Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với bài giải chi tiết Phần A. Tái hiện, củng cố trang 24 trong sách Bài tập phát triển năng lực Toán 4. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
toan9.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục môn Toán. Chúng tôi cam kết mang đến những tài liệu học tập chất lượng, được cập nhật thường xuyên và phù hợp với chương trình học.
Tìm x, biết a) x + 23 155 = 36 236. Tính giá trị của hai biểu thức m x n + p và (m + n) : p biết: m = 24; n = 8; p = 4.
Tìm x, biết:
a) x + 23155 = 36236
b) x – 71286 = 625437
c) 612794 – x = 150846
Phương pháp giải:
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
Lời giải chi tiết:
a) x + 23155 = 36236
x = 36236 – 23155
x = 13081
b) x – 71286 = 625437
x = 625437 + 71286
x = 696723
c) 612794 – x = 150846
x = 612794 – 150864
x = 461948
Viết giá trị của biểu thức vào ô trống:
m | n | m + n | m – n | m x n | m : n |
96 | 4 | ||||
78 | 3 | ||||
85 | 5 | ||||
40 | 8 |
Phương pháp giải:
Thay giá trị của chữ vào biểu thức rồi tính giá trị biểu thức đó.
Lời giải chi tiết:
m | n | m + n | m – n | m x n | m : n |
96 | 4 | 100 | 92 | 384 | 24 |
78 | 3 | 81 | 75 | 234 | 26 |
85 | 5 | 90 | 80 | 425 | 17 |
40 | 8 | 48 | 32 | 320 | 5 |
Tính giá trị của hai biểu thức m x n + p và (m + n) : p biết:
a) m = 24; n = 8; p = 4.
b) m = 102; n = 8; p = 5.
Phương pháp giải:
Thay giá trị của chữ vào biểu thức rồi tính giá trị biểu thức đó.
Lời giải chi tiết:
a) Nếu m = 24; n = 8; p = 4 thì m x n + p = 24 x 8 + 4 = 192 + 4 = 196.
Nếu m = 24; n = 8; p = 4 thì (m + n) : p = (24 + 8) : 4 = 32 : 4 = 8.
b)
Nếu m = 102; n = 8; p = 5 thì m x n + p = 102 x 8 + 5 = 816 + 5 = 821.
Nếu m = 102; n = 8; p = 5 thì (m + n) : p = (102 + 8) : 5 = 110 : 5 = 22.
Không thực hiện phép tính, hãy tìm x:
a) 23167 + x = 312 + 23167
b) (x + 23125) + 4507 = 245 + (23125 + 4507)
c) x + 34217 = 34217 + 56
d) (45145 + 982) + x = 45145 + (982 + 23)
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng, em viết các số còn thiếu theo công thức a + b = b + a.
Lời giải chi tiết:
a) 23167 + x = 312 + 23167
Vậy x = 312
b) (x + 23125) + 4507 = 245 + (23125 + 4507)
Vậy x = 245
c) x + 34217 = 34217 + 56
Vậy x = 56
d) (45145 + 982) + x = 45145 + (982 + 23)
Vậy x = 23
Tính rồi thử lại:
361482 + 280725
292386 – 86429
Phương pháp giải:
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Tính theo thứ tự từ phải sang trái.
- Thử lại: Lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả bằng số hạng còn lại thì phép tính làm đúng; Lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả bằng số bị trừ thì phép tính làm đúng.
Lời giải chi tiết:
Tính.
Phương pháp giải:
Cộng, trừ các chữ số thẳng cột lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Tính.
Phương pháp giải:
Cộng, trừ các chữ số thẳng cột lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Viết giá trị của biểu thức vào ô trống:
m | n | m + n | m – n | m x n | m : n |
96 | 4 | ||||
78 | 3 | ||||
85 | 5 | ||||
40 | 8 |
Phương pháp giải:
Thay giá trị của chữ vào biểu thức rồi tính giá trị biểu thức đó.
Lời giải chi tiết:
m | n | m + n | m – n | m x n | m : n |
96 | 4 | 100 | 92 | 384 | 24 |
78 | 3 | 81 | 75 | 234 | 26 |
85 | 5 | 90 | 80 | 425 | 17 |
40 | 8 | 48 | 32 | 320 | 5 |
Tìm x, biết:
a) x + 23155 = 36236
b) x – 71286 = 625437
c) 612794 – x = 150846
Phương pháp giải:
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
Lời giải chi tiết:
a) x + 23155 = 36236
x = 36236 – 23155
x = 13081
b) x – 71286 = 625437
x = 625437 + 71286
x = 696723
c) 612794 – x = 150846
x = 612794 – 150864
x = 461948
Tính rồi thử lại:
361482 + 280725
292386 – 86429
Phương pháp giải:
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Tính theo thứ tự từ phải sang trái.
- Thử lại: Lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả bằng số hạng còn lại thì phép tính làm đúng; Lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả bằng số bị trừ thì phép tính làm đúng.
Lời giải chi tiết:
Tính giá trị của hai biểu thức m x n + p và (m + n) : p biết:
a) m = 24; n = 8; p = 4.
b) m = 102; n = 8; p = 5.
Phương pháp giải:
Thay giá trị của chữ vào biểu thức rồi tính giá trị biểu thức đó.
Lời giải chi tiết:
a) Nếu m = 24; n = 8; p = 4 thì m x n + p = 24 x 8 + 4 = 192 + 4 = 196.
Nếu m = 24; n = 8; p = 4 thì (m + n) : p = (24 + 8) : 4 = 32 : 4 = 8.
b)
Nếu m = 102; n = 8; p = 5 thì m x n + p = 102 x 8 + 5 = 816 + 5 = 821.
Nếu m = 102; n = 8; p = 5 thì (m + n) : p = (102 + 8) : 5 = 110 : 5 = 22.
Không thực hiện phép tính, hãy tìm x:
a) 23167 + x = 312 + 23167
b) (x + 23125) + 4507 = 245 + (23125 + 4507)
c) x + 34217 = 34217 + 56
d) (45145 + 982) + x = 45145 + (982 + 23)
Phương pháp giải:
Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng, em viết các số còn thiếu theo công thức a + b = b + a.
Lời giải chi tiết:
a) 23167 + x = 312 + 23167
Vậy x = 312
b) (x + 23125) + 4507 = 245 + (23125 + 4507)
Vậy x = 245
c) x + 34217 = 34217 + 56
Vậy x = 56
d) (45145 + 982) + x = 45145 + (982 + 23)
Vậy x = 23
Phần A. Tái hiện, củng cố trang 24 trong sách Bài tập phát triển năng lực Toán 4 tập trung vào việc giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng giải toán thông qua các bài tập thực tế. Các bài tập trong phần này thường liên quan đến các chủ đề như cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên, các phép tính với số có nhiều chữ số, và các bài toán có lời văn.
Phần A bao gồm một số bài tập khác nhau, mỗi bài tập yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học để tìm ra đáp án chính xác. Để giải các bài tập này, học sinh cần đọc kỹ đề bài, xác định đúng yêu cầu của bài toán, và lựa chọn phương pháp giải phù hợp.
Bài 1 yêu cầu học sinh thực hiện phép cộng các số tự nhiên. Để giải bài này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Bài 2 yêu cầu học sinh thực hiện phép trừ các số tự nhiên. Để giải bài này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Bài 3 yêu cầu học sinh thực hiện phép nhân các số tự nhiên. Để giải bài này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Bài 4 yêu cầu học sinh thực hiện phép chia các số tự nhiên. Để giải bài này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Bài 5 yêu cầu học sinh giải một bài toán có lời văn. Để giải bài này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
Hy vọng rằng bài giải chi tiết Phần A. Tái hiện, củng cố trang 24 Bài tập phát triển năng lực Toán 4 này sẽ giúp các em học sinh lớp 4 hiểu rõ hơn về các kiến thức và kỹ năng đã học, và tự tin giải các bài tập tương tự. Chúc các em học tập tốt!
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
