Logo Header

Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7

Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7: Chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi

toan9.edu.vn xin giới thiệu Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7, một công cụ ôn tập hiệu quả giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin bước vào kỳ thi. Đề thi được biên soạn theo chuẩn chương trình học, bao gồm các dạng bài tập thường gặp và có đáp án chi tiết.

Với đề thi này, các em có thể tự đánh giá năng lực, rèn luyện kỹ năng giải đề và làm quen với cấu trúc đề thi thực tế.

I. TRẮC NGHIỆM ( 2 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.

Đề bài

    I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

    Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.

    Câu 1: Có bao nhiêu đơn thức trong các biểu thức \(2x \left( {y + 3} \right); 3{x^2}y ; \dfrac{1}{{2x}}; x + 5y ; x\left( { - y} \right)?\)

    A. 1.

    B. 2.

    C. 3.

    D. 4.

    Câu 2: Độ dài hai cạnh của một tam giác là 3cm và 10cm. Trong các số đo sau đây, số đo nào là độ dài cạnh thức ba của tam giác đó?

    A. 13 cm.

    B. 7 cm.

    C. 8 cm.

    D. 14 cm.

    Câu 3: Một điểm M thuộc đường trung trực d của một đoạn thẳng AB thì

    A. M là trung điểm của AB.

    B. MA = MB.

    C. MA > MB.

    D. Cả A, B, C đều đúng.

    Câu 4: Cho \(\Delta ABC\) có đường trung tuyến BD và \(G\) là trọng tâm. Khi đó

    A. \(BG = \dfrac{3}{2}BD\)

    B. \(GB = \dfrac{1}{2}GD\)

    C. \(GD = \dfrac{1}{3}BD\)

    D. \(BD = \dfrac{2}{3}BG\)

    Câu 5: Cho tam giác ABC các đường phân giác AM của góc \(A\) và \(B{\rm{N}}\) của góc \(B\) cắt nhau tại \(I\). Khi đó, điểm \(I\) :

    A. Là trực tâm của tam giác

    B. Cách hai đỉnh A và B một khoảng lần lượt bằng \(\dfrac{2}{3}AM\) và \(\dfrac{2}{3}B{\rm{N}}\)

    C. Cách đều ba cạnh của tam giác

    D. Cách đều ba đỉnh của tam giác

    Câu 6: Giá trị của biểu thức \(A = 2x\left( {3x - 1} \right) - 6x\left( {x + 1} \right) - \left( {3 - 8x} \right)\) là:

    A. \( - 16x - 3\)

    B. \( - 3\)

    C. \( - 16x\)

    D. Đáp án khác

    Câu 7: Xác suất của biến cố trong trò chơi gieo xúc xắc bằng

    A. Tỉ số của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc

    B. Tỉ số của số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc và số các kết quả thuận lợi cho biến cố

    C. Hiệu của số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc và số các kết quả thuận lợi cho biến cố

    D. Tích của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc

    Câu 8: Tìm dư của phép chia \(A = 3{x^3} - 2{x^2} + 4x + 1\) cho \(B = {x^2} + 3x + 2\).

    A. 32x + 23.

    B. 31x + 23.

    C. 32x + 31.

    D. 30x + 23.

    II. TỰ LUẬN

    Câu 1

    Có \(3\) gói tiền: gói thứ nhất gồm toàn tờ bạc \(20000\) đồng, gói thứ hai gồm toàn tờ bạc \(50000\) đồng, gói thứ ba gồm toàn tờ bạc \(100000\) đồng. Biết số tiền ở ba gói bằng nhau và gói thứ nhất hơn gói thứ ba \(68\) tờ giấy bạc. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu tờ giấy bạc và tổng số tiền ở cả ba gói là bao nhiêu ?

    Câu 2:

    Cho hai đa thức

    \(f\left( x \right) = {x^4} - 5{x^3} + 11{x^2} - 2x - 1 - \left( {{x^3} - 4{x^2}} \right)\left( {x - 2} \right)\); \(g\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} + 3x - 2\)

    a) Thu gọn và xác định hệ số cao nhất của \(f\left( x \right)\).

    b) Xác định giá trị của \(g\left( 1 \right);g\left( 2 \right)\).

    c) Tính \(h\left( x \right) = g\left( x \right) - f\left( x \right)\) và tìm nghiệm của \(h\left( x \right)\).

    Câu 3: Cho đa thức \(A\left( x \right) = 6{x^3} - 7{x^2} - x + m\) và \(B\left( x \right) = 2x + 1\)

    a) Thực hiện phép chia \(A\left( x \right)\) cho \(B\left( x \right)\).

    b) Tìm giá trị của \(m\) để phép chia trên có dư là \(4\).

    Câu 4: Cho \(\Delta ABC\) có \(\angle B = {90^\circ }\), AD là tia phân giác của \(\angle A\) (\(D \in BC\)). Trên tia AC lấy điểm E sao cho \(AB = AE\); kẻ \(BH \bot AC\)\(\left( {H \in AC} \right)\).

    a) Chứng minh \(\Delta ABD = \Delta AED; DE \bot AE\).

    b) Chứng minh AD là đường trung trực của đoạn thẳng BE.

    c) So sánh EH và EC.

    Câu 5: Tìm các hệ số a, b, c thoả mãn \(\left( {ax + b} \right)\left( {{x^2} - 2cx + abc} \right) = {x^3} - 7{x^2} + 3x + 3\) với mọi x.

    Lời giải

      I. Trắc nghiệm

      1.B

      2.C

      3.B

      4.C

      5.C

      6.B

      7.A

      8.B

      Câu 1

      Phương pháp:

      Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.

      Cách giải:

      Vậy có hai đơn thức là \( 3{x^2}y ; x\left( { - y} \right)\).

      Chọn B.

      Câu 2

      Phương pháp:

      Sử dụng hệ quả của bất đẳng thức trong tam giác:

      + Tồn tại một tam giác có độ dài ba cạnh là a,b,c nếu \(\left| {b - c} \right| < a < b + c\).

      + Trong trường hợp xác định được \(a\) là số lớn nhất trong ba số a,b,c thì điều kiện tồn tại tam giác là \(a < b + c\)

      Cách giải:

      Gọi độ dài cạnh thứ ba của tam giác là \(c\left( {c > 0} \right)\)

      Ta có: \(\left| {3 - 10} \right| < c < 3 + 10\) (hệ quả của bất đẳng thức trong tam giác)

      \( \Rightarrow 7 < c < 13\)

      Do đó, độ dài cạnh thứ ba của tam giác là 8cm.

      Chọn C.

      Câu 3

      Phương pháp:

      Sử dụng tính chất đường trung trực của đoạn thẳng: Điểm cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng thì nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng đó.

      Cách giải:

      Một điểm thuộc đường trung trực của một đoạn thẳng thì cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng đó nên MA = MB. Do đó B đúng, C sai, D sai.

      M chưa chắc là trung điểm của AB, nên A sai.

      Chọn B.

      Câu 4

      Phương pháp:

      Sử dụng tính chất ba đường trung tuyến trong tam giác.

      Cách giải:

      \(\Delta ABC\) có \(G\) là trọng tâm \( \Rightarrow GD = \dfrac{1}{3}BD\) (tính chất ba đường trung tuyến trong tam giác)

      Chọn C.

      Câu 5

      Phương pháp:

      Tính chất ba đường phân giác trong tam giác: Ba đường phân giác của một tam giác cùng đi qua một điểm. Điểm này cách đều ban cạnh của tam giác đó.

      Cách giải:

      Cho tam giác ABC các đường phân giác AM của góc \(A\) và \(B{\rm{N}}\) của góc \(B\) cắt nhau tại \(I\)

      Khi đó, điểm \(I\)cách đều ba cạnh của tam giác.

      Chọn C.

      Câu 6

      Cách giải:

      \(A = 2x\left( {3x - 1} \right) - 6x\left( {x + 1} \right) - \left( {3 - 8x} \right) = 6{x^2} - 2x - 6{x^2} - 6x - 3 + 8x = - 3\).

      Chọn B.

      Câu 7

      Phương pháp:

      Xác suất của biến cố trong trò chơi gieo xúc xắc bằng tỉ số của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc.

      Cách giải:

      Xác suất của biến cố trong trò chơi gieo xúc xắc bằng tỉ số của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc.

      Chọn A.

      Câu 8

      Phương pháp:

      Đặt tính chia đa thức cho đa thức rồi tìm dư.

      Cách giải:

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 1 1

      Chọn B.

      II. PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)

      Câu 1

      Phương pháp:

      - Gọi số tờ tiền của mỗi loại là \(a,b,c.\)

      - Dựa vào đề bài, viết các tỉ lệ thức liên quan, áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để tìm lời giải cho bài toán.

      Cách giải:

      Gọi số tờ tiền của mỗi loại giấy bạc \(20000\) đồng, \(50000\) đồng và \(100000\) đồng lần lượt là \(a,b,c\left( {a,b,c \in {\mathbb{N}^*},a > 68} \right)\)

      Số tiền ở ba gói lần lượt là : \(20\,000a\) đồng; \(50000b\) đồng và \(100000c\) đồng.

      Do số tiền ở ba gói là bằng nhau nên ta có : \(20000a = 50000b = 100000c\)

      Chia cả ba vế cho \(100000\) ta được tỉ lệ thức:

      \(\dfrac{a}{5} = \dfrac{b}{2} = \dfrac{c}{1}\)

      Mà gói thứ nhất hơn gói thứ ba \(68\) tờ giấy bạc hay \(a - c = 68\)

      Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

      \(\dfrac{a}{5} = \dfrac{b}{2} = \dfrac{c}{1} = \dfrac{{a - c}}{{5 - 1}} = \dfrac{{68}}{4} = 17\)

      \( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}\dfrac{a}{5} = 17 \Rightarrow a = 17.5 = 85\\\dfrac{b}{2} = 17 \Rightarrow b = 17.2 = 34\\\dfrac{c}{1} = 17 \Rightarrow c = 17.1 = 17\end{array} \right.\)

      Vậy có \(85\) tờ \(20000\) đồng, \(34\) tờ \(50000\) đồng và \(17\) tờ \(100000\) đồng.

      Khi đó mỗi gói có số tiền là :

      \(20000 \times 85 = 1700000\) (đồng)

      Tổng số tiền ở cả ba gói là :

      \(1700000 \times 3 = 5100000\) (đồng)

      Câu 2

      Phương pháp:

      Thực hiện phép tính bằng cách phối hợp các cách nhân, chia, cộng, trừ đa thức và đơn thức rồi rút gọn.

      Cách giải:

      a)\(f\left( x \right) = {x^4} - 5{x^3} + 11{x^2} - 2x - 1 - \left( {{x^3} - 4{x^2}} \right)\left( {x - 2} \right)\)

      \(\begin{array}{*{20}{l}}{f\left( x \right) = {x^4} - 5{x^3} + 11{x^2} - 2x - {x^4} + 2{x^3} + 4{x^3} - 8{x^2}}\\{f\left( x \right) = \left( {{x^4} - {x^4}} \right) + \left( {2{x^3} + 4{x^3} - 5{x^3}} \right) + \left( {11{x^2} - 8{x^2}} \right) - 2x}\\{f\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} - 2x}\end{array}\)

      Hệ số cao nhất là 1.

      b) \(g\left( 1 \right) = {1^3} + {3.1^2} + 3.1 - 2 = 5\)

      \(g\left( 2 \right) = {2^3} + {3.2^2} + 3.2 - 2 = 24\)

      c) \(h\left( x \right) = g\left( x \right) - f\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} + 3x - 2 - \left( {{x^3} + 3{x^2} - 2x} \right)\)

      \(\begin{array}{*{20}{l}}{h\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} + 3x - 2 - {x^3} - 3{x^2} + 2x}\\{h\left( x \right) = \left( {{x^3} - {x^3}} \right) + \left( {3{x^2} - 3{x^2}} \right) + \left( {3x + 2x} \right) - 2}\\{h\left( x \right) = 5x - 2}\end{array}\)

      \(h\left( x \right) = 5x - 2 = 0 \Rightarrow x = \dfrac{2}{5}\).

      Câu 3

      Phương pháp:

      Với hai đa thức một biến \(A\) và \(B\)(\(B\) khác đa thức \(0\)) tuỳ ý. Tồn tại hai đa thức duy nhất \(Q\) và \(R\) sao cho:

      \(A = B.Q + R\) trong đó bậc của \(R\) thấp hơn bậc của \(B\)

       A: đa thức bị chia

       B: Đa thức chia

       Q: Đa thức thương

       \(R\): Đa thức dư

      Cách giải:

      a) Ta thực hiện phép chia \(A\left( x \right):B\left( x \right)\)

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 1 2

      Vậy \(\left( {6{x^3} - 7{x^2} - x + m} \right):\left( {2x + 1} \right)\) được thương là \(3{x^2} - 5x + 2\) dư \(m - 2\)

      b) Để \(A\left( x \right):B\left( x \right)\) dư \(4\) thì \(m - 2 = 4 \Leftrightarrow m = 6\)

      Vậy khi \(m = 6\) thì \(A\left( x \right):B\left( x \right)\) dư \(4\).

      Câu 4

      Phương pháp:

      + Sử dụng các cách chứng minh hai tam giác bằng nhau.

      + Tính chất các đường cao, đường phân giác, đường trung trực trong tam giác cân. 

      Cách giải:

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 1 3

      a) Xét \(\Delta ABD\)và\(\Delta AED\)có:

      + AD chung

      \( + AB = AE(gt)\)

      + \(\angle BAD = \angle EAD\)(vì AD là tia phân giác của \(\widehat {BAC}\))

      \( \Rightarrow \Delta ABD = \)\(\Delta AED\) (c.g.c) (đpcm)

      \( \Rightarrow \widehat {AED} = \widehat {ABD} = {90^\circ }\) (hai góc tương ứng)

      \( \Rightarrow DE \bot AE\)(đpcm)

      b) Vì AB = AE (gt) \( \Rightarrow \Delta ABE\) cân tại A.

      Lại có ADlà tia phân giác của \(\widehat {BAE}\) nên AD cũng là đường trung trực của BE.

      c)

      + Do \(AM = AN\)\( \Rightarrow \Delta AMN\)cân tại \(A\)

      Vì ADlà tia phân giác của góc \(A\)nên suy ra ADđồng thời là đường cao trong \(\Delta AMN\)ứng với cạnh MN.

      \( \Rightarrow AD \bot MN\) (đpcm). (4)

      + \(\Delta ABC\)có ADlà tia phân giác của góc \(A\)nên suy ra AD đồng thời là đường cao ứng với cạnh BC.

      \( \Rightarrow AD \bot BC\) (5)

      Từ (4), (5) suy ra \(MN//BC\) (đpcm)

      d)

      Vì \(\Delta ABD = \Delta AED\) (câu a) \( \Rightarrow BD = DE\).

      Gọi \(M = AB \cap DE\), kẻ \(BN \bot ME\), \(\left( {N \in ME} \right)\).

      Vì \(\left. {\begin{array}{*{20}{l}}{BH \bot AC(gt)}\\{DE \bot AC (cmt)}\end{array}} \right\} \Rightarrow BH//DE\) (từ vuông góc đến song song)

      \( \Rightarrow \widehat {HBE} = \widehat {BEN}\) (2 góc so le trong)

      Xét \(\Delta BHE\) và \(\Delta ENB\) có:

      + \(\widehat {BHE} = \widehat {ENB} = {90^\circ }\)

      + BE là cạnh chung

      + \(\widehat {HBE} = \widehat {BEN}\) (cmt)

      \( \Rightarrow \Delta BHE = \Delta ENB\)(g.c.g)

      \( \Rightarrow EH = NB\) (*)

      Xét \(\Delta BDM\) và \(\Delta EDC\) có:

      + \(\widehat {DBM} = \widehat {DEC} = {90^\circ }\)

      + \(BD = DE\) (cmt)

      + \(\widehat {BDM} = \widehat {EDC}\) (đối đỉnh)

      \( \Rightarrow \Delta BDM = \Delta EDC\)(g.c.g)

      \( \Rightarrow BM = EC\) (**)

      Xét tam giác vuông BNM có BN là cạnh góc vuông, BM là cạnh huyền \( \Rightarrow BM > BN\) (***)

      Từ (*), (**), (***) \( \Rightarrow EC > EH\).

      Câu 5

      Phương pháp:

      Nhân đa thức ở vế trái ra rồi đồng nhất thức với vế phải.

      Cách giải:

      \(\begin{array}{*{20}{l}}{\left( {ax + b} \right)\left( {{x^2} - 2cx + abc} \right)}\\{ = a{x^3} - 2ac{x^2} + {a^2}bcx + b{x^2} - 2bcx + a{b^2}c}\\{ = a{x^3} + \left( {b - 2ac} \right){x^2} + \left( {{a^2}bc - 2bc} \right)x + a{b^2}c}\end{array}\)

      Suy ra \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b - 2ac = {\rm{ \;}} - 4}\\{{a^2}bc - 2bc = 3}\\{a{b^2}c = 3}\end{array} \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b - 2c = {\rm{ \;}} - 7}\\{bc - 2bc = 3}\\{{b^2}c = 3}\end{array}} \right.} \right. \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b - 2c = {\rm{ \;}} - 7}\\{bc = {\rm{ \;}} - 3}\\{b = {\rm{ \;}} - 1}\end{array}} \right. \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b = {\rm{ \;}} - 1}\\{c = 3}\end{array}} \right.\)

      Vậy \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b = {\rm{ \;}} - 1}\\{c = 3}\end{array}} \right.\).

      Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
      • Đề bài
      • Lời giải
      • Tải về

        Tải về đề thi và đáp án Tải về đề thi Tải về đáp án

      I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

      Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.

      Câu 1: Có bao nhiêu đơn thức trong các biểu thức \(2x \left( {y + 3} \right); 3{x^2}y ; \dfrac{1}{{2x}}; x + 5y ; x\left( { - y} \right)?\)

      A. 1.

      B. 2.

      C. 3.

      D. 4.

      Câu 2: Độ dài hai cạnh của một tam giác là 3cm và 10cm. Trong các số đo sau đây, số đo nào là độ dài cạnh thức ba của tam giác đó?

      A. 13 cm.

      B. 7 cm.

      C. 8 cm.

      D. 14 cm.

      Câu 3: Một điểm M thuộc đường trung trực d của một đoạn thẳng AB thì

      A. M là trung điểm của AB.

      B. MA = MB.

      C. MA > MB.

      D. Cả A, B, C đều đúng.

      Câu 4: Cho \(\Delta ABC\) có đường trung tuyến BD và \(G\) là trọng tâm. Khi đó

      A. \(BG = \dfrac{3}{2}BD\)

      B. \(GB = \dfrac{1}{2}GD\)

      C. \(GD = \dfrac{1}{3}BD\)

      D. \(BD = \dfrac{2}{3}BG\)

      Câu 5: Cho tam giác ABC các đường phân giác AM của góc \(A\) và \(B{\rm{N}}\) của góc \(B\) cắt nhau tại \(I\). Khi đó, điểm \(I\) :

      A. Là trực tâm của tam giác

      B. Cách hai đỉnh A và B một khoảng lần lượt bằng \(\dfrac{2}{3}AM\) và \(\dfrac{2}{3}B{\rm{N}}\)

      C. Cách đều ba cạnh của tam giác

      D. Cách đều ba đỉnh của tam giác

      Câu 6: Giá trị của biểu thức \(A = 2x\left( {3x - 1} \right) - 6x\left( {x + 1} \right) - \left( {3 - 8x} \right)\) là:

      A. \( - 16x - 3\)

      B. \( - 3\)

      C. \( - 16x\)

      D. Đáp án khác

      Câu 7: Xác suất của biến cố trong trò chơi gieo xúc xắc bằng

      A. Tỉ số của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc

      B. Tỉ số của số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc và số các kết quả thuận lợi cho biến cố

      C. Hiệu của số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc và số các kết quả thuận lợi cho biến cố

      D. Tích của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc

      Câu 8: Tìm dư của phép chia \(A = 3{x^3} - 2{x^2} + 4x + 1\) cho \(B = {x^2} + 3x + 2\).

      A. 32x + 23.

      B. 31x + 23.

      C. 32x + 31.

      D. 30x + 23.

      II. TỰ LUẬN

      Câu 1

      Có \(3\) gói tiền: gói thứ nhất gồm toàn tờ bạc \(20000\) đồng, gói thứ hai gồm toàn tờ bạc \(50000\) đồng, gói thứ ba gồm toàn tờ bạc \(100000\) đồng. Biết số tiền ở ba gói bằng nhau và gói thứ nhất hơn gói thứ ba \(68\) tờ giấy bạc. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu tờ giấy bạc và tổng số tiền ở cả ba gói là bao nhiêu ?

      Câu 2:

      Cho hai đa thức

      \(f\left( x \right) = {x^4} - 5{x^3} + 11{x^2} - 2x - 1 - \left( {{x^3} - 4{x^2}} \right)\left( {x - 2} \right)\); \(g\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} + 3x - 2\)

      a) Thu gọn và xác định hệ số cao nhất của \(f\left( x \right)\).

      b) Xác định giá trị của \(g\left( 1 \right);g\left( 2 \right)\).

      c) Tính \(h\left( x \right) = g\left( x \right) - f\left( x \right)\) và tìm nghiệm của \(h\left( x \right)\).

      Câu 3: Cho đa thức \(A\left( x \right) = 6{x^3} - 7{x^2} - x + m\) và \(B\left( x \right) = 2x + 1\)

      a) Thực hiện phép chia \(A\left( x \right)\) cho \(B\left( x \right)\).

      b) Tìm giá trị của \(m\) để phép chia trên có dư là \(4\).

      Câu 4: Cho \(\Delta ABC\) có \(\angle B = {90^\circ }\), AD là tia phân giác của \(\angle A\) (\(D \in BC\)). Trên tia AC lấy điểm E sao cho \(AB = AE\); kẻ \(BH \bot AC\)\(\left( {H \in AC} \right)\).

      a) Chứng minh \(\Delta ABD = \Delta AED; DE \bot AE\).

      b) Chứng minh AD là đường trung trực của đoạn thẳng BE.

      c) So sánh EH và EC.

      Câu 5: Tìm các hệ số a, b, c thoả mãn \(\left( {ax + b} \right)\left( {{x^2} - 2cx + abc} \right) = {x^3} - 7{x^2} + 3x + 3\) với mọi x.

      I. Trắc nghiệm

      1.B

      2.C

      3.B

      4.C

      5.C

      6.B

      7.A

      8.B

      Câu 1

      Phương pháp:

      Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.

      Cách giải:

      Vậy có hai đơn thức là \( 3{x^2}y ; x\left( { - y} \right)\).

      Chọn B.

      Câu 2

      Phương pháp:

      Sử dụng hệ quả của bất đẳng thức trong tam giác:

      + Tồn tại một tam giác có độ dài ba cạnh là a,b,c nếu \(\left| {b - c} \right| < a < b + c\).

      + Trong trường hợp xác định được \(a\) là số lớn nhất trong ba số a,b,c thì điều kiện tồn tại tam giác là \(a < b + c\)

      Cách giải:

      Gọi độ dài cạnh thứ ba của tam giác là \(c\left( {c > 0} \right)\)

      Ta có: \(\left| {3 - 10} \right| < c < 3 + 10\) (hệ quả của bất đẳng thức trong tam giác)

      \( \Rightarrow 7 < c < 13\)

      Do đó, độ dài cạnh thứ ba của tam giác là 8cm.

      Chọn C.

      Câu 3

      Phương pháp:

      Sử dụng tính chất đường trung trực của đoạn thẳng: Điểm cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng thì nằm trên đường trung trực của đoạn thẳng đó.

      Cách giải:

      Một điểm thuộc đường trung trực của một đoạn thẳng thì cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng đó nên MA = MB. Do đó B đúng, C sai, D sai.

      M chưa chắc là trung điểm của AB, nên A sai.

      Chọn B.

      Câu 4

      Phương pháp:

      Sử dụng tính chất ba đường trung tuyến trong tam giác.

      Cách giải:

      \(\Delta ABC\) có \(G\) là trọng tâm \( \Rightarrow GD = \dfrac{1}{3}BD\) (tính chất ba đường trung tuyến trong tam giác)

      Chọn C.

      Câu 5

      Phương pháp:

      Tính chất ba đường phân giác trong tam giác: Ba đường phân giác của một tam giác cùng đi qua một điểm. Điểm này cách đều ban cạnh của tam giác đó.

      Cách giải:

      Cho tam giác ABC các đường phân giác AM của góc \(A\) và \(B{\rm{N}}\) của góc \(B\) cắt nhau tại \(I\)

      Khi đó, điểm \(I\)cách đều ba cạnh của tam giác.

      Chọn C.

      Câu 6

      Cách giải:

      \(A = 2x\left( {3x - 1} \right) - 6x\left( {x + 1} \right) - \left( {3 - 8x} \right) = 6{x^2} - 2x - 6{x^2} - 6x - 3 + 8x = - 3\).

      Chọn B.

      Câu 7

      Phương pháp:

      Xác suất của biến cố trong trò chơi gieo xúc xắc bằng tỉ số của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc.

      Cách giải:

      Xác suất của biến cố trong trò chơi gieo xúc xắc bằng tỉ số của số các kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của xúc xắc.

      Chọn A.

      Câu 8

      Phương pháp:

      Đặt tính chia đa thức cho đa thức rồi tìm dư.

      Cách giải:

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 1

      Chọn B.

      II. PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)

      Câu 1

      Phương pháp:

      - Gọi số tờ tiền của mỗi loại là \(a,b,c.\)

      - Dựa vào đề bài, viết các tỉ lệ thức liên quan, áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để tìm lời giải cho bài toán.

      Cách giải:

      Gọi số tờ tiền của mỗi loại giấy bạc \(20000\) đồng, \(50000\) đồng và \(100000\) đồng lần lượt là \(a,b,c\left( {a,b,c \in {\mathbb{N}^*},a > 68} \right)\)

      Số tiền ở ba gói lần lượt là : \(20\,000a\) đồng; \(50000b\) đồng và \(100000c\) đồng.

      Do số tiền ở ba gói là bằng nhau nên ta có : \(20000a = 50000b = 100000c\)

      Chia cả ba vế cho \(100000\) ta được tỉ lệ thức:

      \(\dfrac{a}{5} = \dfrac{b}{2} = \dfrac{c}{1}\)

      Mà gói thứ nhất hơn gói thứ ba \(68\) tờ giấy bạc hay \(a - c = 68\)

      Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

      \(\dfrac{a}{5} = \dfrac{b}{2} = \dfrac{c}{1} = \dfrac{{a - c}}{{5 - 1}} = \dfrac{{68}}{4} = 17\)

      \( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}\dfrac{a}{5} = 17 \Rightarrow a = 17.5 = 85\\\dfrac{b}{2} = 17 \Rightarrow b = 17.2 = 34\\\dfrac{c}{1} = 17 \Rightarrow c = 17.1 = 17\end{array} \right.\)

      Vậy có \(85\) tờ \(20000\) đồng, \(34\) tờ \(50000\) đồng và \(17\) tờ \(100000\) đồng.

      Khi đó mỗi gói có số tiền là :

      \(20000 \times 85 = 1700000\) (đồng)

      Tổng số tiền ở cả ba gói là :

      \(1700000 \times 3 = 5100000\) (đồng)

      Câu 2

      Phương pháp:

      Thực hiện phép tính bằng cách phối hợp các cách nhân, chia, cộng, trừ đa thức và đơn thức rồi rút gọn.

      Cách giải:

      a)\(f\left( x \right) = {x^4} - 5{x^3} + 11{x^2} - 2x - 1 - \left( {{x^3} - 4{x^2}} \right)\left( {x - 2} \right)\)

      \(\begin{array}{*{20}{l}}{f\left( x \right) = {x^4} - 5{x^3} + 11{x^2} - 2x - {x^4} + 2{x^3} + 4{x^3} - 8{x^2}}\\{f\left( x \right) = \left( {{x^4} - {x^4}} \right) + \left( {2{x^3} + 4{x^3} - 5{x^3}} \right) + \left( {11{x^2} - 8{x^2}} \right) - 2x}\\{f\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} - 2x}\end{array}\)

      Hệ số cao nhất là 1.

      b) \(g\left( 1 \right) = {1^3} + {3.1^2} + 3.1 - 2 = 5\)

      \(g\left( 2 \right) = {2^3} + {3.2^2} + 3.2 - 2 = 24\)

      c) \(h\left( x \right) = g\left( x \right) - f\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} + 3x - 2 - \left( {{x^3} + 3{x^2} - 2x} \right)\)

      \(\begin{array}{*{20}{l}}{h\left( x \right) = {x^3} + 3{x^2} + 3x - 2 - {x^3} - 3{x^2} + 2x}\\{h\left( x \right) = \left( {{x^3} - {x^3}} \right) + \left( {3{x^2} - 3{x^2}} \right) + \left( {3x + 2x} \right) - 2}\\{h\left( x \right) = 5x - 2}\end{array}\)

      \(h\left( x \right) = 5x - 2 = 0 \Rightarrow x = \dfrac{2}{5}\).

      Câu 3

      Phương pháp:

      Với hai đa thức một biến \(A\) và \(B\)(\(B\) khác đa thức \(0\)) tuỳ ý. Tồn tại hai đa thức duy nhất \(Q\) và \(R\) sao cho:

      \(A = B.Q + R\) trong đó bậc của \(R\) thấp hơn bậc của \(B\)

       A: đa thức bị chia

       B: Đa thức chia

       Q: Đa thức thương

       \(R\): Đa thức dư

      Cách giải:

      a) Ta thực hiện phép chia \(A\left( x \right):B\left( x \right)\)

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 2

      Vậy \(\left( {6{x^3} - 7{x^2} - x + m} \right):\left( {2x + 1} \right)\) được thương là \(3{x^2} - 5x + 2\) dư \(m - 2\)

      b) Để \(A\left( x \right):B\left( x \right)\) dư \(4\) thì \(m - 2 = 4 \Leftrightarrow m = 6\)

      Vậy khi \(m = 6\) thì \(A\left( x \right):B\left( x \right)\) dư \(4\).

      Câu 4

      Phương pháp:

      + Sử dụng các cách chứng minh hai tam giác bằng nhau.

      + Tính chất các đường cao, đường phân giác, đường trung trực trong tam giác cân. 

      Cách giải:

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 3

      a) Xét \(\Delta ABD\)và\(\Delta AED\)có:

      + AD chung

      \( + AB = AE(gt)\)

      + \(\angle BAD = \angle EAD\)(vì AD là tia phân giác của \(\widehat {BAC}\))

      \( \Rightarrow \Delta ABD = \)\(\Delta AED\) (c.g.c) (đpcm)

      \( \Rightarrow \widehat {AED} = \widehat {ABD} = {90^\circ }\) (hai góc tương ứng)

      \( \Rightarrow DE \bot AE\)(đpcm)

      b) Vì AB = AE (gt) \( \Rightarrow \Delta ABE\) cân tại A.

      Lại có ADlà tia phân giác của \(\widehat {BAE}\) nên AD cũng là đường trung trực của BE.

      c)

      + Do \(AM = AN\)\( \Rightarrow \Delta AMN\)cân tại \(A\)

      Vì ADlà tia phân giác của góc \(A\)nên suy ra ADđồng thời là đường cao trong \(\Delta AMN\)ứng với cạnh MN.

      \( \Rightarrow AD \bot MN\) (đpcm). (4)

      + \(\Delta ABC\)có ADlà tia phân giác của góc \(A\)nên suy ra AD đồng thời là đường cao ứng với cạnh BC.

      \( \Rightarrow AD \bot BC\) (5)

      Từ (4), (5) suy ra \(MN//BC\) (đpcm)

      d)

      Vì \(\Delta ABD = \Delta AED\) (câu a) \( \Rightarrow BD = DE\).

      Gọi \(M = AB \cap DE\), kẻ \(BN \bot ME\), \(\left( {N \in ME} \right)\).

      Vì \(\left. {\begin{array}{*{20}{l}}{BH \bot AC(gt)}\\{DE \bot AC (cmt)}\end{array}} \right\} \Rightarrow BH//DE\) (từ vuông góc đến song song)

      \( \Rightarrow \widehat {HBE} = \widehat {BEN}\) (2 góc so le trong)

      Xét \(\Delta BHE\) và \(\Delta ENB\) có:

      + \(\widehat {BHE} = \widehat {ENB} = {90^\circ }\)

      + BE là cạnh chung

      + \(\widehat {HBE} = \widehat {BEN}\) (cmt)

      \( \Rightarrow \Delta BHE = \Delta ENB\)(g.c.g)

      \( \Rightarrow EH = NB\) (*)

      Xét \(\Delta BDM\) và \(\Delta EDC\) có:

      + \(\widehat {DBM} = \widehat {DEC} = {90^\circ }\)

      + \(BD = DE\) (cmt)

      + \(\widehat {BDM} = \widehat {EDC}\) (đối đỉnh)

      \( \Rightarrow \Delta BDM = \Delta EDC\)(g.c.g)

      \( \Rightarrow BM = EC\) (**)

      Xét tam giác vuông BNM có BN là cạnh góc vuông, BM là cạnh huyền \( \Rightarrow BM > BN\) (***)

      Từ (*), (**), (***) \( \Rightarrow EC > EH\).

      Câu 5

      Phương pháp:

      Nhân đa thức ở vế trái ra rồi đồng nhất thức với vế phải.

      Cách giải:

      \(\begin{array}{*{20}{l}}{\left( {ax + b} \right)\left( {{x^2} - 2cx + abc} \right)}\\{ = a{x^3} - 2ac{x^2} + {a^2}bcx + b{x^2} - 2bcx + a{b^2}c}\\{ = a{x^3} + \left( {b - 2ac} \right){x^2} + \left( {{a^2}bc - 2bc} \right)x + a{b^2}c}\end{array}\)

      Suy ra \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b - 2ac = {\rm{ \;}} - 4}\\{{a^2}bc - 2bc = 3}\\{a{b^2}c = 3}\end{array} \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b - 2c = {\rm{ \;}} - 7}\\{bc - 2bc = 3}\\{{b^2}c = 3}\end{array}} \right.} \right. \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b - 2c = {\rm{ \;}} - 7}\\{bc = {\rm{ \;}} - 3}\\{b = {\rm{ \;}} - 1}\end{array}} \right. \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b = {\rm{ \;}} - 1}\\{c = 3}\end{array}} \right.\)

      Vậy \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{a = 1}\\{b = {\rm{ \;}} - 1}\\{c = 3}\end{array}} \right.\).

      Khơi nguồn đam mê Toán học lớp 7 cùng Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 – điểm nhấn nổi bật trong chuyên mục giải toán 7 trên nền tảng tài liệu toán. Tài liệu toán trung học cơ sở bài tập được xây dựng công phu, bám sát chương trình sách giáo khoa hiện hành, mang đến lộ trình ôn luyện toàn diện, dễ tiếp cận và hiệu quả. Các bài tập không chỉ giúp học sinh củng cố vững chắc kiến thức trọng tâm mà còn nâng cao khả năng tư duy logic và phản xạ toán học. Với phương pháp trình bày trực quan, sinh động, đây sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình chinh phục môn Toán lớp 7, hướng tới kết quả học tập vượt trội và bền vững.

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7: Phân tích chi tiết và hướng dẫn giải

      Kỳ thi học kì 2 Toán 7 là một bước quan trọng trong quá trình học tập của các em. Để đạt kết quả tốt nhất, việc ôn tập và luyện đề là vô cùng cần thiết. Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 mà toan9.edu.vn cung cấp được thiết kế để giúp các em làm quen với các dạng bài tập thường gặp và rèn luyện kỹ năng giải đề.

      Nội dung đề thi

      Đề thi bao gồm các chủ đề chính sau:

      • Số học: Các phép toán với số nguyên, phân số, số thập phân. Tính chất chia hết, ước chung, bội chung.
      • Đại số: Biểu thức đại số, đơn thức, đa thức. Các phép toán với đơn thức, đa thức.
      • Hình học: Các góc, đường thẳng song song, tam giác. Tính chất của tam giác cân, tam giác vuông.

      Dạng bài tập thường gặp

      Trong đề thi, các em sẽ gặp các dạng bài tập sau:

      1. Bài tập trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng nhận biết.
      2. Bài tập tự luận: Yêu cầu trình bày lời giải chi tiết, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề.
      3. Bài tập ứng dụng: Áp dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế.

      Hướng dẫn giải chi tiết

      toan9.edu.vn cung cấp đáp án chi tiết cho từng câu hỏi trong đề thi. Các em có thể tham khảo đáp án để hiểu rõ cách giải và tự kiểm tra kết quả của mình. Ngoài ra, chúng tôi cũng cung cấp các lời giải khác nhau cho cùng một bài toán, giúp các em có thêm nhiều lựa chọn và hiểu sâu hơn về kiến thức.

      Lợi ích của việc luyện đề

      Luyện đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 mang lại nhiều lợi ích cho các em:

      • Nắm vững kiến thức: Giúp các em ôn tập và củng cố kiến thức đã học.
      • Rèn luyện kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải đề, tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.
      • Làm quen với cấu trúc đề thi: Giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi thực tế, giảm bớt áp lực trong kỳ thi.
      • Tự đánh giá năng lực: Giúp các em tự đánh giá năng lực của mình và xác định những kiến thức còn yếu để tập trung ôn tập.

      Mẹo làm bài thi hiệu quả

      Để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi học kì 2 Toán 7, các em nên lưu ý những mẹo sau:

      • Đọc kỹ đề bài: Đảm bảo hiểu rõ yêu cầu của đề bài trước khi bắt đầu giải.
      • Lập kế hoạch giải bài: Xác định các bước cần thực hiện để giải bài toán.
      • Trình bày lời giải rõ ràng: Trình bày lời giải một cách rõ ràng, dễ hiểu.
      • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
      • Phân bổ thời gian hợp lý: Phân bổ thời gian hợp lý cho từng câu hỏi để đảm bảo hoàn thành bài thi đúng thời gian quy định.

      Tài liệu ôn tập khác

      Ngoài đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7, toan9.edu.vn còn cung cấp nhiều tài liệu ôn tập khác, bao gồm:

      • Bài giảng Toán 7: Các bài giảng được trình bày một cách dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức.
      • Bài tập Toán 7: Các bài tập được phân loại theo từng chủ đề, giúp các em luyện tập và củng cố kiến thức.
      • Đề thi thử Toán 7: Các đề thi thử được thiết kế theo chuẩn đề thi thực tế, giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải đề.

      Kết luận

      Đề thi học kì 2 Toán 7 - Đề số 7 là một công cụ ôn tập hữu ích giúp các em chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi. Hãy luyện tập thường xuyên và áp dụng những mẹo làm bài thi hiệu quả để đạt kết quả tốt nhất. Chúc các em thành công!

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 7

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.