau:

              1. Bài tập 1: ...
              2. Bài tập 2: ...
              3. Bài tập 3: ...

              Mẹo giải bài tập trắc nghiệm Toán 6

              Dưới đây là một số mẹo giúp các em giải bài tập trắc nghiệm Toán 6 hiệu quả:

              • Đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của câu hỏi.
              • Loại trừ các đáp án sai.
              • Sử dụng phương pháp thử và loại.
              • Kiểm tra lại đáp án trước khi nộp bài.

              Tổng kết

              Hy vọng với bài viết này, các em đã nắm vững kiến thức và kỹ năng giải các câu hỏi trắc nghiệm trang 45-46 SGK Toán 6 Chân trời sáng tạo. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao!

              Số thứ tựCâu hỏiĐáp án
              1......
              2......

              Các em có thể tham khảo thêm các bài giải khác tại chuyên mục Toán 6 của toan9.edu.vn.

              Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 6

              Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

              Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

              Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

              Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

              Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

              Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

              Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

              Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

              Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

              Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

              Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

              Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

              Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

              Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

              Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

              Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

              Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

              Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.