Bài học này thuộc chương trình Toán 9, tập trung vào việc giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc giờ trên đồng hồ, hiểu rõ cấu trúc của lịch và ứng dụng kiến thức này vào giải quyết các bài toán thực tế.
Thông qua các hoạt động thực hành và trải nghiệm, học sinh sẽ nắm vững cách tính thời gian, chuyển đổi giữa các đơn vị thời gian khác nhau và sử dụng thông tin về thời gian một cách hiệu quả.
Giải Bài 31. Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch trang SGK Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài 1. Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: a) 2 giờ, b) 9 giờ 30 phút, c) 7 giờ 15 phút...
Xem thời khoá biểu hôm nay của em rồi trả lời câu hỏi.
a) Lúc 9 giờ 15 phút, em học môn gì?
b) Em học môn gì vào lúc 15 giờ 15 phút?
Phương pháp giải:
Em tự xem thời khóa biểu rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
Em tự xem thời khóa biểu hôm nay của em rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Bài 1 (trang 121 SGK Toán 2 tập 1)
Em xem tờ lịch tháng này rồi trả lời câu hỏi.
a) Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
b) Hôm qua là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
c) Ngày mai là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
Phương pháp giải:
Học sinh xem tờ lịch tháng này rồi tự trả lời các câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
Học sinh xem tờ lịch tháng này rồi tự trả lời các câu hỏi của bài toán.
Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Phương pháp giải:
Quan sát kim giờ và kim phút trên mỗi đồng hồ đang chỉ vào số nào, từ đó đọc giờ trên đồng hồ đó.
Lời giải chi tiết:
Đồng hồ A chỉ 2 giờ 15 phút.
Đồng hồ B chỉ 6 giờ 15 phút.
Đồng hồ C chỉ 11 giờ 15 phút.
Đồng hồ D chỉ 12 giờ 15 phút.
Đồng hồ trong hình vẽ cho biết thời gian đến lớp học của mỗi bạn.
Biết lớp học bắt đầu lúc 2 giờ chiều. Hỏi bạn nào đi học muộn?
Phương pháp giải:
Quan sát bối cảnh được thể hiện trong bức tranh và đồng hồ thể hiện thời gian đến lớp của mỗi bạn để đưa ra lập luận xem bạn nào đến lớp đúng giờ, bạn nào đến muộn.
Lưu ý ta có: 2 giờ chiều tức là 14 giờ.
Lời giải chi tiết:
Lớp học bắt đầu lúc 2 giờ chiều, tức là 14 giờ.
- Lúc 14 giờ, bạn Nam đã ngồi trong lớp học, chăm chú nhìn lên bảng, nên bạn Nam đến lớp đúng giờ (hay không bị muộn).
- Lúc 14 giờ 15 phút, bạn Mai đang đứng ở cửa lớp, nên bạn Mai đi học muộn.
- Lúc 13 giờ 30 phút, bạn Việt đã đi qua cổng trường, nên bạn Việt không đi học muộn.
Xem tờ lịch tháng 5 dưới đây rồi trả lời câu hỏi.
- Tháng 5 có bao nhiêu ngày?
- Tháng 5 có bao nhiêu ngày thứ Ba, đó là những ngày nào?
- Ngày 19 tháng 5 là sinh nhật Bác Hồ. Ngày đó là thứ mấy?
Phương pháp giải:
Học sinh xem tờ lịch tháng này rồi tự trả lời các câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
- Tháng 5 có 31 ngày.
- Tháng 5 có 5 ngày thứ Ba, đó là những ngày 3, ngày 10, ngày 17, ngày 24 và ngày 31.
- Ngày 19 tháng 5 là sinh nhật Bác Hồ. Ngày đó là thứ năm.
a) Vào ngày nghỉ cuối tuần, Nam làm gì lúc mấy giờ?
b) Hằng ngày em thực hiện những hoạt động nào trong các hoạt động trên và em thực hiện mỗi hoạt động đó vào lúc mấy giờ?
Phương pháp giải:
a) Quan sát tranh rồi đọc giờ trên đồng hồ và mô tả hoạt động Nam làm vào mỗi giờ đó.
b) Em tự liên hệ bản thân rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Nam chơi đồ chơi lúc 10 giờ 30 sáng.
Nam ăn cơm lúc 11 giờ 30 phút trưa.
Nam đi đạp xe lúc 4 giờ 30 phút chiều (hay 16 giờ 30 phút).
Nam nhặt rau giúp mẹ lúc 5 giờ 30 phút chiều (hay 17 giờ 30 phút).
Nam học bài lúc 7 giờ 30 phút tối (hay 19 giờ 30 phút).
Nam đi ngủ lúc 9 giờ 30 phút tối (hay 21 giờ 30 phút).
b) Em tự liên hệ bản thân rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Bài 1 (trang 119 SGK Toán 2 tập 1)
Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:
a) 2 giờ.
b) 9 giờ 30 phút.
c) 7 giờ 15 phút.
Phương pháp giải:
a) Khi đồng hồ chỉ 2 giờ thì kim ngắn (kim giờ) chỉ vào số 2, kim dài (kim phút) chỉ vào số 12.
b) Khi đồng hồ chỉ 9 giờ 30 phút thì kim ngắn (kim giờ) chỉ vào khoảng giữa số 9 và số 10, kim dài (kim phút) chỉ vào số 6.
c) Khi đồng hồ chỉ 7 giờ 15 phút thì kim ngắn (kim giờ) chỉ qua số 7 một chút , kim dài (kim phút) chỉ vào số 3.
Lời giải chi tiết:
a) Nêu các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 6 ở bên.
b) Xem tờ lịch bên rồi trả lời câu hỏi.
- Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ mấy?
- Nếu hôm nay là thứ Năm ngày 16 tháng 6 thì thứ Năm tuần trước là ngày nào, thứ Năm tuần sau là ngày nào?
Phương pháp giải:
- Quan sát kĩ tờ lịch đã cho, điền tiếp các ngày còn thiếu và trả lời các câu hỏi của bài toán.
- Chú ý: Cùng một “thứ” của hai tuần liên tiếp sẽ hơn hoặc kém nhau 7 ngày, chẳng hạn thứ hai tuần này là ngày 3 tháng 5 thì thứ hai tuần sau là ngày 10 tháng 5 (vì ta có 3 + 7 = 10), hoặc thứ ba tuần này là ngày 11 tháng 6 thì thứ ba tuần trước là ngày 4 tháng 6 (vì ta có 11 – 7 = 4).
Lời giải chi tiết:
a)
b) - Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư.
- Nếu hôm nay là thứ Năm ngày 16 tháng 6 thì thứ Năm tuần trước là ngày 9 tháng 6, thứ Năm tuần sau là ngày 23 tháng 6.
Bài 1 (trang 119 SGK Toán 2 tập 1)
Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:
a) 2 giờ.
b) 9 giờ 30 phút.
c) 7 giờ 15 phút.
Phương pháp giải:
a) Khi đồng hồ chỉ 2 giờ thì kim ngắn (kim giờ) chỉ vào số 2, kim dài (kim phút) chỉ vào số 12.
b) Khi đồng hồ chỉ 9 giờ 30 phút thì kim ngắn (kim giờ) chỉ vào khoảng giữa số 9 và số 10, kim dài (kim phút) chỉ vào số 6.
c) Khi đồng hồ chỉ 7 giờ 15 phút thì kim ngắn (kim giờ) chỉ qua số 7 một chút , kim dài (kim phút) chỉ vào số 3.
Lời giải chi tiết:
Xem thời khoá biểu hôm nay của em rồi trả lời câu hỏi.
a) Lúc 9 giờ 15 phút, em học môn gì?
b) Em học môn gì vào lúc 15 giờ 15 phút?
Phương pháp giải:
Em tự xem thời khóa biểu rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
Em tự xem thời khóa biểu hôm nay của em rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Phương pháp giải:
Quan sát kim giờ và kim phút trên mỗi đồng hồ đang chỉ vào số nào, từ đó đọc giờ trên đồng hồ đó.
Lời giải chi tiết:
Đồng hồ A chỉ 2 giờ 15 phút.
Đồng hồ B chỉ 6 giờ 15 phút.
Đồng hồ C chỉ 11 giờ 15 phút.
Đồng hồ D chỉ 12 giờ 15 phút.
a) Vào ngày nghỉ cuối tuần, Nam làm gì lúc mấy giờ?
b) Hằng ngày em thực hiện những hoạt động nào trong các hoạt động trên và em thực hiện mỗi hoạt động đó vào lúc mấy giờ?
Phương pháp giải:
a) Quan sát tranh rồi đọc giờ trên đồng hồ và mô tả hoạt động Nam làm vào mỗi giờ đó.
b) Em tự liên hệ bản thân rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Nam chơi đồ chơi lúc 10 giờ 30 sáng.
Nam ăn cơm lúc 11 giờ 30 phút trưa.
Nam đi đạp xe lúc 4 giờ 30 phút chiều (hay 16 giờ 30 phút).
Nam nhặt rau giúp mẹ lúc 5 giờ 30 phút chiều (hay 17 giờ 30 phút).
Nam học bài lúc 7 giờ 30 phút tối (hay 19 giờ 30 phút).
Nam đi ngủ lúc 9 giờ 30 phút tối (hay 21 giờ 30 phút).
b) Em tự liên hệ bản thân rồi trả lời câu hỏi của bài toán.
Đồng hồ trong hình vẽ cho biết thời gian đến lớp học của mỗi bạn.
Biết lớp học bắt đầu lúc 2 giờ chiều. Hỏi bạn nào đi học muộn?
Phương pháp giải:
Quan sát bối cảnh được thể hiện trong bức tranh và đồng hồ thể hiện thời gian đến lớp của mỗi bạn để đưa ra lập luận xem bạn nào đến lớp đúng giờ, bạn nào đến muộn.
Lưu ý ta có: 2 giờ chiều tức là 14 giờ.
Lời giải chi tiết:
Lớp học bắt đầu lúc 2 giờ chiều, tức là 14 giờ.
- Lúc 14 giờ, bạn Nam đã ngồi trong lớp học, chăm chú nhìn lên bảng, nên bạn Nam đến lớp đúng giờ (hay không bị muộn).
- Lúc 14 giờ 15 phút, bạn Mai đang đứng ở cửa lớp, nên bạn Mai đi học muộn.
- Lúc 13 giờ 30 phút, bạn Việt đã đi qua cổng trường, nên bạn Việt không đi học muộn.
Bài 1 (trang 121 SGK Toán 2 tập 1)
Em xem tờ lịch tháng này rồi trả lời câu hỏi.
a) Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
b) Hôm qua là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
c) Ngày mai là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
Phương pháp giải:
Học sinh xem tờ lịch tháng này rồi tự trả lời các câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
Học sinh xem tờ lịch tháng này rồi tự trả lời các câu hỏi của bài toán.
Xem tờ lịch tháng 5 dưới đây rồi trả lời câu hỏi.
- Tháng 5 có bao nhiêu ngày?
- Tháng 5 có bao nhiêu ngày thứ Ba, đó là những ngày nào?
- Ngày 19 tháng 5 là sinh nhật Bác Hồ. Ngày đó là thứ mấy?
Phương pháp giải:
Học sinh xem tờ lịch tháng này rồi tự trả lời các câu hỏi của bài toán.
Lời giải chi tiết:
- Tháng 5 có 31 ngày.
- Tháng 5 có 5 ngày thứ Ba, đó là những ngày 3, ngày 10, ngày 17, ngày 24 và ngày 31.
- Ngày 19 tháng 5 là sinh nhật Bác Hồ. Ngày đó là thứ năm.
a) Nêu các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 6 ở bên.
b) Xem tờ lịch bên rồi trả lời câu hỏi.
- Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ mấy?
- Nếu hôm nay là thứ Năm ngày 16 tháng 6 thì thứ Năm tuần trước là ngày nào, thứ Năm tuần sau là ngày nào?
Phương pháp giải:
- Quan sát kĩ tờ lịch đã cho, điền tiếp các ngày còn thiếu và trả lời các câu hỏi của bài toán.
- Chú ý: Cùng một “thứ” của hai tuần liên tiếp sẽ hơn hoặc kém nhau 7 ngày, chẳng hạn thứ hai tuần này là ngày 3 tháng 5 thì thứ hai tuần sau là ngày 10 tháng 5 (vì ta có 3 + 7 = 10), hoặc thứ ba tuần này là ngày 11 tháng 6 thì thứ ba tuần trước là ngày 4 tháng 6 (vì ta có 11 – 7 = 4).
Lời giải chi tiết:
a)
b) - Ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư.
- Nếu hôm nay là thứ Năm ngày 16 tháng 6 thì thứ Năm tuần trước là ngày 9 tháng 6, thứ Năm tuần sau là ngày 23 tháng 6.
Bài 31 trong chương trình Toán 9 là một bài học mang tính ứng dụng cao, giúp học sinh kết nối kiến thức toán học với đời sống hàng ngày. Thay vì chỉ học lý thuyết, bài học này khuyến khích học sinh thực hành và trải nghiệm để hiểu sâu hơn về cách xem đồng hồ, xem lịch và tính toán thời gian.
Đồng hồ và lịch là những công cụ không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày. Chúng giúp chúng ta quản lý thời gian, lên kế hoạch và thực hiện các hoạt động một cách hiệu quả. Hiểu rõ cấu trúc và cách hoạt động của đồng hồ và lịch là bước đầu tiên để làm chủ thời gian.
Hiện nay, có nhiều loại đồng hồ khác nhau, bao gồm:
Để đọc giờ trên đồng hồ kim, chúng ta cần quan sát vị trí của kim giờ và kim phút:
Ví dụ: Nếu kim giờ chỉ vào số 3 và kim phút chỉ vào số 12, thì thời gian là 3 giờ đúng. Nếu kim giờ chỉ vào số 3 và kim phút chỉ vào số 6, thì thời gian là 3 giờ 30 phút.
Đọc giờ trên đồng hồ số đơn giản hơn nhiều so với đồng hồ kim. Chúng ta chỉ cần nhìn vào các chữ số hiển thị trên màn hình để biết giờ, phút và giây.
Lịch được chia thành các đơn vị thời gian khác nhau:
Có nhiều loại lịch khác nhau, bao gồm:
Việc xem đồng hồ, xem lịch có rất nhiều ứng dụng trong cuộc sống:
Để củng cố kiến thức về cách xem đồng hồ, xem lịch, chúng ta có thể thực hiện các bài tập sau:
Bài 31: Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch là một bài học quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng quản lý thời gian và ứng dụng kiến thức toán học vào cuộc sống. Thông qua việc thực hành và trải nghiệm, học sinh sẽ nắm vững cách đọc giờ, tính thời gian và sử dụng thông tin về thời gian một cách hiệu quả.
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
