Logo Header

Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3

Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3: Chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi

toan9.edu.vn xin giới thiệu Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3, một công cụ hỗ trợ học sinh ôn luyện và đánh giá năng lực trước kỳ thi quan trọng. Đề thi được biên soạn theo cấu trúc chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao.

Với đáp án chi tiết đi kèm, học sinh có thể tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của mình, đồng thời hiểu rõ hơn về các kiến thức đã học. Đây là cơ hội tuyệt vời để các em tự tin bước vào kỳ thi với sự chuẩn bị tốt nhất.

Đề bài

    Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
    Câu 1 :

    Xác định hệ số a của hàm số \(y = a{x^2}\left( {a \ne 0} \right)\), biết đồ thị của hàm số đi qua điểm A(1;1).

    • A.

      1.

    • B.

      2.

    • C.

      3.

    • D.

      4.

    Câu 2 :

    Giá trị của tham số \(m\) để phương trình \({x^2} + 2x - 3m = 0\;\) có hai nghiệm phân biệt.

    • A.

      \(m < \frac{1}{3}.\)

    • B.

      \(m > \frac{1}{3}.\)

    • C.

      \(m < - \frac{1}{3}.\)

    • D.

      \(m > - \frac{1}{3}.\)

    Câu 3 :

    Cho phương trình \({x^2} - 14x + 33 = 0\). Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm, hãy chọn câu đúng:

    • A.

      \({x_1} + {x_2} = 33;\;{x_1}{x_2} = 14\).

    • B.

      \({x_1} + {x_2} = 14;\;{x_1}{x_2} = 33\).

    • C.

      \({x_1} + {x_2} = 11;\;{x_1}{x_2} = 3\).

    • D.

      \({x_1} + {x_2} = 14;\;{x_1}{x_2} = - 33\).

    Câu 4 :

    Một trường trung học tiến hành khảo sát điểm kiểm tra toán của 200 học sinh lớp 9. Kết quả được thống kê theo bảng và biểu đồ tần số tương đối ghép nhóm dưới đây:

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 1

    Hỏi có bao nhiêu học sinh đạt điểm từ 6 đến dưới 8?

    • A.

      60.

    • B.

      100.

    • C.

      110.

    • D.

      80.

    Câu 5 :

    Bạn Lan gieo một con xúc xắc liên tiếp 2 lần. Số phần tử của không gian mẫu là

    • A.

      \(2\).

    • B.

      \(4\).

    • C.

      \(6\).

    • D.

      \(36\).

    Câu 6 :

    Cho bán kính của đường tròn nội tiếp tam giác đều là \(\frac{{\sqrt 3 }}{2}cm\). Độ dài cạnh của tam giác đều đó là:

    • A.

      \(\frac{3}{2}cm\).

    • B.

      \(\frac{{3\sqrt 3 }}{2}cm\).

    • C.

      \(3cm\).

    • D.

      \(\sqrt 3 cm\).

    Câu 7 :

    Trong các hình sau, hình nào sau đây không nội tiếp được đường tròn?

    • A.

      Hình vuông.

    • B.

      Hình chữ nhật.

    • C.

      Hình thoi có một góc nhọn.

    • D.

      Hình thang cân.

    Câu 8 :

    Cho đa giác đều \(11\) cạnh có độ dài mỗi cạnh là \(5cm\). Tính chu vi đa giác.

    • A.

      \(45cm\).

    • B.

      \(50cm\).

    • C.

      \(60cm\).

    • D.

      \(55cm\).

    Câu 9 :

    Trong các hình dưới đây hình nào vẽ hai điểm A và B thỏa mãn phép quay thuận chiều \(60^\circ \) biến điểm A thành điểm B.

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 2

    • A.

      Hình 1.

    • B.

      Hình 2.

    • C.

      Hình 3.

    • D.

      Hình 4.

    Câu 10 :

    Cho hình trụ có bán kính đáy R = 8cm và diện tích toàn phần là \(564\pi c{m^2}\). Chiều cao của hình trụ là:

    • A.

      27cm.

    • B.

      27,25cm.

    • C.

      25cm.

    • D.

      25,27cm.

    Câu 11 :

    Khi quay một hình tam giác vuông một vòng xung quanh đường thẳng cố định chứa một cạnh góc vuông ta được:

    • A.

      Hình nón.

    • B.

      Hình lập phương.

    • C.

      Hình cầu.

    • D.

      Hình trụ.

    Câu 12 :

    Tính diện tích mặt cầu của quả địa cầu trong hình vẽ sau, biết đường kính quả địa cầu \(d = 30cm\) (quả địa cầu có dạng một hình cầu).

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 3

    • A.

      \(60\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

    • B.

      \(450\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

    • C.

      \(900\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

    • D.

      \(300\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

    Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai
    Thí sinh trả lời câu 1, 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
    Câu 1 :

    Một tổ máy trộn bê tông phải sản xuất \(450{m^3}\) bê tông cho một đập thuỷ lợi trong một thời gian quy định. Nhờ tăng năng suất mỗi ngày \(4,5{m^3}\;\)nên \(4\)ngày trước thời hạn quy định tổ đã sản xuất được \(96\% \) công việc.

    a) \(4\) ngày trước thời hạn quy định tổ đã sản xuất được \(432{m^3}\) bê tông.

    Đúng
    Sai

    b) Số ngày đổ bê tông theo quy định là \(20\) ngày.

    Đúng
    Sai

    c) Lượng bê tông thực tế sản xuất được trong một ngày là \(22,5{\rm{ }}{m^3}\).

    Đúng
    Sai

    d) Theo năng suất thực tế thì cần 16 ngày để hoàn thành \(450{m^3}\) bê tông.

    Đúng
    Sai
    Câu 2 :

    Một cái bồn chứa dầu gồm hai bán cầu và một hình trụ (như hình vẽ) (lấy \(\pi \approx 3,14\))

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 4

    a) Bán kính của bán cầu bằng \(1,8\) m.

    Đúng
    Sai

    b) Diện tích xung quanh của bồn chứa bằng \(8,1\) \({m^2}\).

    Đúng
    Sai

    c) Thể tích của bồn chứa là \(12,26{m^3}\).

    Đúng
    Sai

    d) Lượng dầu tối đa có thể chứa được trong bồn là 3110,4 kg. biết khối lượng riêng của dầu hỏa là \(800kg/{m^3}\).

    Đúng
    Sai
    Phần III. Câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn
    Thí sinh trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
    Câu 1 :

    Biết phương trình \(2{x^2}\; + {\rm{ }}ax{\rm{ }} - 3{a^2}{\rm{ = }}0\) có một nghiệm bằng \( - 3\). Tính tổng các giá trị a.

    Đáp án:

    Câu 2 :

    Một lớp học gồm 40 học sinh được khảo sát về chiều cao và đưa ra bảng tần số ghép nhóm dưới đây:

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 5

    Tần số tương đối ghép nhóm của nhóm \([170;180)\) là bao nhiêu %?

    Đáp án:

    Câu 3 :

    Bạn An giải một đề thi gồm có ba bài được đánh số 1; 2; 3. An được chọn lần lượt các bài để giải theo một thứ tự ngẫu nhiên. Tính xác suất của biến cố A: “An giải bài 1 trước bài 3” (viết dưới dạng số thập phân)

    Đáp án:

    Câu 4 :

    Cho lục giác đều ABCDEF nội tiếp đường tròn (O). Phép quay thuận chiều \(\alpha ^\circ \) tâm O biến điểm A thành điểm C. Giá trị của \(\alpha \) là

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 6

    Đáp án:

    Phần IV. Tự luận
    Câu 1 :

    a) Tìm bằng phép tính tọa độ các điểm M thuộc (P): \(y = \frac{1}{2}{x^2}\) có tung độ là 8.

    b) Cho phương trình \({x^2} - 2x - 8 = 0\) có hai nghiệm phân biệt \({x_1};{x_2}\). Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức \(A = \left( {{x_1} + 2{x_2}} \right)\left( {{x_2} + 2{x_1}} \right)\)

    Câu 2 :

    Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC) nội tiếp đường tròn (O ; R). Kẻ hai đường cao BD và CE cắt nhau tại H.

    a) Chứng minh tứ giác BCDE nội tiếp.

    b) Kẻ đường kính AK cắt DE tại F. Chứng minh AK \( \bot \)DE.

    c) Gọi G là giao điểm của AH và BC. Nếu biết \(\widehat {ACB} = 60^\circ \) và R = 5cm. Tính đường kính đường tròn ngoại tiếp \(\Delta ADG\) (làm tròn hàng phần mười).

    Câu 3 :

    Một dụng cụ trộn bê tông gồm một phần dạng hình trụ, phần còn lại có dạng hình nón như hình vẽ.

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 0 7

    Tính thể tích của dụng cụ trộn bê tông. (làm tròn kết quả đến hàng phần trăm của mét khối, lấy \(\pi \approx 3,14\))

    Lời giải và đáp án

      Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
      Câu 1 :

      Xác định hệ số a của hàm số \(y = a{x^2}\left( {a \ne 0} \right)\), biết đồ thị của hàm số đi qua điểm A(1;1).

      • A.

        1.

      • B.

        2.

      • C.

        3.

      • D.

        4.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Thay toạ độ điểm A vào hàm số để tìm a.

      Lời giải chi tiết :

      Vì đồ thị của hàm số đi qua điểm A(1;1) nên thay \(x = 1;y = 1\), ta được:

      \(1 = a{.1^2}\) suy ra a = 1.

      Đáp án A

      Câu 2 :

      Giá trị của tham số \(m\) để phương trình \({x^2} + 2x - 3m = 0\;\) có hai nghiệm phân biệt.

      • A.

        \(m < \frac{1}{3}.\)

      • B.

        \(m > \frac{1}{3}.\)

      • C.

        \(m < - \frac{1}{3}.\)

      • D.

        \(m > - \frac{1}{3}.\)

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Tính \(\Delta \) hoặc \(\Delta '\) của phương trình.

      Để phương trình có hai nghiệm phân biệt thì \(\Delta > 0\) hoặc \(\Delta ' > 0\).

      Giải bất phương trình để tìm m.

      Lời giải chi tiết :

      Phương trình \({x^2} + 2x - 3m = 0\;\) có hệ số \(a = 1;b' = \frac{2}{2} = 1;c = - 3m\) nên ta có hệ thức:

      \(\Delta ' = {1^2} - 1.\left( { - 3m} \right) = 1 + 3m\).

      Để phương trình có hai nghiệm phân biệt thì \(1 + 3m > 0\).

      Giải bất phương trình:

      \(\begin{array}{l}1 + 3m > 0\\3m > - 1\\m > - \frac{1}{3}\end{array}\)

      Vậy \(m > - \frac{1}{3}\) thì phương trình \({x^2} + 2x - 3m = 0\;\) có hai nghiệm phân biệt.

      Đáp án D

      Câu 3 :

      Cho phương trình \({x^2} - 14x + 33 = 0\). Không giải phương trình, hãy tính tổng và tích các nghiệm, hãy chọn câu đúng:

      • A.

        \({x_1} + {x_2} = 33;\;{x_1}{x_2} = 14\).

      • B.

        \({x_1} + {x_2} = 14;\;{x_1}{x_2} = 33\).

      • C.

        \({x_1} + {x_2} = 11;\;{x_1}{x_2} = 3\).

      • D.

        \({x_1} + {x_2} = 14;\;{x_1}{x_2} = - 33\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Kiểm tra xem phương trình có nghiệm hay không.

      Nếu có, sử dụng định lí Viète để tính tổng và tích các nghiệm: \(\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = \frac{{ - b}}{a}\\{x_1}.{x_2} = \frac{c}{a}\end{array} \right.\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\Delta = {\left( { - 14} \right)^2} - 4.33 = 64 > 0\) nên phương trình có hai nghiệm phân biệt \({x_1},{x_2}\).

      Áp dụng định lí Viète, ta có:

      \(\left\{ \begin{array}{l}{x_1} + {x_2} = \frac{{ - b}}{a} = \frac{{14}}{1} = 14\\{x_1}.{x_2} = \frac{c}{a} = \frac{{33}}{1} = 33\end{array} \right.\).

      Đáp án B

      Câu 4 :

      Một trường trung học tiến hành khảo sát điểm kiểm tra toán của 200 học sinh lớp 9. Kết quả được thống kê theo bảng và biểu đồ tần số tương đối ghép nhóm dưới đây:

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 1

      Hỏi có bao nhiêu học sinh đạt điểm từ 6 đến dưới 8?

      • A.

        60.

      • B.

        100.

      • C.

        110.

      • D.

        80.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Tính tổng tần số tương đối các học sinh từ 6 đến dưới 8 điểm.

      Từ đó tính số học sinh từ 6 đến dưới 8 điểm dựa vào công thức tính tỉ số phần trăm của một số.

      Lời giải chi tiết :

      Tổng tần số tương đối các học sinh từ 6 đến dưới 8 điểm là: 30 + 25 = 55(%)

      Số học sinh từ 6 đến dưới 8 điểm là: \(\frac{{200.55}}{{100}} = 110\) (học sinh)

      Đáp án C

      Câu 5 :

      Bạn Lan gieo một con xúc xắc liên tiếp 2 lần. Số phần tử của không gian mẫu là

      • A.

        \(2\).

      • B.

        \(4\).

      • C.

        \(6\).

      • D.

        \(36\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Xác định các phần tử của không gian mẫu.

      Lời giải chi tiết :

      Không gian mẫu của phép thử là:

      \(\Omega = \left\{ \begin{array}{l}\left( {1;1} \right),\left( {1;2} \right),\left( {1;3} \right),\left( {1;4} \right),\left( {1;5} \right),\left( {1;6} \right),\\\left( {2;1} \right),\left( {2;2} \right),\left( {2;3} \right),\left( {2;4} \right),\left( {2;5} \right),\left( {2;6} \right),\\\left( {3;1} \right),\left( {3;2} \right),\left( {3;3} \right),\left( {3;4} \right),\left( {3;5} \right),\left( {3;6} \right),\\\left( {4;1} \right),\left( {4;2} \right),\left( {4;3} \right),\left( {4;4} \right),\left( {4;5} \right),\left( {4;6} \right),\\\left( {5;1} \right),\left( {5;2} \right),\left( {5;3} \right),\left( {5;4} \right),\left( {5;5} \right),\left( {5;6} \right),\\\left( {6;1} \right),\left( {6;2} \right),\left( {6;3} \right),\left( {6;4} \right),\left( {6;5} \right),\left( {6;6} \right)\end{array} \right\}\).

      Số phần tử của không gian mẫu là 36.

      Đáp án D

      Câu 6 :

      Cho bán kính của đường tròn nội tiếp tam giác đều là \(\frac{{\sqrt 3 }}{2}cm\). Độ dài cạnh của tam giác đều đó là:

      • A.

        \(\frac{3}{2}cm\).

      • B.

        \(\frac{{3\sqrt 3 }}{2}cm\).

      • C.

        \(3cm\).

      • D.

        \(\sqrt 3 cm\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Bán kính đường của tròn nội tiếp tam giác đều cạnh a là \(\frac{{a\sqrt 3 }}{6}\). Từ đó ta tính độ dài cạnh theo bán kính.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 2

      Giả sử cạnh của tam giác đều là a (cm) thì bán kính của đường tròn nội tiếp tam giác đều là \(\frac{{a\sqrt 3 }}{6}\) (cm).

      Do đó ta có: \(\frac{{a\sqrt 3 }}{6} = \frac{{\sqrt 3 }}{2}\) suy ra \(a = \frac{{\sqrt 3 }}{2}:\frac{{\sqrt 3 }}{6} = 3\left( {cm} \right)\).

      Đáp án C

      Câu 7 :

      Trong các hình sau, hình nào sau đây không nội tiếp được đường tròn?

      • A.

        Hình vuông.

      • B.

        Hình chữ nhật.

      • C.

        Hình thoi có một góc nhọn.

      • D.

        Hình thang cân.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Dựa vào tính chất tổng hai góc đối bằng \(180^\circ \).

      Lời giải chi tiết :

      Trong các hình trên, chỉ có hình thoi có một góc nhọn là không nội tiếp được đường tròn vì hình thoi hai cặp góc đối bằng nhau.

      Nếu hình thoi có một góc nhọn thì góc đối của nó cũng là góc nhọn nên tổng của chúng không thể bằng \(180^\circ \) nên không thoả mãn tính chất của đường tròn nội tiếp.

      Đáp án C

      Câu 8 :

      Cho đa giác đều \(11\) cạnh có độ dài mỗi cạnh là \(5cm\). Tính chu vi đa giác.

      • A.

        \(45cm\).

      • B.

        \(50cm\).

      • C.

        \(60cm\).

      • D.

        \(55cm\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Chu vi của đa giác bằng tổng độ dài các cạnh của đa giác đó.

      Lời giải chi tiết :

      Vì đa giác là đa giác đều nên chu vi của đa giác là: \(5.11 = 55\left( {cm} \right)\)

      Đáp án D

      Câu 9 :

      Trong các hình dưới đây hình nào vẽ hai điểm A và B thỏa mãn phép quay thuận chiều \(60^\circ \) biến điểm A thành điểm B.

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 3

      • A.

        Hình 1.

      • B.

        Hình 2.

      • C.

        Hình 3.

      • D.

        Hình 4.

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Phép quay thuận chiều \(\alpha ^\circ \) tâm O biến điểm A thành điểm B.

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 4

      Lời giải chi tiết :

      Phép quay thuận chiều \(60^\circ \) tâm O biến điểm A thành điểm B là:

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 5

      Đáp án D

      Câu 10 :

      Cho hình trụ có bán kính đáy R = 8cm và diện tích toàn phần là \(564\pi c{m^2}\). Chiều cao của hình trụ là:

      • A.

        27cm.

      • B.

        27,25cm.

      • C.

        25cm.

      • D.

        25,27cm.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Công thức tính diện tích toàn phần của hình trụ:

      ${{S}_{tp}}={{S}_{xq}}+{{S}_{2 \text{đáy}}}=2\pi Rh+2\pi {{R}^{2}}$ suy ra chiều cao của hình trụ.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có diện tích toàn phần của hình trụ là:

      ${{S}_{tp}}={{S}_{xq}}+{{S}_{2 \text{đáy}}}=564\pi $

      \(\begin{array}{l}2\pi .8.h + 2\pi {.8^2} = 564\pi \\16\pi h + 128\pi = 564\pi \\16\pi h = 436\pi \\h = \frac{{436\pi }}{{16\pi }} = 27,25\end{array}\)

      Vậy \(h = 27,25cm\).

      Đáp án B

      Câu 11 :

      Khi quay một hình tam giác vuông một vòng xung quanh đường thẳng cố định chứa một cạnh góc vuông ta được:

      • A.

        Hình nón.

      • B.

        Hình lập phương.

      • C.

        Hình cầu.

      • D.

        Hình trụ.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Dựa vào kiến thức về hình nón.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 6

      Hình nón là hình được tạo ra khi quay một hình tam giác vuông một vòng xung quanh đường thẳng cố định chứa một cạnh góc vuông của tam giác đó.

      Đáp án A

      Câu 12 :

      Tính diện tích mặt cầu của quả địa cầu trong hình vẽ sau, biết đường kính quả địa cầu \(d = 30cm\) (quả địa cầu có dạng một hình cầu).

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 7

      • A.

        \(60\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

      • B.

        \(450\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

      • C.

        \(900\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

      • D.

        \(300\pi \) \(\left( {c{m^2}} \right)\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Giả sử quả địa cầu là một hình cầu tâm O bán kính r.

      Sử dụng công thức tính diện tích mặt cầu bán kính r: \(S = 4\pi {r^2}\). Đối công thức sử dụng đường kính của hình cầu và tính.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 8

      Giả sử quả địa cầu là một hình cầu tâm O bán kính r.

      Diện tích mặt cầu có tâm O bán kính r là: \(S = 4\pi {r^2}\) hay \(S = \pi {d^2}\) (với \(d = 2r\) là đường kính của hình cầu)

      Do đó \(S = \pi {.30^2} = 900\pi \left( {c{m^2}} \right)\)

      Đáp án C

      Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai
      Thí sinh trả lời câu 1, 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
      Câu 1 :

      Một tổ máy trộn bê tông phải sản xuất \(450{m^3}\) bê tông cho một đập thuỷ lợi trong một thời gian quy định. Nhờ tăng năng suất mỗi ngày \(4,5{m^3}\;\)nên \(4\)ngày trước thời hạn quy định tổ đã sản xuất được \(96\% \) công việc.

      a) \(4\) ngày trước thời hạn quy định tổ đã sản xuất được \(432{m^3}\) bê tông.

      Đúng
      Sai

      b) Số ngày đổ bê tông theo quy định là \(20\) ngày.

      Đúng
      Sai

      c) Lượng bê tông thực tế sản xuất được trong một ngày là \(22,5{\rm{ }}{m^3}\).

      Đúng
      Sai

      d) Theo năng suất thực tế thì cần 16 ngày để hoàn thành \(450{m^3}\) bê tông.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) \(4\) ngày trước thời hạn quy định tổ đã sản xuất được \(432{m^3}\) bê tông.

      Đúng
      Sai

      b) Số ngày đổ bê tông theo quy định là \(20\) ngày.

      Đúng
      Sai

      c) Lượng bê tông thực tế sản xuất được trong một ngày là \(22,5{\rm{ }}{m^3}\).

      Đúng
      Sai

      d) Theo năng suất thực tế thì cần 16 ngày để hoàn thành \(450{m^3}\) bê tông.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      a) Sử dụng công thức tính m% của một số a: \(m\% .a\)

      b) Gọi số ngày đổ bê tông theo quy định là \(x\)(ngày)

      Biểu diễn lượng bê tông sản xuất mỗi ngày theo quy định và thực tế theo \(x\).

      Vì \(4\) ngày trước thời hạn quy định tổ sản xuất được \(96\% \) công việc nên ta có phương trình để tìm số ngày đổ bê tông theo quy định.

      Giải phương trình và kiểm tra lại nghiệm.

      c) Tính lượng bê tông thực tế sản xuất được theo công thức biểu diễn.

      d) Tính năng suất = lượng bê tông : số ngày.

      Lời giải chi tiết :

      a) Đúng

      Thực tế, \(4\) ngày trước thời hạn quy định tổ đã sản xuất được: \(96\% .{\rm{ }}450 = 432\) ( \({m^3}\) bê tông)

      b) Đúng

      Gọi số ngày đổ bê tông theo quy định là: \(x\)(ngày)

      Số lượng bê tông cần đổ trong một ngày \(\frac{{450}}{x}\left( {{m^3}} \right)\)

      Số lượng bê tông thực tế sản xuất được trong một ngày là: \(\frac{{450}}{x} + 4,5\left( {{m^3}} \right)\)

      Vì \(4\) ngày trước thời hạn quy định tổ sản xuất được \(96\% \) công việc nên ta có phương trình:

      \(\begin{array}{l}\left( {\frac{{450}}{x} + 4,5} \right)\left( {x - 4} \right) = 432\\450 + 4,5x - \frac{{1800}}{x} - 18 = 432\\4,5{x^2} = 1800\\{x^2} = 400\end{array}\)

      Suy ra \({x_1} = - 20\) (loại); \({x_2} = 20\) (thỏa mãn)

      Vậy số ngày đổ bê tông theo quy định là \(20\) ngày.

      c) Sai

      Lượng bê tông thực tế sản xuất được trong một ngày là: \(\frac{{450}}{{20}} + 4,5 = 27\left( {{m^3}} \right)\)

      d) Sai

      Theo năng suất thực tế thì cần \(450:27 = 16,\left( 6 \right) \approx \;17\) ngày để hoàn thành \(450{m^3}\) bê tông.

      Đáp án: ĐĐSS

      Câu 2 :

      Một cái bồn chứa dầu gồm hai bán cầu và một hình trụ (như hình vẽ) (lấy \(\pi \approx 3,14\))

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 9

      a) Bán kính của bán cầu bằng \(1,8\) m.

      Đúng
      Sai

      b) Diện tích xung quanh của bồn chứa bằng \(8,1\) \({m^2}\).

      Đúng
      Sai

      c) Thể tích của bồn chứa là \(12,26{m^3}\).

      Đúng
      Sai

      d) Lượng dầu tối đa có thể chứa được trong bồn là 3110,4 kg. biết khối lượng riêng của dầu hỏa là \(800kg/{m^3}\).

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Bán kính của bán cầu bằng \(1,8\) m.

      Đúng
      Sai

      b) Diện tích xung quanh của bồn chứa bằng \(8,1\) \({m^2}\).

      Đúng
      Sai

      c) Thể tích của bồn chứa là \(12,26{m^3}\).

      Đúng
      Sai

      d) Lượng dầu tối đa có thể chứa được trong bồn là 3110,4 kg. biết khối lượng riêng của dầu hỏa là \(800kg/{m^3}\).

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      a) Từ đường kính tính bán kính của bán cầu.

      b) Diện tích xung quanh của bồn chứa = diện tích xung quanh hình trụ và diện tích hai nửa mặt cầu (diện tích một mặt cầu): \({S_{xq}}(T) = 2\pi Rh;S(C) = 4\pi {R^2}\)

      c) Thể tích của bồn chứa = thể tích hình trụ và thể tích mặt cầu (tổng thể tích hai nửa mặt cầu):

      \({V_T} = \pi {R^2}h;{V_C} = \frac{4}{3}\pi {R^3}\)

      d) Lượng dầu tối đa bằng = thể tích dầu . khối lượng riêng của dầu hỏa: \(\left( {m = D.V} \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      a) Sai

      Bán kính bán cầu bằng \(\frac{{1,8}}{2} = 0,9\)m.

      b) Sai

      Diện tích xung quanh bồn chứa bằng:

      \({S_{xq}} = 4\pi .0,{9^2} + 2\pi .0,9.3,62 \approx 30,6\) \(\left( {{m^2}} \right)\)

      c) Đúng

      Thể tích bồn chứa là:

      \(V = \pi .0,{9^2}.3,62 + \frac{4}{3}\pi .0,{9^3} \approx 12,26\left( {{m^3}} \right)\)

      d) Sai

      Khối lượng dầu hỏa là:

      \(m = D.V = 800.12,26 = 9808\) (kg)

      Đáp án: SSĐS

      Phần III. Câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn
      Thí sinh trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
      Câu 1 :

      Biết phương trình \(2{x^2}\; + {\rm{ }}ax{\rm{ }} - 3{a^2}{\rm{ = }}0\) có một nghiệm bằng \( - 3\). Tính tổng các giá trị a.

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Thay \(x = - 3\) vào phương trình. Giải phương trình bậc hai ẩn a để tìm a.

      Lời giải chi tiết :

      Thay \(x = - 3\) vào phương trình, ta được:

      \(\begin{array}{l}2.{\left( { - 3} \right)^2}\; + {\rm{ }}a\left( { - 3} \right){\rm{ }} - 3{a^2}{\rm{ = }}0\\18 - 3a - 3{a^2} = 0\\{a^2} + a - 6 = 0\end{array}\)

      Ta có: \(\Delta = {1^2} - 4.\left( { - 6} \right) = 25 > 0\) nên phương trình có hai nghiệm \({a_1} = \frac{{ - 1 - \sqrt {25} }}{2} = - 3;{a_2} = \frac{{ - 1 + \sqrt {25} }}{2} = 2\)

      Suy ra tổng các giá trị của a là: -3 + 2 = -1.

      Đáp án: -1

      Câu 2 :

      Một lớp học gồm 40 học sinh được khảo sát về chiều cao và đưa ra bảng tần số ghép nhóm dưới đây:

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 10

      Tần số tương đối ghép nhóm của nhóm \([170;180)\) là bao nhiêu %?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Từ bảng tần số ghép nhóm, xác định tần số của nhóm [170; 180).

      Tính tần số tương đối ghép nhóm của nhóm: tần số : tổng tần số.100%

      Lời giải chi tiết :

      Từ bảng tần số ghép nhóm, nhóm chiều cao \([170;180)\) có tần số là 8.

      Tần số tương đối của nhóm này là: \(\frac{8}{{40}}.100\% = 20\% .\)

      Vậy tần số tương đối của nhóm này là 20%.

      Đáp án: 20

      Câu 3 :

      Bạn An giải một đề thi gồm có ba bài được đánh số 1; 2; 3. An được chọn lần lượt các bài để giải theo một thứ tự ngẫu nhiên. Tính xác suất của biến cố A: “An giải bài 1 trước bài 3” (viết dưới dạng số thập phân)

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Xác định số phần tử của không gian mẫu và số phần tử của biến cố.

      Xác suất của biến cố bằng tỉ số giữa số phần tử của biến cố với số phần tử của không gian mẫu.

      Lời giải chi tiết :

      Không gian mẫu của phép thử là: \(\Omega \) = {(1;2;3),(1;3;2),(2;1;3),(2;3;1),(3;1;2),(3;2;1)}. Không gian mẫu có 6 phần tử.

      Kết quả thuận lợi cho biến cố A: “An giải bài 1 trước bài 3” là: {(1;2;3),(1;3;2),(2;1;3)}. Biến cố A có 3 phần tử.

      Xác suất của biến cố A: “An giải bài 1 trước bài 3” là: \(\frac{3}{6} = \frac{1}{2} = 0,5\).

      Đáp án: 0,5

      Câu 4 :

      Cho lục giác đều ABCDEF nội tiếp đường tròn (O). Phép quay thuận chiều \(\alpha ^\circ \) tâm O biến điểm A thành điểm C. Giá trị của \(\alpha \) là

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 11

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Tính số đo mỗi góc ở tâm ứng với một cạnh: \(\frac{{360^\circ }}{n}\) (với n là số cạnh của đa giác)

      Xác định góc quay từ A đến C là \(\widehat {AOC}\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có mỗi góc ở tâm ứng với mỗi cạnh của lục giác đều là:

      \(\widehat {AOB} = \widehat {BOC} = \widehat {COD} = \widehat {DOE} = \widehat {EOF} = \widehat {FOA} = \frac{{360^\circ }}{6} = 60^\circ \).

      Suy ra \(\widehat {AOC} = 60^\circ .2 = 120^\circ \) nên phép quay thuận chiều \(\alpha ^\circ = 120^\circ \) tâm O biến điểm A thành điểm C. Do đó \(\alpha = 120\).

      Đáp án: 120

      Phần IV. Tự luận
      Câu 1 :

      a) Tìm bằng phép tính tọa độ các điểm M thuộc (P): \(y = \frac{1}{2}{x^2}\) có tung độ là 8.

      b) Cho phương trình \({x^2} - 2x - 8 = 0\) có hai nghiệm phân biệt \({x_1};{x_2}\). Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức \(A = \left( {{x_1} + 2{x_2}} \right)\left( {{x_2} + 2{x_1}} \right)\)

      Phương pháp giải :

      a) Thay tung độ bằng 8 vào hàm số \(y = \frac{{ - 1}}{4}{x^2}\) để tìm hoành độ của M tương ứng.

      b) Dùng \(ac < 0\) để xác định số nghiệm của phương trình.

      Tính tổng và tích của hai nghiệm \({x_1},{x_2}\) theo định lí Viète: \(\left\{ \begin{array}{l}S = {x_1} + {x_2} = \frac{{ - b}}{a}\\P = {x_1}{x_2} = \frac{c}{a}\end{array} \right.\).

      Biến đổi biểu thức A để xuất hiện tổng và tích của hai nghiệm.

      Lời giải chi tiết :

      a) Thay y = 8 ta được:

      \(\begin{array}{l}8 = \frac{1}{2}{x^2}\\{x^2} = 8:\frac{1}{2}\\{x^2} = 16\\x = \pm 4\end{array}\)

      Vậy toạ độ của điểm M là: \(M\left( { - 4;8} \right);M\left( {4;8} \right)\).

      b) Xét phương trình \({x^2} - 2x - 8 = 0\) ta có: \(ac = 1.\left( { - 8} \right) = - 8 < 0\) nên phương trình có hai nghiệm phân biệt \({x_1};{x_2}\).

      Áp dụng định lí Viète, ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}S = {x_1} + {x_2} = - \frac{{\left( { - 2} \right)}}{1} = 2\\P = {x_1}.{x_2} = \frac{{ - 8}}{1} = - 8\end{array} \right.\)

      Ta có: \(A = \left( {{x_1} + 2{x_2}} \right)\left( {{x_2} + 2{x_1}} \right)\)

      \(\begin{array}{l} = {x_1}{x_2} + 2x_2^2 + 2x_1^2 + 4{x_1}{x_2}\\ = {x_1}{x_2} + 2{\left( {{x_1} + {x_2}} \right)^2}\\ = - 8 + {2.2^2} = 0\end{array}\)

      Vậy \(A = 0\).

      Câu 2 :

      Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC) nội tiếp đường tròn (O ; R). Kẻ hai đường cao BD và CE cắt nhau tại H.

      a) Chứng minh tứ giác BCDE nội tiếp.

      b) Kẻ đường kính AK cắt DE tại F. Chứng minh AK \( \bot \)DE.

      c) Gọi G là giao điểm của AH và BC. Nếu biết \(\widehat {ACB} = 60^\circ \) và R = 5cm. Tính đường kính đường tròn ngoại tiếp \(\Delta ADG\) (làm tròn hàng phần mười).

      Phương pháp giải :

      a) Chứng minh \(\Delta BEC\) và \(\Delta BDC\) cùng nội tiếp đường tròn đường kính BC nên tứ giác BCDE nội tiếp.

      b) Chứng minh \(\widehat {ADE} = \widehat {AKC}\) dựa vào tổng hai góc đối của tứ giác nội tiếp BCDE và tính chất hai góc kề bù.

      Suy ra $\Delta ADF\backsim \Delta AKC$ nên \(\widehat {AFD} = 90^\circ \) suy ra AK \( \bot \)DE

      c) Chứng minh H là trực tâm của \(\Delta ABC\) suy ra AH \( \bot \) BC

      Chứng minh tứ giác ABGD nội tiếp đường tròn đường kính AB

      suy ra đường kính đường tròn ngoại tiếp \(\Delta ADG\) là AB

      Chứng minh $\Delta ABG\backsim \Delta AKC$ suy ra \(\frac{{AB}}{{AK}} = \frac{{AG}}{{AC}}\)

      Sử dụng tỉ số lượng giác \(\sin \widehat {ACB} = \frac{{AG}}{{AC}}\) nên \(\frac{{AB}}{{AK}} = \sin \widehat {ACB}\)

      Giải để tính AB.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 12

      a) Vì BD và CE là hai đường cao của tam giác ABC nên \(\widehat {BEC} = \widehat {BDC} = 90^\circ \)

      Xét \(\Delta BEC\) vuông tại E nên \(\Delta BEC\) nội tiếp đường tròn đường kính BC, do đó B, E, C thuộc đường tròn đường kính BC.

      Xét \(\Delta BDC\) vuông tại D nên \(\Delta BDC\) nội tiếp đường tròn đường kính BC, do đó B, D, C thuộc đường tròn đường kính BC.

      Do đó bốn điểm B, C, D, E thuộc đường tròn đường kính BC hay \(BCDE\) là tứ giác nội tiếp.

      b) Vì BCDE là tứ giác nội tiếp nên \(\widehat {CBE} + \widehat {EDC} = 180^\circ \) (tổng hai góc đối của tứ giác nội tiếp)

      và \(\widehat {ADE} + \widehat {EDC} = 180^\circ \) (hai góc kề bù) suy ra \(\widehat {CBE} = \widehat {ADE}\)

      Mà \(\widehat {CBE} = \widehat {AKC}\) (hai góc nội tiếp cùng chắn cung AC). Do đó \(\widehat {ADE} = \widehat {AKC}\)

      Xét \(\Delta ADF\) và \(\Delta AKC\) có:

      \(\widehat A\) chung

      \(\widehat {ADF} = \widehat {AKC}\) (\(\widehat {ADE} = \widehat {AKC}\))

      nên $\Delta ADF\backsim \Delta AKC$ suy ra \(\widehat {AFD} = \widehat {ACK} = 90^\circ \) (hai góc tương ứng và \(\widehat {ACK}\) là góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

      Do đó AK \( \bot \)DE

      c) Vì BD và CE là hai đường cao của tam giác ABC và BD cắt CE tại H nên H là trực tâm của \(\Delta ABC\) suy ra AH \( \bot \) BC tại G.

      Xét \(\Delta ABD\) vuông tại D nên \(\Delta ABD\) nội tiếp đường tròn đường kính AB, do đó A, B, D thuộc đường tròn đường kính AB.

      Xét \(\Delta ABG\) vuông tại G nên \(\Delta ABG\) nội tiếp đường tròn đường kính AB, do đó A, B, G thuộc đường tròn đường kính AB.

      Do đó bốn điểm A, B, G, D thuộc đường tròn đường kính AB hay tứ giác ABGD nội tiếp đường tròn đường kính AB.

      Suy ra đường kính đường tròn ngoại tiếp \(\Delta ADG\) là AB.

      Xét \(\Delta ABG\) và \(\Delta AKC\) có:

      \(\widehat {AGB} = \widehat {ACK}\left( { = 90^\circ } \right)\)

      \(\widehat {ABG} = \widehat {AKC}\) (hai góc nội tiếp cùng chắn cung AC)

      nên $\Delta ABG\backsim \Delta AKC$ suy ra \(\frac{{AB}}{{AK}} = \frac{{AG}}{{AC}}\)

      Áp dụng tỉ số lượng giác vào tam giác vuông AGC, ta có: \(\sin \widehat {ACB} = \frac{{AG}}{{AC}}\)

      Suy ra \(\frac{{AB}}{{AK}} = \sin \widehat {ACB}\).

      Thay số, ta được:

      \(\frac{{AB}}{{2.5}} = \sin 60^\circ \) suy ra \(AB = \sin 60^\circ .2.5 = 5\sqrt 3 \approx 8,7\left( {cm} \right)\)

      Vậy đường kính đường tròn ngoại tiếp \(\Delta ADG\) khoảng 8,7cm.

      Câu 3 :

      Một dụng cụ trộn bê tông gồm một phần dạng hình trụ, phần còn lại có dạng hình nón như hình vẽ.

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 1 13

      Tính thể tích của dụng cụ trộn bê tông. (làm tròn kết quả đến hàng phần trăm của mét khối, lấy \(\pi \approx 3,14\))

      Phương pháp giải :

      Thể tích của dụng cụ trộn bê tông = thể tích hình trụ + thể tích hình nón.

      Sử dụng công thức tính thể tích hình trụ: \({V_T} = \pi {r^2}h\).

      Sử dụng công thức tính thể tích hình nón: \({V_N} = \frac{1}{3}\pi {r^2}h\).

      Lời giải chi tiết :

      Đổi 70cm = 0,7m

      Bán kính đáy của dụng cụ là:

      \(r = 1,4:2 = 0,7\left( m \right)\)

      Thể tích phần dạng hình trụ là:

      \({V_T} = \pi {r^2}{h_1} \approx 3,14.0,{7^2}.0,7 \approx 1,08\left( {{m^3}} \right)\)

      Chiều cao phần dạng hình nón là:

      \({h_2} = 1,6 - 0,7 = 0,9\left( m \right)\)

      Thể tích phần dạng hình nón là:

      \({V_N} = \frac{1}{3}.\pi {r^2}{h_2} \approx \frac{1}{3}.3,14.0,{7^2}.0,9 \approx 0,46\left( {{m^3}} \right)\)

      Thể tích của dụng cụ trộn bê tông là: \({V_T} + {V_N} \approx 1,08 + 0,46 = 1,54\left( {{m^3}} \right)\)

      Vậy thể tích của dụng cụ trộn bê tông là khoảng \(1,54{m^3}\).

      Sẵn sàng bứt phá kỳ thi Toán lớp 9 với nền tảng kiến thức vững chắc và chiến lược học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 – tài liệu then chốt thuộc chuyên mục giải toán 9 trên nền tảng soạn toán. Bộ toán thcs bài tập được biên soạn công phu, bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa và cấu trúc đề thi hiện hành, giúp học sinh nắm vững kiến thức cốt lõi, rèn luyện thành thạo các dạng bài quan trọng cũng như nâng cao kỹ năng giải toán. Với phương pháp trình bày trực quan, logic và khoa học, tài liệu sẽ là người bạn đồng hành đáng tin cậy trên hành trình ôn luyện, giúp các em tự tin bước vào kỳ thi với sự chuẩn bị toàn diện và tinh thần chủ động cao nhất.

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3: Phân tích chi tiết và hướng dẫn giải

      Kỳ thi học kì 2 Toán 9 là một bước ngoặt quan trọng trong quá trình học tập của các em. Để đạt kết quả tốt nhất, việc luyện tập thường xuyên với các đề thi thử là vô cùng cần thiết. Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 do toan9.edu.vn cung cấp được thiết kế để giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và củng cố kiến thức đã học.

      Cấu trúc đề thi và các dạng bài tập thường gặp

      Đề thi học kì 2 Toán 9 thường bao gồm các dạng bài tập sau:

      • Đại số: Giải phương trình bậc hai, hệ phương trình, bài toán về hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai.
      • Hình học: Chứng minh các tính chất của đường tròn, giải bài toán về tam giác đồng dạng, tính diện tích hình học.
      • Bài toán thực tế: Ứng dụng kiến thức toán học vào giải quyết các bài toán liên quan đến đời sống.

      Hướng dẫn giải chi tiết một số bài tập trong đề thi

      Bài 1: Giải phương trình bậc hai

      Để giải phương trình bậc hai, các em cần nắm vững công thức nghiệm và các bước giải cụ thể. Ví dụ, với phương trình 2x2 + 5x - 3 = 0, ta có thể sử dụng công thức nghiệm để tìm ra hai nghiệm x1 và x2.

      Bài 2: Chứng minh tính chất của đường tròn

      Để chứng minh tính chất của đường tròn, các em cần dựa vào các định lý và tính chất đã học. Ví dụ, để chứng minh một góc nội tiếp chắn cung bằng nửa số đo cung bị chắn, ta cần vẽ đường kính và sử dụng các tính chất của góc nội tiếp và góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung.

      Bài 3: Giải bài toán về tam giác đồng dạng

      Để giải bài toán về tam giác đồng dạng, các em cần xác định được các cặp tam giác đồng dạng và sử dụng các tỉ lệ tương ứng để tìm ra các cạnh hoặc góc cần tính. Ví dụ, nếu tam giác ABC đồng dạng với tam giác A'B'C', thì ta có AB/A'B' = BC/B'C' = CA/C'A'.

      Lưu ý khi làm bài thi

      1. Đọc kỹ đề bài và xác định rõ yêu cầu của bài toán.
      2. Sử dụng các kiến thức đã học để giải bài toán một cách chính xác.
      3. Kiểm tra lại kết quả và đảm bảo rằng đáp án của mình là hợp lý.
      4. Sắp xếp thời gian hợp lý để hoàn thành tất cả các bài tập trong đề thi.

      Tầm quan trọng của việc luyện tập với đề thi thử

      Việc luyện tập với đề thi thử không chỉ giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi mà còn giúp các em rèn luyện kỹ năng giải bài tập, củng cố kiến thức đã học và tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức. Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3 của toan9.edu.vn là một lựa chọn tuyệt vời để các em chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.

      Các tài liệu ôn tập khác trên toan9.edu.vn

      Ngoài đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 3, toan9.edu.vn còn cung cấp nhiều tài liệu ôn tập khác, bao gồm:

      • Các bài giảng lý thuyết chi tiết
      • Các bài tập luyện tập có đáp án
      • Các đề thi thử khác

      Bảng tổng hợp các công thức toán 9 quan trọng

      Công thứcMô tả
      Phương trình bậc haiax2 + bx + c = 0
      Định lý Pitagoa2 + b2 = c2
      Diện tích tam giácS = (1/2)ah
      Đây chỉ là một số công thức cơ bản, các em cần học thuộc và hiểu rõ tất cả các công thức toán 9.

      Lời khuyên cuối cùng

      Hãy dành thời gian ôn tập và luyện tập thường xuyên để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi học kì 2 Toán 9. Chúc các em thành công!

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 9

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.