Logo Header

Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo

Chào mừng các em học sinh đến với bài trắc nghiệm Toán 6 Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu, thuộc chương trình Chân trời sáng tạo. Bài trắc nghiệm này được thiết kế để giúp các em ôn tập và củng cố kiến thức đã học về thu thập, phân loại dữ liệu và biểu diễn dữ liệu đơn giản.

Với hình thức trắc nghiệm, các em sẽ được kiểm tra nhanh chóng và hiệu quả khả năng hiểu bài và vận dụng kiến thức vào thực tế.

Đề bài

    Câu 1 :

    Các môn thể thao được ưa thích của lớp 6a

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 1

    Các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A là:

    • A.

      Cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ, bóng đá

    • B.

      Bóng chuyền, bóng bàn, bóng đá, đá cầu, bóng rổ

    • C.

      Đá cầu, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ, bóng bàn

    • D.

      Bóng rổ, đá cầu, bóng đá

    Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật và thu được kết quả như sau:

    Các loại kem được yêu thích

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 2

    Mỗi gạch tương ứng với 1 khách hàng.

    Câu 2

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy cho biết Mai đang điều tra về vấn đề gì?

    • A.

      Người ăn kem nhiều nhất

    • B.

      Số loại kem của nhà Mai hiện có

    • C.

      Loại kem nhà Mai được khách hàng yêu thích

    • D.

      Loại kem bán được trong 30 ngày

    Câu 3

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem sầu riêng.

    • A.

      7

    • B.

      8

    • C.

      11

    • D.

      5

    Câu 4

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem Sô cô la nhiều hơn kem Va ni là bao nhiêu người

    • A.

      5

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      1

    Câu 5

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra loại kem được nhiều người thích nhất.

    • A.

      Dâu

    • B.

      Nho

    • C.

      Sầu riêng

    • D.

      Sô cô la

    Câu 6 :

    Lan tìm hiểu về thức ăn sáng nay của các bạn trong lớp và thu được kết quả như sau:

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 3

    Dữ liệu nào sau đây không là số liệu?

    • A.

      Xôi

    • B.

      11

    • C.

      8

    • D.

      2

    Câu 7 :

    Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là

    6A1

    6A2

    6A3

    6A4

    6A5

    6A6

    6A7

    6A8

    2

    4

    5

    1

    3

    2

    2

    1

    Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất

    • A.

      4

    • B.

      5

    • C.

      1

    • D.

      2

    Câu 8 :

    Em hãy chỉ ra các điểm không hợp lí trong bảng dữ liệu sau:

    Danh sách học sinh giỏi lớp 7A

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 4

    • A.

      Nguyễn Hoàng Xuân

    • B.

      03456789

    • C.

      Phạm Thị Hương

    • D.

      Ngô Xuân Giang

    Câu 9 :

    Có bao nhiêu điểm không hợp lí trong cột “email” của bảng dữ liệu:

    Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6D

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 5

    • A.

      1

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      4

    Quan sát bảng điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 6

    Câu 10

    Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?

    • A.

      0

    • B.

      2

    • C.

      1

    • D.

      3

    Câu 11

    Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?

    • A.

      32

    • B.

      3

    • C.

      4

    • D.

      5

    Câu 12 :

    Cho bảng số liệu đánh giá chất lượng sản phẩm bằng điểm số 1, 2, 3, 4, 5 của một lô hàng gồm 15 sản phẩm như sau:

    Điểm

    1

    2

    3

    4

    5

    Số sản phẩm

    3

    0

    5

    7

    0

    Đối tượng thống kê là

    • A.

      Các điểm số 1, 2, 3, 4, 5.

    • B.

      Số sản phẩm 3,0,5,7,0

    • C.

      Điểm số và sản phẩm

    • D.

      Lô hàng

    Lời giải và đáp án

    Câu 1 :

    Các môn thể thao được ưa thích của lớp 6a

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 7

    Các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A là:

    • A.

      Cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ, bóng đá

    • B.

      Bóng chuyền, bóng bàn, bóng đá, đá cầu, bóng rổ

    • C.

      Đá cầu, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ, bóng bàn

    • D.

      Bóng rổ, đá cầu, bóng đá

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Nhận xét về tên các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A và số lượng các bạn ưa thích các môn thể thao đó.

    Lời giải chi tiết :

    Các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A là: Bóng đá, cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ.

    Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật và thu được kết quả như sau:

    Các loại kem được yêu thích

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 8

    Mỗi gạch tương ứng với 1 khách hàng.

    Câu 2

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy cho biết Mai đang điều tra về vấn đề gì?

    • A.

      Người ăn kem nhiều nhất

    • B.

      Số loại kem của nhà Mai hiện có

    • C.

      Loại kem nhà Mai được khách hàng yêu thích

    • D.

      Loại kem bán được trong 30 ngày

    Đáp án: C

    Phương pháp giải :

    - Đọc đề bài để xem Mai đang điều tra về vấn đề gì.

    Lời giải chi tiết :

    Từ dòng “muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng chủ nhật” thì ta thấy Mai đang điều tra về vấn đề các loại kem được khách hàng yêu thích.

    Câu 3

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem sầu riêng.

    • A.

      7

    • B.

      8

    • C.

      11

    • D.

      5

    Đáp án: B

    Phương pháp giải :

    - Tìm hàng sầu riêng và đếm số gạch, mỗi một gạch là một người.

    - Một dấu gạch chéo cũng tính là một người.

    Lời giải chi tiết :

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 9

    Quan sát bảng ta thấy, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích.

    Câu 4

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra số khách hàng thích kem Sô cô la nhiều hơn kem Va ni là bao nhiêu người

    • A.

      5

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      1

    Đáp án: C

    Phương pháp giải :

    - Tính số người thích kem Sô cô la và số người thích kem Va ni.

    - Lấy số người thích kem Sô cô la trừ đi số người thích kem Va ni.

    Lời giải chi tiết :

    Số người thích kem Sô cô la là: 5 người

    Số người thích kem Va ni là: 2 người.

    Số người thích kem Sô cô la nhiều hơn số người thích kem Va ni là: 5-2=3 người.

    Câu 5

    Từ bảng kiểm đếm của bạn Mai, em hãy chỉ ra loại kem được nhiều người thích nhất.

    • A.

      Dâu

    • B.

      Nho

    • C.

      Sầu riêng

    • D.

      Sô cô la

    Đáp án: A

    Phương pháp giải :

    - Tính số người thích kem Sô cô la và số người thích từng loại kem.

    - Tìm số lớn nhất trong các số vừa tìm được.

    Lời giải chi tiết :

    Kem dâu được 11 khách hàng yêu thích, kem nho được 4 khách hàng yêu thích, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích, kem sô cô la được 5 khách hàng yêu thích, kem va ni được 2 khách hàng yêu thích.

    Vậy số người thích kem dâu nhiều nhất.

    Câu 6 :

    Lan tìm hiểu về thức ăn sáng nay của các bạn trong lớp và thu được kết quả như sau:

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 10

    Dữ liệu nào sau đây không là số liệu?

    • A.

      Xôi

    • B.

      11

    • C.

      8

    • D.

      2

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Số liệu là các số.

    Lời giải chi tiết :

    Xôi không là số nên không là số liệu.

    Câu 7 :

    Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS A là

    6A1

    6A2

    6A3

    6A4

    6A5

    6A6

    6A7

    6A8

    2

    4

    5

    1

    3

    2

    2

    1

    Có bao nhiêu lớp có số học sinh vắng ít nhất

    • A.

      4

    • B.

      5

    • C.

      1

    • D.

      2

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    - Tìm số bé nhất trong hàng thứ hai

    - Tìm số lớp có số lượng học sinh vắng vừa tìm được.

    Lời giải chi tiết :

    Số học sinh vắng ít nhất trong một lớp là 1

    Lớp có số học sinh vắng ít nhất là lớp 6A4 , 6A8

    Vậy có 2 lớp có số học sinh vắng ít nhất.

    Câu 8 :

    Em hãy chỉ ra các điểm không hợp lí trong bảng dữ liệu sau:

    Danh sách học sinh giỏi lớp 7A

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 11

    • A.

      Nguyễn Hoàng Xuân

    • B.

      03456789

    • C.

      Phạm Thị Hương

    • D.

      Ngô Xuân Giang

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Đưa ra tiêu chí đánh giá: Họ và tên phải là chữ

    Lời giải chi tiết :

    Họ và tên phải là chữ nên 03456789 không thể là họ và tên của một người

    Câu 9 :

    Có bao nhiêu điểm không hợp lí trong cột “email” của bảng dữ liệu:

    Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6D

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 12

    • A.

      1

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      4

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Đưa ra tiêu chí đánh giá: email thì phải có kí hiệu @

    Lời giải chi tiết :

    Ở bảng 4, Email của bạn Cúc và bạn Đào không hợp lí vì không đúng theo cú pháp của email (Email phải có @)

    Quan sát bảng điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 13

    Câu 10

    Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?

    • A.

      0

    • B.

      2

    • C.

      1

    • D.

      3

    Đáp án: B

    Phương pháp giải :

    Dựa vào bảng để nhận xét về số học sinh không nuôi con vật nào.

    Lời giải chi tiết :

    Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo 0 14

    Có 2 học sinh không nuôi con vật: Cúc, Hùng.

    Câu 11

    Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?

    • A.

      32

    • B.

      3

    • C.

      4

    • D.

      5

    Đáp án: C

    Phương pháp giải :

    Dựa vào bảng để nhận xét về số loại con vật được nuôi.

    Lời giải chi tiết :

    Có 4 loại vật được nuôi: chó, cá, mèo, chim.

    Câu 12 :

    Cho bảng số liệu đánh giá chất lượng sản phẩm bằng điểm số 1, 2, 3, 4, 5 của một lô hàng gồm 15 sản phẩm như sau:

    Điểm

    1

    2

    3

    4

    5

    Số sản phẩm

    3

    0

    5

    7

    0

    Đối tượng thống kê là

    • A.

      Các điểm số 1, 2, 3, 4, 5.

    • B.

      Số sản phẩm 3,0,5,7,0

    • C.

      Điểm số và sản phẩm

    • D.

      Lô hàng

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    - Đối tượng thống kê: Ta cần tìm số liệu của đối tượng nào thì đó là đối tượng thống kê.

    - Các đối tượng này được biểu diễn ở dòng đầu tiên của bảng.

    Lời giải chi tiết :

    Bảng trên có thông tin về số sản phẩm đạt từng loại điểm 1, 2, 3, 4, 5 nên đối tượng thống kê là các điểm số 1,2,3,4,5.

    Bứt phá vững chắc ngay từ đầu năm học lớp 6 với Trắc nghiệm Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo – tài liệu học tập trọng tâm thuộc chuyên mục giải toán lớp 6 trên nền tảng toán math. Được biên soạn kỹ lưỡng theo chương trình sách giáo khoa THCS mới nhất, bộ lý thuyết toán thcs bài tập mang đến phương pháp tiếp cận trực quan, dễ hiểu, phù hợp với năng lực học sinh. Tài liệu không chỉ giúp các em củng cố kiến thức nền tảng mà còn phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đây chính là người bạn đồng hành lý tưởng để học sinh tự tin khởi đầu năm học mới và sẵn sàng chinh phục mọi thử thách phía trước.

    Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo - Tổng quan

    Bài 1 trong chương trình Toán 6 Chân trời sáng tạo giới thiệu cho học sinh những khái niệm cơ bản về dữ liệu, cách thu thập dữ liệu và phân loại dữ liệu. Đây là nền tảng quan trọng để học sinh làm quen với thống kê và xử lý thông tin trong toán học và cuộc sống.

    1. Dữ liệu là gì?

    Dữ liệu là những thông tin được thu thập từ thực tế, có thể là số, chữ, hình ảnh, âm thanh,… Ví dụ: chiều cao của các bạn trong lớp, số lượng học sinh thích môn Toán, màu sắc yêu thích của các bạn,…

    2. Thu thập dữ liệu

    Thu thập dữ liệu là quá trình tìm kiếm và ghi lại các thông tin cần thiết. Có nhiều cách để thu thập dữ liệu, như:

    • Quan sát: Theo dõi và ghi lại các hiện tượng xảy ra.
    • Phỏng vấn: Hỏi ý kiến của người khác.
    • Làm khảo sát: Gửi bảng hỏi đến nhiều người.
    • Tìm kiếm trên internet: Sử dụng các nguồn thông tin trực tuyến.

    3. Phân loại dữ liệu

    Phân loại dữ liệu là sắp xếp dữ liệu thành các nhóm khác nhau dựa trên một tiêu chí nhất định. Ví dụ:

    • Phân loại học sinh theo giới tính (nam, nữ).
    • Phân loại trái cây theo màu sắc (đỏ, xanh, vàng).
    • Phân loại phương tiện giao thông (ô tô, xe máy, xe đạp).

    4. Các dạng bài tập trắc nghiệm thường gặp

    Các bài tập trắc nghiệm về chủ đề này thường tập trung vào:

    • Xác định dữ liệu trong một tình huống cụ thể.
    • Chọn phương pháp thu thập dữ liệu phù hợp.
    • Phân loại dữ liệu theo tiêu chí cho trước.
    • Nhận biết các biểu diễn dữ liệu đơn giản (bảng, biểu đồ).

    5. Ví dụ minh họa

    Ví dụ 1: Một cửa hàng bán quần áo muốn biết loại quần áo nào được ưa chuộng nhất. Họ nên thu thập dữ liệu bằng cách nào?

    Đáp án: Làm khảo sát khách hàng hoặc thống kê số lượng quần áo bán được của từng loại.

    Ví dụ 2: Cho bảng thống kê số lượng học sinh tham gia các câu lạc bộ:

    Câu lạc bộSố lượng học sinh
    Âm nhạc20
    Thể thao30
    Ngoại ngữ25

    Hỏi: Câu lạc bộ nào có nhiều học sinh tham gia nhất?

    Đáp án: Câu lạc bộ Thể thao.

    6. Mẹo làm bài trắc nghiệm hiệu quả

    • Đọc kỹ đề bài và các phương án trả lời.
    • Loại trừ các phương án trả lời sai.
    • Sử dụng kiến thức đã học để chọn phương án trả lời đúng.
    • Kiểm tra lại đáp án trước khi nộp bài.

    7. Luyện tập thêm

    Để nắm vững kiến thức về thu thập và phân loại dữ liệu, các em nên luyện tập thêm nhiều bài tập khác nhau. Các em có thể tìm thấy các bài tập này trong sách giáo khoa, sách bài tập hoặc trên các trang web học toán online như toan9.edu.vn.

    8. Kết luận

    Bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 6 Chân trời sáng tạo là một bài học quan trọng giúp học sinh làm quen với những khái niệm cơ bản về dữ liệu và thống kê. Việc nắm vững kiến thức này sẽ giúp các em học tốt các bài học tiếp theo và ứng dụng vào thực tế cuộc sống.

    Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 6

    Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

    Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

    Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

    Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

    Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

    Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

    Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

    Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

    Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

    Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

    Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

    Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

    Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

    Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

    Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

    Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

    Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

    Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.