Logo Header

Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1

Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1: Chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi

Chào mừng các em học sinh lớp 9 đến với đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 của toan9.edu.vn. Đề thi này được biên soạn theo cấu trúc đề thi chính thức, bao gồm các dạng bài tập thường gặp và có độ khó phù hợp.

Mục tiêu của đề thi này là giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải toán và tự đánh giá năng lực của bản thân trước khi bước vào kỳ thi thực tế.

Đề bài

    Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
    Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
    Câu 1 :

    Hàm số nào dưới đây có đồ thị nằm hoàn toàn phía dưới trục hoành?

    • A.

      \(y = 2x + 4\).

    • B.

      \(y = 2{x^2}\).

    • C.

      \(y = - 2{x^2}\).

    • D.

      \(y = - 2x + 4\).

    Câu 2 :

    Phương trình \({x^2} - 6x + 1 - 3m = 0\) (với m là tham số) có nghiệm là -1 khi

    • A.

      \(m = \frac{{ - 4}}{3}\).

    • B.

      \(m = \frac{4}{3}\).

    • C.

      \(m = \frac{8}{3}\).

    • D.

      \(m = \frac{{ - 8}}{3}\).

    Câu 3 :

    Nếu hai số có tổng S = –5 và tích P = –14 thì hai số đó là nghiệm của phương trình:

    • A.

      \({x^2} + 5x + 14 = 0\).

    • B.

      \({x^2} - 5x + 14 = 0\).

    • C.

      \({x^2} + 5x - 14 = 0\).

    • D.

      \({x^2} - 5x - 14 = 0\).

    Câu 4 :

    Khảo sát các bạn học sinh khối 9 của một trường THCS về thời gian sử dụng mạng xã hội trung bình trong một ngày (đơn vị: giờ) thu được kết quả như biểu đồ tần số ghép nhóm sau:

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 0 1

    Có bao nhiêu bạn tham gia khảo sát? Biết rằng có 4 bạn sử dụng mạng xã hội từ 4,5 giờ trở lên.

    • A.

      50.

    • B.

      40.

    • C.

      100.

    • D.

      46.

    Câu 5 :

    Xét phép thử “Gieo một đồng xu hai lần liên tiếp”. Số phần tử của không gian mẫu là

    • A.

      \(1\).

    • B.

      \(2\).

    • C.

      \(3\).

    • D.

      \(4\).

    Câu 6 :

    Cho tam giác ABC vuông tại A, có \(AB = 3\) cm, \(AC = 4\) cm. Độ dài của bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là

    • A.

      \(5cm\).

    • B.

      \(2cm\).

    • C.

      \(3,5cm\).

    • D.

      \(2,5cm\).

    Câu 7 :

    Trong các phát biểu sau phát biểu nào sai?

    • A.

      Hình vuông nội tiếp đường tròn.

    • B.

      Mọi tứ giác đều nội tiếp đường tròn.

    • C.

      Hình chữ nhật là tứ giác nội tiếp.

    • D.

      Tổng số đo hai góc đối trong tứ giác nội tiếp bằng \(180^\circ \).

    Câu 8 :

    Cho lục giác đều ABCDEF nội tiếp đường tròn bán kính 5. Độ dài cạnh AB bằng:

    • A.

      5.

    • B.

      \(5\sqrt 3 \).

    • C.

      \(\frac{{5\sqrt 3 }}{2}\).

    • D.

      \(\frac{{5\sqrt 3 }}{6}\).

    Câu 9 :

    Phép quay bao nhiêu độ sẽ giữ nguyên mọi điểm?

    • A.

      \(0^\circ \).

    • B.

      \(90^\circ \).

    • C.

      \(100^\circ \).

    • D.

      \(180^\circ \).

    Câu 10 :

    Cho hình chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng 2cm. Quay hình chữ nhật đó một vòng quanh chiều dài của nó ta được một hình trụ có diện tích xung quanh bằng

    • A.

      \(6\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

    • B.

      \(8\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

    • C.

      \(12\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

    • D.

      \(18\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

    Câu 11 :

    Cho hình nón có độ dài đường sinh là \(5\), bán kính đáy là \(3\). Diện tích toàn phần của hình nón bằng:

    • A.

      \(15\pi \).

    • B.

      \(48\pi \).

    • C.

      \(39\pi \).

    • D.

      \(24\pi \).

    Câu 12 :

    Một mặt phẳng đi qua tâm hình cầu, cắt hình cầu theo một hình tròn có diện tích \(9\pi c{m^2}.\) Thể tích của hình cầu bằng

    • A.

      $927\pi c{{m}^{3}}$.

    • B.

      $36\pi c{{m}^{3}}$.

    • C.

      $6\pi c{{m}^{3}}$.

    • D.

      $81\pi c{{m}^{3}}$.

    Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai
    Thí sinh trả lời câu 1, 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
    Câu 1 :

    Quãng đường AB dài \(90km\). Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc và thời gian dự định. Thực tế sau khi đi được \(\frac{1}{3}\) quãng đường AB với vận tốc dự định thì ô tô đó nghỉ lại \(20\) phút. Vì vậy để đến đúng dự định, trên quãng đường còn lại ô tô phải tăng vận tốc thêm \(6km/h\).

    a) Quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ là \(60km\).

    Đúng
    Sai

    b) Gọi vận tốc dự định của ô tô là \(x\left( {km/h,{\rm{ }}x > 0} \right)\) thì thời gian ô tô đi hết \(\frac{1}{3}\) quãng đường đầu là \(30x\left( h \right)\).

    Đúng
    Sai

    c) Vận tốc dự định của ô tô bằng \(30km/h\).

    Đúng
    Sai

    d) Thời gian ô tô đi hết quãng đường còn lại là \(2,5h\).

    Đúng
    Sai
    Câu 2 :

    Một ly nước có dạng hình trụ với bán kính đáy 4 cm và chiều cao 12 cm. Hiện tại, ly đang chứa nước với mực nước cao 7 cm. (lấy \(\pi \approx 3,14\), làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 0 2

    a) Chiếc ly có thể chứa tối đa 600 ml nước.

    Đúng
    Sai

    b) Thể tích nước hiện tại trong ly khoảng 352 ml.

    Đúng
    Sai

    c) Nếu thả một viên bi sắt dạng hình cầu có đường kính 5 cm vào ly thì nước không tràn ra ngoài.

    Đúng
    Sai

    d) Nếu thả một viên bi sắt dạng hình cầu có đường kính 6 cm vào ly thì nước sẽ tràn ra ngoài.

    Đúng
    Sai
    Phần III. Câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn
    Thí sinh trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
    Câu 1 :

    Phương trình \(\frac{{2x}}{{x - 2}} - \frac{5}{{x - 3}} = \frac{{ - 9}}{{{x^2} - 5x + 6}}\) \(\left( {x \ne 2;x \ne 3} \right)\) có bao nhiêu nghiệm?

    Đáp án:

    Câu 2 :

    Khảo sát độ tuổi nhân viên của công ty S được chia ra làm 4 nhóm chính: từ 20 tuổi đến dưới 30 tuổi, từ 30 tuổi đến dưới 40 tuổi, từ 40 tuổi đến dưới 50 tuổi và từ 50 tuổi đến dưới 60 tuổi và kết quả được biểu diễn qua biểu đồ đoạn thẳng như hình vẽ dưới đây. Biết tổng số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 40 tuổi là 430 người. Tính số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 30 tuổi.

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 0 3

    Đáp án:

    Câu 3 :

    Một nhóm bạn có 4 bạn gồm 2 bạn nam là Hiếu, An và hai bạn nữ là Linh, Ngọc. Chọn ngẫu nhiên 2 bạn để tham gia lao động. Số phần tử của không gian mẫu bằng bao nhiêu?

    Đáp án:

    Câu 4 :

    Cạnh của một ngũ giác đều nội tiếp đường tròn bán kính \(4cm\) (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) là bao nhiêu cm?

    Đáp án:

    Phần IV. Tự luận
    Câu 1 :

    a) Tìm \(a\) để đồ thị hàm số \(y = a{x^2}\) đi qua điểm \(M\left( {\sqrt 2 \,;{\rm{ }}2} \right).\)

    b) Cho phương trình \({x^2} - 7x + 12 = 0\) có hai nghiệm phân biệt \({x_1};{x_2}\). Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức \(M = \left( {1 - 25{x_1}} \right){x_1} - {x_2}\left( {25{x_2} - {x_1} - 1} \right)\).

    Câu 2 :

    Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB. Điểm M nằm trên nửa đường tròn (M \( \ne \) A; B). Tiếp tuyến tại M cắt tiếp tuyến tại A và B của đường tròn (O) lần lượt tại C và D.

    a) Chứng minh rằng tứ giác ACMO nội tiếp.

    b) Chứng minh rằng \(\widehat {CAM} = \widehat {ODM}\).

    c) Gọi P là giao điểm CD và AB; E là giao điểm của AM và BD; F là giao điểm của AC và BM. Chứng minh PA.PO = PC.PM và E, F, P thẳng hàng.

    Câu 3 :

    Một cốc thuỷ tinh đựng đầy nước có chiều cao 10cm và thể tích \(90\pi c{m^3}\). Người ta thả vào cốc một viên bi sắt hình cầu có bán kính bằng bán kính đáy cốc nước, viên bi sắt ngập toàn bộ trong nước. Tính lượng nước bị tràn ra ngoài. (lấy \(\pi \approx 3,14\))

    Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 0 4

    Lời giải và đáp án

      Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
      Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
      Câu 1 :

      Hàm số nào dưới đây có đồ thị nằm hoàn toàn phía dưới trục hoành?

      • A.

        \(y = 2x + 4\).

      • B.

        \(y = 2{x^2}\).

      • C.

        \(y = - 2{x^2}\).

      • D.

        \(y = - 2x + 4\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Hàm số \(y = a{x^2}\left( {a \ne 0} \right)\) nằm dưới trục hoành nếu \(a < 0\).

      Lời giải chi tiết :

      Đồ thị hàm số \(y = 2x + 4\) và \(y = - 2x + 4\) không nằm hoàn toàn phía dưới trục hoành.

      Hàm số \(y = 2{x^2}\) có a = 2 > 0 nên đồ thị nằm hoàn toàn phía trên trục hoành.

      Hàm số \(y = - 2{x^2}\) có a = -2 < 0 nên đồ thị nằm hoàn toàn phía dưới trục hoành.

      Đáp án C

      Câu 2 :

      Phương trình \({x^2} - 6x + 1 - 3m = 0\) (với m là tham số) có nghiệm là -1 khi

      • A.

        \(m = \frac{{ - 4}}{3}\).

      • B.

        \(m = \frac{4}{3}\).

      • C.

        \(m = \frac{8}{3}\).

      • D.

        \(m = \frac{{ - 8}}{3}\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\) \((a \ne 0)\) có nghiệm là \({x_0}\) nếu \(a{x_0}^2 + b{x_0} + c = 0\).

      Thay \(x = {x_0}\) vào phương trình \(a{x^2} + bx + c = 0\) để tìm m.

      Lời giải chi tiết :

      Thay \(x = - 1\) vào phương trình, ta được:

      \(\begin{array}{l}{\left( { - 1} \right)^2} - 6.\left( { - 1} \right) + 1 - 3m = 0\\1 + 6 + 1 - 3m = 0\\3m = 8\\m = \frac{8}{3}\end{array}\)

      Vậy \(m = \frac{8}{3}\).

      Đáp án C

      Câu 3 :

      Nếu hai số có tổng S = –5 và tích P = –14 thì hai số đó là nghiệm của phương trình:

      • A.

        \({x^2} + 5x + 14 = 0\).

      • B.

        \({x^2} - 5x + 14 = 0\).

      • C.

        \({x^2} + 5x - 14 = 0\).

      • D.

        \({x^2} - 5x - 14 = 0\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Nếu hai số có tổng bằng S và tích bằng P thì hai số đó là hai nghiệm của phương trình bậc hai:

      \({x^2} - Sx + P = 0\)

      Lời giải chi tiết :

      Hai số có tổng S = –5 và tích P = –14 thì hai số đó là nghiệm của phương trình \({x^2} + 5x - 14 = 0\).

      Đáp án C

      Câu 4 :

      Khảo sát các bạn học sinh khối 9 của một trường THCS về thời gian sử dụng mạng xã hội trung bình trong một ngày (đơn vị: giờ) thu được kết quả như biểu đồ tần số ghép nhóm sau:

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 1

      Có bao nhiêu bạn tham gia khảo sát? Biết rằng có 4 bạn sử dụng mạng xã hội từ 4,5 giờ trở lên.

      • A.

        50.

      • B.

        40.

      • C.

        100.

      • D.

        46.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Xác định tần số tương đối tương ứng với số bạn sử dụng mạng xã hội từ 4,5 giờ trở lên.

      Từ đó tính được số bạn tham gia khảo sát theo công thức tìm một số a khi biết giá trị m% của nó bằng b:

      \(a = b:m\% \)

      Lời giải chi tiết :

      Tần số tương đối tương ứng với số bạn sử dụng mạng xã hội từ 4,5 giờ trở lên là 4%.

      Do đó 4 bạn học sinh tương ứng với tần số tương đối 4%.

      Suy ra số bạn tham gia khảo sát là: \(4:4\% = 100\) (bạn)

      Đáp án C

      Câu 5 :

      Xét phép thử “Gieo một đồng xu hai lần liên tiếp”. Số phần tử của không gian mẫu là

      • A.

        \(1\).

      • B.

        \(2\).

      • C.

        \(3\).

      • D.

        \(4\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Xác định các phần tử của không gian mẫu.

      Lời giải chi tiết :

      Không gian mẫu của phép thử là: \(\Omega = \left\{ {SS,SN,NS,NN} \right\}\).

      Số phần tử của không gian mẫu là 4.

      Đáp án D

      Câu 6 :

      Cho tam giác ABC vuông tại A, có \(AB = 3\) cm, \(AC = 4\) cm. Độ dài của bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là

      • A.

        \(5cm\).

      • B.

        \(2cm\).

      • C.

        \(3,5cm\).

      • D.

        \(2,5cm\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Tính cạnh huyền của tam giác bằng định lí Pythagore.

      Bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông bằng một nửa cạnh huyền.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 2

      Áp dụng định lí Pythagore vào tam giác ABC vuông tại A, ta có:

      \(B{C^2} = A{B^2} + A{C^2} = {3^2} + {4^2} = 25\) suy ra \(BC = \sqrt {25} = 5\left( {cm} \right)\)

      Do đó độ dài bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là: \(\frac{5}{2} = 2,5\left( {cm} \right)\).

      Đáp án D

      Câu 7 :

      Trong các phát biểu sau phát biểu nào sai?

      • A.

        Hình vuông nội tiếp đường tròn.

      • B.

        Mọi tứ giác đều nội tiếp đường tròn.

      • C.

        Hình chữ nhật là tứ giác nội tiếp.

      • D.

        Tổng số đo hai góc đối trong tứ giác nội tiếp bằng \(180^\circ \).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Dựa vào các kiến thức về tứ giác nội tiếp.

      Lời giải chi tiết :

      A. Hình vuông nội tiếp đường tròn là khẳng định đúng.

      B. Mọi tứ giác đều nội tiếp đường tròn là khẳng định sai vì không phải tứ giác nào cũng nội tiếp đường tròn.

      C. Hình chữ nhật là tứ giác nội tiếp là khẳng định đúng.

      D. Tổng số đo hai góc đối trong tứ giác nội tiếp bằng \(180^\circ \) là khẳng định đúng theo tính chất tổng hai góc đối của tứ giác nội tiếp.

      Đáp án B

      Câu 8 :

      Cho lục giác đều ABCDEF nội tiếp đường tròn bán kính 5. Độ dài cạnh AB bằng:

      • A.

        5.

      • B.

        \(5\sqrt 3 \).

      • C.

        \(\frac{{5\sqrt 3 }}{2}\).

      • D.

        \(\frac{{5\sqrt 3 }}{6}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Chia hình lục giác đều thành 6 tam giác đều thì ta tính được cạnh của lục giác đều.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 3

      Lục giác đều chia thành 6 tam giác đều bằng nhau nên mỗi cạnh của tam giác có độ dài bằng bán kính.

      Do đó AB = 5 (= bán kính).

      Đáp án A

      Câu 9 :

      Phép quay bao nhiêu độ sẽ giữ nguyên mọi điểm?

      • A.

        \(0^\circ \).

      • B.

        \(90^\circ \).

      • C.

        \(100^\circ \).

      • D.

        \(180^\circ \).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Sử dụng kiến thức: Phép quay 0° và phép quay 360° giữ nguyên mọi điểm.

      Lời giải chi tiết :

      Vì phép quay 0° và phép quay 360° giữ nguyên mọi điểm nên ta chọn đáp án A.

      Đáp án A

      Câu 10 :

      Cho hình chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng 2cm. Quay hình chữ nhật đó một vòng quanh chiều dài của nó ta được một hình trụ có diện tích xung quanh bằng

      • A.

        \(6\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

      • B.

        \(8\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

      • C.

        \(12\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

      • D.

        \(18\pi \)\(\left( {c{m^2}} \right)\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Xác định chiều cao và bán kính đáy của hình trụ tạp thành.

      Sử dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình trụ: \({S_{xq}} = 2\pi rh\)

      Lời giải chi tiết :

      Ta có hình vẽ:

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 4Qua hình vẽ ta thấy hình trụ được sinh ra có chiều cao h = 3 cm và bán kính đáy r = 2 cm.Diện tích xung quanh của hình trụ là: \({S_{xq}} = 2\pi .2.3 = 12\pi \left( {c{m^2}} \right)\)

      Đáp án C

      Câu 11 :

      Cho hình nón có độ dài đường sinh là \(5\), bán kính đáy là \(3\). Diện tích toàn phần của hình nón bằng:

      • A.

        \(15\pi \).

      • B.

        \(48\pi \).

      • C.

        \(39\pi \).

      • D.

        \(24\pi \).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Sử dụng công thức tính diện tích toàn phần của hình nón: ${{S}_{tp}}={{S}_{xq}}+{{S}_{đáy}}=\pi rl+\pi {{r}^{2}}$.

      Lời giải chi tiết :

      Diện tích toàn phần của hình nón là:

      ${{S}_{tp}}={{S}_{xq}}+{{S}_{đáy}}=\pi .3.5+\pi {{.3}^{2}}=15\pi +9\pi =24\pi $.

      Đáp án D

      Câu 12 :

      Một mặt phẳng đi qua tâm hình cầu, cắt hình cầu theo một hình tròn có diện tích \(9\pi c{m^2}.\) Thể tích của hình cầu bằng

      • A.

        $927\pi c{{m}^{3}}$.

      • B.

        $36\pi c{{m}^{3}}$.

      • C.

        $6\pi c{{m}^{3}}$.

      • D.

        $81\pi c{{m}^{3}}$.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Dựa vào diện tích hình tròn ta tính được bán kính của hình cầu: \(S = \pi {r^2}\).

      Sử dụng công thức tính thể tích hình cầu: \(V = \frac{4}{3}\pi {r^3}\).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 5

      Vì diện tích của hình tròn là \(9\pi c{m^2}\) nên ta có: \(\pi {r^2} = 9\pi \)

      Suy ra bán kính của hình cầu là: \(r = \sqrt 9 = 3\left( {cm} \right)\)

      Do đó thể tích của hình cầu là: \(V = \frac{4}{3}\pi {r^3} = \frac{4}{3}\pi {.3^3} = 36\pi \left( {c{m^3}} \right)\)

      Đáp án B

      Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai
      Thí sinh trả lời câu 1, 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
      Câu 1 :

      Quãng đường AB dài \(90km\). Một ô tô đi từ A đến B với vận tốc và thời gian dự định. Thực tế sau khi đi được \(\frac{1}{3}\) quãng đường AB với vận tốc dự định thì ô tô đó nghỉ lại \(20\) phút. Vì vậy để đến đúng dự định, trên quãng đường còn lại ô tô phải tăng vận tốc thêm \(6km/h\).

      a) Quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ là \(60km\).

      Đúng
      Sai

      b) Gọi vận tốc dự định của ô tô là \(x\left( {km/h,{\rm{ }}x > 0} \right)\) thì thời gian ô tô đi hết \(\frac{1}{3}\) quãng đường đầu là \(30x\left( h \right)\).

      Đúng
      Sai

      c) Vận tốc dự định của ô tô bằng \(30km/h\).

      Đúng
      Sai

      d) Thời gian ô tô đi hết quãng đường còn lại là \(2,5h\).

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ là \(60km\).

      Đúng
      Sai

      b) Gọi vận tốc dự định của ô tô là \(x\left( {km/h,{\rm{ }}x > 0} \right)\) thì thời gian ô tô đi hết \(\frac{1}{3}\) quãng đường đầu là \(30x\left( h \right)\).

      Đúng
      Sai

      c) Vận tốc dự định của ô tô bằng \(30km/h\).

      Đúng
      Sai

      d) Thời gian ô tô đi hết quãng đường còn lại là \(2,5h\).

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      a) Tính quãng đường ô tô đã đi = \(\frac{1}{3}\). quãng đường AB.

      Quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ = quãng đường AB – quãng đường đã đi.

      b) Sử dụng công thức: Thời gian = Quãng đường : Vận tốc

      c) Gọi vận tốc dự định của ô tô là \(x\left( {km/h,{\rm{ }}x > 0} \right)\)

      Biểu diễn vận tốc ô tô đi quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ theo x

      Biểu diễn thời gian ô tô dự định và thực tế ô tô đi.

      Vì thời gian dự định và thời gian thực tế ô tô đi là như nhau nên ta lập được phương trình.

      Giải phương trình tìm x. Kiểm tra lại điều kiện.

      d) Thay giá trị x vừa tìm được vào công thức biểu diễn thời gian ô tô đi hết quãng đường còn lại.

      Lời giải chi tiết :

      a) Đúng

      Quãng đường ô tô đã đi là: \(90.\frac{1}{3} = 30\left( {km} \right)\)

      Quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ là: \(90 - 30 = 60\left( {km} \right)\)

      b) Sai

      Thời gian ô tô đi hết \(\frac{1}{3}\) quãng đường đầu là: \(\frac{{30}}{x}\) (h)

      c) Đúng

      Gọi vận tốc dự định của ô tô là \(x\left( {km/h,{\rm{ }}x > 0} \right)\)

      Vận tốc ô tô đi quãng đường còn lại sau khi ô tô nghỉ là: \(x + 6\left( {km/h} \right)\)

      Thời gian ô tô dự định đi là: \(\frac{{90}}{x}\) (h)

      Thực tế:

      +) Thời gian ô tô đi hết \(\frac{1}{3}\) quãng đường đầu là: \(\frac{{30}}{x}\) (h)

      +) Thời gian ô tô nghỉ là: 20 phút = \(\frac{1}{3}\) h

      +) Thời gian ô tô đi quãng đường còn lại là: \(\frac{{60}}{{x + 6}}\) (h)

      Vì thời gian dự định và thời gian thực tế ô tô đi là như nhau nên ta có phương trình:

      \(\frac{{90}}{x} = \frac{{30}}{x} + \frac{1}{3} + \frac{{60}}{{x + 6}}\)

      \(\frac{{60}}{x} - \frac{{60}}{{x + 6}} - \frac{1}{3} = 0\)

      \(\begin{array}{l}60.3.\left( {x + 6} \right) - 60.3.x - x\left( {x + 6} \right) = 0\\180x + 1080 - 180x - {x^2} - 6x = 0\\ - {x^2} - 6x + 1080 = 0\end{array}\)

      Giải phương trình ta được: \({x_1} = 30\left( {TM} \right);{x_2} = - 36\left( {KTM} \right)\).

      Vậy vận tốc dự định của ô tô là 30km/h.

      d) Sai

      Thời gian ô tô đi hết quãng đường còn lại là:

      \(\frac{{60}}{{30 + 6}} = \frac{5}{3} \approx 1,67\left( h \right) \ne 2,5\left( h \right)\)

      Đáp án: ĐSĐS

      Câu 2 :

      Một ly nước có dạng hình trụ với bán kính đáy 4 cm và chiều cao 12 cm. Hiện tại, ly đang chứa nước với mực nước cao 7 cm. (lấy \(\pi \approx 3,14\), làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 6

      a) Chiếc ly có thể chứa tối đa 600 ml nước.

      Đúng
      Sai

      b) Thể tích nước hiện tại trong ly khoảng 352 ml.

      Đúng
      Sai

      c) Nếu thả một viên bi sắt dạng hình cầu có đường kính 5 cm vào ly thì nước không tràn ra ngoài.

      Đúng
      Sai

      d) Nếu thả một viên bi sắt dạng hình cầu có đường kính 6 cm vào ly thì nước sẽ tràn ra ngoài.

      Đúng
      Sai
      Đáp án

      a) Chiếc ly có thể chứa tối đa 600 ml nước.

      Đúng
      Sai

      b) Thể tích nước hiện tại trong ly khoảng 352 ml.

      Đúng
      Sai

      c) Nếu thả một viên bi sắt dạng hình cầu có đường kính 5 cm vào ly thì nước không tràn ra ngoài.

      Đúng
      Sai

      d) Nếu thả một viên bi sắt dạng hình cầu có đường kính 6 cm vào ly thì nước sẽ tràn ra ngoài.

      Đúng
      Sai
      Phương pháp giải :

      a) Lượng nước có thể chứa tối đa chính là thể tích của ly nước: \(V = \pi {r^2}h\).

      b) Tính thể tích nước trong ly: \(V = \pi {r^2}h\) (h là chiều cao mực nước)

      c, d) Tính thể tích viên bi sắt: \({V_{bi}} = \frac{4}{3}\pi {r^3}\).

      Lời giải chi tiết :

      a) Sai

      Lượng nước có thể chứa tối đa chính là thể tích của ly nước.

      Chiếc ly có thể chứa tối đa lượng nước là:

      \(V = \pi {r^2}h = 3,{14.4^2}.12 \approx 603\left( {c{m^3}} \right) = 603\left( {ml} \right)\)

      b) Đúng

      Thể tích nước hiện tại trong ly là:

      \({V_{nc}} = \pi {r^2}h = 3,{14.4^2}.7 \approx 352\left( {c{m^3}} \right) = 352\left( {ml} \right)\)

      c) Đúng

      Bán kính viên bi sắt là: \(\frac{5}{2} = 2,5\left( {cm} \right)\)

      Thể tích viên bi sắt là:

      \(V = \frac{4}{3}\pi {r^3} = \frac{4}{3}.3,14.2,{5^3} \approx 65\left( {c{m^3}} \right)\)

      Khi đó thể tích nước và viên bi là:

      \(352 + 65 = 417\left( {c{m^3}} \right)\)

      Vì \(417c{m^3} < 603c{m^3}\) nên nước không tràn ra ngoài.d) Sai

      Bán kính viên bi sắt là: \(\frac{6}{2} = 3\left( {cm} \right)\)

      Thể tích viên bi sắt là: \(V = \frac{4}{3}\pi {r^3} = \frac{4}{3}.3,{14.3^3} \approx 113\left( {c{m^3}} \right)\)

      Khi đó thể tích nước và viên bi là: \(352 + 113 = 465\left( {c{m^3}} \right)\)

      Vì \(465c{m^3} < 603c{m^3}\) nên nước không tràn ra ngoài.Đáp án: SĐĐS

      Phần III. Câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn
      Thí sinh trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
      Câu 1 :

      Phương trình \(\frac{{2x}}{{x - 2}} - \frac{5}{{x - 3}} = \frac{{ - 9}}{{{x^2} - 5x + 6}}\) \(\left( {x \ne 2;x \ne 3} \right)\) có bao nhiêu nghiệm?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Đưa phương trình về phương trình bậc hai một ẩn.

      Tính \(\Delta \) để xác định số nghiệm.

      Lời giải chi tiết :

      Ta có: \(\frac{{2x}}{{x - 2}} - \frac{5}{{x - 3}} = \frac{{ - 9}}{{{x^2} - 5x + 6}}\)

      \(\frac{{2x}}{{x - 2}} - \frac{5}{{x - 3}} = \frac{{ - 9}}{{\left( {x - 2} \right)\left( {x - 3} \right)}}\)

      \(\frac{{2x\left( {x - 3} \right)}}{{\left( {x - 2} \right)\left( {x - 3} \right)}} - \frac{{5\left( {x - 2} \right)}}{{\left( {x - 2} \right)\left( {x - 3} \right)}} = \frac{{ - 9}}{{\left( {x - 2} \right)\left( {x - 3} \right)}}\)

      \(2{x^2} - 6x - 5x + 10 + 9 = 0\)

      \(2{x^2} - 11x + 19 = 0\)

      Ta có: \(\Delta = {\left( { - 11} \right)^2} - 4.2.19 = - 31 < 0\) nên phương trình đã cho vô nghiệm.

      Đáp án: 0

      Câu 2 :

      Khảo sát độ tuổi nhân viên của công ty S được chia ra làm 4 nhóm chính: từ 20 tuổi đến dưới 30 tuổi, từ 30 tuổi đến dưới 40 tuổi, từ 40 tuổi đến dưới 50 tuổi và từ 50 tuổi đến dưới 60 tuổi và kết quả được biểu diễn qua biểu đồ đoạn thẳng như hình vẽ dưới đây. Biết tổng số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 40 tuổi là 430 người. Tính số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 30 tuổi.

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 7

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Xác định tần số tương đối tương ứng với số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 40 tuổi.

      Ta tính được tổng số nhân viên của công ty S.

      Từ đó tính được số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 30 tuổi.

      Lời giải chi tiết :

      Tần số tương đối của số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 40 tuổi là:

      \(25\% + 28,75\% = 53,75\% \).

      Vì tổng số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 40 tuổi là 430 người nên 430 ứng với \(53,75\% \).

      Do đó số nhân viên của công ty S là: \(430:53,75\% = 800\) (người)

      Vậy số nhân viên có độ tuổi từ 20 đến dưới 30 tuổi là: \(800.25\% = 200\) người.

      Đáp án: 200

      Câu 3 :

      Một nhóm bạn có 4 bạn gồm 2 bạn nam là Hiếu, An và hai bạn nữ là Linh, Ngọc. Chọn ngẫu nhiên 2 bạn để tham gia lao động. Số phần tử của không gian mẫu bằng bao nhiêu?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Liệt kê các phần tử của không gian mẫu.

      Lời giải chi tiết :

      Không gian mẫu “Chọn ngẫu nhiên 2 bạn để tham gia lao động” là:

      \(\Omega \) = {(Hiếu, An), (Hiếu, Linh), (Hiếu, Ngọc), (An, Linh), (An, Ngọc), (Linh, Ngọc)}

      Vậy số phần tử của không gian mẫu là 6.

      Đáp án: 6

      Câu 4 :

      Cạnh của một ngũ giác đều nội tiếp đường tròn bán kính \(4cm\) (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) là bao nhiêu cm?

      Đáp án:

      Đáp án

      Đáp án:

      Phương pháp giải :

      Tính số đo mỗi góc ở tâm ứng với một cạnh: \(\frac{{360^\circ }}{n}\) (với n là số cạnh của đa giác) suy ra số đo \(\widehat {AOH}\).

      Áp dụng tỉ số lượng giác vào tam giác \(\Delta AOH\) để tính AH, suy ra AB.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 8

      Giả sử ta có tam giác OAB như hình vẽ với O là tâm của ngũ giác đều.

      Khi đó tam giác OAB cân tại O.

      Kẻ \(OH \bot AB\), khi đó OH là đường cao đồng thời là đường trung tuyến và đường phân giác của tam giác OAB.

      Do đó \(AH = \frac{1}{2}AB,\widehat {AOH} = \frac{1}{2}\widehat {AOB}\).

      Ta có mỗi góc ở tâm ứng với mỗi cạnh của ngũ giác đều là:

      \(\widehat {AOB} = \frac{{360^\circ }}{5} = 72^\circ \).

      Suy ra \(\widehat {AOH} = \frac{1}{2}\widehat {AOB} = \frac{1}{2}.72^\circ = 36^\circ \) (cmt)

      Xét \(\Delta AOH\) vuông tại \(H\) có: \(\sin AOH = \frac{{AH}}{{AO}}\)

      Suy ra \(AH = AO.\sin AOH = 4.\sin 36^\circ \)

      Do đó \(AB = 2AH = 2.4\sin 36^\circ \approx 4,7\) (cm)

      Đáp án: 4,7

      Phần IV. Tự luận
      Câu 1 :

      a) Tìm \(a\) để đồ thị hàm số \(y = a{x^2}\) đi qua điểm \(M\left( {\sqrt 2 \,;{\rm{ }}2} \right).\)

      b) Cho phương trình \({x^2} - 7x + 12 = 0\) có hai nghiệm phân biệt \({x_1};{x_2}\). Không giải phương trình, hãy tính giá trị của biểu thức \(M = \left( {1 - 25{x_1}} \right){x_1} - {x_2}\left( {25{x_2} - {x_1} - 1} \right)\).

      Phương pháp giải :

      a) Thay toạ độ của điểm M vào hàm số để tìm a.

      b) Dùng \(\Delta = {b^2} - 4ac\) để xác định số nghiệm của phương trình.

      Tính tổng và tích của hai nghiệm \({x_1},{x_2}\) theo định lí Viète: \(\left\{ \begin{array}{l}S = {x_1} + {x_2} = \frac{{ - b}}{a}\\P = {x_1}{x_2} = \frac{c}{a}\end{array} \right.\).

      Biến đổi biểu thức M để xuất hiện tổng và tích của hai nghiệm.

      Lời giải chi tiết :

      a) Để đồ thị hàm số \(y = a{x^2}\) đi qua \(M\left( {\sqrt 2 \,;{\rm{ }}2} \right)\) thì

      \(2 = a.{(\sqrt 2 )^2}\)

      \(2 = a.2\)

      \(a = 1\)

      Vậy với \(a = 1\) thì đồ thị hàm số \(y = a{x^2}\) đi qua \(M\left( {\sqrt 2 \,;{\rm{ }}2} \right).\)

      b) Xét phương trình \({x^2} - 7x + 12 = 0\) có: \(\Delta = {\left( { - 7} \right)^2} - 4.12 = 49 - 48 = 1 > 0\) nên phương trình có hai nghiệm phân biệt \({x_1},{x_2}\).

      Áp dụng định lí Viète, ta có:

      \(\left\{ \begin{array}{l}S = {x_1} + {x_2} = \frac{{ - \left( { - 7} \right)}}{1} = 7\\P = {x_1}{x_2} = \frac{{12}}{1} = 12\end{array} \right.\)

      Ta có:

      \(\begin{array}{l}M = \left( {1 - 25{x_1}} \right){x_1} - {x_2}\left( {25{x_2} - {x_1} - 1} \right)\\ = {x_1} - 25x_1^2 - 25x_2^2 + {x_1}{x_2} + {x_2}\\ = - 25x_1^2 - 25x_2^2 - 50{x_1}{x_2} + 50{x_1}{x_2} + {x_1}{x_2} + {x_1} + {x_2}\\ = - 25\left( {{x_1}^2 + 2{x_1}{x_2} + x_2^2} \right) + 51{x_1}{x_2} + \left( {{x_1} + {x_2}} \right)\\ = - 25{\left( {{x_1} + {x_2}} \right)^2} + 51{x_1}{x_2} + \left( {{x_1} + {x_2}} \right)\\ = - {25.7^2} + 51.12 + 7\\ = - 606\end{array}\)

      Vậy \(M = - 606\)

      Câu 2 :

      Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB. Điểm M nằm trên nửa đường tròn (M \( \ne \) A; B). Tiếp tuyến tại M cắt tiếp tuyến tại A và B của đường tròn (O) lần lượt tại C và D.

      a) Chứng minh rằng tứ giác ACMO nội tiếp.

      b) Chứng minh rằng \(\widehat {CAM} = \widehat {ODM}\).

      c) Gọi P là giao điểm CD và AB; E là giao điểm của AM và BD; F là giao điểm của AC và BM. Chứng minh PA.PO = PC.PM và E, F, P thẳng hàng.

      Phương pháp giải :

      a) Chứng minh $\Delta CAO$ và $\Delta CMO$ cùng thuộc đường tròn đường kính CO.

      Do đó A, C, M, O cùng thuộc đường tròn đường kính CO hay tứ giác ACMO nội tiếp đường tròn đường kính CO.

      b) Chứng minh $\widehat{CAM}=\widehat{ABM}$

      Chứng minh tứ giác DMOB nội tiếp nên $\widehat{ABM}=\widehat{ODM}$.

      Suy ra $\widehat{CAM}=\widehat{ODM}$.

      c) Chứng minh PA.PO = PC.PM

      Chứng minh $\Delta PAC\backsim \Delta PMO$ (g.g) suy ra PA.PO = PC.PM.

      Chứng minh E, F, P thẳng hàng

      Sử dụng kiến thức về đường trung trực của đoạn thẳng để chứng minh C là trung điểm của AF, D là trung điểm của BE.

      Chứng minh \(\frac{PC}{PD}=\frac{CF}{DE}\)

      Giả sử E’ là giao điểm của PF và BD.

      Chứng minh $\frac{PC}{PD}=\frac{CF}{DE'}$ (hai cặp cạnh tương ứng) (6)

      Suy ra chứng minh được $BD=DE'$.

      Do đó D là trung điểm của BE’ nên E trùng với E’.

      Vậy E, F, P thẳng hàng.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 9

      a) Vì AC và MC là hai tiếp tuyến của đường tròn (O) nên \(\widehat {CAO} = 90^\circ ,\widehat {CMO} = 90^\circ \).

      Xét \(\Delta CAO\) vuông tại A \(\left( {\widehat {CAO} = 90^\circ } \right)\) nên \(\Delta CAO\) nội tiếp đường tròn đường kính CO, suy ra C, A, O thuộc đường tròn đường kính CO.

      Xét \(\Delta CMO\) vuông tại M \(\left( {\widehat {CMO} = 90^\circ } \right)\) nên \(\Delta CMO\) nội tiếp đường tròn đường kính CO, suy ra C, M, O thuộc đường tròn đường kính CO.

      Do đó A, C, M, O cùng thuộc đường tròn đường kính CO hay tứ giác ACMO nội tiếp đường tròn đường kính CO.

      b) Ta có: \(\widehat {CAM} + \widehat {MAB} = \widehat {CAB} = 90^\circ \) (1)

      Vì \(\widehat {AMB} = 90^\circ \) (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) nên \(\Delta AMB\) vuông tại M, suy ra \(\widehat {MAB} + \widehat {ABM} = 90^\circ \) (2)

      Từ (1) và (2) suy ra \(\widehat {CAM} = \widehat {ABM}\) (3)

      Xét \(\Delta DMO\) vuông tại M \(\left( {\widehat {DMO} = 90^\circ } \right)\) nên D, M, O thuộc đường tròn đường kính OD.

      Xét \(\Delta DBO\) vuông tại B \(\left( {\widehat {DBO} = 90^\circ } \right)\) nên D, B, O thuộc đường tròn đường kính OD.

      Do đó D, M, O, B cùng thuộc đường tròn đường kính OD hay tứ giác DMOB nội tiếp đường tròn đường kính OD.

      Do đó \(\widehat {ABM} = \widehat {ODM}\) (hai góc nội tiếp cùng chắn cung OM) (4)

      Từ (3) và (4) suy ra \(\widehat {CAM} = \widehat {ODM}\).

      c) Chứng minh PA.PO = PC.PM

      Xét \(\Delta PAC\) và \(\Delta PMO\) có:

      \(\widehat P\) chung

      \(\widehat {PAC} = \widehat {PMO}\left( { = 90^\circ } \right)\)

      suy ra $\Delta PAC\backsim \Delta PMO$ (g.g)

      Suy ra \(\frac{{PA}}{{PC}} = \frac{{PM}}{{PO}}\) (tỉ lệ các cặp cạnh tương ứng)

      Suy ra PA.PO = PC.PM.

      Chứng minh E, F, P thẳng hàng

      Vì CA và CM là hai tiếp tuyến cắt nhau của đường tròn (O) nên CA = CM, do đó C thuộc đường trung trực của AM.

      OA = OM nên O thuộc đường trung trực của AM.

      Do đó OC là đường trung trực của AM, hay $OC\bot AM$.

      Mà $BM\bot AM$ (do $\widehat{AMB}$ là góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

      Nên OC // BM hay OC // BF.

      Mà O là trung điểm của AB nên C là trung điểm của AF.

      Chứng minh tương tự, ta được D là trung điểm của BE.

      Vì $AC\bot AB,BD\bot AB$ (hai tiếp tuyến của đường tròn) nên $AC//BD$ suy ra $\Delta PAC\backsim \Delta PBD$ (định lí hai tam giác đồng dạng)

      Do đó \(\frac{PC}{PD}=\frac{AC}{BD}=\frac{CF}{DE}\) (vì C là trung điểm của AF, D là trung điểm của BE) (5)

      Giả sử E’ là giao điểm của PF và BD.

      Vì $AC//BD$ nên CF // DE’.

      suy ra $\Delta PCF\backsim \Delta PDE'$ (định lí hai tam giác đồng dạng)

      Do đó $\frac{PC}{PD}=\frac{CF}{DE'}$ (hai cặp cạnh tương ứng) (6)

      Từ (5) và (6) suy ra $\frac{CF}{DE}=\frac{CF}{DE'}$ hay $DE=DE'$ nên $BD=DE'$.

      Do đó D là trung điểm của BE’. Mà D là trung điểm của BE nên E trùng với E’.

      Vậy E, F, P thẳng hàng.

      Câu 3 :

      Một cốc thuỷ tinh đựng đầy nước có chiều cao 10cm và thể tích \(90\pi c{m^3}\). Người ta thả vào cốc một viên bi sắt hình cầu có bán kính bằng bán kính đáy cốc nước, viên bi sắt ngập toàn bộ trong nước. Tính lượng nước bị tràn ra ngoài. (lấy \(\pi \approx 3,14\))

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 1 10

      Phương pháp giải :

      Sử dụng công thức tính thể tích hình trụ để tính bán kính đáy: \({V_T} = \pi {r^2}h\).

      Sử dụng công thức tính thể tích hình cầu để tính lượng nước bị tràn ra ngoài (vì thể tích viên bi bằng thể tích nước bị tràn ra ngoài): \({V_C} = \frac{4}{3}\pi {r^3}\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta có thể tích của cốc thuỷ tinh là: \({V_T} = \pi {r^2}h\) hay \(90\pi = \pi {r^2}.10\)

      suy ra \({r^2} = \frac{{90\pi }}{{10\pi }} = 9\) nên \(r = \sqrt 9 = 3\left( {cm} \right)\)

      Vì bán kính viên bi sắt bằng bán kính đáy cốc nên thể tích viên bi sắt là: \({V_C} = \frac{4}{3}\pi {r^3} \approx \frac{4}{3}.3,{14.3^3} = 113,04\left( {c{m^3}} \right)\)

      Vì thể tích viên bi sắt bằng lượng nước bị tràn ra ngoài nên lượng nước bị tràn ra ngoài khoảng \(113,04c{m^3}\).

      Sẵn sàng bứt phá kỳ thi Toán lớp 9 với nền tảng kiến thức vững chắc và chiến lược học tập hiệu quả! Đừng bỏ lỡ Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 – tài liệu then chốt thuộc chuyên mục toán 9 sgk trên nền tảng môn toán. Bộ toán trung học cơ sở bài tập được biên soạn công phu, bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa và cấu trúc đề thi hiện hành, giúp học sinh nắm vững kiến thức cốt lõi, rèn luyện thành thạo các dạng bài quan trọng cũng như nâng cao kỹ năng giải toán. Với phương pháp trình bày trực quan, logic và khoa học, tài liệu sẽ là người bạn đồng hành đáng tin cậy trên hành trình ôn luyện, giúp các em tự tin bước vào kỳ thi với sự chuẩn bị toàn diện và tinh thần chủ động cao nhất.

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1: Phân tích chi tiết và hướng dẫn giải

      Đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1 là một bài kiểm tra quan trọng đánh giá kiến thức và kỹ năng giải toán của học sinh sau một học kỳ học tập. Đề thi thường bao gồm các chủ đề chính như đại số, hình học và các ứng dụng thực tế của toán học.

      I. Cấu trúc đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1

      Cấu trúc đề thi có thể thay đổi tùy theo từng trường và địa phương, nhưng nhìn chung, đề thi thường bao gồm các phần sau:

      • Phần trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng nhận biết các khái niệm toán học.
      • Phần tự luận: Yêu cầu học sinh trình bày lời giải chi tiết cho các bài toán, thể hiện khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng giải toán.
      • Phần bài tập ứng dụng: Đánh giá khả năng áp dụng kiến thức toán học vào giải quyết các vấn đề thực tế.

      II. Nội dung đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1

      Nội dung đề thi thường tập trung vào các chủ đề sau:

      1. Đại số: Phương trình bậc hai, hệ phương trình, hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai.
      2. Hình học: Hệ thức lượng trong tam giác vuông, đường tròn, cung tròn, góc ở tâm, góc nội tiếp.
      3. Ứng dụng thực tế: Giải các bài toán liên quan đến diện tích, thể tích, tốc độ, thời gian.

      III. Hướng dẫn giải đề thi học kì 2 Toán 9 - Đề số 1

      Để đạt kết quả tốt trong kỳ thi học kì 2 Toán 9, học sinh cần:

      • Nắm vững kiến thức cơ bản: Hiểu rõ các định nghĩa, định lý, công thức và các quy tắc toán học.
      • Luyện tập thường xuyên: Giải nhiều bài tập khác nhau để rèn luyện kỹ năng giải toán và làm quen với các dạng bài tập thường gặp.
      • Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài trước khi bắt đầu giải.
      • Trình bày lời giải rõ ràng, logic: Viết các bước giải một cách chi tiết, dễ hiểu và có tính logic.
      • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.

      IV. Ví dụ minh họa một số dạng bài tập thường gặp

      Bài 1: Giải phương trình bậc hai

      Cho phương trình: 2x2 - 5x + 2 = 0. Hãy giải phương trình này.

      Hướng dẫn giải: Sử dụng công thức nghiệm của phương trình bậc hai: x = (-b ± √(b2 - 4ac)) / 2a

      Bài 2: Tính độ dài đường tròn

      Cho một đường tròn có bán kính r = 5cm. Hãy tính độ dài đường tròn.

      Hướng dẫn giải: Sử dụng công thức tính độ dài đường tròn: C = 2πr

      V. Lời khuyên và tài liệu tham khảo

      Ngoài việc ôn tập kiến thức và luyện tập bài tập, học sinh có thể tham khảo thêm các tài liệu sau:

      • Sách giáo khoa Toán 9
      • Sách bài tập Toán 9
      • Các trang web học toán online uy tín như toan9.edu.vn
      • Các video bài giảng Toán 9 trên YouTube

      Chúc các em học sinh ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi học kì 2 Toán 9!

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 9

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.