Chào mừng các em học sinh đến với bài học Toán 4 hôm nay. Chúng ta sẽ cùng nhau giải bài 49 trong vở bài tập Toán 4, tập trung vào chủ đề dãy số liệu thống kê (tiết 2) trang 42. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cách thu thập, biểu diễn và phân tích dữ liệu.
toan9.edu.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin làm bài tập.
Cho dãy số liệu về số ki-lô-gam giấy loại mà ban tổ chức kế hoạch nhỏ nhận được sau 5 ngày. Các bạn trong tổ của Nam vừa thực hành làm diều để tặng các em lớp Một.
Cho dãy số liệu về số ki-lô-gam giấy loại mà ban tổ chức kế hoạch nhỏ nhận được sau 5 ngày đầu phát động: 35 kg, 40 kg, 42 kg, 56 kg, 61 kg.
Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
a) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được ít nhất vào ngày nào?
b) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được trong mỗi ngày là tăng hay giảm sau mỗi ngày?
c) Sau 5 ngày phát động, ban tổ chức nhận được tất cả bao nhiêu ki-lô-gam giấy loại?
Phương pháp giải:
Dựa vào dãy số liệu ở đề bài để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
a) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được ít nhất vào ngày thứ nhất.
b) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được trong mỗi ngày là tăng sau mỗi ngày.
c) Sau 5 ngày phát động, ban tổ chức nhận được tất cả số ki-lô-gam giấy loại là:
35 + 40 + 42 + 56 +61 = 234 (kg)
Các bạn trong tổ của Nam vừa thực hành làm diều để tặng các em lớp Một. Số con diều mà mỗi bạn trong tổ đã làm được ghi lại thành một dãy số liệu như sau: 8, 3, 2, 7, 5, 5, 5, 5, 6, 4.
Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
a) Tổ của Nam có bao nhiêu bạn tham gia làm diều?
b) Trung bình mỗi bạn làm được mấy con diều?
Phương pháp giải:
Dựa vào dãy số liệu ở đề bài để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
a) Tổ của Nam có 10 bạn tham gia làm diều.
b) Trung bình mỗi bạn làm được số con diều là:
(8 + 3 + 2 + 7 + 5 + 5 + 5 +5 + 6 + 4) : 10 = 5 (con diều)
a) Hãy thực hiện một cuộc khảo sát về số giờ tự học trong một ngày của các bạn trong nhóm em và ghi lại kết quả thành dãy số liệu.
b) Dựa vào dãy số liệu vừa thu thập được, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
– Có bao nhiêu bạn đã tham gia cuộc khảo sát?
– Có bao nhiêu bạn dành nhiều hơn 1 giờ cho việc tự học mỗi ngày?
Phương pháp giải:
HS tự làm khảo sát và trả lời yêu cầu của đề bài.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Mai vừa tham gia trò chơi đuổi hình bắt chữ. Sau 4 lượt chơi đầu tiên, Mai nhận được các số điểm là: 14, 8, 19, 11.
Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
a) Trung bình mỗi lượt chơi, Mai nhận được bao nhiêu điểm?
b) Để nhận được số điểm trung bình sau 5 lượt chơi là 15 thì Mai cần ghi được bao nhiêu điểm trong lượt chơi thứ năm?
Phương pháp giải:
Số điểm trung bình mỗi lượt chơi = tổng số điểm : số lượt chơi
Lời giải chi tiết:
a) Trung bình mỗi lượt chơi, Mai nhận được số điểm là:
(14 + 8 + 19 + 11) : 4 = 13 (điểm)
b) Sau 4 lượt chơi Mai nhận được số điểm là:
14 + 8 + 19 + 11 = 52 (điểm)
Để nhận được số điểm trung bình sau 5 lượt chơi là 15 thì Mai cần ghi được số điểm trong lượt chơi thứ năm là:
15 x 5 – 52 = 23 (điểm)
Cho dãy số liệu về số ki-lô-gam giấy loại mà ban tổ chức kế hoạch nhỏ nhận được sau 5 ngày đầu phát động: 35 kg, 40 kg, 42 kg, 56 kg, 61 kg.
Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
a) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được ít nhất vào ngày nào?
b) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được trong mỗi ngày là tăng hay giảm sau mỗi ngày?
c) Sau 5 ngày phát động, ban tổ chức nhận được tất cả bao nhiêu ki-lô-gam giấy loại?
Phương pháp giải:
Dựa vào dãy số liệu ở đề bài để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
a) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được ít nhất vào ngày thứ nhất.
b) Số lượng giấy loại mà ban tổ chức nhận được trong mỗi ngày là tăng sau mỗi ngày.
c) Sau 5 ngày phát động, ban tổ chức nhận được tất cả số ki-lô-gam giấy loại là:
35 + 40 + 42 + 56 +61 = 234 (kg)
Các bạn trong tổ của Nam vừa thực hành làm diều để tặng các em lớp Một. Số con diều mà mỗi bạn trong tổ đã làm được ghi lại thành một dãy số liệu như sau: 8, 3, 2, 7, 5, 5, 5, 5, 6, 4.
Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
a) Tổ của Nam có bao nhiêu bạn tham gia làm diều?
b) Trung bình mỗi bạn làm được mấy con diều?
Phương pháp giải:
Dựa vào dãy số liệu ở đề bài để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
a) Tổ của Nam có 10 bạn tham gia làm diều.
b) Trung bình mỗi bạn làm được số con diều là:
(8 + 3 + 2 + 7 + 5 + 5 + 5 +5 + 6 + 4) : 10 = 5 (con diều)
a) Hãy thực hiện một cuộc khảo sát về số giờ tự học trong một ngày của các bạn trong nhóm em và ghi lại kết quả thành dãy số liệu.
b) Dựa vào dãy số liệu vừa thu thập được, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
– Có bao nhiêu bạn đã tham gia cuộc khảo sát?
– Có bao nhiêu bạn dành nhiều hơn 1 giờ cho việc tự học mỗi ngày?
Phương pháp giải:
HS tự làm khảo sát và trả lời yêu cầu của đề bài.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Mai vừa tham gia trò chơi đuổi hình bắt chữ. Sau 4 lượt chơi đầu tiên, Mai nhận được các số điểm là: 14, 8, 19, 11.
Dựa vào dãy số liệu trên, hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
a) Trung bình mỗi lượt chơi, Mai nhận được bao nhiêu điểm?
b) Để nhận được số điểm trung bình sau 5 lượt chơi là 15 thì Mai cần ghi được bao nhiêu điểm trong lượt chơi thứ năm?
Phương pháp giải:
Số điểm trung bình mỗi lượt chơi = tổng số điểm : số lượt chơi
Lời giải chi tiết:
a) Trung bình mỗi lượt chơi, Mai nhận được số điểm là:
(14 + 8 + 19 + 11) : 4 = 13 (điểm)
b) Sau 4 lượt chơi Mai nhận được số điểm là:
14 + 8 + 19 + 11 = 52 (điểm)
Để nhận được số điểm trung bình sau 5 lượt chơi là 15 thì Mai cần ghi được số điểm trong lượt chơi thứ năm là:
15 x 5 – 52 = 23 (điểm)
Bài 49 trong Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống tập trung vào việc củng cố kiến thức về dãy số liệu thống kê. Các em sẽ được làm quen với cách thu thập dữ liệu, lập bảng thống kê đơn giản và đọc, diễn giải thông tin từ bảng đó.
Bài 49 bao gồm các hoạt động thực hành, yêu cầu học sinh quan sát, thu thập dữ liệu về một vấn đề cụ thể (ví dụ: số lượng học sinh thích các môn học khác nhau, số lượng cây trồng trong vườn,...) và lập bảng thống kê để biểu diễn dữ liệu đó.
Bài 1: (Ví dụ: Quan sát bảng thống kê về số lượng học sinh thích các môn học và trả lời các câu hỏi liên quan.)
Hướng dẫn: Các em cần đọc kỹ bảng thống kê, xác định thông tin cần tìm và thực hiện các phép tính đơn giản (ví dụ: cộng, trừ) để tìm ra đáp án.
Bài 2: (Ví dụ: Thu thập dữ liệu về số lượng cây trồng trong vườn và lập bảng thống kê.)
Hướng dẫn: Các em cần tự mình quan sát, đếm số lượng cây trồng và ghi lại kết quả vào bảng thống kê. Lưu ý ghi rõ tên cây và số lượng tương ứng.
Bài 3: (Ví dụ: Dựa vào bảng thống kê, trả lời các câu hỏi về số lượng cây trồng.)
Hướng dẫn: Tương tự như bài 1, các em cần đọc kỹ bảng thống kê và trả lời các câu hỏi một cách chính xác.
Dãy số liệu thống kê có ứng dụng rất lớn trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta có thể sử dụng bảng thống kê để theo dõi doanh thu bán hàng, số lượng khách hàng, kết quả học tập, tình hình thời tiết,... Việc hiểu và sử dụng bảng thống kê giúp chúng ta đưa ra những quyết định đúng đắn và hiệu quả hơn.
Để nắm vững kiến thức về dãy số liệu thống kê, các em nên luyện tập thêm các bài tập tương tự trong sách giáo khoa và vở bài tập. Ngoài ra, các em có thể tìm kiếm các tài liệu tham khảo trên internet hoặc hỏi thầy cô giáo để được hướng dẫn thêm.
| Môn học | Số lượng học sinh |
|---|---|
| Toán | 25 |
| Tiếng Việt | 20 |
| Tiếng Anh | 15 |
| Khoa học | 10 |
| Tổng cộng | 70 |
Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết trên, các em sẽ tự tin giải bài 49 và nắm vững kiến thức về dãy số liệu thống kê. Chúc các em học tập tốt!
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
