Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài học Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số trong sách giáo khoa Cánh diều. Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về các tính chất quan trọng của phân số, nền tảng cho các kiến thức toán học nâng cao hơn.
Tại toan9.edu.vn, chúng tôi cung cấp đầy đủ các tài liệu học tập, bài giải chi tiết và video hướng dẫn để giúp các em học tập hiệu quả nhất.
Chọn phân số bằng phân số đã cho: Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào 2/3 hình vuông
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều
Video hướng dẫn giải
Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào $\frac{2}{3}$hình vuông. Theo em, hai bạn nói đúng không? Vì sao?
Phương pháp giải:
- Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi bạn.
- Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để kết luận.
Lời giải chi tiết:
Phân số chỉ số phần đã tô màu của Long là $\frac{6}{9}$.
Phân số chỉ số phần đã tô màu của Châu là $\frac{2}{3}$
Ta có $\frac{6}{9} = \frac{{6:3}}{{9:3}} = \frac{2}{3}$ nên Long và Châu đều đã tô màu vào $\frac{2}{3}$ hình vuông.
Vậy hai bạn nói đúng.
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Chọn phân số bằng phân số đã cho:
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để chọn phân số bằng phân số đã cho
Lời giải chi tiết:
$\frac{{13}}{{26}} = \frac{{13:13}}{{26:13}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{{13}}{{39}} = \frac{{13:13}}{{39:13}} = \frac{1}{3}$
$\frac{{10}}{{20}} = \frac{{10:10}}{{20:10}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{7}{{14}} = \frac{{7:7}}{{14:7}} = \frac{1}{2}$
$\frac{5}{{15}} = \frac{{5:5}}{{15:5}} = \frac{1}{3}$ ; $\frac{{12}}{{36}} = \frac{{12:12}}{{36:12}} = \frac{1}{3}$
Vậy các phân số bằng phân số $\frac{1}{3}$ là: $\frac{5}{{15}}$ ; $\frac{{13}}{{39}}$ ; $\frac{{12}}{{36}}$
Các phân số bằng phân số $\frac{1}{2}$ là: $\frac{{13}}{{26}}$ ; $\frac{{10}}{{20}}$ ; $\frac{7}{{14}}$
Video hướng dẫn giải
Tìm phân số chỉ số phần bánh đã lấy đi của mỗi hình vẽ sau (theo mẫu):
Phương pháp giải:
Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Chọn phân số bằng phân số đã cho:
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để chọn phân số bằng phân số đã cho
Lời giải chi tiết:
$\frac{{13}}{{26}} = \frac{{13:13}}{{26:13}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{{13}}{{39}} = \frac{{13:13}}{{39:13}} = \frac{1}{3}$
$\frac{{10}}{{20}} = \frac{{10:10}}{{20:10}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{7}{{14}} = \frac{{7:7}}{{14:7}} = \frac{1}{2}$
$\frac{5}{{15}} = \frac{{5:5}}{{15:5}} = \frac{1}{3}$ ; $\frac{{12}}{{36}} = \frac{{12:12}}{{36:12}} = \frac{1}{3}$
Vậy các phân số bằng phân số $\frac{1}{3}$ là: $\frac{5}{{15}}$ ; $\frac{{13}}{{39}}$ ; $\frac{{12}}{{36}}$
Các phân số bằng phân số $\frac{1}{2}$ là: $\frac{{13}}{{26}}$ ; $\frac{{10}}{{20}}$ ; $\frac{7}{{14}}$
Video hướng dẫn giải
Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào $\frac{2}{3}$hình vuông. Theo em, hai bạn nói đúng không? Vì sao?
Phương pháp giải:
- Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi bạn.
- Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để kết luận.
Lời giải chi tiết:
Phân số chỉ số phần đã tô màu của Long là $\frac{6}{9}$.
Phân số chỉ số phần đã tô màu của Châu là $\frac{2}{3}$
Ta có $\frac{6}{9} = \frac{{6:3}}{{9:3}} = \frac{2}{3}$ nên Long và Châu đều đã tô màu vào $\frac{2}{3}$ hình vuông.
Vậy hai bạn nói đúng.
Video hướng dẫn giải
Tìm phân số chỉ số phần bánh đã lấy đi của mỗi hình vẽ sau (theo mẫu):
Phương pháp giải:
Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều
Bài 58 trong sách Toán lớp 4 Cánh diều tập trung vào việc củng cố và mở rộng kiến thức về phân số, đặc biệt là các tính chất cơ bản. Việc nắm vững những tính chất này là vô cùng quan trọng, không chỉ giúp học sinh giải quyết các bài toán trong sách giáo khoa mà còn là nền tảng cho các kiến thức toán học phức tạp hơn ở các lớp trên.
Bài học được chia thành các phần chính sau:
Dưới đây là giải chi tiết các bài tập trong sách giáo khoa:
a) 2/5 + 3/5 = 5/5 = 1
b) 1/4 + 5/6 = (3 + 10)/12 = 13/12
c) 3/8 x 4/5 = 12/40 = 3/10
d) 2/3 x 9/4 = 18/12 = 3/2
a) (1/2 + 1/3) x 4/5 = (3/6 + 2/6) x 4/5 = 5/6 x 4/5 = 20/30 = 2/3
1/2 x 4/5 + 1/3 x 4/5 = 4/10 + 4/15 = 2/5 + 4/15 = 6/15 + 4/15 = 10/15 = 2/3
a) 5/7 x (2/3 + 1/3) = 5/7 x 3/3 = 5/7 x 1 = 5/7
b) (3/4 - 1/4) x 5/6 = 2/4 x 5/6 = 1/2 x 5/6 = 5/12
Để hiểu sâu hơn về tính chất cơ bản của phân số, các em có thể tự tìm hiểu thêm các bài toán nâng cao và các ứng dụng thực tế của các tính chất này. Ví dụ, các em có thể tìm hiểu về cách rút gọn phân số, so sánh phân số và các phép toán phức tạp hơn với phân số.
Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong môn Toán!
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
