Logo Header

Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12

Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12

Chào mừng các em học sinh đến với đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 của toan9.edu.vn. Đề thi này được biên soạn theo chương trình Kết nối tri thức, bám sát kiến thức trọng tâm và cấu trúc đề thi thường gặp.

Mục tiêu của đề thi là giúp các em tự đánh giá năng lực, rèn luyện kỹ năng giải đề và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi học kì sắp tới.

Đề bài

    Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
    Câu 1 :

    Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là mệnh đề?

    1) “17 là số nguyên tố”.

    2) “Tam giác vuông có một đường trung tuyến bằng một nửa cạnh huyền".3) "Các em hãy cố gắng học tập thật tốt nhé"!4) "Mọi hình chữ nhật đều nội tiếp được đường tròn".

    • A.

      4

    • B.

      3

    • C.

      2

    • D.

      1

    Câu 2 :

    Cho \(a,b \in \mathbb{R}\), a < b. Cách viết nào đúng?

    • A.

      \(a \subset [a;b]\)

    • B.

      \(\left\{ a \right\} \subset [a;b]\)

    • C.

      \(\left\{ a \right\} \in [a;b]\)

    • D.

      \(a \in (a;b]\)

    Câu 3 :

    Điểm O(0;0) không thuộc miền nghiệm của hệ bất phương trình nào dưới đây?

    • A.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y < 0\\2x + y + 4 > 0\end{array} \right.\)

    • B.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y \ge 0\\2x + y - 4 < 0\end{array} \right.\)

    • C.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y - 6 < 0\\2x + y + 4 > 0\end{array} \right.\)

    • D.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y - 6 < 0\\2x + y + 4 \ge 0\end{array} \right.\)

    Câu 4 :

    Trong các hệ sau, hệ nào không phải là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn?

    • A.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x - 3y > 4\\2x + y \le 12\\y \ge 1\end{array} \right.\)

    • B.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x - 1 > 3\\y + 3 \le \pi \end{array} \right.\)

    • C.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x + y \le 14\\ - 3 < x \le 5\end{array} \right.\)

    • D.

      \(\left\{ \begin{array}{l}x - y < 4\\{x^2} + 2y \le 15\end{array} \right.\)

    Câu 5 :

    Trong các hệ thức sau, hệ thức nào đúng?

    • A.

      \(\sin {150^o} = \frac{1}{2}\)

    • B.

      \(\cos {150^o} = - \frac{1}{2}\)

    • C.

      \(\tan {150^o} = \sqrt 3 \)

    • D.

      \(\cot {150^o} = \frac{1}{{\sqrt 3 }}\)

    Câu 6 :

    Cho tam giác ABC có AB = c, AC = b, CB = a, R là bán kính đường tròn ngoại tiếp. Hệ thức nào sau đây là sai?

    • A.

      \(\frac{a}{{\sin A}} = 2R\)

    • B.

      \(\sin A = \frac{a}{{2R}}\)

    • C.

      \(b\sin B = 2R\)

    • D.

      \(\sin C = \frac{{c\sin A}}{a}\)

    Câu 7 :

    Cho các vecto \(\overrightarrow a ,\overrightarrow b ,\overrightarrow c ,\overrightarrow u \) và \(\overrightarrow v \) như trong hình dưới. Hỏi có bao nhiêu vecto cùng hướng với \(\overrightarrow u \)?

    Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 0 1

    • A.

      4

    • B.

      2

    • C.

      3

    • D.

      1

    Câu 8 :

    Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho tam giác ABC với A(-3;6), B(9;-10) và G\(\left( {\frac{1}{3};0} \right)\). Tọa độ điểm C là

    • A.

      C(5;-4)

    • B.

      C(5;4)

    • C.

      C(-5;4)

    • D.

      C(-5;-4)

    Câu 9 :

    Trong hệ trục \(\left( {O;\overrightarrow i ;\overrightarrow j } \right)\), cho vecto \(\overrightarrow {OM} = 3\left( {\overrightarrow i + 4\overrightarrow j } \right) + 5\overrightarrow j - 2\overrightarrow i \). Tọa độ điểm M là

    • A.

      (-1;-9)

    • B.

      (1;17)

    • C.

      (-1;-17)

    • D.

      (-3;2)

    Câu 10 :

    Cho tam giác ABC đều cạnh bằng a. Tính \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} \).

    • A.

      \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = \frac{{{a^2}\sqrt 3 }}{2}\)

    • B.

      \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = - \frac{{{a^2}\sqrt 3 }}{2}\)

    • C.

      \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = \frac{{{a^2}}}{2}\)

    • D.

      \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = - \frac{{{a^2}}}{2}\)

    Câu 11 :

    Chiều cao của một ngòn đồi là \(\overline h = 347,13m \pm 0,2m\). Độ chính xác d của phép đo trên là

    • A.

      d = 347,13 m

    • B.

      d = 347,33 m

    • C.

      d = 0,2 m

    • D.

      d = 346,93 m

    Câu 12 :

    Tìm khoảng biến thiên của mẫu số liệu sau:

    22, 24, 33, 17, 11, 4, 18, 87, 72, 30.

    • A.

      33

    • B.

      83

    • C.

      89

    • D.

      82

    Phần II: Câu trắc nghiệm đúng sai.
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
    Câu 1 :

    Một công ty viễn thông tính phí 1 nghìn đồng mỗi phút gọi nội mạng và 2 nghìn đồng mỗi phút gọi ngoại mạng. Gọi x, y lần lượt là số phút gọi nội mạng, ngoại mạng của Bình trong một tháng và Bình muốn số tiền phải trả cho tổng đài luôn thấp hơn 100 nghìn đồng.

    a) Số tiền phải trả cho cuộc gọi nội mạng mỗi tháng là x (nghìn đồng), số tiền phải trả cho cuộc gọi ngoại mạng mỗi tháng là 2y (nghìn đồng). Điều kiện: \(x,y \in \mathbb{N}\).

    Đúng
    Sai

    b) Bất phương trình bậc nhất cho hai ẩn x, y là x + 2y \( \le \) 100.

    Đúng
    Sai

    c) Trong một tháng, Bình có thể gọi 50 phút nội mạng và 20 phút ngoại mạng mà số tiền phải trả không đến 100 nghìn đồng.

    Đúng
    Sai

    d) Miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất gồm hai ẩn x, y biểu diễn số tiền phải trả cho tổng đài là một hình tam giác.

    Đúng
    Sai
    Câu 2 :

    Cho \(\cos \alpha = \frac{1}{2}\) với \({0^o} < \alpha < {90^o}\).

    a) \(\alpha = {60^o}\).

    Đúng
    Sai

    b) \(\sin \alpha < 0\).

    Đúng
    Sai

    c) \({\tan ^2}\alpha = 3\).

    Đúng
    Sai

    d) Giá trị biểu thức \(P = 3{\sin ^2}\alpha + 4{\cos ^2}\alpha = \frac{{13}}{4}\).

    Đúng
    Sai
    Câu 3 :

    Cho ABCD là hình vuông tâm O.

    a) \(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \overrightarrow {AC} \).

    Đúng
    Sai

    b) \(\left| {\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {OD} } \right| = AO\).

    Đúng
    Sai

    c) \(\left| {\overrightarrow {AB} - \overrightarrow {OC} + \overrightarrow {OD} } \right| = 0\).

    Đúng
    Sai

    d) Tập hợp điểm M thỏa mãn đẳng thức \(\left| {\overrightarrow {MA} - \overrightarrow {MB} - \overrightarrow {MC} + \overrightarrow {MD} } \right| = MO\) là một điểm.

    Đúng
    Sai
    Câu 4 :

    Cho mẫu số liệu thống kê về sản lượng chè thu được trong một năm (kg/sào) của 10 hộ gia đình.

    Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 0 2

    a) Sản lượng chè trung bình thu được trong một năm của mỗi gia đình là 113,6.

    Đúng
    Sai

    b) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu là 5.

    Đúng
    Sai

    c) Số trung vị là 113.

    Đúng
    Sai

    d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu đã cho là 3.

    Đúng
    Sai
    Phần III: Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
    Câu 1 :

    Cho hai tập hợp khác rỗng A = (m – 1; 4], B = (-2; 2m + 2) với \(m \in \mathbb{R}\). Có bao nhiêu giá trị nguyên m để \(A \cap B \ne \emptyset \)?

    Đáp án:

    Câu 2 :

    Có ba nhóm máy A, B, C dùng để sản xuất ra hai loại sản phẩm I và II. Để sản xuất một đơn vị sản phẩm mỗi loại lần lượt dùng các máy thuộc các nhóm khác nhau. Số máy trong một nhóm của từng nhóm cần thiết để sản xuất ra một đơn vị sản phẩm thuộc mỗi loại được cho trong bảng sau:

    Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 0 3

    Một đơn vị sản phẩm I lãi 30 nghìn đồng, một đơn vị sản phẩm II lãi 50 nghìn đồng. Để thu được lãi cao nhất, nhà máy cần sản xuất x sản phẩm I và y sản phẩm II. Tính x – y.

    Đáp án:

    Câu 3 :

    Một người quan sát đỉnh của một ngọn núi nhân tạo từ hai vị trí khác nhau của tòa nhà. Lần đầu tiên người đó quan sát đỉnh núi từ tầng trệt với phương nhìn tạo với phương nằm ngang \({35^o}\) và lần thứ hai người này quan sát tại sân thượng của cùng tòa nhà đó với phương nằm ngang \({15^o}\) (như hình vẽ). Tính chiều cao ngọn núi biết rằng tòa nhà cao 60 m (kết quả làm tròn đến hàng phần mười).

    Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 0 4

    Đáp án:

    Câu 4 :

    Một vật đang ở vị trí O chịu hai lực tác dụng ngược chiều nhau là \(\overrightarrow {{F_1}} \) và \(\overrightarrow {{F_2}} \), trong đó độ lớn lực \(\overrightarrow {{F_2}} \) lớn gấp đôi độ lớn lực \(\overrightarrow {{F_1}} \). Người ta muốn vật dừng nên cần tác dụng vào vật hai lực \(\overrightarrow {{F_3}} \) và \(\overrightarrow {{F_4}} \) có phương hợp với lực \(\overrightarrow {{F_1}} \) các góc \({45^o}\) như hình vẽ, chúng có độ lớn bằng nhau và bằng 20 N. Tính tổng độ lớn của hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} \) và \(\overrightarrow {{F_2}} \) (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

    Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 0 5

    Đáp án:

    Câu 5 :

    Trong mặt phẳng Oxy cho các điểm A(-1;2), B(5;8). Điểm \(M \in Ox\) sao cho tam giác MAB vuông tại A. Diện tích tam giác MAB bằng bao nhiêu?

    Đáp án:

    Câu 6 :

    Cho bảng phân bố tần số như sau:

    Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 0 6

    Tìm n để \({M_0} = {x_2};{M_0} = {x_4}\) là hai mốt của bảng số liệu trên.

    Đáp án:

    Lời giải và đáp án

      Phần I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
      Câu 1 :

      Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là mệnh đề?

      1) “17 là số nguyên tố”.

      2) “Tam giác vuông có một đường trung tuyến bằng một nửa cạnh huyền".3) "Các em hãy cố gắng học tập thật tốt nhé"!4) "Mọi hình chữ nhật đều nội tiếp được đường tròn".

      • A.

        4

      • B.

        3

      • C.

        2

      • D.

        1

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Mệnh đề là một khẳng định có tính đúng sai.

      Lời giải chi tiết :

      Chỉ có câu 3. không phải mệnh đề.

      Câu 2 :

      Cho \(a,b \in \mathbb{R}\), a < b. Cách viết nào đúng?

      • A.

        \(a \subset [a;b]\)

      • B.

        \(\left\{ a \right\} \subset [a;b]\)

      • C.

        \(\left\{ a \right\} \in [a;b]\)

      • D.

        \(a \in (a;b]\)

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Áp dụng quy tắc viết kí hiệu bao hàm giữa phần tử và tập hợp, giữa tập hợp và tập hợp.

      Lời giải chi tiết :

      A sai vì a là phần tử, không dùng kí hiệu \( \subset \).

      B đúng.

      C sai vì {a} là tập hợp chứa 1 phần tử a, không dùng kí hiệu \( \in \).

      D sai vì (a;b] là tập hợp không chứa phần tử a.

      Câu 3 :

      Điểm O(0;0) không thuộc miền nghiệm của hệ bất phương trình nào dưới đây?

      • A.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y < 0\\2x + y + 4 > 0\end{array} \right.\)

      • B.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y \ge 0\\2x + y - 4 < 0\end{array} \right.\)

      • C.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y - 6 < 0\\2x + y + 4 > 0\end{array} \right.\)

      • D.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y - 6 < 0\\2x + y + 4 \ge 0\end{array} \right.\)

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Thay cặp số vào từng hệ bất phương trình, nếu thỏa mãn thì là nghiệm của hệ bất phương trình đó.

      Lời giải chi tiết :

      Thay tọa độ của O(0;0) vào tất cả các bất phương trình trên, chỉ thấy \(0 + 3.0 < 0\) là sai.

      Vậy O(0;0) không phải là nghiệm của hệ \(\left\{ \begin{array}{l}x + 3y < 0\\2x + y + 4 > 0\end{array} \right.\).

      Câu 4 :

      Trong các hệ sau, hệ nào không phải là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn?

      • A.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x - 3y > 4\\2x + y \le 12\\y \ge 1\end{array} \right.\)

      • B.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x - 1 > 3\\y + 3 \le \pi \end{array} \right.\)

      • C.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x + y \le 14\\ - 3 < x \le 5\end{array} \right.\)

      • D.

        \(\left\{ \begin{array}{l}x - y < 4\\{x^2} + 2y \le 15\end{array} \right.\)

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn là hệ gồm các bất phương trình bậc nhất hai ẩn.

      Lời giải chi tiết :

      Hệ ở đáp án D không là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn vì hệ này chứa một bất phươngtrình bậc hai \({x^2} + 2y \le 15\).

      Câu 5 :

      Trong các hệ thức sau, hệ thức nào đúng?

      • A.

        \(\sin {150^o} = \frac{1}{2}\)

      • B.

        \(\cos {150^o} = - \frac{1}{2}\)

      • C.

        \(\tan {150^o} = \sqrt 3 \)

      • D.

        \(\cot {150^o} = \frac{1}{{\sqrt 3 }}\)

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Tra bảng giá trị lượng giác của các góc có số đo đặc biệt hoặc sử dụng máy tính cá nhân.

      Lời giải chi tiết :

      \(\sin {150^o} = \frac{1}{2}\); \(\cos {150^o} = - \frac{{\sqrt 3 }}{2}\); \(\tan {150^o} = - \frac{{\sqrt 3 }}{3}\); \(\cot {150^o} = - \sqrt 3 \).

      Câu 6 :

      Cho tam giác ABC có AB = c, AC = b, CB = a, R là bán kính đường tròn ngoại tiếp. Hệ thức nào sau đây là sai?

      • A.

        \(\frac{a}{{\sin A}} = 2R\)

      • B.

        \(\sin A = \frac{a}{{2R}}\)

      • C.

        \(b\sin B = 2R\)

      • D.

        \(\sin C = \frac{{c\sin A}}{a}\)

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Sử dụng định lí Sin trong tam giác ABC.

      Lời giải chi tiết :

      Theo định lí Sin: \(\frac{a}{{\sin A}} = \frac{b}{{\sin B}} = \frac{c}{{\sin C}} = 2R\).

      Câu 7 :

      Cho các vecto \(\overrightarrow a ,\overrightarrow b ,\overrightarrow c ,\overrightarrow u \) và \(\overrightarrow v \) như trong hình dưới. Hỏi có bao nhiêu vecto cùng hướng với \(\overrightarrow u \)?

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 1

      • A.

        4

      • B.

        2

      • C.

        3

      • D.

        1

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Quan sát hình vẽ. Các vecto cùng hướng có giá song song và cùng chiều nhau.

      Lời giải chi tiết :

      Các vecto cùng hướng với \(\overrightarrow u \) là \(\overrightarrow a \) và \(\overrightarrow v \).

      Câu 8 :

      Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho tam giác ABC với A(-3;6), B(9;-10) và G\(\left( {\frac{1}{3};0} \right)\). Tọa độ điểm C là

      • A.

        C(5;-4)

      • B.

        C(5;4)

      • C.

        C(-5;4)

      • D.

        C(-5;-4)

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Tọa độ điểm G là trọng tâm tam giác ABC là \(\left\{ \begin{array}{l}{x_G} = \frac{{{x_A} + {x_B} + {x_C}}}{3}\\{y_G} = \frac{{{y_A} + {y_B} + {y_C}}}{3}\end{array} \right.\)

      Lời giải chi tiết :

      Ta có \(\left\{ \begin{array}{l}{x_G} = \frac{{{x_A} + {x_B} + {x_C}}}{3}\\{y_G} = \frac{{{y_A} + {y_B} + {y_C}}}{3}\end{array} \right.\) suy ra \(\left\{ \begin{array}{l}{x_c} = 3{x_G} - {x_A} - {x_B} = 3.\frac{1}{3} + 3 - 9 = - 5\\{y_c} = 3{y_G} - {y_A} - {y_B} = 3.0 - 6 + 10 = 4\end{array} \right.\)

      Vậy C(-5;4).

      Câu 9 :

      Trong hệ trục \(\left( {O;\overrightarrow i ;\overrightarrow j } \right)\), cho vecto \(\overrightarrow {OM} = 3\left( {\overrightarrow i + 4\overrightarrow j } \right) + 5\overrightarrow j - 2\overrightarrow i \). Tọa độ điểm M là

      • A.

        (-1;-9)

      • B.

        (1;17)

      • C.

        (-1;-17)

      • D.

        (-3;2)

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Sử dụng biểu thức tọa độ các phép cộng, trừ hai vecto, tích của vecto với một số.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có \(\overrightarrow i = (1;0)\), \(j = (0;1)\).

      \(\overrightarrow {OM} = 3\left( {\overrightarrow i + 4\overrightarrow j } \right) + 5\overrightarrow j - 2\overrightarrow i = 3\overrightarrow i + 12\overrightarrow j + 5\overrightarrow j - 2\overrightarrow i = \overrightarrow i + 17\overrightarrow j = (1;17)\).

      Câu 10 :

      Cho tam giác ABC đều cạnh bằng a. Tính \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} \).

      • A.

        \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = \frac{{{a^2}\sqrt 3 }}{2}\)

      • B.

        \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = - \frac{{{a^2}\sqrt 3 }}{2}\)

      • C.

        \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = \frac{{{a^2}}}{2}\)

      • D.

        \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = - \frac{{{a^2}}}{2}\)

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Công thức tính tích vô hướng: \(\overrightarrow a .\overrightarrow b = \left| {\overrightarrow a } \right|.\left| {\overrightarrow b } \right|\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\overrightarrow {BA} .\overrightarrow {BC} = \left| {\overrightarrow {BA} } \right|.\left| {\overrightarrow {BC} } \right|\cos \left( {\overrightarrow {BA} ,\overrightarrow {BC} } \right) = BA.BC\cos \widehat {ABC} = a.a\cos {60^o} = \frac{{{a^2}}}{2}\).

      Suy ra \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {BC} = - \overrightarrow {BA} .\overrightarrow {BC} = - \frac{{{a^2}}}{2}\).

      Câu 11 :

      Chiều cao của một ngòn đồi là \(\overline h = 347,13m \pm 0,2m\). Độ chính xác d của phép đo trên là

      • A.

        d = 347,13 m

      • B.

        d = 347,33 m

      • C.

        d = 0,2 m

      • D.

        d = 346,93 m

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      a là số gần đúng của \(\overline a \) với độ chính xác d, quy ước viết gọn là \(\overline a = a \pm d\).

      Lời giải chi tiết :

      Độ chính xác của phép đo trên là d = 0,2 m.

      Câu 12 :

      Tìm khoảng biến thiên của mẫu số liệu sau:

      22, 24, 33, 17, 11, 4, 18, 87, 72, 30.

      • A.

        33

      • B.

        83

      • C.

        89

      • D.

        82

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Xác định khoảng biến thiên bằng cách lấy giá trị lớn nhất trừ đi giá trị nhỏ nhất.

      Lời giải chi tiết :

      Giá trị nhỏ nhất của mẫu số liệu là 4. Giá trị lớn nhất của mẫu số liệu là 87.

      Khoảng biến thiên của mẫu số liệu là R = 87 – 4 = 83.

      Phần II: Câu trắc nghiệm đúng sai.
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
      Câu 1 :

      Một công ty viễn thông tính phí 1 nghìn đồng mỗi phút gọi nội mạng và 2 nghìn đồng mỗi phút gọi ngoại mạng. Gọi x, y lần lượt là số phút gọi nội mạng, ngoại mạng của Bình trong một tháng và Bình muốn số tiền phải trả cho tổng đài luôn thấp hơn 100 nghìn đồng.

      a) Số tiền phải trả cho cuộc gọi nội mạng mỗi tháng là x (nghìn đồng), số tiền phải trả cho cuộc gọi ngoại mạng mỗi tháng là 2y (nghìn đồng). Điều kiện: \(x,y \in \mathbb{N}\).

      Đúng
      Sai

      b) Bất phương trình bậc nhất cho hai ẩn x, y là x + 2y \( \le \) 100.

      Đúng
      Sai

      c) Trong một tháng, Bình có thể gọi 50 phút nội mạng và 20 phút ngoại mạng mà số tiền phải trả không đến 100 nghìn đồng.

      Đúng
      Sai

      d) Miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất gồm hai ẩn x, y biểu diễn số tiền phải trả cho tổng đài là một hình tam giác.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Số tiền phải trả cho cuộc gọi nội mạng mỗi tháng là x (nghìn đồng), số tiền phải trả cho cuộc gọi ngoại mạng mỗi tháng là 2y (nghìn đồng). Điều kiện: \(x,y \in \mathbb{N}\).

      Đúng
      Sai

      b) Bất phương trình bậc nhất cho hai ẩn x, y là x + 2y \( \le \) 100.

      Đúng
      Sai

      c) Trong một tháng, Bình có thể gọi 50 phút nội mạng và 20 phút ngoại mạng mà số tiền phải trả không đến 100 nghìn đồng.

      Đúng
      Sai

      d) Miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất gồm hai ẩn x, y biểu diễn số tiền phải trả cho tổng đài là một hình tam giác.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Ứng dụng bất phương trình bậc nhất hai ẩn để giải.

      Lời giải chi tiết :

      a) Đúng. Số tiền phải trả cho cuộc gọi nội mạng mỗi tháng là x (nghìn đồng), số tiền phải trả cho cuộc gọi ngoại mạng mỗi tháng là 2y (nghìn đồng). Điều kiện: \(x,y \in \mathbb{N}\).

      b) Sai. Vì mỗi tuần Bình chỉ bỏ ra số tiền thấp hơn 100 nghìn đồng nên ta có bất phương trình:

      x + 2y < 100.

      c) Đúng. Thay cặp số (50;20) vào bất phương trình vừa tìm: \(50 + 2.20 < 100\) (đúng).

      Vậy trong một tháng, Bình có thể gọi 50 phút nội mạng và 20 phút ngoại mạng mà số tiền phải trả không đến 100 nghìn đồng.

      d) Đúng. Vẽ đường thẳng (d): x + 2y = 100 đi qua hai điểm A(0;50) và B(100;0).

      Thay tọa độ điểm O(0;0) vào bất phương trình: 0 + 2.0 < 100 (đúng) nên O(0;0) thuộc miền nghiệm.

      Vậy miền nghiệm của x + 2y < 100 là nửa mặt phẳng (không kể d) chứa điểm O (phần không gạch chéo).

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 2

      Kết hợp điều kiện \(x,y \in \mathbb{N}\) ta có miền nghiệm là miền tam giác OAB.

      Câu 2 :

      Cho \(\cos \alpha = \frac{1}{2}\) với \({0^o} < \alpha < {90^o}\).

      a) \(\alpha = {60^o}\).

      Đúng
      Sai

      b) \(\sin \alpha < 0\).

      Đúng
      Sai

      c) \({\tan ^2}\alpha = 3\).

      Đúng
      Sai

      d) Giá trị biểu thức \(P = 3{\sin ^2}\alpha + 4{\cos ^2}\alpha = \frac{{13}}{4}\).

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) \(\alpha = {60^o}\).

      Đúng
      Sai

      b) \(\sin \alpha < 0\).

      Đúng
      Sai

      c) \({\tan ^2}\alpha = 3\).

      Đúng
      Sai

      d) Giá trị biểu thức \(P = 3{\sin ^2}\alpha + 4{\cos ^2}\alpha = \frac{{13}}{4}\).

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Sử dụng các đẳng thức lượng giác \(1 + {\tan ^2}\alpha = \frac{1}{{{{\cos }^2}\alpha }}\), \({\sin ^2}\alpha + {\cos ^2}\alpha = 1\).

      Lời giải chi tiết :

      a) Đúng. \(\cos \alpha = \frac{1}{2} \Rightarrow \alpha = {60^o}\).

      b) Sai. Các góc \({0^o} < \alpha < {180^o}\) có giá trị sin dương nên với \({0^o} < \alpha < {90^o}\) thì \(\sin \alpha > 0\).

      c) Đúng. \({\tan ^2}\alpha = \frac{1}{{{{\cos }^2}\alpha }} - 1 = \frac{1}{{{{\left( {\frac{1}{2}} \right)}^2}}} - 1 = 3\).

      d) Sai. Ta có:

      \(P = 3{\sin ^2}\alpha + 4{\cos ^2}\alpha = 3(1 - {\cos ^2}\alpha ) + 4{\cos ^2}\alpha = 3 + {\cos ^2}\alpha = 3 + {\left( {\frac{1}{2}} \right)^2} = \frac{{13}}{4}\).

      Câu 3 :

      Cho ABCD là hình vuông tâm O.

      a) \(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \overrightarrow {AC} \).

      Đúng
      Sai

      b) \(\left| {\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {OD} } \right| = AO\).

      Đúng
      Sai

      c) \(\left| {\overrightarrow {AB} - \overrightarrow {OC} + \overrightarrow {OD} } \right| = 0\).

      Đúng
      Sai

      d) Tập hợp điểm M thỏa mãn đẳng thức \(\left| {\overrightarrow {MA} - \overrightarrow {MB} - \overrightarrow {MC} + \overrightarrow {MD} } \right| = MO\) là một điểm.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) \(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \overrightarrow {AC} \).

      Đúng
      Sai

      b) \(\left| {\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {OD} } \right| = AO\).

      Đúng
      Sai

      c) \(\left| {\overrightarrow {AB} - \overrightarrow {OC} + \overrightarrow {OD} } \right| = 0\).

      Đúng
      Sai

      d) Tập hợp điểm M thỏa mãn đẳng thức \(\left| {\overrightarrow {MA} - \overrightarrow {MB} - \overrightarrow {MC} + \overrightarrow {MD} } \right| = MO\) là một điểm.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Áp dụng quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành, tính chất trung điểm đối với vecto, quy tắc cộng, trừ hai vecto.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 3

      a) Đúng. Vì ABCD là hình vuông nên áp dụng quy tắc hình bình hành, ta có: \(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \overrightarrow {AC} \).

      b) Đúng. O là trung điểm của BD nên \(\overrightarrow {OD} = \overrightarrow {BO} \).

      Ta có \(\left| {\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {OD} } \right| = \left| {\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {BO} } \right| = \left| {\overrightarrow {AO} } \right| = AO\).

      c) Đúng. O là trung điểm của AC nên \(\overrightarrow {OC} = \overrightarrow {AO} \).

      Ta có \(\left| {\overrightarrow {AB} - \overrightarrow {OC} + \overrightarrow {OD} } \right| = \left| {\overrightarrow {AB} - \overrightarrow {AO} + \overrightarrow {OD} } \right| = \left| {\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {OA} + \overrightarrow {OD} } \right| = \left| {\overrightarrow {OB} + \overrightarrow {OD} } \right| = \left| {\overrightarrow 0 } \right| = 0\).

      d) Sai. Gọi B’ là điểm đối xứng với B qua A. Khi đó B’ cố định và \(\overrightarrow {BB'} = 2\overrightarrow {BA} \).

      \(\left| {\overrightarrow {MA} - \overrightarrow {MB} - \overrightarrow {MC} + \overrightarrow {MD} } \right| = \left| {\left( {\overrightarrow {MA} - \overrightarrow {MB} } \right) - \left( {\overrightarrow {MC} + \overrightarrow {MD} } \right)} \right| = \left| {\overrightarrow {BA} - \overrightarrow {DC} } \right| = \left| {\overrightarrow {BA} + \overrightarrow {BA} } \right| = \left| {\overrightarrow {BB'} } \right| = BB'\).

      Suy ra \(BB' = MO\). Vậy tập hợp điểm M là đường tròn tâm O bán kính R = BB’.

      Câu 4 :

      Cho mẫu số liệu thống kê về sản lượng chè thu được trong một năm (kg/sào) của 10 hộ gia đình.

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 4

      a) Sản lượng chè trung bình thu được trong một năm của mỗi gia đình là 113,6.

      Đúng
      Sai

      b) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu là 5.

      Đúng
      Sai

      c) Số trung vị là 113.

      Đúng
      Sai

      d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu đã cho là 3.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Sản lượng chè trung bình thu được trong một năm của mỗi gia đình là 113,6.

      Đúng
      Sai

      b) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu là 5.

      Đúng
      Sai

      c) Số trung vị là 113.

      Đúng
      Sai

      d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu đã cho là 3.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      Sử dụng công thức tính số trung bình, khoảng biến thiên.

      Số trung vị là giá trị ở chính giữa khi sắp xếp dãy số liệu theo thứ tự không giảm.

      Khoảng tứ phân vị là hiệu của tứ phân vị thứ ba và tứ phân vị thứ nhất.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 5

      a) Đúng. Sản lượng chè trung bình một năm của mỗi hộ gia đình là:

      \(\overline x = \frac{{111.1 + 112.2 + 113.1 + 114.3 + 115.2 + 116.1}}{{1 + 2 + 1 + 3 + 2 + 1}} = 113,6\).

      b) Đúng. Khoảng biến thiên của mẫu số liệu là R = 116 – 111 = 5.

      c) Sai. Sắp xếp mẫu số liệu gốc theo thứ tự không giảm. Gọi các giá trị đó lần lượt là \({x_1};{x_2};...;{x_{10}}\).

      Trung vị của mẫu số liệu là \(\frac{{{x_5} + {x_6}}}{2} = \frac{{114 + 114}}{2} = 114\).

      d) Đúng. Bên trái trung vị có 5 giá trị nên tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = {x_3} = 112\).

      Bên phải trung vị có 5 giá trị nên tứ phân vị thứ ba là \({Q_3} = {x_8} = 115\).

      Vậy khoảng tứ phân vị là \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1} = 115 - 112 = 3\).

      Phần III: Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
      Câu 1 :

      Cho hai tập hợp khác rỗng A = (m – 1; 4], B = (-2; 2m + 2) với \(m \in \mathbb{R}\). Có bao nhiêu giá trị nguyên m để \(A \cap B \ne \emptyset \)?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Tìm điều kiện để \(A \cap B = \emptyset \), từ đó suy ra điều kiện để \(A \cap B \ne \emptyset \) bằng cách lấy phần bù.

      Lời giải chi tiết :

      Điều kiện: \(\left\{ \begin{array}{l}m - 1 < 4\\ - 2 < 2m + 2\end{array} \right. \Leftrightarrow - 2 < m < 5\).

      Ta có \(A \cap B = \emptyset \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}2m + 2 \le m - 1\\4 \le - 2\end{array} \right. \Leftrightarrow m \le - 3\).

      Suy ra \(A \cap B \ne \emptyset \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l} - 2 < m < 5\\m > - 3\end{array} \right. \Leftrightarrow - 2 < m < 5\).

      Các giá trị nguyên m thỏa mãn là -1; 0; 1; 2; 3; 4.

      Vậy có 6 giá trị nguyên m thỏa mãn yêu cầu đề bài.

      Câu 2 :

      Có ba nhóm máy A, B, C dùng để sản xuất ra hai loại sản phẩm I và II. Để sản xuất một đơn vị sản phẩm mỗi loại lần lượt dùng các máy thuộc các nhóm khác nhau. Số máy trong một nhóm của từng nhóm cần thiết để sản xuất ra một đơn vị sản phẩm thuộc mỗi loại được cho trong bảng sau:

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 6

      Một đơn vị sản phẩm I lãi 30 nghìn đồng, một đơn vị sản phẩm II lãi 50 nghìn đồng. Để thu được lãi cao nhất, nhà máy cần sản xuất x sản phẩm I và y sản phẩm II. Tính x – y.

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Ứng dụng hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có điều kiện \(x,y \ge 0\).

      Để sản xuất x sản phẩm I cần 2x máy nhóm A.

      Để sản xuất ra y sản phẩm II cần 2y máy nhóm A.

      Mà chỉ có 10 máy nhóm A nên \(2x + 2y \le 10\).

      Tương tự với các máy nhóm B, C và kết hợp điều kiện, ta được hệ bất phương trình:

      \(\left\{ \begin{array}{l}2x + 2y \le 10\\2y \le 4\\2x + 4y \le 12\\x,y \ge 0\end{array} \right.\) hay \(\left\{ \begin{array}{l}x + y \le 5\\y \le 2\\x + 2y \le 6\\x,y \ge 0\end{array} \right.\) (*).

      Lợi nhuận thu được là f(x;y) = 30x + 50y (nghìn đồng).

      Bài toán trở thành tìm giá trị lớn nhất của f(x;y) trên miền nghiệm của hệ (*).

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 7

      Miền nghiệm của hệ (*) là miền ngũ giác OABCD (kể cả biên) với \(O(0;0)\), \(B(4;1)\), \(C(2;2)\), \(D(0;2)\).

      Thay tọa độ các điểm trên vào f(x;y) thấy f(4;1) = 170 là giá trị lớn nhất.

      Do đó, cần sản xuất 4 sản phẩm I và 1 sản phẩm II để thu về lợi nhuận cao nhất.

      Vậy x – y = 4 – 1 = 3.

      Câu 3 :

      Một người quan sát đỉnh của một ngọn núi nhân tạo từ hai vị trí khác nhau của tòa nhà. Lần đầu tiên người đó quan sát đỉnh núi từ tầng trệt với phương nhìn tạo với phương nằm ngang \({35^o}\) và lần thứ hai người này quan sát tại sân thượng của cùng tòa nhà đó với phương nằm ngang \({15^o}\) (như hình vẽ). Tính chiều cao ngọn núi biết rằng tòa nhà cao 60 m (kết quả làm tròn đến hàng phần mười).

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 8

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      B1: Tính các góc của tam giác ABC.

      B2: Tính AC bằng định lí Sin cho tam giác ABC.

      B3: Sử dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông CAD để tính CD.

      Lời giải chi tiết :

      +) \(\widehat {BAC} + \widehat {DAC} = {90^o}\)

      \(\widehat {BAC} = {90^o} - \widehat {DAC} = {90^o} - {35^o} = {55^o}\).

      +) \(\widehat {CBA} = \widehat {CBE} + \widehat {ABE} = {15^o} + {90^o} = {105^o}\).

      +) Xét tam giác ABC có \(\widehat C = {180^o} - \widehat A - \widehat B = {180^o} - {55^o} - {105^o} = {20^o}\).

      Áp dụng định lí Sin cho tam giác ABC: \(\frac{{AB}}{{\sin \widehat {BCA}}} = \frac{{AC}}{{\sin \widehat {ABC}}}\).

      Suy ra \(AC = \frac{{AB\sin \widehat {ABC}}}{{\sin \widehat {ACB}}} = \frac{{60\sin {{105}^o}}}{{\sin {{20}^o}}}\).

      Xét tam giác ACD vuông tại D: \(\sin \widehat {CAD} = \frac{{CD}}{{AC}}\).

      Suy ra \(CD = AC\sin \widehat {CAD} = \frac{{60\sin {{105}^o}}}{{\sin {{20}^o}}}\sin {35^o} \approx 97,2\).

      Câu 4 :

      Một vật đang ở vị trí O chịu hai lực tác dụng ngược chiều nhau là \(\overrightarrow {{F_1}} \) và \(\overrightarrow {{F_2}} \), trong đó độ lớn lực \(\overrightarrow {{F_2}} \) lớn gấp đôi độ lớn lực \(\overrightarrow {{F_1}} \). Người ta muốn vật dừng nên cần tác dụng vào vật hai lực \(\overrightarrow {{F_3}} \) và \(\overrightarrow {{F_4}} \) có phương hợp với lực \(\overrightarrow {{F_1}} \) các góc \({45^o}\) như hình vẽ, chúng có độ lớn bằng nhau và bằng 20 N. Tính tổng độ lớn của hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} \) và \(\overrightarrow {{F_2}} \) (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 9

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Sử dụng quy tắc tổng hợp lực, quy tắc hình bình hành.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 10

      Dựng hình bình hành OACB sao cho OA = OB = 20, \(\widehat {AOC} = \widehat {BOC} = {45^o}\) và \(\overrightarrow {OC} \)cùng hướng với \(\overrightarrow {{F_1}} \).

      Khi đó \(\left| {\overrightarrow {{F_3}} } \right| = \left| {\overrightarrow {OA} } \right| = OA = 20\), \(\left| {\overrightarrow {{F_4}} } \right| = \left| {\overrightarrow {OB} } \right| = OB = 20\), \(\overrightarrow {{F_3}} + \overrightarrow {{F_4}} = \overrightarrow {{F_{34}}} = \overrightarrow {OC} \) và \(\left| {\overrightarrow {{F_{34}}} } \right| = \left| {\overrightarrow {OC} } \right|\).

      Vì OA = OB nên OACB là hình thoi.

      Mà \(\widehat {AOB} = \widehat {AOC} + \widehat {COB} = {45^o} + {45^o} = {90^o}\) nên OACB là hình vuông.

      Khi đó \(OC = \sqrt 2 OA = 20\sqrt 2 \).

      Vì độ lớn lực \(\overrightarrow {{F_2}} \) gấp đôi độ lớn lực \(\overrightarrow {{F_1}} \) và hai lực này ngược chiều nên \(\overrightarrow {{F_2}} = - 2\overrightarrow {{F_1}} \).

      Dưới tác động của 4 lực, vật ở vị trí cân bằng nên ta có:

      \(\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} + \overrightarrow {{F_3}} + \overrightarrow {{F_4}} = \overrightarrow 0 \Rightarrow \overrightarrow {{F_1}} - 2\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_{34}}} = \overrightarrow 0 \Rightarrow \overrightarrow {{F_{34}}} = \overrightarrow {{F_1}} \Rightarrow \left| {\overrightarrow {{F_{34}}} } \right| = \left| {\overrightarrow {{F_1}} } \right| = 20\sqrt 2 \).

      \( \Rightarrow \left| {\overrightarrow {{F_2}} } \right| = 2\left| {\overrightarrow {{F_1}} } \right| = 2.20\sqrt 2 = 40\sqrt 2 \).

      Vậy \(\left| {\overrightarrow {{F_1}} } \right| + \left| {\overrightarrow {{F_2}} } \right| = 20\sqrt 2 + 40\sqrt 2 = 60\sqrt 2 \approx 84,9\) (N).

      Câu 5 :

      Trong mặt phẳng Oxy cho các điểm A(-1;2), B(5;8). Điểm \(M \in Ox\) sao cho tam giác MAB vuông tại A. Diện tích tam giác MAB bằng bao nhiêu?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Sử dụng tích vô hướng để tìm tọa độ điểm M.

      Tính MA, AB, từ đó suy ra diện tích tam giác MAB vuông tại A.

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(M \in Ox\) nên \(M({x_M};0)\).

      Từ đó ta có \(\overrightarrow {AM} = ({x_M} + 1; - 2)\), \(\overrightarrow {AB} = (6;6)\).

      Tam giác MAB vuông tại A nên góc giữa hai vecto \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {AM} \) bằng \({90^o}\).

      Khi đó \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {AM} = 0 \Rightarrow 6({x_M} + 1) - 12 = 0 \Rightarrow {x_M} = 1\). Vậy M(1;0).

      Ta có \(AM = \sqrt {{{(1 + 1)}^2} + {{(0 - 2)}^2}} = 2\sqrt 2 \); \(AB = \sqrt {{{(5 + 1)}^2} + {{(8 - 2)}^2}} = 6\sqrt 2 \).

      Vậy \({S_{MAB}} = \frac{1}{2}AM.AB = \frac{1}{2}.2\sqrt 2 .6\sqrt 2 = 12\).

      Câu 6 :

      Cho bảng phân bố tần số như sau:

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 1 11

      Tìm n để \({M_0} = {x_2};{M_0} = {x_4}\) là hai mốt của bảng số liệu trên.

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Mốt là giá trị có tần số lớn nhất trong bảng. Nếu có nhiều hơn 1 giá trị có cùng tần số và là tần số lớn nhất thì các giá trị đó đều là mốt.

      Giải hệ \(\left\{ \begin{array}{l}2n - 1 = {n^2} - 14n + 47\\2n - 1 > 17\\{n^2} - 14n + 47 > 17\end{array} \right.\) tìm n.

      Lời giải chi tiết :

      Để \({x_2}\) và \({x_4}\) là hai mốt của mẫu số liệu thì tần số của chúng phải bằng nhau và lớn hơn các tần số còn lại.

      Khi đó \(\left\{ \begin{array}{l}2n - 1 = {n^2} - 14n + 47\\2n - 1 > 17\\{n^2} - 14n + 47 > 17\end{array} \right.\)\(\begin{array}{l}(1)\\(2)\\(3)\end{array}\)

      Giải (1) được hai nghiệm n = 12 và n = 4.

      Vì n = 4 không thỏa mãn (2) nên loại.

      Thấy n = 12 thỏa mãn cả (2) và (3) nên n = 12 là giá trị cần tìm.

      Khởi đầu mạnh mẽ cho hành trình chinh phục Toán THPT ngay từ lớp 10! Đừng bỏ qua Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 – nội dung đặc sắc nằm trong chuyên mục giải sgk toán 10 tại nền tảng môn toán. Bộ toán trung học phổ thông bài tập được biên soạn kỹ lưỡng, bám sát chương trình chuẩn Toán lớp 10, không chỉ giúp học sinh củng cố vững chắc kiến thức nền tảng mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy logic và phản xạ giải toán hiệu quả. Với phương pháp học trực quan, sinh động và tiếp cận khoa học, tài liệu này sẽ là bước đệm hoàn hảo để các em định hình chiến lược học tập đúng đắn, sẵn sàng bứt phá trong các kỳ thi quan trọng và chinh phục cánh cửa đại học mơ ước.

      Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12: Phân tích chi tiết và hướng dẫn giải

      Kỳ thi học kì 1 Toán 10 là một bước quan trọng trong quá trình học tập của các em. Việc làm quen với cấu trúc đề thi và luyện tập giải đề là yếu tố then chốt để đạt kết quả tốt. Đề thi học kì 1 Toán 10 Kết nối tri thức - Đề số 12 mà toan9.edu.vn cung cấp được thiết kế để đáp ứng nhu cầu này.

      Cấu trúc đề thi

      Đề thi này bao gồm các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, tập trung vào các chủ đề chính sau:

      • Đại số: Mệnh đề, tập hợp, hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai, phương trình và hệ phương trình.
      • Hình học: Vectơ, tích vô hướng của hai vectơ, ứng dụng của tích vô hướng, đường thẳng, đường tròn.

      Tỷ lệ phân bổ điểm giữa các dạng câu hỏi được điều chỉnh phù hợp với trọng số của từng chủ đề trong chương trình học.

      Nội dung chi tiết đề thi

      Dưới đây là một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

      1. Câu 1 (Trắc nghiệm): Cho hai tập hợp A = {1; 2; 3} và B = {2; 4; 5}. Tìm A ∪ B?
      2. Câu 2 (Trắc nghiệm): Hàm số y = 2x + 1 có phải là hàm số bậc nhất không?
      3. Câu 3 (Tự luận): Giải phương trình: x2 - 5x + 6 = 0
      4. Câu 4 (Tự luận): Cho hai vectơ a = (1; 2) và b = (-3; 4). Tính tích vô hướng của a và b.
      5. Câu 5 (Tự luận): Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm A(1; 2) và có hệ số góc m = -1.

      Hướng dẫn giải và đáp án

      Để giúp các em tự học và ôn tập hiệu quả, toan9.edu.vn cung cấp đáp án chi tiết và hướng dẫn giải cho từng câu hỏi trong đề thi. Các em có thể tham khảo để hiểu rõ phương pháp giải và khắc phục những sai lầm thường gặp.

      Lợi ích khi luyện tập với đề thi này

      • Nắm vững kiến thức: Đề thi giúp các em củng cố kiến thức đã học và hiểu rõ hơn về các khái niệm, định lý trong chương trình Toán 10.
      • Rèn luyện kỹ năng: Việc giải đề thi giúp các em rèn luyện kỹ năng giải toán, tư duy logic và khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế.
      • Đánh giá năng lực: Đề thi là một công cụ hữu ích để các em tự đánh giá năng lực và xác định những điểm cần cải thiện.
      • Chuẩn bị tốt cho kỳ thi: Luyện tập với đề thi giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi và áp lực thời gian, từ đó tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức.

      Lời khuyên khi làm bài thi

      Để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi học kì 1 Toán 10, các em nên:

      • Đọc kỹ đề bài: Trước khi bắt đầu giải, hãy đọc kỹ đề bài để hiểu rõ yêu cầu và tránh những sai sót không đáng có.
      • Lập kế hoạch giải: Xác định các bước cần thực hiện để giải quyết bài toán và phân bổ thời gian hợp lý.
      • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
      • Học hỏi từ sai lầm: Nếu mắc lỗi, hãy phân tích nguyên nhân và rút kinh nghiệm để không lặp lại trong tương lai.

      Các tài liệu ôn tập khác

      Ngoài đề thi này, toan9.edu.vn còn cung cấp nhiều tài liệu ôn tập khác cho môn Toán 10, bao gồm:

      • Bài giảng: Các bài giảng được trình bày một cách dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức cơ bản.
      • Bài tập: Các bài tập được phân loại theo mức độ khó, giúp các em luyện tập từ dễ đến khó.
      • Công thức: Các công thức quan trọng được tổng hợp một cách khoa học, giúp các em tra cứu nhanh chóng.

      Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi học kì 1 Toán 10!

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 10

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.