Chào mừng các em học sinh lớp 7 đến với đề thi học kì 1 môn Toán chương trình Kết nối tri thức - Đề số 18. Đề thi này được thiết kế để giúp các em ôn luyện và đánh giá kiến thức đã học trong học kì.
toan9.edu.vn cung cấp đề thi với cấu trúc tương tự đề thi chính thức, kèm theo đáp án chi tiết để các em có thể tự kiểm tra và rút kinh nghiệm.
Trong các số sau, số nào không là số hữu tỉ?
\( - \frac{5}{0}\).
\(\frac{4}{3}\).
\(\frac{0}{{ - 4}}\).
\( - 1\).
Cho \(\frac{a}{b}\) với \(a \in \mathbb{Z}\); b cần có thêm điều kiện gì để \(\frac{a}{b}\) là số hữu tỉ?
\(b \ne 0\).
\(b \in \mathbb{Z}\).
\(b \in \mathbb{N},b = 0\).
\(b \in \mathbb{Z},b \ne 0\).
Cho \(\Delta ABC\) vuông tại A, \(\widehat B = 55^\circ \). Số đo của góc C bằng:
\(35^\circ \).
\(55^\circ \).
\(145^\circ \).
\(90^\circ \).
Góc tạo bởi hai tia phân giác của hai góc kề bù bằng:
\(180^\circ \).
\(60^\circ \).
\(90^\circ \).
\(45^\circ \).
Đường thẳng d là trung trực của đoạn thẳng MN khi
d đi qua điểm I của MN.
\(d \bot MN\).
\(d \bot MN\) tại I và IM = IN.
\(d//MN\) và IM = IN.
Cho hai tam giác MNP và DEF có: \(MN = DE\); \(MP = DF\); \(NP = EF\); \(\widehat M = \widehat D\); \(\widehat N = \widehat E\); \(\widehat P = \widehat F\). Ta có:
\(\Delta MNP = \Delta DEF\).
\(\Delta MPN = \Delta EDF\).
\(\Delta NPM = \Delta DFE\).
Cả 3 đều đúng.
Căn bậc hai số học của 64 bằng
8.
16.
32.
64.
Chọn khẳng định đúng:
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = 5,2\).
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = - 5,\left( 2 \right)\).
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = 5,\left( 2 \right)\).
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = - 5,2\).
Với \(\sqrt {11} = 3,31662497...\). Chọn khẳng định đúng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2)
\(\sqrt {11} \approx 3,33\).
\(\sqrt {11} \approx 3,32\).
\(\sqrt {11} \approx 3,31\).
\(\sqrt {11} \approx 3,3\).
Cho biểu đồ:
Hãy cho biết đây là dạng biểu đồ nào?
Biểu đồ tranh.
Biểu đồ đoạn thẳng.
Biểu đồ cột.
Biểu đồ hình quạt tròn.
Biểu đồ đoạn thẳng ở hình bên dưới biểu diễn số lượt khách vào một của hàng trong ngày đầu khai trương tại một số mốc thời gian:
Vào thời điểm nào thì số lượt khách đến nhiều nhất?
9h.
11h.
13h.
17h.
Cho biểu đồ biểu diễn số huy chương của Đoàn thể thao Việt Nam và Đoàn thể thao Thái Lan tại Sea Game 30. Quan sát biểu đồ sau và chọn khẳng định sai?
Huy chương vàng của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan.
Biểu đồ biểu diễn số lượng huy chương của Đoàn thể thao Việt Nam và Đoàn thể thao Thái Lan tại Sea Game 30.
Số lượng huy chương vàng của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan là 6.
Tổng số huy chương của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan.
Thực hiện phép tính:
a) \(\frac{{15}}{{39}}.\left( { - \frac{3}{5}} \right)\)
b) \(\frac{1}{3} - \frac{1}{3}.\left( {2 - \frac{3}{5}} \right)\)
c) \(\frac{{{9^{15}}{{.8}^{11}}}}{{{3^{29}}{{.16}^8}}}\)
d) \(\sqrt {\frac{{16}}{{49}}} + {\left( { - \frac{1}{2}} \right)^3} - \left| { - \frac{4}{7}} \right| - \frac{7}{8}\)
Tìm x, biết:
a) \(x + \sqrt {36} = 5\)
b) \(\left| {x - 2} \right| - \frac{3}{5} = \frac{1}{2}\)
Cho \(\Delta ABC\) cân tại A và M là trung điểm của BC. Gọi N là trung điểm của AB, trên tia đối của NC lấy điểm K sao cho \(NK = NC\). Chứng minh rằng:
a) \(\Delta ABM = \Delta ACM\).
b) \(AM \bot BC\).
c) \(AK = 2.MB\).
d) \(KA \bot AM\).
So sánh A và B, biết: \(A = \frac{{{{2024}^{2024}} + 1}}{{{{2024}^{2025}} + 1}}\); \(B = \frac{{{{2024}^{2023}} + 1}}{{{{2024}^{2024}} + 1}}\).
Trong các số sau, số nào không là số hữu tỉ?
\( - \frac{5}{0}\).
\(\frac{4}{3}\).
\(\frac{0}{{ - 4}}\).
\( - 1\).
Đáp án : A
Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số \(\frac{a}{b}\) (\(a,b \in \mathbb{Z};b \ne 0\)).
Số \( - \frac{5}{0}\) không phải số hữu tỉ vì mẫu số bằng 0.
Đáp án A
Cho \(\frac{a}{b}\) với \(a \in \mathbb{Z}\); b cần có thêm điều kiện gì để \(\frac{a}{b}\) là số hữu tỉ?
\(b \ne 0\).
\(b \in \mathbb{Z}\).
\(b \in \mathbb{N},b = 0\).
\(b \in \mathbb{Z},b \ne 0\).
Đáp án : D
Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số \(\frac{a}{b}\) (\(a,b \in \mathbb{Z};b \ne 0\)).
Để \(\frac{a}{b}\) là số hữu tỉ thì \(a,b \in \mathbb{Z};b \ne 0\) nên ta cần thêm điều kiện của b là \(b \in \mathbb{Z},b \ne 0\).
Đáp án D
Cho \(\Delta ABC\) vuông tại A, \(\widehat B = 55^\circ \). Số đo của góc C bằng:
\(35^\circ \).
\(55^\circ \).
\(145^\circ \).
\(90^\circ \).
Đáp án : A
Áp dụng tính chất tổng ba góc trong một tam giác bằng \(180^\circ \).
Tam giác ABC có:
\(\widehat A + \widehat B + \widehat C = 180^\circ \)
Suy ra \(\widehat C = 180^\circ - \widehat A - \widehat B = 180^\circ - 90^\circ - 55^\circ = 35^\circ \)
Đáp án A
Góc tạo bởi hai tia phân giác của hai góc kề bù bằng:
\(180^\circ \).
\(60^\circ \).
\(90^\circ \).
\(45^\circ \).
Đáp án : C
Dựa vào đặc điểm 2 góc kề bù bằng \(180^\circ \) và tia phân giác của một góc chia góc đó thành hai góc bằng nhau.
Hai góc kề bù có tổng số đo hai góc là \(180^\circ \).
Góc tạo bởi hai tia phân giác của hai góc kề bù bằng nửa tổng số đo của chúng:
\(\frac{1}{2}.180^\circ = 90^\circ \).
Đáp án C
Đường thẳng d là trung trực của đoạn thẳng MN khi
d đi qua điểm I của MN.
\(d \bot MN\).
\(d \bot MN\) tại I và IM = IN.
\(d//MN\) và IM = IN.
Đáp án : C
Đường thẳng vuông góc với 1 đoạn thẳng tại trung điểm của nó là đường trung trực của đoạn thẳng đó.
Đường thẳng d là trung trực của đoạn thẳng MN khi \(d \bot MN\) tại I và IM = IN.
Đáp án C
Cho hai tam giác MNP và DEF có: \(MN = DE\); \(MP = DF\); \(NP = EF\); \(\widehat M = \widehat D\); \(\widehat N = \widehat E\); \(\widehat P = \widehat F\). Ta có:
\(\Delta MNP = \Delta DEF\).
\(\Delta MPN = \Delta EDF\).
\(\Delta NPM = \Delta DFE\).
Cả 3 đều đúng.
Đáp án : A
Hai tam giác bằng nhau thì các góc và các cạnh tương ứng bằng nhau.
Hai tam giác MNP và DEF có: \(MN = DE\); \(MP = DF\); \(NP = EF\); \(\widehat M = \widehat D\); \(\widehat N = \widehat E\); \(\widehat P = \widehat F\) nên các đỉnh tương ứng là: M và D, N và E, P và F. Do đó \(\Delta MNP = \Delta DEF\).
Đáp án A
Căn bậc hai số học của 64 bằng
8.
16.
32.
64.
Đáp án : A
Căn bậc hai số học của một số a không âm là số x không âm sao cho \({x^2} = a\).
Căn bậc hai số học của 64 là: \(\sqrt {64} = 8\).
Đáp án A
Chọn khẳng định đúng:
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = 5,2\).
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = - 5,\left( 2 \right)\).
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = 5,\left( 2 \right)\).
\(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = - 5,2\).
Đáp án : C
Sử dụng kiến thức về giá trị tuyệt đối của một số:
+ Giá trị tuyệt đối của một số dương là chính nó
+ Giá trị tuyệt đối của một số âm là số đối của nó
Ta có: \(\left| { - 5,\left( 2 \right)} \right| = 5,\left( 2 \right)\).
Đáp án C
Với \(\sqrt {11} = 3,31662497...\). Chọn khẳng định đúng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2)
\(\sqrt {11} \approx 3,33\).
\(\sqrt {11} \approx 3,32\).
\(\sqrt {11} \approx 3,31\).
\(\sqrt {11} \approx 3,3\).
Đáp án : B
Áp dụng quy tắc Làm tròn số thập phân dương:
- Đối với chữ số hàng làm tròn:
+ Giữ nguyên nếu chữ số ngay bên phải nhỏ hơn 5;
+ Tăng 1 đơn vị nếu chữ số ngay bên phải lớn hơn hoặc bằng 5.
- Đối với chữ số sau hàng làm tròn:
+ Bỏ đi nếu ở phần thập phân;
+ Thay bằng các chữ số 0 nếu ở phần số nguyên.
Số \(\sqrt {11} = 3,31662497...\) làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai là \(3,32\) vì chữ sao sau nó là số 6 > 5.
Đáp án B
Cho biểu đồ:
Hãy cho biết đây là dạng biểu đồ nào?
Biểu đồ tranh.
Biểu đồ đoạn thẳng.
Biểu đồ cột.
Biểu đồ hình quạt tròn.
Đáp án : D
Quan sát xem biểu đồ này là biểu đồ gì.
Biểu đồ trong hình là dạng biểu đồ hình quạt tròn.
Đáp án D
Biểu đồ đoạn thẳng ở hình bên dưới biểu diễn số lượt khách vào một của hàng trong ngày đầu khai trương tại một số mốc thời gian:
Vào thời điểm nào thì số lượt khách đến nhiều nhất?
9h.
11h.
13h.
17h.
Đáp án : B
Quan sát biểu đồ xem điểm biểu diễn thời điểm nào cao nhất thì số lượt khách đến nhiều nhất.
Ta thấy thời điểm 11h có số lượt khách đến nhiều nhất (50 lượt)
Đáp án B
Cho biểu đồ biểu diễn số huy chương của Đoàn thể thao Việt Nam và Đoàn thể thao Thái Lan tại Sea Game 30. Quan sát biểu đồ sau và chọn khẳng định sai?
Huy chương vàng của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan.
Biểu đồ biểu diễn số lượng huy chương của Đoàn thể thao Việt Nam và Đoàn thể thao Thái Lan tại Sea Game 30.
Số lượng huy chương vàng của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan là 6.
Tổng số huy chương của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan.
Đáp án : D
Kiểm tra từng khẳng định xem khẳng định đó đúng hay sai.
Quan sát biểu đồ ta thấy:
Huy chương vàng của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan (98 > 92) nên A đúng.
Biểu đồ biểu diễn số lượng huy chương của Đoàn thể thao Việt Nam và Đoàn thể thao Thái Lan tại Sea Game 30 nên B đúng.
Số lượng huy chương vàng của Việt Nam nhiều hơn của Thái Lan là: 98 – 92 = 6 nên C đúng.
Tổng số huy chương của Việt Nam là: 98 + 85 + 105 = 288
Tổng số huy chương của Thái Lan là: 92 + 103 + 123 = 318
Vì 288 < 318 nên tổng số huy chương của Việt Nam ít hơn của Thái Lan. Vậy khẳng định D sai.
Đáp án D
Thực hiện phép tính:
a) \(\frac{{15}}{{39}}.\left( { - \frac{3}{5}} \right)\)
b) \(\frac{1}{3} - \frac{1}{3}.\left( {2 - \frac{3}{5}} \right)\)
c) \(\frac{{{9^{15}}{{.8}^{11}}}}{{{3^{29}}{{.16}^8}}}\)
d) \(\sqrt {\frac{{16}}{{49}}} + {\left( { - \frac{1}{2}} \right)^3} - \left| { - \frac{4}{7}} \right| - \frac{7}{8}\)
a, b: Thực hiện phép tính với số hữu tỉ.
c) Đưa các lũy thừa về cùng cơ số để rút gọn tử và mẫu số.
d) Tính căn bậc hai, lũy thừa và giá trị tuyệt đối sau đó thực hiện phép tính với số hữu tỉ.
a) \(\frac{{15}}{{39}}.\left( { - \frac{3}{5}} \right) = \frac{{15.\left( { - 3} \right)}}{{39.5}} = \frac{{ - 3}}{{13}}\)
b) \(\frac{1}{3} - \frac{1}{3}.\left( {2 - \frac{3}{5}} \right) = \frac{1}{3}\left( {1 - 2 + \frac{3}{5}} \right) = \frac{1}{3}.\frac{{ - 2}}{5} = \frac{{ - 2}}{{15}}\)
c) \(\frac{{{9^{15}}{{.8}^{11}}}}{{{3^{29}}{{.16}^8}}}\)\( = \frac{{{{\left( {{3^2}} \right)}^{15}}.{{\left( {{2^3}} \right)}^{11}}}}{{{3^{29}}.{{\left( {{2^4}} \right)}^8}}} = \frac{{{3^{30}}{{.2}^{33}}}}{{{3^{29}}{{.2}^{32}}}} = 3.2 = 6\)
d) \(\sqrt {\frac{{16}}{{49}}} + {\left( { - \frac{1}{2}} \right)^3} - \left| { - \frac{4}{7}} \right| - \frac{7}{8}\)
\(\begin{array}{l} = \frac{4}{7} - \frac{1}{8} - \frac{4}{7} - \frac{7}{8}\\ = \left( {\frac{4}{7} - \frac{4}{7}} \right) - \left( {\frac{1}{8} + \frac{7}{8}} \right)\\ = 0 - 1 = - 1\end{array}\)
Tìm x, biết:
a) \(x + \sqrt {36} = 5\)
b) \(\left| {x - 2} \right| - \frac{3}{5} = \frac{1}{2}\)
Áp dụng quy tắc chuyển vế đổi dấu.
b) Đưa về dạng \(\left| A \right| = B\), chia hai trường hợp: A = B hoặc A = -B.
a) \(x + \sqrt {36} = 5\)
\(\begin{array}{l}x + 6 = 5\\x = 5 - 6\\x = - 1\end{array}\)
Vậy \(x = - 1\).
b) \(\left| {x - 2} \right| - \frac{3}{5} = \frac{1}{2}\)
\(\begin{array}{l}\left| {x - 2} \right| = \frac{1}{2} + \frac{3}{5}\\\left| {x - 2} \right| = \frac{{11}}{{10}}\end{array}\)
\(x - 2 = \frac{{11}}{{10}}\) hoặc \(x - 2 = - \frac{{11}}{{10}}\)
\(x = \frac{{11}}{{10}} + 2\) \(x = - \frac{{11}}{{10}} + 2\)
\(x = \frac{{31}}{{10}}\) \(x = \frac{9}{{10}}\)
Vậy \(x \in \left\{ {\frac{{31}}{{10}};\frac{9}{{10}}} \right\}\).
Cho \(\Delta ABC\) cân tại A và M là trung điểm của BC. Gọi N là trung điểm của AB, trên tia đối của NC lấy điểm K sao cho \(NK = NC\). Chứng minh rằng:
a) \(\Delta ABM = \Delta ACM\).
b) \(AM \bot BC\).
c) \(AK = 2.MB\).
d) \(KA \bot AM\).
a) Chứng minh \(\Delta ABM = \Delta ACM\) theo trường hợp cạnh – cạnh – cạnh.
b) Chứng minh \(\widehat {AMB} = \widehat {AMC}\) và \(\widehat {AMB} + \widehat {AMC} = 180^\circ \) suy ra \(AM \bot BC\).
c) Chứng minh AK = BC và BC = 2MB nên AK = 2MB.
d) Chứng minh hai góc so le trong \(\widehat {KAN} = \widehat {CBN}\) nên AK // BC, mà \(AM \bot BC\) nên \(AK \bot AM\).
a) Xét \(\Delta ABM\) và \(\Delta ACM\) có:
AB = AC (gt)
AM là cạnh chung
BM = CM (gt)
Suy ra \(\Delta ABM = \Delta ACM\) (c.c.c)
b) Vì \(\Delta ABM = \Delta ACM\) (cmt) suy ra \(\widehat {AMB} = \widehat {AMC}\) (hai góc tương ứng).
Mà hai góc này là hai góc kề bù nên \(\widehat {AMB} + \widehat {AMC} = 180^\circ \), suy ra \(\widehat {AMB} = \widehat {AMC} = \frac{{180^\circ }}{2} = 90^\circ \) hay \(AM \bot BC\). (1)
c) Xét \(\Delta ANK\) và \(\Delta BNC\) có:
NA = NB (gt)
\(\widehat {ANK} = \widehat {BNC}\) (hai góc đối đỉnh)
NK = NC (gt)
suy ra \(\Delta ANK = \Delta BNC\) (c.g.c)
suy ra \(AK = BC\) (hai cạnh tương ứng).
Mà BC = 2.MB (vì M là trung điểm của BC)
Suy ra AK = 2.MB.
d) Vì \(\Delta ANK = \Delta BNC\) nên \(\widehat {KAN} = \widehat {CBN}\) (hai góc tương ứng)
Mà hai góc này nằm ở vị trí so le trong. Do đó AK // BC (2)
Từ (1) và (2) suy ra \(AK \bot AM\).
So sánh A và B, biết: \(A = \frac{{{{2024}^{2024}} + 1}}{{{{2024}^{2025}} + 1}}\); \(B = \frac{{{{2024}^{2023}} + 1}}{{{{2024}^{2024}} + 1}}\).
Áp dụng: nếu \(\frac{a}{b} < 1\) thì \(\frac{a}{b} < \frac{{a + m}}{{b + m}}\left( {a,b,m \in {\mathbb{N}^*}} \right)\)
Vì \(A = \frac{{{{2024}^{2024}} + 1}}{{{{2024}^{2025}} + 1}} < 1\) nên
\(\begin{array}{l}A = \frac{{{{2024}^{2024}} + 1}}{{{{2024}^{2025}} + 1}} < \frac{{{{2024}^{2024}} + 1 + 2023}}{{{{2024}^{2025}} + 1 + 2023}}\\ = \frac{{{{2024}^{2024}} + 2024}}{{{{2024}^{2025}} + 2024}} = \frac{{2024\left( {{{2024}^{2023}} + 1} \right)}}{{2024\left( {{{2024}^{2024}} + 1} \right)}}\\ = \frac{{{{2024}^{2023}} + 1}}{{{{2024}^{2024}} + 1}} = B\end{array}\)
Vậy A < B
Đề thi học kì 1 Toán 7 Kết nối tri thức - Đề số 18 là một công cụ quan trọng giúp học sinh lớp 7 chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi sắp tới. Đề thi này bao gồm các dạng bài tập khác nhau, tập trung vào các chủ đề chính đã được học trong học kì, như số hữu tỉ, số thực, biểu thức đại số, phương trình bậc nhất một ẩn, bất đẳng thức, và các ứng dụng thực tế của toán học.
Đề thi thường được chia thành các phần sau:
Phần này thường bao gồm các bài tập về:
Các bài tập trong phần này tập trung vào:
Học sinh cần nắm vững các kiến thức về:
Phần này bao gồm:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức A = (1/2 + 1/3) * 6/5
Giải:
Bài 2: Giải phương trình 2x - 3 = 5
Giải:
Sách giáo khoa Toán 7 Kết nối tri thức
Sách bài tập Toán 7 Kết nối tri thức
Các trang web học toán online uy tín như toan9.edu.vn
Chúc các em học sinh ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi học kì 1!
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
