Logo Header

Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6

Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6: Chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi

Bạn đang tìm kiếm một đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều chất lượng để ôn luyện và đánh giá năng lực? Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 tại toan9.edu.vn là lựa chọn hoàn hảo dành cho bạn.

Đề thi này được biên soạn theo chuẩn chương trình Cánh diều, bao gồm đầy đủ các dạng bài tập thường gặp trong đề thi chính thức. Đi kèm với đề thi là đáp án chi tiết, giúp bạn tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm.

Đề bài

    Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
    Câu 1 :

    Hàm số nào sau đây có tập xác định \(\mathbb{R}\)?

    • A.

      \(y = \tan x\)

    • B.

      \(y = \cot x\)

    • C.

      \(y = \frac{1}{{{{\sin }^2}x + 1}}\)

    • D.

      \(y = \frac{1}{{\cot x}}\)

    Câu 2 :

    Tổng các nghiệm của phương trình \(\tan (2x - {15^o}) = 1\) trên khoảng \(( - {90^o};{90^o})\) bằng

    • A.

      \({30^o}\)

    • B.

      \( - {60^o}\)

    • C.

      \({0^o}\)

    • D.

      \( - {30^o}\)

    Câu 3 :

    Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right) = {2024^n}\). Tính \({u_{n + 1}}\)?

    • A.

      \({u_{n + 1}} = {2024^n} + 2024\)

    • B.

      \({u_{n + 1}} = {2024^n} + 1\)

    • C.

      \({u_{n + 1}} = {2024^{n + 1}}\)

    • D.

      \({u_{n + 1}} = 2024(n + 1)\)

    Câu 4 :

    Cho cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) có số hạng đầu \({u_1} = 3\) và công sai d = -5. Khi đó –32 là số hạng thứ mấy của cấp số cộng đã cho?

    • A.

      7

    • B.

      10

    • C.

      9

    • D.

      8

    Câu 5 :

    Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) là cấp số nhân có số hạng đầu \({u_1} = 1\), công bội q = 2. Tổng ba số hạng đầu của cấp số nhân là

    • A.

      3

    • B.

      7

    • C.

      9

    • D.

      5

    Câu 6 :

    Phát biểu nào sau đây là sai?

    • A.

      \(\lim {u_n} = c\) (\({u_n} = c\) là hằng số)

    • B.

      \(\lim {q^n} = 0\) \(\left( {\left| q \right| > 1} \right)\)

    • C.

      \(\lim \frac{1}{n} = 0\)

    • D.

      \(\lim \frac{1}{{{n^k}}} = 0\) \((k > 1)\)

    Câu 7 :

    Hàm số \(y = \frac{1}{{2x - 4}}\) gián đoạn tại điểm nào dưới đây?

    • A.

      x = 1

    • B.

      x = 0

    • C.

      x = 2

    • D.

      x = -1

    Câu 8 :

    Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào sai?

    • A.

      Hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có vô số điểm chung khác nữa

    • B.

      Hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất

    • C.

      Hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất

    • D.

      Hai mặt phẳng cùng đi qua 3 điểm A, B, C không thẳng hàng thì hai mặt phẳng đó trùng nhau

    Câu 9 :

    Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là tứ giác lồi. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SC. Khẳng định nào sau đây đúng?

    • A.

      MN//(ABCD)

    • B.

      AB//(SCD)

    • C.

      BC//(SAD)

    • D.

      MN//(SBD)

    Câu 10 :

    Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi E là trung điểm của SA. Mặt phẳng nào dưới đây chứa đường thẳng OE?

    • A.

      (SBC)

    • B.

      (ABCD)

    • C.

      (SAC)

    • D.

      (CDE)

    Câu 11 :

    Nếu \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 2} f(x) = 5\) thì \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 2} \left[ {2023 - 4f(x)} \right]\) bằng

    • A.

      2013

    • B.

      2003

    • C.

      1993

    • D.

      2015

    Câu 12 :

    Tập giá trị của hàm số \(y = \sin x\) là

    • A.

      [-1;1]

    • B.

      [0;2]

    • C.

      \(\mathbb{R}\)

    • D.

      [-2;2]

    Phần II: Câu trắc nghiệm đúng sai.
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
    Câu 1 :

    Cho phương trình \({\cos ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) + {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = 1\).

    a) Phương trình đã cho được viết lại như sau: \({\sin ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) = {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right)\).

    Đúng
    Sai

    b) Ta có \(\cos (2x + \pi ) = - \cos 2x\).

    Đúng
    Sai

    c) Phương trình đã cho đưa về dạng \(\cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right) = \cos 2x\).

    Đúng
    Sai

    d) Nghiệm của phương trình đã cho là \(x = - \frac{\pi }{4} + k\pi \) và \(x = \frac{\pi }{{12}} + k\frac{\pi }{3}\) \((k \in \mathbb{Z})\).

    Đúng
    Sai
    Câu 2 :

    Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\), biết \(\left\{ \begin{array}{l}{u_1} = - 1\\{u_{n + 1}} = {u_n} + 3\end{array} \right.\) với \(n \ge 1\).

    a) Bốn số hạng đầu tiên của dãy số lần lượt là -1; 2; 5; 8.

    Đúng
    Sai

    b) Số hạng thứ 5 của dãy là 13.

    Đúng
    Sai

    c) Công thức số hạng tổng quát của dãy số là \({u_n} = 2n - 3\).

    Đúng
    Sai

    d) 101 là số hạng thứ 35 của dãy số đã cho.

    Đúng
    Sai
    Câu 3 :

    Biết \(\lim \frac{{2{n^2} - n + 4}}{{a{n^2} + n + 3}} = 2\) và \(\lim \frac{{{3^n} + {4^{n + 1}}}}{{{4^n} + 3}} = b\).

    a) Giá trị của a = 2.

    Đúng
    Sai

    b) Giá trị của b = 4.

    Đúng
    Sai

    c) a; 2; b lập thành một cấp số cộng.

    Đúng
    Sai

    d) a; b; 16 lập thành một cấp số nhân.

    Đúng
    Sai
    Câu 4 :

    Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AC và BC. Trên đoạn BD lấy P sao cho BP = 2PD.

    Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 0 1

    a) Gọi \(I = CD \cap (MNP)\). Ba điểm I, N, P thẳng hàng.

    Đúng
    Sai

    b) MN//(ABD).

    Đúng
    Sai

    c) Giao tuyến của hai mặt phẳng (MNP) và (ABD) là đường thẳng PQ song song với AB, với Q thuộc AD.

    Đúng
    Sai

    d) Tứ giác MNPQ là hình bình hành.

    Đúng
    Sai
    Phần III: Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
    Câu 1 :

    Hằng ngày mức nước của con kênh lên xuống theo thủy triều. Độ sâu h (mét) của mức nước trong kênh được tính tại thời điểm t (giờ) trong một ngày (t > 0) bởi công thức \(h = 4\sin \left( {\frac{{\pi t}}{8} + \frac{{5\pi }}{8}} \right) + 16\). Mực nước của kênh cao nhất khi t bằng bao nhiêu?

    Đáp án:

    Câu 2 :

    Một rạp hát có 18 hàng ghế xếp theo hình quạt. Hàng thứ nhất có 16 ghế, hàng thứ hai có 20 ghế, hàng thứ ba có 24 ghế,... cứ thế cho đến hàng cuối cùng. Hỏi tổng số ghế có trong rạp là bao nhiêu?

    Đáp án:

    Câu 3 :

    Tính giới hạn \(\lim \left[ {\frac{1}{{1.3}} + \frac{1}{{3.5}} + \frac{1}{{5.7}} + ... + \frac{1}{{(2n - 1)(2n + 1)}}} \right]\). Viết kết quả dưới dạng số thập phân.

    Đáp án:

    Câu 4 :

    Cho hàm số \(f(x) = \left\{ \begin{array}{l}\frac{{\sqrt[3]{{x + 7}} - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}}\\ax\end{array} \right.\) \(\begin{array}{l}khi\\khi\end{array}\) \(\begin{array}{l}x \ne 1\\x = 1\end{array}\). Tìm giá trị của a để hàm số liên tục tại \({x_0} = 1\) (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

    Đáp án:

    Câu 5 :

    Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành. M là trung điểm của SC. Gọi I là giao điểm của đường thẳng AM với mặt phẳng (SBD). Tính tỉ số \(\frac{{IA}}{{IM}}\)?

    Đáp án:

    Câu 6 :

    Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD là hình bình hành có O là giao điểm của AC và BD, AC = 6, BD = 8; tam giác SBD là tam giác đều. Gọi I là điểm nằm trên đoạn thẳng AC sao cho AI = x (0 < x < 3), (P) là mặt phẳng đi qua điểm I và song song với mặt phẳng (SBD). Diện tích của hình tạo bởi các đoạn giao tuyến của mặt phẳng (P) với các mặt của hình chóp S.ABCD bằng \(\frac{{a{x^2}\sqrt 3 }}{b}\)​​. Tính giá trị của biểu thức P = a + b.

    Đáp án:

    Lời giải và đáp án

      Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
      Câu 1 :

      Hàm số nào sau đây có tập xác định \(\mathbb{R}\)?

      • A.

        \(y = \tan x\)

      • B.

        \(y = \cot x\)

      • C.

        \(y = \frac{1}{{{{\sin }^2}x + 1}}\)

      • D.

        \(y = \frac{1}{{\cot x}}\)

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Tìm tập xác định của từng hàm số.

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số \(y = \tan x\) xác định \(\forall x \ne \frac{\pi }{2} + k\pi \) \(\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).

      Hàm số \(y = \cot x\) xác định \(\forall x \ne k\pi \) \(\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).

      Hàm số \(y = \frac{1}{{\cot x}}\) xác định \(\forall x \ne \frac{{k\pi }}{2}\) \(\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).

      Hàm số \(y = \frac{1}{{{{\sin }^2}x + 1}}\) xác định với mọi giá trị của x.

      Câu 2 :

      Tổng các nghiệm của phương trình \(\tan (2x - {15^o}) = 1\) trên khoảng \(( - {90^o};{90^o})\) bằng

      • A.

        \({30^o}\)

      • B.

        \( - {60^o}\)

      • C.

        \({0^o}\)

      • D.

        \( - {30^o}\)

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      \(\tan x = \tan \alpha \Leftrightarrow x = \alpha + k\pi \) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\tan (2x - {15^o}) = 1 \Leftrightarrow 2x - {15^o} = {45^o} + k{180^o} \Leftrightarrow x = {30^o} + k{90^o}\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Xét \( - {90^o} < x < {90^o} \Leftrightarrow - {90^o} < {30^o} + k{90^o} < {90^o} \Leftrightarrow - \frac{4}{3} < k < \frac{2}{3}\).

      Suy ra k = -1 hoặc k = 0.

      Với k = -1, ta được \(x = - {60^o}\).

      Với k = 0, ta được \(x = {30^o}\).

      Vậy tổng các nghiệm là \( - {60^o} + {30^o} = - {30^o}\).

      Câu 3 :

      Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right) = {2024^n}\). Tính \({u_{n + 1}}\)?

      • A.

        \({u_{n + 1}} = {2024^n} + 2024\)

      • B.

        \({u_{n + 1}} = {2024^n} + 1\)

      • C.

        \({u_{n + 1}} = {2024^{n + 1}}\)

      • D.

        \({u_{n + 1}} = 2024(n + 1)\)

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Thay n + 1 vào n.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có \({u_{n + 1}} = {2024^{n + 1}}\).

      Câu 4 :

      Cho cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) có số hạng đầu \({u_1} = 3\) và công sai d = -5. Khi đó –32 là số hạng thứ mấy của cấp số cộng đã cho?

      • A.

        7

      • B.

        10

      • C.

        9

      • D.

        8

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Công thức số hạng tổng quát: \({u_n} = {u_1} + (n - 1)d\).

      Lời giải chi tiết :

      -32 là số hạng thứ n của cấp số cộng. Ta có \(32 = 3 + (n - 1)( - 5) \Leftrightarrow n = 8\).

      Câu 5 :

      Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) là cấp số nhân có số hạng đầu \({u_1} = 1\), công bội q = 2. Tổng ba số hạng đầu của cấp số nhân là

      • A.

        3

      • B.

        7

      • C.

        9

      • D.

        5

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Công thức tổng n số hạng đầu của cấp số nhân: \({S_n} = {u_1}\frac{{1 - {q^n}}}{{1 - q}}\).

      Lời giải chi tiết :

      Áp dụng công thức tổng số hạng của cấp số nhân ta có: \({S_3} = 1.\frac{{1 - {2^3}}}{{1 - 2}} = 7\).

      Câu 6 :

      Phát biểu nào sau đây là sai?

      • A.

        \(\lim {u_n} = c\) (\({u_n} = c\) là hằng số)

      • B.

        \(\lim {q^n} = 0\) \(\left( {\left| q \right| > 1} \right)\)

      • C.

        \(\lim \frac{1}{n} = 0\)

      • D.

        \(\lim \frac{1}{{{n^k}}} = 0\) \((k > 1)\)

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Theo định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có \(\lim {q^n} = 0\) \(\left( {\left| q \right| < 1} \right)\) nên B sai.

      Câu 7 :

      Hàm số \(y = \frac{1}{{2x - 4}}\) gián đoạn tại điểm nào dưới đây?

      • A.

        x = 1

      • B.

        x = 0

      • C.

        x = 2

      • D.

        x = -1

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Tìm điểm mà tại đó hàm số không xác định

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số có tập xác định là \(D = \mathbb{R}\backslash \{ 2\} \), suy ra hàm số gián đoạn tại x = 2.

      Câu 8 :

      Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào sai?

      • A.

        Hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có vô số điểm chung khác nữa

      • B.

        Hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất

      • C.

        Hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất

      • D.

        Hai mặt phẳng cùng đi qua 3 điểm A, B, C không thẳng hàng thì hai mặt phẳng đó trùng nhau

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về vị trí tương đối giữa hai mặt phẳng.

      Lời giải chi tiết :

       B sai vì hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có thể trùng nhau. Khi đó chúng có vô số điểm chung và chung nhau vô số đường thẳng.

      Câu 9 :

      Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là tứ giác lồi. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SC. Khẳng định nào sau đây đúng?

      • A.

        MN//(ABCD)

      • B.

        AB//(SCD)

      • C.

        BC//(SAD)

      • D.

        MN//(SBD)

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Đường thẳng song song với mặt phẳng nếu nó song song với một đường thuộc mặt phẳng đó.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 1 1

      Vì MN là đường trung bình của tam giác SAC nên MN//AC.

      Mà AC thuộc mặt phẳng (ABCD) suy ra MN//(ABCD).

      Câu 10 :

      Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi E là trung điểm của SA. Mặt phẳng nào dưới đây chứa đường thẳng OE?

      • A.

        (SBC)

      • B.

        (ABCD)

      • C.

        (SAC)

      • D.

        (CDE)

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Mặt phẳng cần tìm chứa cả hai điểm O và E.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có \(\left\{ \begin{array}{l}O \in AC\\E \in SA\end{array} \right.\) nên \(OE \subset (SAC)\).

      Câu 11 :

      Nếu \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 2} f(x) = 5\) thì \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 2} \left[ {2023 - 4f(x)} \right]\) bằng

      • A.

        2013

      • B.

        2003

      • C.

        1993

      • D.

        2015

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng tính chất của giới hạn.

      Lời giải chi tiết :

      \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 2} \left[ {2023 - 4f(x)} \right] = \mathop {\lim }\limits_{x \to 2} 2023 - 4\mathop {\lim }\limits_{x \to 2} f(x) = 2023 - 4.5 = 2003\).

      Câu 12 :

      Tập giá trị của hàm số \(y = \sin x\) là

      • A.

        [-1;1]

      • B.

        [0;2]

      • C.

        \(\mathbb{R}\)

      • D.

        [-2;2]

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Tập giá trị là tập hợp tất cả các giá trị mà y có thể nhận.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có \( - 1 \le \sin x \le 1\) nên tập giá trị của \(y = \sin x\) là [-1;1].

      Phần II: Câu trắc nghiệm đúng sai.
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
      Câu 1 :

      Cho phương trình \({\cos ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) + {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = 1\).

      a) Phương trình đã cho được viết lại như sau: \({\sin ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) = {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right)\).

      Đúng
      Sai

      b) Ta có \(\cos (2x + \pi ) = - \cos 2x\).

      Đúng
      Sai

      c) Phương trình đã cho đưa về dạng \(\cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right) = \cos 2x\).

      Đúng
      Sai

      d) Nghiệm của phương trình đã cho là \(x = - \frac{\pi }{4} + k\pi \) và \(x = \frac{\pi }{{12}} + k\frac{\pi }{3}\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Phương trình đã cho được viết lại như sau: \({\sin ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) = {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right)\).

      Đúng
      Sai

      b) Ta có \(\cos (2x + \pi ) = - \cos 2x\).

      Đúng
      Sai

      c) Phương trình đã cho đưa về dạng \(\cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right) = \cos 2x\).

      Đúng
      Sai

      d) Nghiệm của phương trình đã cho là \(x = - \frac{\pi }{4} + k\pi \) và \(x = \frac{\pi }{{12}} + k\frac{\pi }{3}\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      a) Sử dụng công thức \({\sin ^2}x + {\cos ^2}x = 1\).

      b) Sử dụng công thức \(\cos (x + \pi ) = - \cos x\).

      c) Sử dụng công thức hạ bậc \({\sin ^2}x = \frac{{1 - \cos 2x}}{2}\), \({\cos ^2}x = \frac{{\cos 2x + 1}}{2}\).

      d) Sử dụng công thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bản:

      \(\cos x = \cos \alpha \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = \alpha + k2\pi \\x = - \alpha + k2\pi \end{array} \right.\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Lời giải chi tiết :

      a) Đúng. Ta có: \({\cos ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) + {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = 1\)

      \( \Leftrightarrow {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = 1 - {\cos ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right)\)

      \( \Leftrightarrow {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = {\sin ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right)\).

      b) Đúng. \(\cos (2x + \pi ) = - \cos 2x\).

      c) Đúng. Ta có: \({\cos ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) + {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = 1\)

      \( \Leftrightarrow {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = {\sin ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right)\)

      \( \Leftrightarrow \frac{{\cos \left( {2x + \pi } \right) + 1}}{2} = \frac{{1 - \cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right)}}{2}\)

      \( \Leftrightarrow \cos \left( {2x + \pi } \right) = - \cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right)\)

      \( \Leftrightarrow - \cos 2x = - \cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right)\)

      \( \Leftrightarrow \cos 2x = \cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right)\).

      d) Sai. Ta có: \({\cos ^2}\left( {2x + \frac{\pi }{4}} \right) + {\cos ^2}\left( {x + \frac{\pi }{2}} \right) = 1 \Leftrightarrow \cos 2x = \cos \left( {4x + \frac{\pi }{2}} \right)\)

      \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}2x = 4x + \frac{\pi }{2} + k2\pi \\2x = - 4x - \frac{\pi }{2} + k2\pi \end{array} \right. \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}2x = 4x + \frac{\pi }{2} + k2\pi \\2x = - 4x - \frac{\pi }{2} + k2\pi \end{array} \right.\)

      \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l} - 2x = \frac{\pi }{2} + k2\pi \\6x = - \frac{\pi }{2} + k2\pi \end{array} \right. \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = - \frac{\pi }{4} + k\pi \\x = - \frac{\pi }{{12}} + k\frac{\pi }{3}\end{array} \right.\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Câu 2 :

      Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\), biết \(\left\{ \begin{array}{l}{u_1} = - 1\\{u_{n + 1}} = {u_n} + 3\end{array} \right.\) với \(n \ge 1\).

      a) Bốn số hạng đầu tiên của dãy số lần lượt là -1; 2; 5; 8.

      Đúng
      Sai

      b) Số hạng thứ 5 của dãy là 13.

      Đúng
      Sai

      c) Công thức số hạng tổng quát của dãy số là \({u_n} = 2n - 3\).

      Đúng
      Sai

      d) 101 là số hạng thứ 35 của dãy số đã cho.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Bốn số hạng đầu tiên của dãy số lần lượt là -1; 2; 5; 8.

      Đúng
      Sai

      b) Số hạng thứ 5 của dãy là 13.

      Đúng
      Sai

      c) Công thức số hạng tổng quát của dãy số là \({u_n} = 2n - 3\).

      Đúng
      Sai

      d) 101 là số hạng thứ 35 của dãy số đã cho.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Sử dụng các công thức số hạng tổng quát của cấp số cộng.

      Lời giải chi tiết :

      a) Đúng. Ta có:

      \({u_1} = - 1\);

      \({u_2} = {u_1} + 3 = - 1 + 3 = 2\);

      \({u_3} = {u_2} + 3 = 2 + 3 = 5\);

      \({u_4} = {u_2} + 3 = 5 + 3 = 8\).

      b) Sai. Ta có \({u_5} = {u_4} + 3 = 8 + 3 = 11\).

      c) Sai. Ta có \({u_{n + 1}} = {u_n} + 3 \Leftrightarrow {u_{n + 1}} - {u_n} = 3\) nên \(\left( {{u_n}} \right)\) là một cấp số cộng với \({u_1} = - 1\) và d = 3.

      Số hạng tổng quát của \(\left( {{u_n}} \right)\) là \({u_n} = {u_1} + (n - 1)d \Leftrightarrow {u_n} = - 1 + (n - 1).3 = 3n - 4\).

      d) Đúng. Áp dụng công thức số hạng tổng quát vừa tìm được, ta có số hạng thứ 35 của dãy là:

      \({u_{35}} = 3.35 - 4 = 101\).

      Câu 3 :

      Biết \(\lim \frac{{2{n^2} - n + 4}}{{a{n^2} + n + 3}} = 2\) và \(\lim \frac{{{3^n} + {4^{n + 1}}}}{{{4^n} + 3}} = b\).

      a) Giá trị của a = 2.

      Đúng
      Sai

      b) Giá trị của b = 4.

      Đúng
      Sai

      c) a; 2; b lập thành một cấp số cộng.

      Đúng
      Sai

      d) a; b; 16 lập thành một cấp số nhân.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Giá trị của a = 2.

      Đúng
      Sai

      b) Giá trị của b = 4.

      Đúng
      Sai

      c) a; 2; b lập thành một cấp số cộng.

      Đúng
      Sai

      d) a; b; 16 lập thành một cấp số nhân.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Sử dụng các quy tắc tìm giới hạn của dãy số.

      Lời giải chi tiết :

      a) Sai. Ta có: \(\lim \frac{{2{n^2} - n + 4}}{{a{n^2} + n + 3}} = \lim \frac{{{n^2}\left( {2 - \frac{1}{n} + \frac{4}{{{n^2}}}} \right)}}{{{n^2}\left( {a + \frac{1}{n} + \frac{3}{{{n^2}}}} \right)}} = \lim \frac{{2 - \frac{1}{n} + \frac{4}{{{n^2}}}}}{{a + \frac{1}{n} + \frac{3}{{{n^2}}}}} = \frac{2}{a} = 2\).

      Suy ra a = 1.

      b) Đúng. Ta có: \(\lim \frac{{{3^n} + {4^{n + 1}}}}{{{4^n} + 3}} = \lim \frac{{{3^n} + {4^n}.4}}{{{4^n} + 3}} = \lim \frac{{{{\left( {\frac{3}{4}} \right)}^n} + 4}}{{1 + 3.{{\left( {\frac{1}{4}} \right)}^n}}} = \frac{{0 + 4}}{{1 + 0}} = 4 = b\).

      c) Sai. 1; 2; 4 không lập thành một cấp số cộng.

      d) Đúng. 1; 4; 16 lập thành một cấp số nhân với số hạng đầu là 1, công bội bằng 4.

      Câu 4 :

      Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AC và BC. Trên đoạn BD lấy P sao cho BP = 2PD.

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 1 2

      a) Gọi \(I = CD \cap (MNP)\). Ba điểm I, N, P thẳng hàng.

      Đúng
      Sai

      b) MN//(ABD).

      Đúng
      Sai

      c) Giao tuyến của hai mặt phẳng (MNP) và (ABD) là đường thẳng PQ song song với AB, với Q thuộc AD.

      Đúng
      Sai

      d) Tứ giác MNPQ là hình bình hành.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Gọi \(I = CD \cap (MNP)\). Ba điểm I, N, P thẳng hàng.

      Đúng
      Sai

      b) MN//(ABD).

      Đúng
      Sai

      c) Giao tuyến của hai mặt phẳng (MNP) và (ABD) là đường thẳng PQ song song với AB, với Q thuộc AD.

      Đúng
      Sai

      d) Tứ giác MNPQ là hình bình hành.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Sử dụng các điều kiện, tính chất của đường thẳng và mặt phẳng song song.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 1 3

      a) Sai. Xét trong mặt phẳng (BCD):

      Vì NP không song song với CD nên giả sử NP giao CD tại O.

      Khi đó \(\left\{ \begin{array}{l}O \in CD\\O \in NP \subset (MNP)\end{array} \right.\) nên \(O = CD \cap (MNP)\).

      Vậy \(O \equiv I\). Vì \(O \in NP\) suy ra I, N, P thẳng hàng.

      b) Đúng. Vì MN là đường trung bình của tam giác ABC nên MN//AB.

      c) Đúng. Ta có \(\left\{ \begin{array}{l}MN//AB\\MN \subset (MNP)\\AB \subset (ABD)\\(MNP) \cap (ABD) = \{ P\} \end{array} \right.\) suy ra giao tuyến của (MNP) và (ABD) là đường thẳng qua P và song song với AB, MN.

      Theo giả thiết, PQ//AB nên PQ chính là giao tuyến cần tìm.

      d) Sai. Vì MN là đường trung bình của tam giác ABC nên \(MN = \frac{1}{2}AB\) (1).

      Theo giả thiết, BP = 2PD nên suy ra \(\frac{{DP}}{{DB}} = \frac{1}{3}\).

      Xét tam giác ABD có PQ//AB:

      \(\frac{{DQ}}{{DA}} = \frac{{DP}}{{DB}} = \frac{{PQ}}{{AB}} = \frac{1}{3}\) (hệ quả định lý Thales).

      Suy ra \(PQ = \frac{1}{3}AB\) (2).

      Từ (1) và (2) suy ra \(MN \ne PQ\).

      Vậy MNPQ không phải hình bình hành.

      Phần III: Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
      Câu 1 :

      Hằng ngày mức nước của con kênh lên xuống theo thủy triều. Độ sâu h (mét) của mức nước trong kênh được tính tại thời điểm t (giờ) trong một ngày (t > 0) bởi công thức \(h = 4\sin \left( {\frac{{\pi t}}{8} + \frac{{5\pi }}{8}} \right) + 16\). Mực nước của kênh cao nhất khi t bằng bao nhiêu?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      \(h = 4\sin \left( {\frac{{\pi t}}{8} + \frac{{5\pi }}{8}} \right) + 16\) lớn nhất khi \(\sin \left( {\frac{{\pi t}}{8} + \frac{{5\pi }}{8}} \right) = 1\).

      Sử dụng công thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bản:

      \(\sin x = \sin \alpha \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = \alpha + k2\pi \\x = \pi - \alpha + k2\pi \end{array} \right.\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\sin \left( {\frac{{\pi t}}{8} + \frac{{5\pi }}{8}} \right) = 1 \Leftrightarrow \frac{{\pi t}}{8} + \frac{{5\pi }}{8} = \frac{\pi }{2} + k2\pi \Leftrightarrow \frac{{\pi t}}{8} = - \frac{\pi }{8} + k2\pi \)

      \( \Leftrightarrow \frac{t}{8} = - \frac{1}{8} + 2k \Leftrightarrow t = - 1 + 16k\) \((k \in \mathbb{Z})\).

      Ta có \(0 < t \le 24 \Leftrightarrow 0 < - 1 + 16k \le 24 \Leftrightarrow 1 < 16k \le 24 \Leftrightarrow \frac{1}{{16}} < k \le \frac{3}{2}\).

      Vậy k = 1. Khi đó t = -1 + 16.1 = 15.

      Vậy mực nước của kênh cao nhất khi t = 15 (giờ).

      Câu 2 :

      Một rạp hát có 18 hàng ghế xếp theo hình quạt. Hàng thứ nhất có 16 ghế, hàng thứ hai có 20 ghế, hàng thứ ba có 24 ghế,... cứ thế cho đến hàng cuối cùng. Hỏi tổng số ghế có trong rạp là bao nhiêu?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Sử dụng công thức tổng n số hạng đầu của cấp số cộng: \({S_n} = \frac{{n\left[ {2{u_1} + (n - 1)d} \right]}}{2}\).

      Lời giải chi tiết :

      Số ghế mỗi hàng lập thành một cấp số cộng với \({u_1} = 16\) và d = 4.

      Tổng số ghế trong rạp là \({S_{18}} = \frac{{18\left[ {2.16 + (18 - 1).4} \right]}}{2} = 900\).

      Câu 3 :

      Tính giới hạn \(\lim \left[ {\frac{1}{{1.3}} + \frac{1}{{3.5}} + \frac{1}{{5.7}} + ... + \frac{1}{{(2n - 1)(2n + 1)}}} \right]\). Viết kết quả dưới dạng số thập phân.

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Sử dụng quy tắc tính giới hạn tại vô cực.

      Lời giải chi tiết :

      \(\lim \left[ {\frac{1}{{1.3}} + \frac{1}{{3.5}} + \frac{1}{{5.7}} + ... + \frac{1}{{(2n - 1)(2n + 1)}}} \right]\)

      \( = \lim \frac{1}{2}\left( {1 - \frac{1}{3} + \frac{1}{3} - \frac{1}{5} + ... + \frac{1}{{2n - 1}} + \frac{1}{{2n + 1}}} \right)\)

      \( = \lim \frac{1}{2}\left( {1 - \frac{1}{{2n + 1}}} \right) = \frac{1}{2}\left( {1 - 0} \right) = \frac{1}{2} = 0,5\).

      Câu 4 :

      Cho hàm số \(f(x) = \left\{ \begin{array}{l}\frac{{\sqrt[3]{{x + 7}} - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}}\\ax\end{array} \right.\) \(\begin{array}{l}khi\\khi\end{array}\) \(\begin{array}{l}x \ne 1\\x = 1\end{array}\). Tìm giá trị của a để hàm số liên tục tại \({x_0} = 1\) (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Hàm số liên tục tại \({x_0}\) khi \(\mathop {\lim }\limits_{x \to {x_0}} f(x) = f({x_0})\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\frac{{\sqrt[3]{{x + 7}} - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}} = \frac{{\sqrt[3]{{x + 7}} - 2 + 2 - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}} = \frac{{\sqrt[3]{{x + 7}} - 2}}{{x - 1}} + \frac{{2 - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}}\)

      \( = \frac{{x + 7 - 8}}{{\left( {x - 1} \right)\left( {\sqrt {x + 7} + \sqrt[2]{{x + 7}}.2 + 4} \right)}} + \frac{{4 - \left( {3x + 1} \right)}}{{\left( {x - 1} \right)\left( {2 + \sqrt {3x + 1} } \right)}}\)

      \( = \frac{1}{{\sqrt {x + 7} + \sqrt[2]{{x + 7}}.2 + 4}} + \frac{{3 - 3x}}{{\left( {x - 1} \right)\left( {2 + \sqrt {3x + 1} } \right)}}\)

      \( = \frac{1}{{\sqrt {x + 7} + \sqrt[2]{{x + 7}}.2 + 4}} - \frac{3}{{2 + \sqrt {3x + 1} }}\).

      Ta có: \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 1} f(x) = \mathop {\lim }\limits_{x \to 1} \frac{{\sqrt[3]{{x + 7}} - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}}\)

      \( = \mathop {\lim }\limits_{x \to 1} \frac{1}{{\sqrt {x + 7} + \sqrt[2]{{x + 7}}.2 + 4}} - \frac{3}{{2 + \sqrt {3x + 1} }}\)

      \( = \frac{1}{{\sqrt {1 + 7} + \sqrt[2]{{1 + 7}}.2 + 4}} - \frac{3}{{2 + \sqrt {3.1 + 1} }} \approx - 0,7\).

      Mà \(f(1) = a.1 = a\).

      Để hàm số liên tục tại \({x_0} = 1\) thì \(\mathop {\lim }\limits_{x \to 1} f(x) = f(1)\), suy ra \(a \approx - 0,7\).

      Câu 5 :

      Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành. M là trung điểm của SC. Gọi I là giao điểm của đường thẳng AM với mặt phẳng (SBD). Tính tỉ số \(\frac{{IA}}{{IM}}\)?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Sử dụng các khái niệm, tính chất của điểm, đường thẳng, mặt phẳng trong không gian.

      Sử dụng tính chất trọng tâm tam giác.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 1 4

      Gọi O là giao điểm của AC và BD. Khi đó O là trung điểm của AC, BD (vì ABCD là hình bình hành).

      Dễ dàng chứng minh \(SO \subset (SBD)\), \(SO \subset (SAC)\) và \(AM \subset (SAC)\).

      Xét trong mặt phẳng (SAC), giả sử AM giao SO tại I’.

      Ta có \(\left\{ \begin{array}{l}I' \in AM\\I' \in SO \subset (SBD)\end{array} \right.\) suy ra I’ là giao điểm của AM và mặt phẳng (SBD).

      Suy ra I’ trùng I.

      Xét tam giác SAC có AM, SO là các đường trung tuyến cắt nhau tại I.

      Suy ra I là trọng tâm của tam giác SAC. Vậy \(\frac{{IA}}{{IM}} = 2\).

      Câu 6 :

      Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD là hình bình hành có O là giao điểm của AC và BD, AC = 6, BD = 8; tam giác SBD là tam giác đều. Gọi I là điểm nằm trên đoạn thẳng AC sao cho AI = x (0 < x < 3), (P) là mặt phẳng đi qua điểm I và song song với mặt phẳng (SBD). Diện tích của hình tạo bởi các đoạn giao tuyến của mặt phẳng (P) với các mặt của hình chóp S.ABCD bằng \(\frac{{a{x^2}\sqrt 3 }}{b}\)​​. Tính giá trị của biểu thức P = a + b.

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Sử dụng tính chất giao tuyến, hệ quả định lí Thales, công thức tính diện tích tam giác đều khi biết độ dài cạnh.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 1 5

      Vì (P)//(SBD) suy ra BD//(P) và SB//(P).

      Ta có \(\left\{ \begin{array}{l}I \in (P) \cap (ABCD)\\BD \subset (ABCD)\\BD//(P)\end{array} \right.\) suy ra giao tuyến của (P) và (ABCD) là đường thẳng qua I song song với BD. Giao tuyến này cắt AB tại M, cắt AD tại N.

      Tương tự \(\left\{ \begin{array}{l}M \in (P) \cap (SAB)\\SB \subset (SAB)\\SB//(P)\end{array} \right.\) suy ra giao tuyến của (P) và (SAB) là đường thẳng qua M song song với SB.

      Giao tuyến này cắt SA tại K.

      Thiết diện cần tìm là tam giác MNK.

      Hai tam giác KMN và SBD có các cặp cạnh tương ứng song song nên chúng đồng dạng. Mà tam giác SBD đều nên tam giác KMN đều.

      Xét tam giác AOD có IN//DO: \(\frac{{AI}}{{AO}} = \frac{{IN}}{{DO}}\) (hệ quả định lí Thales).

      Xét tam giác AOB có IM//BO: \(\frac{{AI}}{{AO}} = \frac{{IM}}{{BO}}\) (hệ quả định lí Thales).

      Suy ra \(\frac{{IN}}{{DO}} = \frac{{IM}}{{BO}}\). Do đó \(\frac{{AI}}{{AO}} = \frac{{IN + IM}}{{DO + BO}}\) hay \(\frac{{AI}}{{AO}} = \frac{{MN}}{{BD}} \Leftrightarrow \frac{x}{{\frac{{AC}}{2}}} = \frac{{MN}}{{BD}}\)

      \( \Leftrightarrow \frac{x}{3} = \frac{{MN}}{8} \Leftrightarrow MN = \frac{{8x}}{3}\).

      Diện tích tam giác đều KMN là \(S = \frac{{M{N^2}\sqrt 3 }}{4} = \frac{{{{\left( {\frac{{8x}}{3}} \right)}^2}\sqrt 3 }}{4} = \frac{{16{x^2}\sqrt 3 }}{9}\).

      Suy ra a = 16, b = 9.

      Vậy P = a + b = 16 + 9 = 25.

      Tự tin bứt phá Toán lớp 11 – nền tảng vững chắc mở lối vào giảng đường đại học! Khám phá ngay Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6, nội dung chiến lược thuộc chuyên mục Học tốt Toán lớp 11 trên nền tảng toán math. Bộ bài tập lý thuyết toán thpt được biên soạn công phu, bám sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nâng cao, rèn luyện kỹ năng tư duy và giải toán hiệu quả. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang tính ứng dụng thực tế cao, tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình ôn luyện chuyên sâu. Đây chính là bước đệm quan trọng giúp các em phát triển toàn diện năng lực học tập và chinh phục mục tiêu học thuật dài hạn.
      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6: Phân tích chi tiết và hướng dẫn giải

      Kỳ thi học kì 1 Toán 11 là một bước quan trọng trong quá trình học tập của học sinh. Để đạt kết quả tốt nhất, việc luyện tập với các đề thi thử là vô cùng cần thiết. Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 do toan9.edu.vn cung cấp được thiết kế để giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và tự tin hơn khi bước vào phòng thi.

      Cấu trúc đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6

      Đề thi này bao gồm các phần chính sau:

      1. Phần trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng các công thức, định lý.
      2. Phần tự luận: Yêu cầu học sinh trình bày chi tiết lời giải cho các bài toán, thể hiện khả năng phân tích, suy luận và giải quyết vấn đề.

      Các chủ đề chính được đề cập trong đề thi bao gồm:

      • Hàm số lượng giác
      • Phương trình lượng giác
      • Đạo hàm
      • Ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số
      • Hình học không gian

      Phân tích một số câu hỏi điển hình trong đề thi

      Câu 1: (Trắc nghiệm)

      Cho hàm số y = sin(2x). Chu kỳ của hàm số là:

      • A. π
      • B. 2π
      • C. π/2
      • D. 4π

      Hướng dẫn giải: Chu kỳ của hàm số y = sin(ax) là T = 2π/|a|. Trong trường hợp này, a = 2, vậy T = 2π/2 = π. Đáp án đúng là A.

      Câu 2: (Tự luận)

      Giải phương trình: cos(x) = 1/2

      Hướng dẫn giải: Phương trình cos(x) = 1/2 có nghiệm là x = π/3 + k2π và x = -π/3 + k2π, với k là số nguyên.

      Câu 3: (Tự luận)

      Cho hàm số y = x3 - 3x2 + 2. Tìm các điểm cực trị của hàm số.

      Hướng dẫn giải:

      1. Tính đạo hàm y' = 3x2 - 6x
      2. Giải phương trình y' = 0 để tìm các điểm dừng: 3x2 - 6x = 0 => x = 0 hoặc x = 2
      3. Xét dấu đạo hàm y' để xác định các điểm cực trị:
        • Khi x < 0, y' > 0 => Hàm số đồng biến
        • Khi 0 < x < 2, y' < 0 => Hàm số nghịch biến
        • Khi x > 2, y' > 0 => Hàm số đồng biến
      4. Kết luận: Hàm số đạt cực đại tại x = 0, y = 2 và đạt cực tiểu tại x = 2, y = -2

      Lời khuyên khi làm bài thi học kì 1 Toán 11

      • Nắm vững kiến thức cơ bản: Hiểu rõ các định nghĩa, định lý, công thức và phương pháp giải bài tập.
      • Luyện tập thường xuyên: Giải nhiều đề thi thử để làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
      • Phân bổ thời gian hợp lý: Đọc kỹ đề thi, ước lượng thời gian cần thiết cho mỗi câu hỏi và phân bổ thời gian một cách hợp lý.
      • Kiểm tra lại bài làm: Sau khi làm xong bài thi, hãy dành thời gian kiểm tra lại bài làm để phát hiện và sửa chữa các lỗi sai.
      • Giữ bình tĩnh và tự tin: Tin tưởng vào khả năng của bản thân và giữ bình tĩnh trong suốt quá trình làm bài thi.

      Tải đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 và đáp án

      Bạn có thể tải đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 6 và đáp án chi tiết tại toan9.edu.vn. Chúc bạn ôn thi tốt và đạt kết quả cao!

      Chủ đềMức độ khóSố lượng câu hỏi
      Hàm số lượng giácTrung bình3
      Phương trình lượng giácKhó2
      Đạo hàmTrung bình3
      Ứng dụng đạo hàmKhó2

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.