Logo Header

Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo

Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo

Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì của sách giáo khoa Chân trời sáng tạo. Bài học này giúp các em ôn lại những kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng giải toán thực tế.

Tại toan9.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho từng bài tập trong SGK, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong học tập.

Tính nhẩm. a) 83 x 10 Số? a) 1m2 = ……. dm2

Câu 1

    Video hướng dẫn giải

    Tính nhẩm.

    a) 83 x 10

    b) 710 x 100

    c) 6 200 x 1 000

    Phương pháp giải:

    Khi nhẩm nhẩm một số tự nhiên với 10, 100, 1 000, .... ta viết thêm một, hai, ba, ... chữ số 0 vào bên phải số đó

    Lời giải chi tiết:

    a) 83 x 10 = 830

    b) 710 x 100 = 71 000

    c) 6 200 x 1 000 = 6 200 000

    Câu 2

      Video hướng dẫn giải

      Số?

      a) 1m2 = ……. dm2

      24m2 = ……….. dm2

      500 dm2 = ………. m2

      b) 1m2 = ……… cm2

      892m2 = ……….cm2

      300 000 cm2 = ……….m2

      Phương pháp giải:

      Áp dụng cách đổi:

      1m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2

      Lời giải chi tiết:

      a) 1m2 = 100 dm2

      24m2 = 2 400 dm2

      500 dm2 = 5 m2

      b) 1m2 = 10 000 cm2

      892m2 = 8 920 000 cm2

      300 000 cm2 = 30 m2

      Câu 6

        Video hướng dẫn giải

        Chú Tư muốn lát kín nền một căn phòng hình chữ nhật có chiều dài 6 m, chiều rộng 4 m. Chú dùng các viên gạch hình vuông bằng nhau, một loại màu trắng và một loại màu đỏ. Biết rằng để lát 1 m2 nền nhà cần 25 viên gạch và số gạch màu đỏ ít hơn gạch màu trắng 200 viên. Tính số viên gạch màu đỏ chú Tư cần dùng để lát nền căn phòng đó. (Coi diện tích mạch gạch không đáng kể)

        Phương pháp giải:

        - Tìm diện tích nền của căn phòng = chiều dài x chiều rộng

        - Tìm số viên gạch cần dùng để lát nền = số viên gạch để lát 1 m2 nền nhà x diện tích nền căn phòng

        - Số viên gạch màu đỏ = (tổng – hiệu) : 2

        Lời giải chi tiết:

        Tóm tắt

        Căn phòng hình chữ nhật

        Chiều dài: 6 m

        Chiều rộng: 4 m

        1m2: 25 viên gạch

        Gạch đỏ: nhiều hơn gạch trắng 200 viên

        Gạch đỏ: ? viên

        Bài giải

        Diện tích nền của căn phòng là:

        6 x 4 = 24 (m2)

        Số viên gạch cần dùng để lát nền căn phòng là:

        25 x 24 = 600 (viên gạch)

         Số viên gạch màu đỏ cần dùng là:

        (600 – 200) : 2 = 200 (viên gạch)

        Đáp số: 200 viên gạch

        Câu 5

          Video hướng dẫn giải

          Tính bằng cách thuận tiện.

          a) 2 x 76 x 500

          b) 5 x 300 x 800

          c) 70 x 21 + 30 x 21

          d) 81 x 28 – 81 x 18

          Phương pháp giải:

          a, b) Áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp để nhóm các số có tổng là số tròn nghìn với nhau

          c) Áp dụng công thức: a x b + a x c = a x (b + c)

          d) Áp dụng công thức: a x b – a x c = a x (b – c)

          Lời giải chi tiết:

          a) 2 x 76 x 500 = (2 x 500) x 76

          = 1 000 x 76

          = 76 000

          b) 5 x 300 x 800 = (5 x 800) x 300

          = 4 000 x 300

          = 1 200 000

          c) 70 x 21 + 30 x 21 = 21 x (70 + 30)

          = 21 x 100

          = 2 100

          d) 81 x 28 – 81 x 18 = 81 x (28 – 18)

          = 81 x 10 = 810

          Câu 3

            Video hướng dẫn giải

            Đặt tính rồi tính

            a) 812 x 40

            6 320 x 70

            b) 816 x 42

            2 970 x 38

            Phương pháp giải:

            - Đặt tính

            - Nhân lần lượt từ phải sang trái

            Lời giải chi tiết:

            Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 2 1

            Khám phá

              Video hướng dẫn giải

              Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.

              • Tổng hai chữ số của số đó bé hơn 10.

              Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 6 1

              • Tổng hai chữ số của số đó bằng 10 hoặc lớn hơn 10.

              Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 6 2

              Nhân nhẩm:.

              34 x 11 ; 28 x 11 ; 11 x 95

              Phương pháp giải:

              Quan sát ví dụ mẫu rồi nêu cách nhân nhẩm cho từng trường hợp.

              Lời giải chi tiết:

              Cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

              • Nếu tổng hai chữ số của số đó bé hơn 10 ta viết tổng hai chữ số vừa tìm được vào giữa hai chữ số.
              • Tổng hai chữ số của số đó bằng 10 hoặc lớn hơn 10, ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng vừa tìm được vào giữa hai chữ số và cộng thêm số đã nhớ vào chữ số hàng trăm.

              34 x 11 = 374

              28 x 11 = 308

              11 x 95 = 1045

              Câu 4

                Video hướng dẫn giải

                Tìm các biểu thức có giá trị bằng nhau:

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 3 1

                Phương pháp giải:

                Áp dụng tính chất kết hợp, nhân một số với một tổng hoặc một hiệu để nối hai biểu thức có giá trị bằng nhau.

                Lời giải chi tiết:

                5 x 360 x 200 = 360 x (5 x 200) = 360 x 1 000

                360 x 54 + 360 x 46 = 360 x (54 + 46) = 360 x 100

                360 x 54 – 360 x 44 = 360 x (54 – 44) = 360 x 10

                Ta nối như sau:

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 3 2

                Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
                • Câu 1
                • Câu 2
                • Câu 3
                • Câu 4
                • Câu 5
                • Câu 6
                • Khám phá

                Video hướng dẫn giải

                Tính nhẩm.

                a) 83 x 10

                b) 710 x 100

                c) 6 200 x 1 000

                Phương pháp giải:

                Khi nhẩm nhẩm một số tự nhiên với 10, 100, 1 000, .... ta viết thêm một, hai, ba, ... chữ số 0 vào bên phải số đó

                Lời giải chi tiết:

                a) 83 x 10 = 830

                b) 710 x 100 = 71 000

                c) 6 200 x 1 000 = 6 200 000

                Video hướng dẫn giải

                Số?

                a) 1m2 = ……. dm2

                24m2 = ……….. dm2

                500 dm2 = ………. m2

                b) 1m2 = ……… cm2

                892m2 = ……….cm2

                300 000 cm2 = ……….m2

                Phương pháp giải:

                Áp dụng cách đổi:

                1m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2

                Lời giải chi tiết:

                a) 1m2 = 100 dm2

                24m2 = 2 400 dm2

                500 dm2 = 5 m2

                b) 1m2 = 10 000 cm2

                892m2 = 8 920 000 cm2

                300 000 cm2 = 30 m2

                Video hướng dẫn giải

                Đặt tính rồi tính

                a) 812 x 40

                6 320 x 70

                b) 816 x 42

                2 970 x 38

                Phương pháp giải:

                - Đặt tính

                - Nhân lần lượt từ phải sang trái

                Lời giải chi tiết:

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 1

                Video hướng dẫn giải

                Tìm các biểu thức có giá trị bằng nhau:

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 2

                Phương pháp giải:

                Áp dụng tính chất kết hợp, nhân một số với một tổng hoặc một hiệu để nối hai biểu thức có giá trị bằng nhau.

                Lời giải chi tiết:

                5 x 360 x 200 = 360 x (5 x 200) = 360 x 1 000

                360 x 54 + 360 x 46 = 360 x (54 + 46) = 360 x 100

                360 x 54 – 360 x 44 = 360 x (54 – 44) = 360 x 10

                Ta nối như sau:

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 3

                Video hướng dẫn giải

                Tính bằng cách thuận tiện.

                a) 2 x 76 x 500

                b) 5 x 300 x 800

                c) 70 x 21 + 30 x 21

                d) 81 x 28 – 81 x 18

                Phương pháp giải:

                a, b) Áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp để nhóm các số có tổng là số tròn nghìn với nhau

                c) Áp dụng công thức: a x b + a x c = a x (b + c)

                d) Áp dụng công thức: a x b – a x c = a x (b – c)

                Lời giải chi tiết:

                a) 2 x 76 x 500 = (2 x 500) x 76

                = 1 000 x 76

                = 76 000

                b) 5 x 300 x 800 = (5 x 800) x 300

                = 4 000 x 300

                = 1 200 000

                c) 70 x 21 + 30 x 21 = 21 x (70 + 30)

                = 21 x 100

                = 2 100

                d) 81 x 28 – 81 x 18 = 81 x (28 – 18)

                = 81 x 10 = 810

                Video hướng dẫn giải

                Chú Tư muốn lát kín nền một căn phòng hình chữ nhật có chiều dài 6 m, chiều rộng 4 m. Chú dùng các viên gạch hình vuông bằng nhau, một loại màu trắng và một loại màu đỏ. Biết rằng để lát 1 m2 nền nhà cần 25 viên gạch và số gạch màu đỏ ít hơn gạch màu trắng 200 viên. Tính số viên gạch màu đỏ chú Tư cần dùng để lát nền căn phòng đó. (Coi diện tích mạch gạch không đáng kể)

                Phương pháp giải:

                - Tìm diện tích nền của căn phòng = chiều dài x chiều rộng

                - Tìm số viên gạch cần dùng để lát nền = số viên gạch để lát 1 m2 nền nhà x diện tích nền căn phòng

                - Số viên gạch màu đỏ = (tổng – hiệu) : 2

                Lời giải chi tiết:

                Tóm tắt

                Căn phòng hình chữ nhật

                Chiều dài: 6 m

                Chiều rộng: 4 m

                1m2: 25 viên gạch

                Gạch đỏ: nhiều hơn gạch trắng 200 viên

                Gạch đỏ: ? viên

                Bài giải

                Diện tích nền của căn phòng là:

                6 x 4 = 24 (m2)

                Số viên gạch cần dùng để lát nền căn phòng là:

                25 x 24 = 600 (viên gạch)

                 Số viên gạch màu đỏ cần dùng là:

                (600 – 200) : 2 = 200 (viên gạch)

                Đáp số: 200 viên gạch

                Video hướng dẫn giải

                Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.

                • Tổng hai chữ số của số đó bé hơn 10.

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 4

                • Tổng hai chữ số của số đó bằng 10 hoặc lớn hơn 10.

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo 5

                Nhân nhẩm:.

                34 x 11 ; 28 x 11 ; 11 x 95

                Phương pháp giải:

                Quan sát ví dụ mẫu rồi nêu cách nhân nhẩm cho từng trường hợp.

                Lời giải chi tiết:

                Cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

                • Nếu tổng hai chữ số của số đó bé hơn 10 ta viết tổng hai chữ số vừa tìm được vào giữa hai chữ số.
                • Tổng hai chữ số của số đó bằng 10 hoặc lớn hơn 10, ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng vừa tìm được vào giữa hai chữ số và cộng thêm số đã nhớ vào chữ số hàng trăm.

                34 x 11 = 374

                28 x 11 = 308

                11 x 95 = 1045

                Khơi dậy tiềm năng học Toán lớp 4 cùng Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo – điểm nhấn ấn tượng trong chuyên mục vở bài tập toán lớp 4 tại nền tảng học toán. Bộ Lý thuyết Toán tiểu học bài tập được biên soạn bài bản, bám sát chuẩn chương trình sách giáo khoa mới nhất, mang đến giải pháp ôn luyện toàn diện và hiệu quả cho học sinh lớp 4. Với hình thức trình bày sinh động, trực quan và dễ tiếp cận, tài liệu này sẽ trở thành "trợ thủ đắc lực" giúp các em củng cố nền tảng kiến thức, phát triển tư duy logic và sẵn sàng bứt phá trong học tập.

                Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì - Giải chi tiết

                Bài 48 Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo yêu cầu học sinh tự đánh giá khả năng của mình sau khi học các kiến thức về số và phép tính, hình học, đo lường và xử lý dữ liệu. Bài tập này không có lời giải cụ thể mà khuyến khích học sinh tự nhận xét, đánh giá.

                Nội dung bài học Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì

                Bài 48 tập trung vào việc giúp học sinh:

                • Ôn tập kiến thức: Nhắc lại các kiến thức trọng tâm đã học trong chương.
                • Đánh giá năng lực: Tự đánh giá mức độ hiểu biết và kỹ năng giải toán của bản thân.
                • Rèn luyện tính tự giác: Khuyến khích học sinh tự nhận diện điểm mạnh, điểm yếu để có kế hoạch học tập phù hợp.

                Hướng dẫn giải bài tập Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48: Em làm được những gì

                Do bài tập mang tính chất tự đánh giá, không có đáp án chính xác. Tuy nhiên, học sinh có thể tham khảo gợi ý sau:

                1. Đọc kỹ yêu cầu: Đọc kỹ từng câu hỏi trong bài tập để hiểu rõ nội dung cần tự đánh giá.
                2. Tự đánh giá trung thực: Đánh giá khả năng của mình một cách khách quan, không nên quá tự tin hoặc bi quan.
                3. Ghi lại kết quả: Ghi lại kết quả đánh giá của mình để theo dõi sự tiến bộ trong quá trình học tập.
                4. Tìm kiếm sự giúp đỡ: Nếu gặp khó khăn trong việc tự đánh giá, hãy hỏi ý kiến của thầy cô, cha mẹ hoặc bạn bè.

                Ví dụ minh họa cho bài tập Toán lớp 4 trang 18 - Bài 48

                Giả sử bài tập yêu cầu học sinh đánh giá khả năng thực hiện phép cộng, trừ các số có nhiều chữ số. Học sinh có thể tự đánh giá như sau:

                • Tôi có thể cộng, trừ các số có nhiều chữ số một cách nhanh chóng và chính xác. (Đánh dấu vào ô “Đúng”)
                • Tôi cần luyện tập thêm để cộng, trừ các số có nhiều chữ số một cách thành thạo. (Đánh dấu vào ô “Cần luyện tập thêm”)
                • Tôi gặp khó khăn khi cộng, trừ các số có nhiều chữ số. (Đánh dấu vào ô “Chưa làm được”)

                Mở rộng kiến thức và luyện tập thêm

                Để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán, học sinh có thể thực hiện các bài tập sau:

                • Giải các bài tập tương tự trong sách bài tập Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo.
                • Tìm kiếm các bài tập trực tuyến về các chủ đề đã học.
                • Tham gia các câu lạc bộ Toán học để giao lưu, học hỏi kinh nghiệm.

                Tầm quan trọng của việc tự đánh giá trong học tập

                Việc tự đánh giá là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh:

                • Nâng cao ý thức tự học: Giúp học sinh chủ động trong việc học tập và tự chịu trách nhiệm về kết quả của mình.
                • Xác định mục tiêu học tập: Giúp học sinh xác định những kiến thức và kỹ năng cần cải thiện.
                • Tăng cường sự tự tin: Giúp học sinh tự tin hơn vào khả năng của mình và có động lực học tập hơn.

                Kết luận

                Bài 48 Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo là một bài tập hữu ích giúp học sinh tự đánh giá năng lực của mình và có kế hoạch học tập phù hợp. Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết trên, các em học sinh sẽ tự tin hơn khi làm bài tập và đạt kết quả tốt trong môn Toán.

                Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

                Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

                Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

                Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

                Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

                Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

                Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

                Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

                Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

                Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

                Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

                Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

                Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

                Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

                Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

                Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

                Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

                Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.