Logo Header

Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức - Nền tảng vững chắc cho học sinh

Chào mừng bạn đến với chuyên mục Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức của toan9.edu.vn. Đây là công cụ hỗ trợ học tập tuyệt vời, giúp các em học sinh ôn luyện và củng cố kiến thức đã học trong chương một.

Với hình thức trắc nghiệm đa dạng, bài tập được thiết kế bám sát chương trình sách giáo khoa Kết nối tri thức, chúng tôi mang đến cho bạn trải nghiệm học tập hiệu quả và thú vị.

Đề bài

    Câu 1 :

    Số tự nhiên $x$ cho bởi : \(5(x + 15) = {5^3}\) . Giá trị của $x$ là:

    • A.

      $9$

    • B.

      $10$

    • C.

      $11$

    • D.

      $12$

    Câu 2 :

    Tìm $x$ biết: \(65 - {4^{x + 2}} = 1\)

    • A.

      $5$

    • B.

      $4$

    • C.

      $3$

    • D.

      $1$

    Câu 3 :

    Giá trị của \(A = 28.231 + 69.28 + 72.231 + 69.72\) gần nhất với số nào dưới đây?

    • A.

      $30005$

    • B.

      $30100$

    • C.

      $31000$

    • D.

      $30010$

    Câu 4 :

    Tìm $x$ biết $\left( {2x-130} \right):4 + 213 = {5^2} + 193$

    • A.

      \(x = 30\)

    • B.

      \(x = 50\)

    • C.

      \(x = 57\)

    • D.

      \(x = 75\)

    Câu 5 :

    Cho \({x_1}\) là số thỏa mãn \({x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16}}:{3^{14}} + {2^8}:{2^6}} \right)\) và \({x_2}\) là số thỏa mãn \(2448:\left[ {158 - 7.{{\left( {x - 6} \right)}^3}} \right] = 24\). Tính \({x_1}.{x_2}.\)

    • A.

      $3$

    • B.

      $11$

    • C.

      $8$

    • D.

      $24$

    Câu 6 :

    Tìm một số có hai chữ số biết rằng khi viết thêm chữ số $0$ vào giữa hai chữ số của số đó thì được số mới gấp $7$ lần số đã cho.

    • A.

      $15$

    • B.

      $54$

    • C.

      $25$

    • D.

      $12$

    Câu 7 :

    Biết 4 số tự nhiên liên tiếp mà tổng bằng 2010. Số nhỏ nhất trong 4 số đó là

    • A.

      $502$

    • B.

      $500$

    • C.

      $505$

    • D.

      $501$

    Câu 8 :

    Cần bao nhiêu chữ số để đánh số trang (bắt đầu từ trang $1$) của một cuốn sách có $1031$ trang?

    • A.

      $2017$

    • B.

      $3071$

    • C.

      $3017$

    • D.

      $3008$

    Câu 9 :

    Cho \(P = 1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}\). Chọn đáp án đúng.

    • A.

      \(123.P = {5^{102}} - 1\)

    • B.

      \(124.P = {5^{102}} - 1\)

    • C.

      \(124.P = {5^{101}} - 1\)

    • D.

      \(124.P = {5^{102}}\)

    Câu 10 :

    Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 là:

    • A.

      \(\left\{ {0;1;2;3;4} \right\}\)

    • B.

      \(\left\{ {6;7;8;9;10} \right\}\)

    • C.

      \(\left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    • D.

      \(\left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\)

    Câu 11 :

    Số la mã XVII có giá trị là:

    • A.

      $7$ 

    • B.

      $15$ 

    • C.

      $12$ 

    • D.

      $17$

    Câu 12 :

    Cách tính đúng của phép tính \({7^4}{.7^3}\) là:

    • A.

      \({7^4}{.7^3} = {7^{12}}\)

    • B.

      \({7^4}{.7^3} = {1^1}\)

    • C.

      \({7^4}{.7^3} = {14^7}\)

    • D.

      \({7^4}{.7^3} = {7^7}\)

    Câu 13 :

    Với \(x \ne 0\) ta có \({x^8}:{x^2}\) bằng:

    • A.

      \({x^4}\)

    • B.

      \({x^6}\)

    • C.

      \(x\)

    • D.

      \({x^{10}}\)

    Câu 14 :

    Chọn câu đúng.

    • A.

       \(10000 = {10^3}\)

    • B.

      \({1020^0} = 0\)

    • C.

      \(x.{x^7} = {x^7}\)

    • D.

      \({12^7}:{12^4} = {12^3}\)

    Câu 15 :

    Tập hợp \(A = \left\{ {3,6,9,12,...,150} \right\}\) có số phần tử là:

    • A.

      $47$

    • B.

      $48$

    • C.

      $50$

    • D.

      $51$

    Câu 16 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|5 < x < 50,x \, \vdots \,15} \right\}\). Các phần tử của $A$ là:

    • A.

      \(A = \left\{ {15;30;45} \right\}\)

    • B.

      \(A = \left\{ {10,20,30,40} \right\}\)

    • C.

      \(A = \left\{ {15,25,35,45} \right\}\)

    • D.

      \(A = \left\{ {15,30,45,46} \right\}\)

    Câu 17 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|2 < x \le 8} \right\}\) . Kết luận nào sau đây không đúng?

    • A.

      \(8 \in A\)

    • B.

      Tập hợp A có 6 phần tử

    • C.

      \(2 \in A\)

    • D.

      Tập hợp A gồm các số tự nhiên lớn hơn $2$ và nhỏ hơn hoặc bằng $8$

    Câu 18 :

    Số phần tử của tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 1010 nhưng không vượt quá 2012 là:

    • A.

      \(500\)

    • B.

      \(1000\)

    • C.

      \(1001\)

    • D.

      \(501\)

    Câu 19 :

    Cho tập hợp $X = \left\{ {2;4} \right\};Y = \left\{ {1;3;7} \right\}\;$ Tập hợp $M$ gồm các phần tử mà mỗi phần tử là tích của một phần tử thuộc $X$ và một phần tử thuộc $Y$ là:

    • A.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12;28} \right\}\;$

    • B.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12} \right\}\;$

    • C.

      $M = \left\{ {1;2;3;4;6} \right\}\;$

    • D.

      $M = \left\{ {2;6;14;12} \right\}\;$

    Câu 20 :

    Viết tích ${9^3}{.27^2}.81\;$ dưới dạng lũy thừa của $3$, ta được:

    • A.

      \({3^{40}}\)

    • B.

      \({3^{12}}\) 

    • C.

      \({3^{16}}\)

    • D.

      \({3^{14}}\)

    Câu 21 :

    Cho $A = \left( {6888:56-{{11}^2}} \right).152 + 13.72 + 13.28$ và $B = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29}}:{{17}^{27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}$ . Tính \(A - 2B.\)

    • A.

      $1513$

    • B.

      $1244$

    • C.

      $1422$

    • D.

      $1604$

    Câu 22 :

    So sánh: \({202^{303}}\) và \({303^{202}}\)

    • A.

      \({303^{202}} < {202^{303}}\)

    • B.

      \({303^{202}} > {202^{303}}\)

    • C.

      \({303^{202}} = {202^{303}}\)

    • D.

      Không thể so sánh

    Câu 23 :

    Một buổi liên hoan ban tổ chức đã mua tất cả 840 cái bánh, 2352 cái kẹo và 560 quả quýt chia đều ra các đĩa, mỗi đĩa gồm cả bánh, kẹo và quýt. Tính số đĩa nhiều nhất mà ban tổ chức phải chuẩn bị?

    • A.

      $28$

    • B.

      $48$

    • C.

      $63$

    • D.

      $56$

    Câu 24 :

    Số tự nhiên $x$ được cho bởi:\({5^x} + {5^{x + 2}} = 650\). Giá trị của $x$ là

    • A.

      $1$

    • B.

      $2$

    • C.

      $3$

    • D.

      $4$

    Lời giải và đáp án

    Câu 1 :

    Số tự nhiên $x$ cho bởi : \(5(x + 15) = {5^3}\) . Giá trị của $x$ là:

    • A.

      $9$

    • B.

      $10$

    • C.

      $11$

    • D.

      $12$

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Nhận thấy \(\left( {x + 15} \right)\) là thừa số chưa biết, \({5^3}\) là tích và \(5\) là thừa số đã biết.

    Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.

    Từ đó tìm \(x\) bằng cách lấy tổng trừ số hạng đã biết.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}5(x + 15) = {5^3}\\5(x + 15) = 125\\\,\,\,\,x + 15\,\,\,\,= 125:5\\\,\,\,\,x + 15\,\,\,\, = 25\\\,\,\,\,x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, = 25 - 15\\\,\,\,\,x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,= 10.\end{array}\)

    Câu 2 :

    Tìm $x$ biết: \(65 - {4^{x + 2}} = 1\)

    • A.

      $5$

    • B.

      $4$

    • C.

      $3$

    • D.

      $1$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Nhận thấy $65$ là số bị trừ; ${4^{x + 2}}$ là số trừ và $1$ là hiệu nên muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

    Từ đó biến đổi về dạng hai lũy thừa cùng cơ số rồi cho hai số mũ bằng nhau.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}65 - {4^{x + 2}} = 1\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{4^{x + 2}}\,\, = 65 - 1\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{4^{x + 2}}\,\,\, = 64\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,{4^{x + 2}}\,\,\, = {4^3}\\\,\,\,\,\,\,\;\;\,x + 2\,= 3\\\,\,\,\,\,\,\,\;\;x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,= 3 - 2\\\,\,\,\;\;\,\,\,x\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, = 1\end{array}\)

    Câu 3 :

    Giá trị của \(A = 28.231 + 69.28 + 72.231 + 69.72\) gần nhất với số nào dưới đây?

    • A.

      $30005$

    • B.

      $30100$

    • C.

      $31000$

    • D.

      $30010$

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng để tính một cách hợp lý.

    Lời giải chi tiết :

    Ta có:

    \(\begin{array}{l}28.231 + 69.28 + 72.231 + 69.72\\ = \left( {28.231 + 69.28} \right) + \left( {72.231 + 69.72} \right)\\ = 28.\left( {231 + 69} \right) + 72.\left( {231 + 69} \right)\\ = 28.300 + 72.300\\ = 300.\left( {28 + 72} \right)\\ = 300.100\\ = 30000\end{array}\)

    Nhận thấy số 30000 gần với số 30005 nhất trong các đáp án nên chọn A.

    Câu 4 :

    Tìm $x$ biết $\left( {2x-130} \right):4 + 213 = {5^2} + 193$

    • A.

      \(x = 30\)

    • B.

      \(x = 50\)

    • C.

      \(x = 57\)

    • D.

      \(x = 75\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Thu gọn vế phải.

    Sử dụng quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số và quy tắc thứ tự thực hiện phép tính để tìm x.

    Lời giải chi tiết :

    $\begin{array}{l}\,\,\,\,\,\,\;\left( {2x-130} \right):4 + 213 = {5^2} + 193\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4 + 213 = 25 + 193\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4 + 213 = 218\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4= 218 - 213\\\,\,\,\,\,\,\left( {2x-130} \right):4= 5\\\,\,\,\,\,\,\,2x-130= 5.4\\\,\,\,\,\,\,\,2x-130= 20\\\,\,\,\,\,\,\,2x= 20 + 130\\\,\,\,\,\,\,2x= 150\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,x= 150:2\\\,\,\,\,\,\,\,\,x= 75\end{array}$

    Câu 5 :

    Cho \({x_1}\) là số thỏa mãn \({x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16}}:{3^{14}} + {2^8}:{2^6}} \right)\) và \({x_2}\) là số thỏa mãn \(2448:\left[ {158 - 7.{{\left( {x - 6} \right)}^3}} \right] = 24\). Tính \({x_1}.{x_2}.\)

    • A.

      $3$

    • B.

      $11$

    • C.

      $8$

    • D.

      $24$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Sử dụng quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số và thứ tự thực hiện phép tính đưa về việc so sánh hai lũy thừa cùng cơ số để tìm $x$.

    Lời giải chi tiết :

    Ta có

    \(\begin{array}{l} + )\,{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16}}:{3^{14}} + {2^8}:{2^6}} \right)\\{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^{16 - 14}} + {2^{8 - 6}}} \right)\\{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {{3^2} + {2^2}} \right)\\{x^3} - {2^3} = {2^5} - \left( {9 + 4} \right)\\{x^3} - 8 = 32 - 13\\{x^3} - 8 = 19\\{x^3} = 19 + 8\\{x^3} = 27\\{x^3} = {3^3}\\x = 3\end{array}\)

    Suy ra \({x_1} = 3.\)

    \(\begin{array}{l}{\rm{ + )}}\,2448:\left[ {158 - 7.{{\left( {x - 6} \right)}^3}} \right] = 24\\158 - 7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 2448:24\\158 - 7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 102\\7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 158 - 102\\7.{\left( {x - 6} \right)^3} = 56\\{\left( {x - 6} \right)^3} = 56:7\\{\left( {x - 6} \right)^3} = 8 = {2^3}\\x - 6 = 2\\x = 2 + 6\\x = 8\end{array}\)

    Suy ra \({x_2} = 8\)

    Từ đó ta có \({x_1} = 3;{x_2} = 8 \Rightarrow {x_1}.{x_2} = 24.\)

    Câu 6 :

    Tìm một số có hai chữ số biết rằng khi viết thêm chữ số $0$ vào giữa hai chữ số của số đó thì được số mới gấp $7$ lần số đã cho.

    • A.

      $15$

    • B.

      $54$

    • C.

      $25$

    • D.

      $12$

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng phương pháp tách cấu tạo số theo các chữ số trong hệ thập phân để tìm ra mối quan hệ của các chữ số, ta xác định được cụ thể từng chữ số.

    \(\overline {ab} = a.10 + b\,\left( {0 < a \le 9;0 \le b \le 9;a,b \in N} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Gọi số có hai chữ số cần tìm là \(\overline {ab} \left( {0 < a \le 9;0 \le b \le 9};\, a,b \in N \right)\).

    Khi viết thêm chữ số $0$ vào giữa hai chữ số ta được số mới là \(\overline {a0b} \) .

    Theo bài ra ta có:

    \(\begin{array}{l}\overline {a0b} = 7.\overline {ab} \\100.a + b = 7.\left( {10.a + b} \right)\\100.a + b = 70.a + 7.b\\100.a - 70.a = 7.b - b\\30.a = 6.b\\5.a = b\end{array}\)

    Vì $a,b$ là các chữ số và \(a \ne 0\) nên \(a = 1;b = 5\) .

    Vậy số cần tìm là $15$.

    Câu 7 :

    Biết 4 số tự nhiên liên tiếp mà tổng bằng 2010. Số nhỏ nhất trong 4 số đó là

    • A.

      $502$

    • B.

      $500$

    • C.

      $505$

    • D.

      $501$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Dựa vào thứ tự trong tập hợp số tự nhiên để viết dạng tổng quát của 4 số tự nhiên liên tiếp, sau đó lập tổng của chúng để tìm ra 4 số đó..

    Lời giải chi tiết :

    Gọi \(n \in \mathbb{N}\) ta có các số: n; n+1; n+2; n+3 là 4 số tự nhiên liên tiếp.

    Theo đề bài ta có:

    \(\begin{array}{l}n + \left( {n + 1} \right) + \left( {n + 2} \right) + \left( {n + 3} \right) = 2010\\4.n + 6 = 2010\\4n= 2010 - 6\\4n= 2004\\n = 2004:4\\n = 501.\end{array}\)

    Vậy 4 số tự nhiên đó là 501; 502; 503; 504.

    Số nhỏ nhất là 501.

    Câu 8 :

    Cần bao nhiêu chữ số để đánh số trang (bắt đầu từ trang $1$) của một cuốn sách có $1031$ trang?

    • A.

      $2017$

    • B.

      $3071$

    • C.

      $3017$

    • D.

      $3008$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Chia số trang thành các nhóm để dễ dàng tính được số chữ số cần dùng trong mỗi nhóm, từ đó tính được tổng số chữ số cần dùng.

    Lời giải chi tiết :

    Ta chia các số trang của cuốn sách thành 4 nhóm:

    + Nhóm các số có $1$ chữ số (từ trang $1$ đến trang $9$): số chữ số cần dùng là $9$.

    + Nhóm các số có hai chữ số (từ trang $10$ đến trang $99$): số trang sách là: \(\left( {99 - 10} \right):1 + 1 = 90\), số chữ số cần dùng là: \(90.2 = 180\) .

    + Nhóm các số có $3$ chữ số (từ trang $100$ đến trang $999$): số trang sách là: \(\left( {999 - 100} \right):1 + 1 = 900\), số chữ số cần dùng để đánh số trang nhóm này là: \(900.3 = 2700\).

    +Nhóm các số có $4$ chữ số (từ trang $1000$ đến trang $1031$): số trang sách là: \(\left( {1031 - 1000} \right):1 + 1 = 32\) ; số chữ số cần dùng là \(32.4 = 128\) .

    Vậy tổng số chữ số cần dùng để đánh số trang cuốn sách đó là: \(9 + 180 + 2700 + 128 = 3017\)

    Câu 9 :

    Cho \(P = 1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}\). Chọn đáp án đúng.

    • A.

      \(123.P = {5^{102}} - 1\)

    • B.

      \(124.P = {5^{102}} - 1\)

    • C.

      \(124.P = {5^{101}} - 1\)

    • D.

      \(124.P = {5^{102}}\)

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Nhân thêm vào hai vế của biểu thức $P$ với \({5^3}\) để được biểu thức mới, sau đó lấy biểu thức mới trừ đi biểu thức ban đầu, biến đổi để được biểu thức rút gọn của $P$.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}P = 1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}\\{5^3}.P = {5^3}.\left( {1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}} \right) = {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}} + {5^{102}}\\125.P = {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}} + {5^{102}}\\ \Rightarrow 125.P - P = \left( {{5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}} + {5^{102}}} \right) - \left( {1 + {5^3} + {5^6} + {5^9} + ... + {5^{99}}} \right)\\ \Rightarrow 124.P = {5^{102}} - 1\end{array}\)

    Câu 10 :

    Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 là:

    • A.

      \(\left\{ {0;1;2;3;4} \right\}\)

    • B.

      \(\left\{ {6;7;8;9;10} \right\}\)

    • C.

      \(\left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    • D.

      \(\left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Chỉ ra các số tự nhiên thỏa mãn điều kiện là khác 0 và nhỏ hơn 5

    Lời giải chi tiết :

    Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 5 là tập hợp \(\left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    Câu 11 :

    Số la mã XVII có giá trị là:

    • A.

      $7$ 

    • B.

      $15$ 

    • C.

      $12$ 

    • D.

      $17$

    Đáp án : D

    Lời giải chi tiết :

    Số la mã XVII có giá trị tương ứng trong hệ thập phân là $17$.

    Câu 12 :

    Cách tính đúng của phép tính \({7^4}{.7^3}\) là:

    • A.

      \({7^4}{.7^3} = {7^{12}}\)

    • B.

      \({7^4}{.7^3} = {1^1}\)

    • C.

      \({7^4}{.7^3} = {14^7}\)

    • D.

      \({7^4}{.7^3} = {7^7}\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Sử dụng công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số \({a^m}.{a^n} = {a^{m + n}}\,\,\,\left( {m;n \in N} \right)\) .

    Lời giải chi tiết :

    \({7^4}{.7^3} = {7^{4 + 3}} = {7^7}\).

    Câu 13 :

    Với \(x \ne 0\) ta có \({x^8}:{x^2}\) bằng:

    • A.

      \({x^4}\)

    • B.

      \({x^6}\)

    • C.

      \(x\)

    • D.

      \({x^{10}}\)

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Dựa vào quy tắc chia hai lũy thừa cùng cơ số \({a^m}:{a^n} = {a^{m - n}}\,\,\,\left( {a \ne 0;m \ge n} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Với \(x \ne 0\) thì \({x^8}:{x^2} = {x^{8 - 2}} = {x^6}\)

    Câu 14 :

    Chọn câu đúng.

    • A.

       \(10000 = {10^3}\)

    • B.

      \({1020^0} = 0\)

    • C.

      \(x.{x^7} = {x^7}\)

    • D.

      \({12^7}:{12^4} = {12^3}\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Dựa vào quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số: \({a^m}.{a^n} = {a^{m + n}}\,\,\,\left( {m;n \in N} \right);\)\(\,\,{a^m}:{a^n} = {a^{m - n}}\,\,\,\left( {a \ne 0;m \ge n} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Ta có:

    \(\begin{array}{l}10000 = {10^4}\\{1020^0} = 1\\x.{x^7} = {x^{1 + 7}} = {x^8}\\{12^7}:{12^4} = {12^{7 - 4}} = {12^3}\end{array}\)

    Do đó chỉ có đáp án D đúng.

    Câu 15 :

    Tập hợp \(A = \left\{ {3,6,9,12,...,150} \right\}\) có số phần tử là:

    • A.

      $47$

    • B.

      $48$

    • C.

      $50$

    • D.

      $51$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Sử dụng công thức tính số số hạng của dãy số cách đều:

    Số số hạng = ( số cuối – số đầu ) : khoảng cách + 1

    Lời giải chi tiết :

    Số phần tử của tập hợp chính là số số hạng của dãy 3,6,9,…,150 và bằng:\(\left( {150 - 3} \right):3 + 1 = 50\)

    Câu 16 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|5 < x < 50,x \, \vdots \,15} \right\}\). Các phần tử của $A$ là:

    • A.

      \(A = \left\{ {15;30;45} \right\}\)

    • B.

      \(A = \left\{ {10,20,30,40} \right\}\)

    • C.

      \(A = \left\{ {15,25,35,45} \right\}\)

    • D.

      \(A = \left\{ {15,30,45,46} \right\}\)

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Dựa vào phương pháp viết tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử, chú ý đến yêu cầu của đề bài là \(5 < x < 50,x \,\vdots \, 15\).

    Lời giải chi tiết :

    Theo đề bài thì ta tìm trong khoảng từ 5 đến 50 các số chia hết cho 15 là: 15,30,45.

    Do đó \(A = \left\{ {15,30,45} \right\}\) .

    Câu 17 :

    Cho tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|2 < x \le 8} \right\}\) . Kết luận nào sau đây không đúng?

    • A.

      \(8 \in A\)

    • B.

      Tập hợp A có 6 phần tử

    • C.

      \(2 \in A\)

    • D.

      Tập hợp A gồm các số tự nhiên lớn hơn $2$ và nhỏ hơn hoặc bằng $8$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Dựa vào tính chất đặc trưng của các phần tử của tập hợp để viết tập hợp dưới dạng liệt kê

    Từ đó chọn đáp án phù hợp

    Lời giải chi tiết :

    Trong cách viết \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|2 < x \le 8} \right\}\), ta chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử x của tập hợp A đó là \(x > 2\) và \(x \le 8\) . Do đó 2 không là phần tử của tập A nên C sai.

    Tập A còn có cách viết: \(A = \left\{ {3;\,\,4;\,\,5;\,\,6;\,\,7;\,\,8} \right\} \Rightarrow A\) có 6 phần tử nên đáp án B đúng. Dễ thấy A, D đều đúng.

    Câu 18 :

    Số phần tử của tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 1010 nhưng không vượt quá 2012 là:

    • A.

      \(500\)

    • B.

      \(1000\)

    • C.

      \(1001\)

    • D.

      \(501\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Gọi B là tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn $1010$ nhưng không vượt quá $2012$.Ta viết B dưới dạng liệt kê phần tử.Nhận xét rằng dãy các phần tử của B là dãy cách đều 2 đơn vị Nên số phần tử của tập hợp cũng chính là số số hạng của dãy cách đều 2 đơn vị Số số hạng = (số hạng cuối - số hạng đầu) : khoảng cách + 1

    Lời giải chi tiết :

    Gọi B là tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn 1010 nhưng không vượt quá 2012.$B = \left\{ {1012;1014;1016;...;2008;2012} \right\}\;$ Xét dãy số $1012;{\rm{ }}1014;{\rm{ }}1016;{\rm{ }}...;{\rm{ }}2008;{\rm{ }}2012$ Ta thấy dãy trên là dãy số cách đều 2 đơn vị Số số hạng của dãy số trên là: $\left( {2012 - 1012} \right):2 + 1 = 501$ số hạngSố phần tử của tập hợp B cũng chính là số số hạng của dãy số trên Nên tập hợp các số tự nhiên chẵn lớn hơn $1010$ nhưng không vượt quá $2012$ có $501$ phần tử.

    Câu 19 :

    Cho tập hợp $X = \left\{ {2;4} \right\};Y = \left\{ {1;3;7} \right\}\;$ Tập hợp $M$ gồm các phần tử mà mỗi phần tử là tích của một phần tử thuộc $X$ và một phần tử thuộc $Y$ là:

    • A.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12;28} \right\}\;$

    • B.

      $M = \left\{ {2;6;14;4;12} \right\}\;$

    • C.

      $M = \left\{ {1;2;3;4;6} \right\}\;$

    • D.

      $M = \left\{ {2;6;14;12} \right\}\;$

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Tìm các phần tử thuộc tập hợp $M$ bằng cách lấy mỗi phần tử thuộc tập $X$ nhân lần lượt với từng phần tử thuộc tập $Y$.

    Lời giải chi tiết :

    $X = \left\{ {2;4} \right\};Y = \left\{ {1;3;7} \right\}\;$Lấy mỗi phần tử thuộc tập hợp $X$ nhân lần lượt với từng phần tử thuộc tập hợp $Y$ ta được: \(2.1 = 2;2.3 = 6;2.7 = 14;4.1 = 4;4.3 = 12;4.7 = 28\) Vậy $M = \left\{ {2;6;14;4;12;28} \right\}\;$

    Câu 20 :

    Viết tích ${9^3}{.27^2}.81\;$ dưới dạng lũy thừa của $3$, ta được:

    • A.

      \({3^{40}}\)

    • B.

      \({3^{12}}\) 

    • C.

      \({3^{16}}\)

    • D.

      \({3^{14}}\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Bước 1: Chuyển các lũy thừa cơ số $9$, cơ số $27$ về dạng lũy thừa cơ số $3$ bằng cách sử dụng công thức \({\left( {{a^m}} \right)^n} = {a^{m.n}}\) , sử dụng định nghĩa để đưa $81$ về lũy thừa cơ số $3$.Bước 2: Thực hiện phép nhân các lũy thừa cùng cơ số ${a^m}.{a^n} = {a^{m + n}}$

    Lời giải chi tiết :

    Ta có ${9^3}{.27^2}.81\; = {\left( {3.3} \right)^3}.{\left( {3.3.3} \right)^2}.\left( {3.3.3.3} \right) = {\left( {{3^2}} \right)^3}.{\left( {{3^3}} \right)^2}{.3^4}$\( = {3^{2.3}}{.3^{3.2}}{.3^4} = {3^6}{.3^6}{.3^4} = {3^{6 + 6 + 4}} = {3^{16}}.\)

    Câu 21 :

    Cho $A = \left( {6888:56-{{11}^2}} \right).152 + 13.72 + 13.28$ và $B = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29}}:{{17}^{27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}$ . Tính \(A - 2B.\)

    • A.

      $1513$

    • B.

      $1244$

    • C.

      $1422$

    • D.

      $1604$

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Sử dụng quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số và thứ tự thực hiện phép tính để tính giá trị của biểu thức.

    Lời giải chi tiết :

    Ta có

    $\begin{array}{l}A = \left( {6888:56-{{11}^2}} \right).152 + 13.72 + 13.28\\\,\,\,\,\,\, = \left( {6888:56 - 121} \right).152 + 13.72 + 13.28\\\,\,\,\,\,\, = \left( {123 - 121} \right).152 + 13.72 + 13.28\\\,\,\,\,\,\, = 2.152 + 13.\left( {72 + 28} \right)\\\,\,\,\,\,\, = 2.152 + 13.100\\\,\,\,\,\,\, = 304 + 1300\\\,\,\,\,\,\, = 1604\end{array}$

    $\begin{array}{l}B = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29}}:{{17}^{27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left[ {5082:\left( {{{17}^{29 - 27}}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left[ {5082:\left( {{{17}^2}-{{16}^2}} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left[ {5082:\left( {289 - 256} \right) + 13.12} \right]:31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left( {5082:33 + 13.12} \right):31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = \left( {154 + 156} \right):31 + {9^2}\\\,\,\,\,\, = 310:31 + 81\\\,\,\,\,\, = 10 + 81 = 91.\end{array}$

    Suy ra \(A - 2B = 1422.\)

    Câu 22 :

    So sánh: \({202^{303}}\) và \({303^{202}}\)

    • A.

      \({303^{202}} < {202^{303}}\)

    • B.

      \({303^{202}} > {202^{303}}\)

    • C.

      \({303^{202}} = {202^{303}}\)

    • D.

      Không thể so sánh

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng các quy tắc để biến đổi hai lũy thừa hoặc cùng cơ số hoặc cùng số mũ và sử dụng quy tắc:

    +) Nếu \(n < m\) thì \({a^n} < {a^m}\left( {a > 1;m,n \in N} \right)\)

    +) Nếu \(a < b\) thì \({a^n} < {b^n}\left( {a,b \in \mathbb{N};n \in \mathbb{N}^*} \right)\)

    Lời giải chi tiết :

    Ta có:

    \(\)\(\)\(\begin{array}{l}{202^{303}} = {202^{3.101}} = {\left( {{{202}^3}} \right)^{101}}\\{303^{202}} = {303^{2.101}} = {\left( {{{303}^2}} \right)^{101}}\end{array}\)

    Ta so sánh \({202^3}\) và \({303^2}\)

    \(\begin{array}{l}{202^3} = {\left( {2.101} \right)^3} = {2^3}{.101^3} = {2^3}{.101^{1 + 2}} = {2^3}{.101.101^2} = {8.101.101^2} = {808.101^2}\\{303^2} = {\left( {3.101} \right)^2} = {3^2}{.101^2} = {9.101^2}\end{array}\)

    Vì \(9 < 808\) nên \({9.101^2} < {808.101^2}\) hay \({303^2} < {202^3}\)

    Do đó \({\left( {{{303}^2}} \right)^{101}} < {\left( {{{202}^3}} \right)^{101}}\)

    Vậy \({303^{202}} < {202^{303}}\) .

    Câu 23 :

    Một buổi liên hoan ban tổ chức đã mua tất cả 840 cái bánh, 2352 cái kẹo và 560 quả quýt chia đều ra các đĩa, mỗi đĩa gồm cả bánh, kẹo và quýt. Tính số đĩa nhiều nhất mà ban tổ chức phải chuẩn bị?

    • A.

      $28$

    • B.

      $48$

    • C.

      $63$

    • D.

      $56$

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Bước 1: Nếu gọi số đĩa là x cái, lập luận để có $x = $ƯCLN$\left( {840;2352;560} \right)$ Bước 2: Phân tích các số $840;{\rm{ }}2352;{\rm{ }}560$ ra thừa số nguyên tố Bước 3: Lập tích các thừa số nguyên tố chung, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất Đó chính là số đĩa cần tìm

    Lời giải chi tiết :

    Gọi số đĩa cần chẩn bị là x cái \(\left( {x \in {N^*}} \right)\) Vì số bánh, kẹo và quýt được chia đều vào các đĩa nên: $840\;\, \vdots x{\rm{ }};{\rm{ }}2352\,\; \vdots \;x{\rm{ }};{\rm{ }}560\;\, \vdots \;x$ Và $x$ là lớn nhất nên $x = $ƯCLN$\left( {840;2352;560} \right)$Ta có: \(840 = {2^3}.3.5.7;560 = {2^4}.5.7;2352 = {2^4}{.3.7^2}\)

    Suy ra ƯCLN$\left( {840;{\rm{ }}2352;{\rm{ }}560} \right){\rm{ }} = \;{2^3}.7\; = 56$ Vậy số đĩa nhiều nhất cần chuẩn bị là $56$ .

    Câu 24 :

    Số tự nhiên $x$ được cho bởi:\({5^x} + {5^{x + 2}} = 650\). Giá trị của $x$ là

    • A.

      $1$

    • B.

      $2$

    • C.

      $3$

    • D.

      $4$

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Sử dụng công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số, tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng để đưa về so sánh hai lũy thừa cùng cơ số, từ đó tìm ra x.

    Lời giải chi tiết :

    \(\begin{array}{l}{5^x} + {5^{x + 2}} = 650\\{5^x} + {5^x}{.5^2} = 650\\{5^x} + {5^x}.25 = 650\\{5^x}.\left( {1 + 25} \right) = 650\\{5^x}.26 = 650\\{5^x} = 650:26\\{5^x} = 25\\{5^x} = {5^2}\\x = 2\end{array}\)

    Bứt phá vững chắc ngay từ đầu năm học lớp 6 với Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức – tài liệu học tập trọng tâm thuộc chuyên mục giải sgk toán 6 trên nền tảng tài liệu toán. Được biên soạn kỹ lưỡng theo chương trình sách giáo khoa THCS mới nhất, bộ toán trung học cơ sở bài tập mang đến phương pháp tiếp cận trực quan, dễ hiểu, phù hợp với năng lực học sinh. Tài liệu không chỉ giúp các em củng cố kiến thức nền tảng mà còn phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đây chính là người bạn đồng hành lý tưởng để học sinh tự tin khởi đầu năm học mới và sẵn sàng chinh phục mọi thử thách phía trước.

    Tổng quan về Chương I Toán 6 Kết nối tri thức

    Chương I Toán 6 Kết nối tri thức tập trung vào việc giới thiệu các khái niệm cơ bản về tập hợp, số tự nhiên, và các phép toán trên số tự nhiên. Đây là nền tảng quan trọng để học sinh tiếp thu các kiến thức toán học nâng cao hơn trong các chương tiếp theo. Việc nắm vững kiến thức của chương này sẽ giúp học sinh tự tin hơn trong quá trình học tập.

    Mục tiêu của việc luyện tập Trắc nghiệm

    Luyện tập trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức có nhiều lợi ích:

    • Kiểm tra kiến thức: Giúp học sinh tự đánh giá mức độ hiểu bài và xác định những phần kiến thức còn yếu.
    • Rèn luyện kỹ năng: Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic và khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế.
    • Làm quen với cấu trúc đề thi: Giúp học sinh làm quen với dạng đề thi trắc nghiệm thường gặp, từ đó giảm bớt áp lực khi làm bài thi chính thức.
    • Cải thiện tốc độ làm bài: Luyện tập thường xuyên giúp học sinh làm bài nhanh và chính xác hơn.

    Các chủ đề chính trong Bài tập cuối chương I

    Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức bao gồm các chủ đề chính sau:

    1. Tập hợp: Các khái niệm về tập hợp, phần tử của tập hợp, cách viết tập hợp, các phép toán trên tập hợp (hợp, giao, hiệu).
    2. Số tự nhiên: Các khái niệm về số tự nhiên, cách viết số tự nhiên, thứ tự của các số tự nhiên, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia trên số tự nhiên.
    3. Tính chất của các phép toán: Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất phân phối của các phép toán cộng, trừ, nhân, chia.
    4. Giải toán có lời văn: Các bài toán liên quan đến tập hợp và các phép toán trên số tự nhiên.

    Hướng dẫn giải các dạng bài tập trắc nghiệm thường gặp

    Dưới đây là một số hướng dẫn giải các dạng bài tập trắc nghiệm thường gặp trong Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức:

    Dạng 1: Bài tập về tập hợp

    Để giải các bài tập về tập hợp, học sinh cần nắm vững các khái niệm về tập hợp, phần tử của tập hợp, và các phép toán trên tập hợp. Ví dụ:

    Cho tập hợp A = {1, 2, 3, 4, 5}. Hỏi số phần tử của tập hợp A là bao nhiêu?

    Giải: Số phần tử của tập hợp A là 5.

    Dạng 2: Bài tập về số tự nhiên

    Để giải các bài tập về số tự nhiên, học sinh cần nắm vững các khái niệm về số tự nhiên, cách viết số tự nhiên, và các phép toán trên số tự nhiên. Ví dụ:

    Tính: 123 + 456 = ?

    Giải: 123 + 456 = 579

    Dạng 3: Bài tập về tính chất của các phép toán

    Để giải các bài tập về tính chất của các phép toán, học sinh cần nắm vững các tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất phân phối của các phép toán cộng, trừ, nhân, chia. Ví dụ:

    Tính: 3 x 5 x 2 = ?

    Giải: 3 x 5 x 2 = (3 x 5) x 2 = 15 x 2 = 30

    Lời khuyên khi làm bài tập trắc nghiệm

    • Đọc kỹ đề bài: Đảm bảo hiểu rõ yêu cầu của đề bài trước khi bắt đầu giải.
    • Loại trừ đáp án sai: Sử dụng phương pháp loại trừ để loại bỏ các đáp án sai, từ đó tăng khả năng chọn đúng đáp án.
    • Kiểm tra lại đáp án: Sau khi chọn đáp án, hãy kiểm tra lại để đảm bảo tính chính xác.
    • Luyện tập thường xuyên: Luyện tập thường xuyên sẽ giúp bạn làm quen với các dạng bài tập và cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề.

    Kết luận

    Trắc nghiệm Bài tập cuối chương I Toán 6 Kết nối tri thức là một công cụ học tập hữu ích giúp học sinh ôn luyện và củng cố kiến thức. Hãy sử dụng công cụ này một cách hiệu quả để đạt kết quả tốt nhất trong học tập.

    Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 6

    Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

    Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

    Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

    Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

    Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

    Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

    Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

    Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

    Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

    Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

    Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

    Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

    Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

    Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

    Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

    Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

    Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

    Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.