Chào mừng các em học sinh lớp 3 đến với bài học Toán 3 hôm nay! Bài 73 trong chương trình Kết nối tri thức với cuộc sống sẽ hướng dẫn các em về cách thu thập, phân loại và ghi chép số liệu một cách khoa học và hiệu quả.
Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách tạo bảng số liệu đơn giản để biểu diễn thông tin một cách trực quan và dễ dàng phân tích.
Một nhóm gồm 4 bạn cùng tham gia một cuộc thi toán. Mỗi ban đã đưa ra câu trả lời cho 20 câu hỏi ...Chọn 15 đồ vật (khác tên gọi) bất kì trong nhà em. Quan sát, phân loại và ghi chép tên gọi những đồ vật đó theo chất liệu
Chọn 15 đồ vật (khác tên gọi) bất kì trong nhà em. Quan sát, phân loại và ghi chép tên gọi những đồ vật đó theo chất liệu: vải, gỗ, nhựa, kim loại vào chỗ chấm dưới đây.
- Những đồ vật làm bằng vải: rèm cửa, .......................................................................
- Những đồ vật làm bằng gỗ: .......................................................................................
- Những đồ vật làm bằng nhựa: ...................................................................................
- Những đồ vật làm bằng kim loại: ..............................................................................
Theo kết quả thống kê, trong những đồ vật em chọn:
- Những đồ vật làm từ chất liệu .................... có nhiều nhất.
- Những đồ vật làm từ chất liệu .................... có ít nhất.
Phương pháp giải:
Quan sát những đồ vật trong nhà rồi phân loại, ghi chép tên đồ vật theo chất liệu.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tham khảo số liệu sau đây. Lưu ý, số lượng các đồ vật ở mỗi gia đình là khác nhau.
- Những đồ vật làm bằng vải: rèm cửa, tạp dề, khăn, quần áo, mũ, ….
- Những đồ vật làm bằng gỗ: Bàn, ghế, giường, tủ, cửa, cầu thang, …
- Những đồ vật làm bằng nhựa: thau, rổ, xô, ….
- Những đồ vật làm bằng kim loại: vòi sen, khóa nước, tay nắm cửa, giàn phơi đồ, móc treo quần áo, ….
Theo kết quả thống kê, trong những đồ vật em chọn:
- Những đồ vật làm từ chất liệu kim loại có nhiều nhất.
- Những đồ vật làm từ chất liệu nhựa có ít nhất.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Một nhóm gồm 4 bạn cùng tham gia một cuộc thi toán. Mỗi bạn đã đưa ra câu trả lời cho 20 câu hỏi và số câu trả lời đúng được ghi nhận như trong bảng dưới đây.

Mỗi gạch là một câu trả lời đúng.
a) Mỗi bạn đã đưa ra được số câu trả lời đúng là:
Mai: ….... câu; Việt: …….. câu; Rô-bốt: …….. câu; Nam: …….. câu.
b) Bạn …...... trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất.
c) Với mỗi câu trả lời đúng, người chơi nhận được 1 điểm. Vậy bạn có số điểm cao nhất nhận được nhiều hơn bạn có số điểm thấp nhất …….. điểm.
Phương pháp giải:
Quan sát bảng số liệu rồi đếm số câu trả lời đúng của mỗi bạn.
Lời giải chi tiết:
a) Mỗi bạn đã đưa ra được số câu trả lời đúng là:
Mai: 14 câu; Việt: 15 câu; Rô-bốt: 11 câu; Nam: 12 câu.
b) Bạn Việt trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất.
c) Với mỗi câu trả lời đúng, người chơi nhận được 1 điểm. Vậy bạn có số điểm cao nhất nhận được nhiều hơn bạn có số điểm thấp nhất 4 điểm. (15 - 11 = 4)
Chọn 15 đồ vật (khác tên gọi) bất kì trong nhà em. Quan sát, phân loại và ghi chép tên gọi những đồ vật đó theo chất liệu: vải, gỗ, nhựa, kim loại vào chỗ chấm dưới đây.
- Những đồ vật làm bằng vải: rèm cửa, .......................................................................
- Những đồ vật làm bằng gỗ: .......................................................................................
- Những đồ vật làm bằng nhựa: ...................................................................................
- Những đồ vật làm bằng kim loại: ..............................................................................
Theo kết quả thống kê, trong những đồ vật em chọn:
- Những đồ vật làm từ chất liệu .................... có nhiều nhất.
- Những đồ vật làm từ chất liệu .................... có ít nhất.
Phương pháp giải:
Quan sát những đồ vật trong nhà rồi phân loại, ghi chép tên đồ vật theo chất liệu.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tham khảo số liệu sau đây. Lưu ý, số lượng các đồ vật ở mỗi gia đình là khác nhau.
- Những đồ vật làm bằng vải: rèm cửa, tạp dề, khăn, quần áo, mũ, ….
- Những đồ vật làm bằng gỗ: Bàn, ghế, giường, tủ, cửa, cầu thang, …
- Những đồ vật làm bằng nhựa: thau, rổ, xô, ….
- Những đồ vật làm bằng kim loại: vòi sen, khóa nước, tay nắm cửa, giàn phơi đồ, móc treo quần áo, ….
Theo kết quả thống kê, trong những đồ vật em chọn:
- Những đồ vật làm từ chất liệu kim loại có nhiều nhất.
- Những đồ vật làm từ chất liệu nhựa có ít nhất.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Một nhóm gồm 4 bạn cùng tham gia một cuộc thi toán. Mỗi bạn đã đưa ra câu trả lời cho 20 câu hỏi và số câu trả lời đúng được ghi nhận như trong bảng dưới đây.

Mỗi gạch là một câu trả lời đúng.
a) Mỗi bạn đã đưa ra được số câu trả lời đúng là:
Mai: ….... câu; Việt: …….. câu; Rô-bốt: …….. câu; Nam: …….. câu.
b) Bạn …...... trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất.
c) Với mỗi câu trả lời đúng, người chơi nhận được 1 điểm. Vậy bạn có số điểm cao nhất nhận được nhiều hơn bạn có số điểm thấp nhất …….. điểm.
Phương pháp giải:
Quan sát bảng số liệu rồi đếm số câu trả lời đúng của mỗi bạn.
Lời giải chi tiết:
a) Mỗi bạn đã đưa ra được số câu trả lời đúng là:
Mai: 14 câu; Việt: 15 câu; Rô-bốt: 11 câu; Nam: 12 câu.
b) Bạn Việt trả lời đúng nhiều câu hỏi nhất.
c) Với mỗi câu trả lời đúng, người chơi nhận được 1 điểm. Vậy bạn có số điểm cao nhất nhận được nhiều hơn bạn có số điểm thấp nhất 4 điểm. (15 - 11 = 4)
Bài 73 Toán 3 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bước quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen với việc xử lý thông tin và trình bày dữ liệu. Bài học này không chỉ giúp các em rèn luyện kỹ năng toán học mà còn phát triển tư duy logic và khả năng tổ chức.
Mục tiêu chính của bài học là giúp học sinh:
Bài học được chia thành các phần chính sau:
Bài 1: Thu thập số liệu về số lượng các loại quả trong rổ. Các em hãy quan sát rổ quả và ghi lại số lượng của từng loại quả vào bảng.
Bài 2: Phân loại các bạn học sinh trong lớp theo chiều cao. Các em hãy đo chiều cao của từng bạn học sinh và phân loại họ vào các nhóm khác nhau (ví dụ: nhóm cao, nhóm trung bình, nhóm thấp).
Bài 3: Ghi chép số liệu về số lượng học sinh thích các môn học khác nhau vào bảng. Các em hãy khảo sát các bạn học sinh trong lớp và ghi lại số lượng học sinh thích từng môn học vào bảng.
Ví dụ: Giả sử chúng ta có một rổ quả gồm 5 quả táo, 3 quả cam và 2 quả lê. Chúng ta có thể ghi chép số liệu này vào bảng như sau:
| Loại quả | Số lượng |
|---|---|
| Táo | 5 |
| Cam | 3 |
| Lê | 2 |
| Tổng | 10 |
Để nắm vững kiến thức về thu thập, phân loại và ghi chép số liệu, các em hãy thực hành giải thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập và trên các trang web học toán online. Hãy nhớ áp dụng các bước đã học để giải quyết các bài toán một cách hiệu quả.
Bài 73 Toán 3 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài học quan trọng giúp các em phát triển kỹ năng xử lý thông tin và trình bày dữ liệu. Hãy luyện tập thường xuyên để nắm vững kiến thức và áp dụng vào thực tế cuộc sống.

Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.