Logo Header

Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3

Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3: Chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi

Bạn đang tìm kiếm một đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều chất lượng để ôn luyện và đánh giá năng lực? Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 tại toan9.edu.vn là lựa chọn hoàn hảo dành cho bạn.

Đề thi này được biên soạn theo đúng cấu trúc và nội dung chương trình học kì 1 Toán 11 Cánh diều, giúp bạn làm quen với dạng đề thi thực tế và rèn luyện kỹ năng giải quyết bài toán.

Đề bài

    I. Trắc nghiệm
    Câu 1 :

    Xét góc lượng giác \(\left( {OA,OM} \right) = \alpha \), trong đó M là điểm không nằm trên các trục tọa độ Ox và Oy. Khi đó, M thuộc góc phần tư nào để \(\sin \alpha \) và \(\cos \alpha \) trái dấu?

    • A.
      Góc phần tư thứ (I) và (II).
    • B.
      Góc phần tư thứ (I) và (III).
    • C.
      Góc phần tư thứ (II) và (IV).
    • D.
      Góc phần tư thứ (II) và (III).
    Câu 2 :

    Cho \({90^0} < \alpha < {180^0}\). Chọn khẳng định đúng:

    • A.
      \(\sin \alpha > 0\).
    • B.
      \(\cos \alpha > 0\).
    • C.
      \(\tan \alpha > 0\).
    • D.
      \(\cot \alpha > 0\).
    Câu 3 :

    Trong các giá trị sau, \(\sin \alpha \) không thể nhận giá trị nào?

    • A.
      0,9.
    • B.
      1,2.
    • C.
      1.
    • D.
      \( - 0,5\).
    Câu 4 :

    Chọn phát biểu đúng:

    • A.
      Hàm số \(y = \cot x\) là hàm số chẵn.
    • B.
      Hàm số \(y = \tan x\) là hàm số chẵn.
    • C.
      Hàm số \(y = \sin x\) là hàm số chẵn.
    • D.
      Hàm số \(y = \cos x\) là hàm số chẵn.
    Câu 5 :

    Tập xác định của hàm số \(y = 2\sin x\) là:

    • A.
      \(\left[ { - 1;1} \right]\).
    • B.
      \(\left( { - 1;1} \right)\).
    • C.
      \(\mathbb{R}\).
    • D.
      \(\left[ { - \frac{\pi }{2};\frac{\pi }{2}} \right]\).
    Câu 6 :

    Chọn khẳng định đúng:

    • A.
      Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} - {u_n} < 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).
    • B.
      Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} - {u_n} > 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).
    • C.
      Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} + {u_n} < 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).
    • D.
      Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} + {u_n} > 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\)
    Câu 7 :

    Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) gồm các số nguyên dương chia hết cho 5. Số nào dưới đây thuộc dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\)?

    • A.
      1.
    • B.
      3.
    • C.
      5.
    • D.
      7.
    Câu 8 :

    Cấp số cộng nào dưới đây có công sai bằng 3?

    • A.
      1; 3; 5; 7; 9; 11; ...
    • B.
      1; 3; 9; 27; …
    • C.
      11; 8; 5; 2; …
    • D.
      0; 3; 6; 9; …
    Câu 9 :

    Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) thỏa mãn \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {u_n} = 2\). Tính \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right)\)

    • A.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = 4\).
    • B.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = - 4\).
    • C.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = 10\).
    • D.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = - 10\).
    Câu 10 :

    Phát biểu nào sau đây là sai?

    • A.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {u_n} = c\) (c là hằng số).
    • B.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{1}{n} = 0\).
    • C.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {q^n} = 0\left( {\left| q \right| > 1} \right)\).
    • D.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{1}{{{n^k}}} = 0\left( {k > 1} \right)\).
    Câu 11 :

    Giả sử hai hàm số \(y = f\left( x \right)\) và \(y = g\left( x \right)\) liên tục tại điểm \({x_o}\). Hàm số \(y = \frac{{f\left( x \right)}}{{g\left( x \right)}}\) liên tục tại điểm \({x_o}\) nếu:

    • A.
      \(g\left( {{x_0}} \right) \ne 0\).
    • B.
      \(f\left( {{x_0}} \right) \ne 0\).
    • C.
      \(g\left( {{x_0}} \right) = 0\).
    • D.
      \(f\left( {{x_0}} \right) = 0\).
    Câu 12 :

    Giá trị của \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } {x^5}\) là:

    • A.
      3.
    • B.
      2.
    • C.
      \( - 2\).
    • D.
      \( + \infty \).
    Câu 13 :

    Một mặt phẳng được xác định nếu mặt phẳng đó chứa:

    • A.
      Ba điểm phân biệt.
    • B.
      Một đường thẳng và một điểm thuộc đường thẳng đó.
    • C.
      Hai đường thẳng cắt nhau.
    • D.
      Hai đường thẳng phân biệt.
    Câu 14 :

    Cho hình chóp S. ABCD với ABCD là hình bình hành. Hai điểm S và B cùng thuộc hai mặt phẳng:

    • A.
      (SAC) và (SBD).
    • B.
      (SAB) và (SBD).
    • C.
      (SAB) và (SDC).
    • D.
      A, B, C đều sai.
    Câu 15 :

    Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng?

    • A.
      Hai đường thẳng chéo nhau khi không có điểm chung.
    • B.
      Khi hai đường thẳng ở trên hai mặt phẳng thì hai đường thẳng đó chéo nhau.
    • C.
      Hai đường thẳng không có điểm chung là hai đường thẳng song song hoặc chéo nhau.
    • D.
      Hai đường thẳng song song khi và chỉ khi chúng ở trên cùng hai mặt phẳng.
    Câu 16 :

    Cho hình hộp ABCD. A’B’C’D’. Hình hộp đó có bao nhiêu mặt bên?

    • A.
      6.
    • B.
      5.
    • C.
      4.
    • D.
      3.
    Câu 17 :

    Khẳng định nào sau đây là sai?

    • A.
      Hình lăng trụ có hai mặt đáy bằng nhau.
    • B.
      Hình lăng trụ có các mặt bên là hình bình hành.
    • C.
      Hình lăng trụ có các cạnh bên bằng nhau.
    • D.
      Hình lăng trụ có các mặt bên bằng nhau.
    Câu 18 :

    Qua phép chiếu song song, tính chất nào không được bảo toàn?

    • A.
      Đồng quy.
    • B.
      Song song.
    • C.
      Chéo nhau.
    • D.
      Thẳng hàng.
    Câu 19 :

    Biết rằng \(\tan \alpha = 2\). Giá trị biểu thức \(\frac{{\sin \alpha + 2\cos \alpha }}{{3\sin \alpha - \cos \alpha }}\) \(\left( {\cos \alpha \ne 0} \right)\)là:

    • A.
      \(\frac{4}{5}\).
    • B.
      1.
    • C.
      \(\frac{3}{5}\).
    • D.
      \(\frac{5}{3}\).
    Câu 20 :

    Cho tam giác ABC. Chọn đáp án đúng:

    • A.
      \(\sin \frac{{A + B}}{2} = \cos \frac{C}{2}\).
    • B.
      \(\sin \frac{{A + B}}{2} = - \sin \frac{C}{2}\).
    • C.
      \(\sin \frac{{A + B}}{2} = - \cos \frac{C}{2}\).
    • D.
      \(\sin \frac{{A + B}}{2} = \sin \frac{C}{2}\).
    Câu 21 :

    Tập xác định của hàm số \(y = \frac{{2\sin x}}{{\sin x - \cos x}}\) là:

    • A.
      \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {k\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
    • B.
      \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {k2\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
    • C.
      \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {\frac{\pi }{4} + k\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
    • D.
      \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {\frac{\pi }{2} + k\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
    Câu 22 :

    Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) có số hạng tổng quát \({u_n} = \frac{{2n + 1}}{{n + 2}}\). Số \(\frac{{167}}{{84}}\) là số hạng thứ bao nhiêu của dãy số?

    • A.
      240.
    • B.
      250.
    • C.
      260.
    • D.
      270.
    Câu 23 :

    Cho \(\left( {{u_n}} \right)\) là cấp số cộng thỏa mãn \({u_2} = 8;{u_4} = 12\). Số hạng đầu của cấp số cộng bằng:

    • A.
      6.
    • B.
      4.
    • C.
      2.
    • D.
      Đáp án khác.
    Câu 24 :

    Tính tổng \(S = 1 + \frac{1}{2} + \frac{1}{4} + ... + \frac{1}{{{2^9}}}\)

    • A.
      \(S = \frac{{1\;021}}{{511}}\).
    • B.
      \(S = \frac{{1\;021}}{{512}}\).
    • C.
      \(S = \frac{{1\;023}}{{511}}\).
    • D.
      \(S = \frac{{1\;023}}{{512}}\).
    Câu 25 :

    Kết quả của giới hạn \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } \left( {3{x^4} - 2{x^2} - 1} \right)\) bằng:

    • A.
      4.
    • B.
      0.
    • C.
      \( - \infty \).
    • D.
      \( + \infty \).
    Câu 26 :

    Chọn đáp án đúng:

    • A.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \frac{1}{4}\).
    • B.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = 3\).
    • C.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \frac{1}{3}\).
    • D.
      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \frac{1}{2}\).
    Câu 27 :

    Cho hàm số \(f\left( x \right) = \frac{{2x + 1}}{{{x^3} - x}}\). Kết luận nào sau đây là đúng?

    • A.
      Hàm số liên tục tại \(x = - 1\).
    • B.
      Hàm số liên tục tại \(x = 0\).
    • C.
      Hàm số liên tục tại \(x = 1\).
    • D.
      Hàm số liên tục tại \(x = \frac{1}{4}\).
    Câu 28 :

    Cho hình chóp tứ giác S. ABCD có BD và AC cắt nhau tại O. Trên SC lấy M không trùng với S và C, đường thẳng AM cắt SO tại K. Đường thẳng SD cắt đường thẳng nào?

    • A.
      BC.
    • B.
      BK.
    • C.
      AC.
    • D.
      AM.
    Câu 29 :

    Cho hình chóp S. ABCD có đáy là hình thang (AD// CB, \(BC < AD\)). Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SD. Khẳng định nào sau đây là đúng?

    • A.
      MN//BC.
    • B.
      MN\( \bot \)BC.
    • C.
      MN cắt BC.
    • D.
      Cả A, B, C đều sai.
    Câu 30 :

    Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi O là giao điểm của AC và BD, I là giao điểm của AD và BC. Giao tuyến của hai mặt phẳng (SAC) và (SBD) là:

    • A.
      SI.
    • B.
      SO.
    • C.
      Đường thẳng qua S vuông góc với SI.
    • D.
      Đường thẳng qua S song song với DC.
    II. Tự luận
    Câu 1 :

    Cho hàm số \(f\left( x \right) = \left\{ \begin{array}{l}\frac{1}{{x - 1}} - \frac{3}{{{x^3} - 1}}\,\;khi\;x > 1\\mx + 3\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;khi\;x \le 1\;\end{array} \right.\). Tìm m để hàm số liên tục trên \(\mathbb{R}\).

    Câu 2 :

    Cho tứ giác ABCD có \(AB = CD\). Gọi M là trung điểm của BC. Gọi (P) là mặt phẳng đi qua M song song với AB và CD. Thiết diện của tứ diện ABCD cắt bởi mặt phẳng (P) là hình gì?

    Câu 3 :

    Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số \(y = 2{\cos ^2}x + 5\sin x + 1\) trên \(\left[ {\frac{\pi }{3};\frac{{5\pi }}{6}} \right]\).

    Câu 4 :

    Cho dãy số được xác định bởi: \({u_1} = 1;{u_{n + 1}} = \frac{1}{3}\left( {2{u_n} + \frac{{n - 1}}{{{n^2} + 3n + 2}}} \right),n \in \mathbb{N}*\). Tính \({u_{2020}}\).

    Lời giải và đáp án

      I. Trắc nghiệm
      Câu 1 :

      Xét góc lượng giác \(\left( {OA,OM} \right) = \alpha \), trong đó M là điểm không nằm trên các trục tọa độ Ox và Oy. Khi đó, M thuộc góc phần tư nào để \(\sin \alpha \) và \(\cos \alpha \) trái dấu?

      • A.
        Góc phần tư thứ (I) và (II).
      • B.
        Góc phần tư thứ (I) và (III).
      • C.
        Góc phần tư thứ (II) và (IV).
      • D.
        Góc phần tư thứ (II) và (III).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về dấu của các giá trị lượng giác.

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ I thì: \(\sin \alpha > 0,\cos \alpha > 0\)

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ II thì: \(\sin \alpha > 0,\cos \alpha < 0\)

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ III thì: \(\sin \alpha < 0,\cos \alpha < 0\)

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ IV thì: \(\sin \alpha < 0,\cos \alpha > 0\)

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ I thì: \(\sin \alpha > 0,\cos \alpha > 0\)

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ II thì: \(\sin \alpha > 0,\cos \alpha < 0\)

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ III thì: \(\sin \alpha < 0,\cos \alpha < 0\)

      Với \(\alpha \in \) góc phần tư thứ IV thì: \(\sin \alpha < 0,\cos \alpha > 0\)

      Do đó, M thuộc góc phần tư thứ (II) và (IV) thì \(\sin \alpha \) và \(\cos \alpha \) trái dấu.

      Câu 2 :

      Cho \({90^0} < \alpha < {180^0}\). Chọn khẳng định đúng:

      • A.
        \(\sin \alpha > 0\).
      • B.
        \(\cos \alpha > 0\).
      • C.
        \(\tan \alpha > 0\).
      • D.
        \(\cot \alpha > 0\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về dấu của giá trị lượng giác: Với \({90^0} < \alpha < {180^0}\) thì \(\sin \alpha > 0\), \(\cos \alpha < 0,\tan \alpha < 0,\cot \alpha < 0\).

      Lời giải chi tiết :

      Với \({90^0} < \alpha < {180^0}\) thì \(\sin \alpha > 0\), \(\cos \alpha < 0,\tan \alpha < 0,\cot \alpha < 0\).

      Câu 3 :

      Trong các giá trị sau, \(\sin \alpha \) không thể nhận giá trị nào?

      • A.
        0,9.
      • B.
        1,2.
      • C.
        1.
      • D.
        \( - 0,5\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về tập giá trị của hàm số \(y = \sin x\): \( - 1 \le \sin x \le 1\)

      Lời giải chi tiết :

      Vì \( - 1 \le \sin \alpha \le 1\) nên \(\sin \alpha \) không thể nhận giá trị 1,2.

      Câu 4 :

      Chọn phát biểu đúng:

      • A.
        Hàm số \(y = \cot x\) là hàm số chẵn.
      • B.
        Hàm số \(y = \tan x\) là hàm số chẵn.
      • C.
        Hàm số \(y = \sin x\) là hàm số chẵn.
      • D.
        Hàm số \(y = \cos x\) là hàm số chẵn.

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về hàm số chẵn: Hàm số \(y = f\left( x \right)\) với tập xác định D được gọi là hàm số chẵn nếu với mọi \(x \in D\) ta có \( - x \in D\) và \(f\left( { - x} \right) = f\left( x \right)\)

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(\cos \left( { - x} \right) = \cos x\) nên hàm số \(y = \cos x\) là hàm số chẵn.

      Câu 5 :

      Tập xác định của hàm số \(y = 2\sin x\) là:

      • A.
        \(\left[ { - 1;1} \right]\).
      • B.
        \(\left( { - 1;1} \right)\).
      • C.
        \(\mathbb{R}\).
      • D.
        \(\left[ { - \frac{\pi }{2};\frac{\pi }{2}} \right]\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử kiến thức về tập xác định của hàm số \(y = \sin x\): Hàm số \(y = \sin x\) có tập xác định là \(\mathbb{R}\).

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số \(y = 2\sin x\) có tập xác định là \(\mathbb{R}\).

      Câu 6 :

      Chọn khẳng định đúng:

      • A.
        Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} - {u_n} < 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).
      • B.
        Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} - {u_n} > 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).
      • C.
        Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} + {u_n} < 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).
      • D.
        Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} + {u_n} > 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\)

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về dãy số giảm: Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} < {u_n}\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\)

      Lời giải chi tiết :

      Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} < {u_n}\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).

      Tức là: Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) được gọi là dãy số giảm nếu ta có: \({u_{n + 1}} - {u_n} < 0\) với mọi \(n \in \mathbb{N}*\).

      Câu 7 :

      Dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) gồm các số nguyên dương chia hết cho 5. Số nào dưới đây thuộc dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\)?

      • A.
        1.
      • B.
        3.
      • C.
        5.
      • D.
        7.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về cách cho một dãy số bằng phương pháp mô tả.

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(5 \vdots 5\) nên 5 thuộc dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\).

      Câu 8 :

      Cấp số cộng nào dưới đây có công sai bằng 3?

      • A.
        1; 3; 5; 7; 9; 11; ...
      • B.
        1; 3; 9; 27; …
      • C.
        11; 8; 5; 2; …
      • D.
        0; 3; 6; 9; …

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về cấp số cộng: Cấp số cộng là một dãy số (hữu hạn hay vô hạn), trong đó kể từ số hạng thứ hai, mỗi số hạng đều bằng số hạng đứng ngay trước nó cộng với một số không đổi d.

      Lời giải chi tiết :

      Xét dãy số: 0; 3; 6; 9; … ta thấy: Kể từ số hạng thứ hai, mỗi số hạng đều bằng số hạng đứng ngay trước nó cộng với 3 nên dãy số 0; 3; 6; 9; … có công sai bằng 3.

      Câu 9 :

      Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) thỏa mãn \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {u_n} = 2\). Tính \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right)\)

      • A.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = 4\).
      • B.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = - 4\).
      • C.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = 10\).
      • D.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = - 10\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng quy tắc về giới hạn dãy số: Nếu \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {u_n} = a,\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {v_n} = b\) thì \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} + {v_n}} \right) = a + b\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \left( {{u_n} - 6} \right) = 2 - 6 = - 4\)

      Câu 10 :

      Phát biểu nào sau đây là sai?

      • A.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {u_n} = c\) (c là hằng số).
      • B.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{1}{n} = 0\).
      • C.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {q^n} = 0\left( {\left| q \right| > 1} \right)\).
      • D.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{1}{{{n^k}}} = 0\left( {k > 1} \right)\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức giới hạn dãy số: \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {q^n} = 0\left( {\left| q \right| < 1} \right)\)

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {q^n} = 0\left( {\left| q \right| < 1} \right)\) nên C là câu sai.

      Câu 11 :

      Giả sử hai hàm số \(y = f\left( x \right)\) và \(y = g\left( x \right)\) liên tục tại điểm \({x_o}\). Hàm số \(y = \frac{{f\left( x \right)}}{{g\left( x \right)}}\) liên tục tại điểm \({x_o}\) nếu:

      • A.
        \(g\left( {{x_0}} \right) \ne 0\).
      • B.
        \(f\left( {{x_0}} \right) \ne 0\).
      • C.
        \(g\left( {{x_0}} \right) = 0\).
      • D.
        \(f\left( {{x_0}} \right) = 0\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về tính chất cơ bản của hàm số liên tục: Giả sử hai hàm số \(y = f\left( x \right)\) và \(y = g\left( x \right)\) liên tục tại điểm \({x_o}\). Hàm số \(y = \frac{{f\left( x \right)}}{{g\left( x \right)}}\) liên tục tại điểm \({x_o}\) nếu \(g\left( {{x_0}} \right) \ne 0\).

      Lời giải chi tiết :

      Giả sử hai hàm số \(y = f\left( x \right)\) và \(y = g\left( x \right)\) liên tục tại điểm \({x_o}\). Hàm số \(y = \frac{{f\left( x \right)}}{{g\left( x \right)}}\) liên tục tại điểm \({x_o}\) nếu \(g\left( {{x_0}} \right) \ne 0\).

      Câu 12 :

      Giá trị của \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } {x^5}\) là:

      • A.
        3.
      • B.
        2.
      • C.
        \( - 2\).
      • D.
        \( + \infty \).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng quy tắc tính giới hạn của hàm số: \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } {x^k} = + \infty \) với k là số nguyên dương.

      Lời giải chi tiết :

      \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } {x^5} = + \infty \)

      Câu 13 :

      Một mặt phẳng được xác định nếu mặt phẳng đó chứa:

      • A.
        Ba điểm phân biệt.
      • B.
        Một đường thẳng và một điểm thuộc đường thẳng đó.
      • C.
        Hai đường thẳng cắt nhau.
      • D.
        Hai đường thẳng phân biệt.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về cách xác định một mặt phẳng: Một mặt phẳng hoàn toàn được xác định khi chứa hai đường thẳng cắt nhau.

      Lời giải chi tiết :

      Một mặt phẳng hoàn toàn được xác định khi chứa hai đường thẳng cắt nhau.

      Câu 14 :

      Cho hình chóp S. ABCD với ABCD là hình bình hành. Hai điểm S và B cùng thuộc hai mặt phẳng:

      • A.
        (SAC) và (SBD).
      • B.
        (SAB) và (SBD).
      • C.
        (SAB) và (SDC).
      • D.
        A, B, C đều sai.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức điểm thuộc mặt phẳng.

      Lời giải chi tiết :

      Hai điểm S và B cùng thuộc 2 mặt phẳng (SAB) và (SBD).

      Câu 15 :

      Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng?

      • A.
        Hai đường thẳng chéo nhau khi không có điểm chung.
      • B.
        Khi hai đường thẳng ở trên hai mặt phẳng thì hai đường thẳng đó chéo nhau.
      • C.
        Hai đường thẳng không có điểm chung là hai đường thẳng song song hoặc chéo nhau.
      • D.
        Hai đường thẳng song song khi và chỉ khi chúng ở trên cùng hai mặt phẳng.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về vị trí hai đường thẳng song song.

      Lời giải chi tiết :

      Hai đường thẳng không có điểm chung là hai đường thẳng song song hoặc chéo nhau.

      Câu 16 :

      Cho hình hộp ABCD. A’B’C’D’. Hình hộp đó có bao nhiêu mặt bên?

      • A.
        6.
      • B.
        5.
      • C.
        4.
      • D.
        3.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về hình hộp: Hình hộp ABCD. A’B’C’D’ có bốn mặt bên là ABB’A’, BCC’B’, CDD’C’, ADD’A’.

      Lời giải chi tiết :

      Hình hộp ABCD. A’B’C’D’ có bốn mặt bên là ABB’A’, BCC’B’, CDD’C’, ADD’A’.

      Câu 17 :

      Khẳng định nào sau đây là sai?

      • A.
        Hình lăng trụ có hai mặt đáy bằng nhau.
      • B.
        Hình lăng trụ có các mặt bên là hình bình hành.
      • C.
        Hình lăng trụ có các cạnh bên bằng nhau.
      • D.
        Hình lăng trụ có các mặt bên bằng nhau.

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về hình lăng trụ.

      Lời giải chi tiết :

      Trong hình lăng trụ, các mặt bên có thể không bằng nhau.

      Ví dụ: Hình lăng trụ dưới đây có các mặt bên không bằng nhau

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 1 1

      Câu 18 :

      Qua phép chiếu song song, tính chất nào không được bảo toàn?

      • A.
        Đồng quy.
      • B.
        Song song.
      • C.
        Chéo nhau.
      • D.
        Thẳng hàng.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về phép chiếu song song.

      Lời giải chi tiết :

      Qua phép chiếu song song, tính chất chéo nhau không được bảo toàn.

      Câu 19 :

      Biết rằng \(\tan \alpha = 2\). Giá trị biểu thức \(\frac{{\sin \alpha + 2\cos \alpha }}{{3\sin \alpha - \cos \alpha }}\) \(\left( {\cos \alpha \ne 0} \right)\)là:

      • A.
        \(\frac{4}{5}\).
      • B.
        1.
      • C.
        \(\frac{3}{5}\).
      • D.
        \(\frac{5}{3}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng công thức: \(\tan \alpha = \frac{{\sin \alpha }}{{\cos \alpha }}\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\frac{{\sin \alpha + 2\cos \alpha }}{{3\sin \alpha - \cos \alpha }} = \frac{{\frac{{\sin \alpha }}{{\cos \alpha }} + \frac{{2\cos \alpha }}{{\cos \alpha }}}}{{\frac{{3\sin \alpha }}{{\cos \alpha }} - \frac{{\cos \alpha }}{{\cos \alpha }}}} = \frac{{\tan \alpha + 2}}{{3\tan \alpha - 1}} = \frac{{2 + 2}}{{3.2 - 1}} = \frac{4}{5}\)

      Câu 20 :

      Cho tam giác ABC. Chọn đáp án đúng:

      • A.
        \(\sin \frac{{A + B}}{2} = \cos \frac{C}{2}\).
      • B.
        \(\sin \frac{{A + B}}{2} = - \sin \frac{C}{2}\).
      • C.
        \(\sin \frac{{A + B}}{2} = - \cos \frac{C}{2}\).
      • D.
        \(\sin \frac{{A + B}}{2} = \sin \frac{C}{2}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng công thức \(\sin \left( {\frac{\pi }{2} - \alpha } \right) = \cos \alpha \)

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(\widehat A + \widehat B + \widehat C = \pi \Rightarrow \frac{{\widehat A + \widehat B}}{2} = \frac{\pi }{2} - \frac{{\widehat C}}{2}\). Do đó: \(\sin \frac{{A + B}}{2} = \sin \left( {\frac{\pi }{2} - \frac{C}{2}} \right) = \cos \frac{C}{2}\)

      Câu 21 :

      Tập xác định của hàm số \(y = \frac{{2\sin x}}{{\sin x - \cos x}}\) là:

      • A.
        \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {k\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
      • B.
        \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {k2\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
      • C.
        \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {\frac{\pi }{4} + k\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).
      • D.
        \(D = \mathbb{R}\backslash \left\{ {\frac{\pi }{2} + k\pi ,k \in \mathbb{Z}} \right\}\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về tập xác định của hàm số: Hàm phân thức xác định khi mẫu thức khác 0.

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số \(y = \frac{{2\sin x}}{{\sin x - \cos x}}\) xác định khi \(\sin x - \cos x \ne 0 \Leftrightarrow \sin \left( {x - \frac{\pi }{4}} \right) \ne 0 \Leftrightarrow x \ne \frac{\pi }{4} + k\pi ,k \in \mathbb{Z}\)

      Câu 22 :

      Cho dãy số \(\left( {{u_n}} \right)\) có số hạng tổng quát \({u_n} = \frac{{2n + 1}}{{n + 2}}\). Số \(\frac{{167}}{{84}}\) là số hạng thứ bao nhiêu của dãy số?

      • A.
        240.
      • B.
        250.
      • C.
        260.
      • D.
        270.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Thay \({u_n} = \frac{{167}}{{84}}\) vào số hạng tổng quát rồi tìm n.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\frac{{167}}{{84}} = \frac{{2n + 1}}{{n + 2}} \Leftrightarrow 84\left( {2n + 1} \right) = 167\left( {n + 2} \right) \Leftrightarrow 168n + 84 = 167n + 334 \Leftrightarrow n = 250\)

      Do đó, số \(\frac{{167}}{{84}}\) là số hạng thứ 250 của dãy số.

      Câu 23 :

      Cho \(\left( {{u_n}} \right)\) là cấp số cộng thỏa mãn \({u_2} = 8;{u_4} = 12\). Số hạng đầu của cấp số cộng bằng:

      • A.
        6.
      • B.
        4.
      • C.
        2.
      • D.
        Đáp án khác.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về công thức số hạng tổng quát của cấp số cộng: Cho cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) có số hạng đầu \({u_1}\) và công sai d thì số hạng tổng quát \({u_n}\) của nó được xác định theo công thức: \({u_n} = {u_1} + \left( {n - 1} \right)d\).

      Lời giải chi tiết :

      Theo đầu bài ta có hệ phương trình:

      \(\left\{ \begin{array}{l}{u_2} = {u_1} + d\\{u_4} = {u_1} + 3d\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}8 = {u_1} + d\\12 = {u_1} + 3d\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}{u_1} = 6\\d = 2\end{array} \right.\)

      Vậy số hạng đầu tiên của cấp số cộng là \({u_1} = 6\).

      Câu 24 :

      Tính tổng \(S = 1 + \frac{1}{2} + \frac{1}{4} + ... + \frac{1}{{{2^9}}}\)

      • A.
        \(S = \frac{{1\;021}}{{511}}\).
      • B.
        \(S = \frac{{1\;021}}{{512}}\).
      • C.
        \(S = \frac{{1\;023}}{{511}}\).
      • D.
        \(S = \frac{{1\;023}}{{512}}\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về công thức tổng của n số hạng đầu của cấp số nhân: Cho cấp số nhân \(\left( {{u_n}} \right)\) có số hạng đầu \({u_1}\) và công bội \(q \ne 1\) thì \(S = {u_1} + {u_2} + ... + {u_n} = \frac{{{u_1}\left( {1 - {q^n}} \right)}}{{1 - q}}\)

      Lời giải chi tiết :

      Cấp số nhân trên có số hạng đầu \({u_1} = 1\), công bội \(q = \frac{1}{2}\). Do đó: \(S = \frac{{1.\left[ {1 - {{\left( {\frac{1}{2}} \right)}^{10}}} \right]}}{{1 - \frac{1}{2}}} = \frac{{1\;023}}{{512}}\)

      Câu 25 :

      Kết quả của giới hạn \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } \left( {3{x^4} - 2{x^2} - 1} \right)\) bằng:

      • A.
        4.
      • B.
        0.
      • C.
        \( - \infty \).
      • D.
        \( + \infty \).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức giới hạn hàm số: Nếu \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } f\left( x \right) = + \infty \), \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } g\left( x \right) = L > 0\) thì \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } \left[ {f\left( x \right).g\left( x \right)} \right] = + \infty \).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } \left( {3{x^4} - 2{x^2} - 1} \right) = \mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } {x^4}\left( {3 - \frac{2}{{{x^2}}} - \frac{1}{{{x^4}}}} \right)\)

      Vì \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } {x^4} = + \infty \) và \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } \left( {3 - \frac{2}{{{x^2}}} - \frac{1}{{{x^4}}}} \right) = 3 > 0\) nên \(\mathop {\lim }\limits_{x \to - \infty } {x^4}\left( {3 - \frac{2}{{{x^2}}} - \frac{1}{{{x^4}}}} \right) = + \infty \)

      Câu 26 :

      Chọn đáp án đúng:

      • A.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \frac{1}{4}\).
      • B.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = 3\).
      • C.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \frac{1}{3}\).
      • D.
        \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \frac{1}{2}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng quy tắc về giới hạn của dãy số: Nếu \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {u_n} = a,\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } {v_n} = b \ne 0\) thì \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{u_n}}}{{{v_n}}} = \frac{a}{b}\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{{3^n} - {2^n}}}{{{{4.3}^n} + {2^n}}} = \mathop {\lim }\limits_{n \to + \infty } \frac{{1 - {{\left( {\frac{2}{3}} \right)}^n}}}{{4 + {{\left( {\frac{2}{3}} \right)}^n}}} = \frac{1}{4}\)

      Câu 27 :

      Cho hàm số \(f\left( x \right) = \frac{{2x + 1}}{{{x^3} - x}}\). Kết luận nào sau đây là đúng?

      • A.
        Hàm số liên tục tại \(x = - 1\).
      • B.
        Hàm số liên tục tại \(x = 0\).
      • C.
        Hàm số liên tục tại \(x = 1\).
      • D.
        Hàm số liên tục tại \(x = \frac{1}{4}\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về tính liên tục của hàm số sơ cấp cơ bản: Hàm phân thức hữu tỉ (thương là hai đa thức) liên tục trên tập xác định của chúng.

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số f(x) xác định khi \({x^3} - x \ne 0 \Leftrightarrow x\left( {{x^2} - 1} \right) \ne 0 \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}x \ne 0\\x \ne \pm 1\end{array} \right.\)

      Do đó, hàm số f(x) liên tục trên các khoảng \(\left( { - \infty ; - 1} \right),\left( { - 1;0} \right),\left( {0;1} \right),\left( {1; + \infty } \right)\)

      Vậy hàm số liên tục tại \(x = \frac{1}{4}\)

      Câu 28 :

      Cho hình chóp tứ giác S. ABCD có BD và AC cắt nhau tại O. Trên SC lấy M không trùng với S và C, đường thẳng AM cắt SO tại K. Đường thẳng SD cắt đường thẳng nào?

      • A.
        BC.
      • B.
        BK.
      • C.
        AC.
      • D.
        AM.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về hai đường thẳng cắt nhau.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 1 2

      Vì hai đường thẳng SD và BK cùng nằm trong mặt phẳng (SBD) nên đường thẳng SD cắt đường thẳng BK.

      Câu 29 :

      Cho hình chóp S. ABCD có đáy là hình thang (AD// CB, \(BC < AD\)). Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SD. Khẳng định nào sau đây là đúng?

      • A.
        MN//BC.
      • B.
        MN\( \bot \)BC.
      • C.
        MN cắt BC.
      • D.
        Cả A, B, C đều sai.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về tính chất của hai đường thẳng song song: Trong không gian, hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 1 3

      Vì M, N lần lượt là trung điểm của SA và SD nên MN là đường trung bình của tam giác SAD.

      Do đó, MN//AD. Mà AD// CB nên MN//BC

      Câu 30 :

      Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang (AB//CD). Gọi O là giao điểm của AC và BD, I là giao điểm của AD và BC. Giao tuyến của hai mặt phẳng (SAC) và (SBD) là:

      • A.
        SI.
      • B.
        SO.
      • C.
        Đường thẳng qua S vuông góc với SI.
      • D.
        Đường thẳng qua S song song với DC.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về giao tuyến của hai mặt phẳng: Đường thẳng d (nếu có) của hai mặt phẳng phân biệt (P) và (Q) được gọi là giao tuyến của hai mặt phẳng đó và kí hiệu là \(d = \left( P \right) \cap \left( Q \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 1 4

      Ta có: S là điểm chung của hai mặt phẳng (SAC) và (SBD).

      Vì O là giao điểm của AC và BD nên O là điểm chung của hai mặt phẳng (SAC) và (SBD).

      Vậy giao tuyến của hai mặt phẳng (SAC) và (SBD) là SO.

      II. Tự luận
      Câu 1 :

      Cho hàm số \(f\left( x \right) = \left\{ \begin{array}{l}\frac{1}{{x - 1}} - \frac{3}{{{x^3} - 1}}\,\;khi\;x > 1\\mx + 3\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;khi\;x \le 1\;\end{array} \right.\). Tìm m để hàm số liên tục trên \(\mathbb{R}\).

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về hàm số liên tục: Hàm số \(y = f\left( x \right)\) được gọi là liên tục trên khoảng \(\left( {a;b} \right)\) nếu nó liên tục tại mọi điểm thuộc khoảng này.

      Lời giải chi tiết :

      Tập xác định: \(D = \mathbb{R}\)

      Khi \(x \in \left( { - \infty ;1} \right)\): Hàm số \(f\left( x \right) = mx + 3\) liên tục trên \(\left( { - \infty ;1} \right)\).

      Khi \(x \in \left( {1; + \infty } \right)\): Hàm số \(f\left( x \right) = \frac{1}{{x - 1}} - \frac{3}{{{x^3} - 1}}\) liên tục trên \(\left( {1; + \infty } \right)\).

      Tại \(x = 1\):

      \(\mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} f\left( x \right) = \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} \left( {\frac{1}{{x - 1}} - \frac{3}{{{x^3} - 1}}} \right) = \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} \frac{{{x^2} + x + 1 - 3}}{{\left( {x - 1} \right)\left( {{x^2} + x + 1} \right)}} = \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} \frac{{{x^2} + x - 2}}{{\left( {x - 1} \right)\left( {{x^2} + x + 1} \right)}}\)

      \( = \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} \frac{{\left( {x - 1} \right)\left( {x + 2} \right)}}{{\left( {x - 1} \right)\left( {{x^2} + x + 1} \right)}} = \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} \frac{{x + 2}}{{{x^2} + x + 1}} = \frac{3}{3} = 1\)

      \(\mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ - }} \left( {mx + 3} \right) = m + 3\), \(f\left( 1 \right) = m + 3\)

      Hàm số f(x) liên tục trên \(\mathbb{R}\) \( \Leftrightarrow \) hàm số f(x) liên tục tại \(x = 1\)\( \Leftrightarrow \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ + }} f\left( x \right) = \mathop {\lim }\limits_{x \to {1^ - }} f\left( x \right) = f\left( 1 \right)\)

      Tức là: \(m + 3 = 1 \Leftrightarrow m = - 2\)

      Câu 2 :

      Cho tứ giác ABCD có \(AB = CD\). Gọi M là trung điểm của BC. Gọi (P) là mặt phẳng đi qua M song song với AB và CD. Thiết diện của tứ diện ABCD cắt bởi mặt phẳng (P) là hình gì?

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về giao tuyến của hai mặt phẳng: Nếu hai mặt phẳng chứa hai đường thẳng song song với nhau thì giao tuyến của chúng (nếu có) song song với hai đường thẳng đó hoặc trùng với một trong hai đường thẳng đó.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 1 5

      Vì (P) qua M và song song với AB nên \(\left( P \right) \cap \left( {ABC} \right) = MN\), với N là giao điểm của đường thẳng qua M song song với AB và cạnh AC.

      Vì (P) qua N và song song với CD nên \(\left( P \right) \cap \left( {ACD} \right) = NP\), với P là giao điểm của đường thẳng qua N song song với CD và cạnh AD.

      Vì (P) qua M và song song với CD nên \(\left( P \right) \cap \left( {BCD} \right) = MQ\), với Q là giao điểm của đường thẳng qua M song song với CD và cạnh BD.

      Do đó, thiết diện của tứ diện ABCD cắt bởi mặt phẳng (P) là tứ giác MNPQ.

      Ta có: MN//PQ, \(MN = PQ = \frac{1}{2}AB\), MQ//PN, \(MQ = PN = \frac{1}{2}DC\), \(AB = CD\)

      Do đó, \(MN = NP = PQ = QM\) nên tứ giác MNPQ là hình thoi.

      Câu 3 :

      Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số \(y = 2{\cos ^2}x + 5\sin x + 1\) trên \(\left[ {\frac{\pi }{3};\frac{{5\pi }}{6}} \right]\).

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức công thức: \({\cos ^2}x + {\sin ^2}x = 1\)

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(y = 2{\cos ^2}x + 5\sin x + 1 = 2\left( {1 - {{\sin }^2}x} \right) + 5\sin x + 1 = - 2{\sin ^2}x + 5\sin x + 3\) (1)

      Đặt \(\sin x = t\). Vì \(x \in \left[ {\frac{\pi }{3};\frac{{5\pi }}{6}} \right]\) nên \(t \in \left[ {\frac{1}{2};1} \right]\).

      Thay \(\sin x = t\) vào (1) ta có: \(y = - 2{t^2} + 5t + 3\) với \(t \in \left[ {\frac{1}{2};1} \right]\)

      Ta có bảng:

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 1 6

      Từ bảng ta có:

      Giá trị lớn nhất của hàm số đã cho trên \(\left[ {\frac{\pi }{3};\frac{{5\pi }}{6}} \right]\) là 6 khi \(t = 1\) hay \(x = \frac{\pi }{2}\)

      Giá trị nhỏ nhất của hàm số đã cho trên \(\left[ {\frac{\pi }{3};\frac{{5\pi }}{6}} \right]\) là 5 khi \(t = \frac{1}{2}\) hay \(x = \frac{{5\pi }}{6}\)

      Câu 4 :

      Cho dãy số được xác định bởi: \({u_1} = 1;{u_{n + 1}} = \frac{1}{3}\left( {2{u_n} + \frac{{n - 1}}{{{n^2} + 3n + 2}}} \right),n \in \mathbb{N}*\). Tính \({u_{2020}}\).

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức về công thức số hạng tổng quát của dãy số.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \({u_{n + 1}} = \frac{1}{3}\left( {2{u_n} + \frac{{n - 1}}{{{n^2} + 3n + 2}}} \right) = \frac{1}{3}\left( {2{u_n} + \frac{3}{{n + 2}} - \frac{2}{{n + 1}}} \right) = \frac{2}{3}{u_n} + \frac{1}{{n + 2}} - \frac{2}{3}.\frac{1}{{n + 1}}\)

      \( \Leftrightarrow {u_{n + 1}} - \frac{1}{{n + 2}} = \frac{2}{3}\left( {{u_n} - \frac{1}{{n + 1}}} \right)\) (1)

      Đặt \({v_n} = {u_n} - \frac{1}{{n + 1}}\), từ (1) suy ra \({v_{n + 1}} = \frac{2}{3}{v_n}\)

      Do đó, \(\left( {{v_n}} \right)\) là cấp số nhân với \({v_1} = {u_1} - \frac{1}{2} = \frac{1}{2}\), công bội \(q = \frac{2}{3}\)

      Suy ra: \({v_n} = {v_1}.{q^{n - 1}} = \frac{1}{2}{\left( {\frac{2}{3}} \right)^{n - 1}} \Leftrightarrow {u_n} - \frac{1}{{n + 1}} = \frac{1}{2}{\left( {\frac{2}{3}} \right)^{n - 1}} \Leftrightarrow {u_n} = \frac{1}{2}{\left( {\frac{2}{3}} \right)^{n - 1}} + \frac{1}{{n + 1}}\)

      Vậy \({u_{2020}} = \frac{1}{2}{\left( {\frac{2}{3}} \right)^{2019}} + \frac{1}{{2021}} = \frac{{{2^{2018}}}}{{{3^{2019}}}} + \frac{1}{{2021}}\)

      Tự tin bứt phá Toán lớp 11 – nền tảng vững chắc mở lối vào giảng đường đại học! Khám phá ngay Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3, nội dung chiến lược thuộc chuyên mục Sách bài tập Toán 11 trên nền tảng tài liệu toán. Bộ bài tập lý thuyết toán thpt được biên soạn công phu, bám sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nâng cao, rèn luyện kỹ năng tư duy và giải toán hiệu quả. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang tính ứng dụng thực tế cao, tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình ôn luyện chuyên sâu. Đây chính là bước đệm quan trọng giúp các em phát triển toàn diện năng lực học tập và chinh phục mục tiêu học thuật dài hạn.

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3: Phân tích chi tiết và hướng dẫn giải

      Đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều - Đề số 3 là một bài kiểm tra quan trọng đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh sau nửa học kỳ đầu tiên. Đề thi bao gồm các dạng bài tập khác nhau, tập trung vào các chủ đề chính như hàm số, giới hạn, đạo hàm, và các ứng dụng của đạo hàm.

      Cấu trúc đề thi

      Đề thi thường được chia thành các phần sau:

      • Phần trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng nhận biết các khái niệm toán học.
      • Phần tự luận: Yêu cầu học sinh trình bày lời giải chi tiết cho các bài toán phức tạp hơn.

      Nội dung đề thi

      Các chủ đề chính thường xuất hiện trong đề thi bao gồm:

      • Hàm số: Xác định tập xác định, tập giá trị, tính đơn điệu, cực trị của hàm số.
      • Giới hạn: Tính giới hạn của hàm số tại một điểm hoặc khi x tiến tới vô cùng.
      • Đạo hàm: Tính đạo hàm của hàm số, ứng dụng đạo hàm để giải các bài toán về cực trị, khoảng đơn điệu.
      • Ứng dụng của đạo hàm: Giải các bài toán thực tế liên quan đến tối ưu hóa.

      Hướng dẫn giải đề thi

      Để giải đề thi hiệu quả, bạn cần:

      1. Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của từng câu hỏi trước khi bắt đầu giải.
      2. Lập kế hoạch giải: Xác định các bước cần thực hiện để giải quyết bài toán.
      3. Sử dụng kiến thức đã học: Áp dụng các công thức, định lý, và phương pháp giải toán phù hợp.
      4. Kiểm tra lại kết quả: Đảm bảo rằng đáp án của bạn là chính xác và hợp lý.

      Ví dụ minh họa

      Câu 1: (Trắc nghiệm) Hàm số y = x2 - 4x + 3 có cực tiểu tại điểm nào?

      A. x = 1

      B. x = 2

      C. x = 3

      D. x = 4

      Giải: Ta có y' = 2x - 4. Cho y' = 0, ta được x = 2. y'' = 2 > 0, vậy hàm số có cực tiểu tại x = 2. Đáp án: B.

      Luyện tập thêm

      Để nâng cao khả năng giải đề thi, bạn nên luyện tập thêm với các đề thi khác và tham khảo các tài liệu ôn tập. toan9.edu.vn cung cấp nhiều đề thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều khác nhau, cùng với đáp án chi tiết và hướng dẫn giải.

      Tầm quan trọng của việc ôn tập

      Việc ôn tập kỹ lưỡng trước kỳ thi là rất quan trọng. Nó giúp bạn củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng, và tự tin hơn khi làm bài thi. Hãy dành thời gian ôn tập một cách hiệu quả và khoa học để đạt kết quả tốt nhất.

      Lời khuyên

      Ngoài việc giải đề thi, bạn cũng nên chú ý đến việc nắm vững lý thuyết và các công thức toán học. Hãy đọc kỹ sách giáo khoa, ghi chép bài giảng, và làm bài tập đầy đủ. Chúc bạn thành công trong kỳ thi học kì 1 Toán 11 Cánh diều!

      Chủ đềMức độ quan trọng
      Hàm sốCao
      Giới hạnTrung bình
      Đạo hàmCao
      Ứng dụng của đạo hàmTrung bình

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.