Logo Header

Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4

Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4

Chào mừng các em học sinh lớp 11 đến với đề thi giữa kì 2 môn Toán chương trình Kết nối tri thức - Đề số 4. Đề thi này được thiết kế để giúp các em ôn tập và đánh giá kiến thức đã học trong học kì.

Đề thi bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ trắc nghiệm đến tự luận, tập trung vào các chủ đề quan trọng của chương trình Toán 11 Kết nối tri thức. Các em hãy làm bài một cách cẩn thận và tự tin nhé!

Đề bài

    I. Trắc nghiệm
    Câu 1 :

    Khẳng định nào sau đây là đúng?

    • A.
      \({4^{ - 6}} = {6^{ - 4}}\).
    • B.
      \({4^{ - 6}} = \frac{1}{{{4^6}}}\).
    • C.
      \({4^{ - 6}} = \frac{1}{{{6^4}}}\).
    • D.
      \({4^{ - 6}} = {\left( { - 4} \right)^6}\).
    Câu 2 :

    Chọn đáp án đúng.

    Cho số thực a và số nguyên dương n \(\left( {n \ge 2} \right)\). Số b được gọi là căn bậc n của số a nếu:

    • A.
      \({a^n} = b\).
    • B.
      \({b^n} = a\).
    • C.
      \(a.n = b\).
    • D.
      \(a.b = n\).
    Câu 3 :

    Chọn đáp án đúng:

    • A.
      \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = 1 - \sqrt 5 \).
    • B.
      \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = - 1 - \sqrt 5 \).
    • C.
      \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = - 1 + \sqrt 5 \).
    • D.
      \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = 1 + \sqrt 5 \).
    Câu 4 :

    Rút gọn biểu thức \(\left( {{9^{3 + \sqrt 3 }} - {9^{\sqrt 3 - 1}}} \right){.3^{ - 2\sqrt 3 }}\) được kết quả là:

    • A.
      \(\frac{{6560}}{9}\).
    • B.
      \(\frac{{6562}}{9}\).
    • C.
      \(\frac{{6560}}{3}\).
    • D.
      \(\frac{{6562}}{3}\).
    Câu 5 :

    Cho a, b là các số thực dương. Rút gọn biểu thức \(\frac{{{{\left( {\sqrt[4]{{{a^3}{b^2}}}} \right)}^8}}}{{\sqrt[3]{{\sqrt {{a^{12}}{b^6}} }}}}\)

    • A.
      \({a^2}{b^2}\).
    • B.
      \(ab\).
    • C.
      \({a^3}{b^4}\).
    • D.
      \({a^4}{b^3}\).
    Câu 6 :

    Chọn đáp án đúng.

    • A.
      \(\ln {e^2} = 2\).
    • B.
      \(\ln {e^2} = {e^2}\).
    • C.
      \(\ln {e^2} = e\).
    • D.
      \(\ln {e^2} = \frac{1}{{{e^2}}}\).
    Câu 7 :

    Chọn đáp án đúng.

    Cho a, b là các số thực dương. Giá trị của \(\ln \frac{a}{b} + \ln \frac{b}{a}\) bằng:

    • A.
      \(\ln \left( {ab} \right)\).
    • B.
      \(\ln \left( {\frac{a}{b} + \frac{b}{a}} \right)\).
    • C.
      1.
    • D.
      0.
    Câu 8 :

    Chọn đáp án đúng.

    Cho \(a > 0,a \ne 1,b > 0\). Với mọi số nguyên dương \(n \ge 2\) ta có:

    • A.
      \({\log _a}\sqrt[n]{b} = n{\log _a}b\).
    • B.
      \({\log _a}\sqrt[n]{b} = \frac{1}{n}{\log _a}b\).
    • C.
      \({\log _a}\sqrt[n]{b} = \frac{1}{n}{\log _b}a\).
    • D.
      \({\log _a}\sqrt[n]{b} = n{\log _b}a\).
    Câu 9 :

    Cho \({\log _a}b = 4\). Giá trị của \({\log _a}\left( {{a^3}{b^2}} \right)\) bằng:

    • A.
      12.
    • B.
      13.
    • C.
      14.
    • D.
      11.
    Câu 10 :

    Cho hai số thực dương a, b thỏa mãn \({a^3}{b^2} = 1000\). Giá trị của biểu thức \(P = 3\log a + 2\log b\) là:

    • A.
      1.
    • B.
      2.
    • C.
      3.
    • D.
      4.
    Câu 11 :

    Trong các hàm số dưới đây, hàm số nào nghịch biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\)?

    • A.
      \(y = \ln 2x\).
    • B.
      \(y = {\log _{\frac{1}{\pi }}}x\).
    • C.
      \(y = {\log _{1 + \sqrt 3 }}x\).
    • D.
      \(y = \log x\).
    Câu 12 :

    Hàm số nào dưới đây là hàm số đồng biến trên \(\mathbb{R}\)?

    • A.
      \(y = {3^x}\).
    • B.
      \(y = {\left( {\frac{1}{2}} \right)^x}\).
    • C.
      Cả A và B đều đúng.
    • D.
      Cả A và b đều sai.
    Câu 13 :

    Đồ thị hàm số \(y = {6^{2x}}\) luôn đi qua điểm nào dưới đây?

    • A.
      (0; 1).
    • B.
      (0; -1).
    • C.
      (0; 6).
    • D.
      \(\left( {0;\frac{1}{6}} \right)\).
    Câu 14 :

    Chọn đáp án đúng.

    Hàm số \(y = \log x\) có cơ số là:

    • A.
      1.
    • B.
      10.
    • C.
      e.
    • D.
      Cả A, B, C đều sai.
    Câu 15 :

    Cho ba số thực dương a, b, c khác 1. Đồ thị các hàm số \(y = {\log _a}x,y = {\log _b}x,y = {\log _c}x\) thể hiện ở hình vẽ dưới đây.

    Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 0 1

    Khẳng định nào dưới đây là đúng?

    • A.
      \(b < c < a\).
    • B.
      \(b < a < c\).
    • C.
      \(a < b < c\).
    • D.
      \(a < c < b\).
    Câu 16 :

    Tập xác định của hàm số \(y = \frac{1}{{\sqrt {3 - x} }} + \ln \left( {x - 1} \right)\) là:

    • A.
      \(D = \left[ {1;3} \right]\).
    • B.
      \(D = \left( { - \infty ;1} \right) \cup \left( {3; + \infty } \right)\).
    • C.
      \(D = \left( {1;3} \right)\).
    • D.
      \(D = \left( { - \infty ;1} \right] \cup \left[ {3; + \infty } \right)\).
    Câu 17 :

    Bất phương trình \({6^x} \ge b\) có tập nghiệm là \(\mathbb{R}\) khi:

    • A.
      \(b > 0\).
    • B.
      \(b \ge 0\).
    • C.
      \(b \le 0\).
    • D.
      \(b \ne 0\).
    Câu 18 :

    Tập nghiệm của bất phương trình \({\left( {\frac{1}{\pi }} \right)^x} > {\left( {\frac{1}{\pi }} \right)^3}\) là:

    • A.
      \(S = \left( { - \infty ;2} \right)\).
    • B.
      \(S = \left( { - \infty ;3} \right]\).
    • C.
      \(S = \left( {3; + \infty } \right)\).
    • D.
      \(S = \left( { - \infty ;3} \right)\).
    Câu 19 :

    Tập nghiệm của bất phương trình \(\log x \ge 2\) là:

    • A.
      \(S = \left( { - \infty ;100} \right]\).
    • B.
      \(S = \left[ {100; + \infty } \right)\).
    • C.
      \(S = \left( {100; + \infty } \right)\).
    • D.
      \(S = \left( { - \infty ;100} \right)\).
    Câu 20 :

    Cho phương trình \({4^x} + {2^{x + 2}} - 5 = 0\). Đặt \(t = {2^x}\) ta được phương trình là:

    • A.
      \({t^2} + 6t - 5 = 0\).
    • B.
      \({t^2} + t - 5 = 0\).
    • C.
      \({t^2} + 4t - 5 = 0\).
    • D.
      \({t^2} + 2t - 5 = 0\).
    Câu 21 :

    Phương trình \(\log _3^2x + 5{\log _3}x + 6 = 0\) có bao nhiêu nghiệm?

    • A.
      0 nghiệm.
    • B.
      1 nghiệm.
    • C.
      2 nghiệm.
    • D.
      Vô số nghiệm.
    Câu 22 :

    Bất phương trình \({\left( {\frac{1}{3}} \right)^{2{x^2} - 3x - 7}} - {3^{2x - 21}} > 0\) có nghiệm là:

    • A.
      \(x < \frac{{ - 7}}{2};x > 4\).
    • B.
      \(x < 4\).
    • C.
      \(x > \frac{{ - 7}}{2}\).
    • D.
      \(\frac{{ - 7}}{2} < x < 4\).
    Câu 23 :

    Công thức \(M = {M_o}{\left( {\frac{1}{2}} \right)^{\frac{t}{T}}}\) cho biết khối lượng của một chất phóng xạ sau thời gian t kể từ thời điểm nào đó (gọi là thời điểm ban đầu), \({M_o}\) là khối lượng ban đầu, T là chu kì bán rã của chất phóng xạ đó (cứ sau mỗi chu kì, khối lượng của chất phóng xạ giảm đi một nửa). Trong một phòng thí nghiệm, với khối lượng 200g radon ban đầu, sau 16 ngày chỉ còn 11g. Chu kì bán rã của radon bằng (làm tròn kết quả đến hàng phần mười):

    • A.
      3,8 ngày.
    • B.
      4 ngày.
    • C.
      3,5 ngày.
    • D.
      4,2 ngày.
    Câu 24 :

    Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có các mặt là các hình vuông. Góc giữa hai đường thẳng AA’ và CD bằng:

    Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 0 2

    • A.
      \({90^0}\).
    • B.
      \({60^0}\).
    • C.
      \({30^0}\).
    • D.
      \({70^0}\).
    Câu 25 :

    Cho tứ diện ABCD. Lấy điểm I bất kì thuộc cạnh AC. Qua I kẻ đường thẳng song song với AB cắt BC tại M. Qua I kẻ đường thẳng song song với CD cắt AD tại N. Khi đó, góc giữa hai đường thẳng AB và CD là:

    • A.
      \(\left( {IM,MN} \right)\).
    • B.
      \(\left( {IN,NM} \right)\).
    • C.
      \(\left( {IM,IN} \right)\).
    • D.
      \(\left( {IM,IC} \right)\).
    Câu 26 :

    Cho hình chóp S. ABCD có ABCD là hình vuông cạnh bằng a và các cạnh bên đều bằng a. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD, SD. Góc giữa hai đường thẳng MN và SC bằng:

    • A.
      \({90^0}\).
    • B.
      \({60^0}\).
    • C.
      \({30^0}\).
    • D.
      \({70^0}\).
    Câu 27 :

    Cho hình chóp S. ABCD với đáy ABCD có tất cả các cạnh bằng nhau. Gọi I, J lần lượt thuộc các cạnh SC, BC sao cho tam giác IJC là tam giác đều. Khi đó, góc giữa hai đường thẳng IJ và AD bằng:

    • A.
      \({60^0}\).
    • B.
      \({90^0}\).
    • C.
      \({120^0}\).
    • D.
      \({70^0}\).
    Câu 28 :

    Cho hình chóp S.ABC có \(SA \bot \left( {ABC} \right)\). Khẳng định nào sau đây là đúng?

    • A.
      \(SA \bot BC\).
    • B.
      \(SA \bot AC\).
    • C.
      \(SA \bot AB\).
    • D.
      Cả A, B, C đều đúng.
    Câu 29 :

    Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có \(AA' \bot \left( {ABCD} \right)\). Khẳng định nào dưới đây đúng?

    • A.
      (ABCD)\( \bot \) (A’B’C’D).
    • B.
      \(BB' \bot \left( {ABCD} \right)\).
    • C.
      Cả A và B đều đúng.
    • D.
      Cả A và B đều sai.
    Câu 30 :

    Trong không gian, cho điểm A và mặt phẳng (P). Mệnh nào dưới đây đúng?

    • A.
      Có đúng hai đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
    • B.
      Có đúng một đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
    • C.
      Không tồn tại đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
    • D.
      Có vô số đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
    Câu 31 :

    Phát biểu nào sau đây là đúng?

    • A.
      Nếu đường thẳng d vuông góc hai đường thẳng trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với tất cả các đường thẳng thuộc mặt phẳng (P).
    • B.
      Nếu đường thẳng d vuông góc với một đường thẳng trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).
    • C.
      Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng bất kì trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).
    • D.
      Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).
    Câu 32 :

    Cho tứ diện ABCD có ABC và BCD là các tam giác cân tại A và D. Gọi I là trung điểm của BC. Kẻ \(AH \bot DI\left( {H \in DI} \right)\). Hình chiếu vuông góc của A trên mặt phẳng (BCD) là:

    • A.
      I.
    • B.
      H.
    • C.
      D.
    • D.
      C.
    Câu 33 :

    Cho hình chóp S. ABC có \(SA \bot \left( {ABC} \right)\), M là trung điểm của BC. Tam giác ABC cân tại A. Mệnh đề nào sau đây sai?

    • A.
      \(BC \bot SB\).
    • B.
      \(BC \bot SM\).
    • C.
      \(SA \bot BC\).
    • D.
      \(BC \bot AM\).
    Câu 34 :

    Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thoi và \(SA = SC,{\rm{ }}SB = SD\). Gọi O là giao điểm của AC và BD. Hình chiếu vuông góc của S trên mặt phẳng (ABCD) là:

    • A.
      A.
    • B.
      C.
    • C.
      O.
    • D.
      D.
    Câu 35 :

    Cho tứ diện ABCD có \(DA \bot \left( {ABC} \right)\), ABC là tam giác cân tại A. Gọi M là trung điểm của BC. Gọi G, K lần lượt là trọng tâm của tam giác ABC và DBC. Góc giữa hai đường thẳng GK và AB bằng:

    • A.
      \({45^0}\).
    • B.
      \({60^0}\).
    • C.
      \({90^0}\).
    • D.
      \({70^0}\).
    II. Tự luận
    Câu 1 :

    Cho hàm số: \(y = \log \left[ {\left( {m - 2} \right){x^2} + 2\left( {m + 1} \right)x + 2m} \right]\).

    a) Với \(m = 3\), hãy tìm tập xác định của hàm số trên.

    b) Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số trên có tập xác định với mọi giá trị thực của x.

    Câu 2 :

    Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và B, \(SA \bot \left( {ABCD} \right)\), \(AD = 2a,AB = BC = a\). Chứng minh rằng:

    a) Tam giác SBC là tam giác vuông.

    b) \(CD \bot SC\).

    Câu 3 :

    Cho phương trình \(\left( {{4^x} - {{10.2}^x} + 16} \right)\sqrt {{{\log }_3}{x^5} - m} = 0\) (m là tham số). Tìm các giá trị nguyên dương của m để phương trình trên có đúng hai nghiệm phân biệt.

    Lời giải và đáp án

      I. Trắc nghiệm
      Câu 1 :

      Khẳng định nào sau đây là đúng?

      • A.
        \({4^{ - 6}} = {6^{ - 4}}\).
      • B.
        \({4^{ - 6}} = \frac{1}{{{4^6}}}\).
      • C.
        \({4^{ - 6}} = \frac{1}{{{6^4}}}\).
      • D.
        \({4^{ - 6}} = {\left( { - 4} \right)^6}\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Cho n là một số nguyên dương. Với a là số thực tùy ý khác 0, ta có \({a^{ - n}} = \frac{1}{{{a^n}}}\).

      Lời giải chi tiết :

      \({4^{ - 6}} = \frac{1}{{{4^6}}}\)

      Đáp án B.

      Câu 2 :

      Chọn đáp án đúng.

      Cho số thực a và số nguyên dương n \(\left( {n \ge 2} \right)\). Số b được gọi là căn bậc n của số a nếu:

      • A.
        \({a^n} = b\).
      • B.
        \({b^n} = a\).
      • C.
        \(a.n = b\).
      • D.
        \(a.b = n\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Cho số thực a và số nguyên dương n \(\left( {n \ge 2} \right)\). Số b được gọi là căn bậc n của số a nếu \({b^n} = a\).

      Lời giải chi tiết :

      Cho số thực a và số nguyên dương n \(\left( {n \ge 2} \right)\). Số b được gọi là căn bậc n của số a nếu \({b^n} = a\).

      Đáp án B.

      Câu 3 :

      Chọn đáp án đúng:

      • A.
        \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = 1 - \sqrt 5 \).
      • B.
        \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = - 1 - \sqrt 5 \).
      • C.
        \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = - 1 + \sqrt 5 \).
      • D.
        \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = 1 + \sqrt 5 \).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      \(\sqrt[n]{{{a^n}}} = a\) khi n lẻ (với các biểu thức đều có nghĩa).

      Lời giải chi tiết :

      \(\sqrt[3]{{{{\left( {1 - \sqrt 5 } \right)}^3}}} = 1 - \sqrt 5 \).

      Đáp án A.

      Câu 4 :

      Rút gọn biểu thức \(\left( {{9^{3 + \sqrt 3 }} - {9^{\sqrt 3 - 1}}} \right){.3^{ - 2\sqrt 3 }}\) được kết quả là:

      • A.
        \(\frac{{6560}}{9}\).
      • B.
        \(\frac{{6562}}{9}\).
      • C.
        \(\frac{{6560}}{3}\).
      • D.
        \(\frac{{6562}}{3}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Với a là số thực dương, \(\alpha ,\beta \) là những số thực bất kì thì: \({\left( {{a^\alpha }} \right)^\beta } = {a^{\alpha \beta }},{a^\alpha }.{a^\beta } = {a^{\alpha + \beta }}\).

      Cho n là một số nguyên dương. Với a là số thực tùy ý khác 0, ta có \({a^{ - n}} = \frac{1}{{{a^n}}}\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\left( {{9^{3 + \sqrt 3 }} - {9^{\sqrt 3 - 1}}} \right){.3^{ - 2\sqrt 3 }} = \left( {{3^{2\left( {3 + \sqrt 3 } \right)}} - {3^{2\left( {\sqrt 3 - 1} \right)}}} \right){.3^{ - 2\sqrt 3 }} = {3^{6 + 2\sqrt 3 - 2\sqrt 3 }} - {3^{2\sqrt 3 - 2 - 2\sqrt 3 }} = {3^6} - {3^{ - 2}} = {3^6} - \frac{1}{{{3^2}}} = \frac{{6560}}{9}\)

      Đáp án A.

      Câu 5 :

      Cho a, b là các số thực dương. Rút gọn biểu thức \(\frac{{{{\left( {\sqrt[4]{{{a^3}{b^2}}}} \right)}^8}}}{{\sqrt[3]{{\sqrt {{a^{12}}{b^6}} }}}}\)

      • A.
        \({a^2}{b^2}\).
      • B.
        \(ab\).
      • C.
        \({a^3}{b^4}\).
      • D.
        \({a^4}{b^3}\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      \(\sqrt[n]{{{a^n}}} = \left| a \right|\) nếu n là số chẵn.

      \(\sqrt[m]{{\sqrt[n]{a}}} = \sqrt[{mn}]{a}\) (các biểu thức đều có nghĩa)

      Lời giải chi tiết :

      \(\frac{{{{\left( {\sqrt[4]{{{a^3}{b^2}}}} \right)}^8}}}{{\sqrt[3]{{\sqrt {{a^{12}}{b^6}} }}}} = \frac{{{{\left( {{{\left( {\sqrt[4]{{{a^3}{b^2}}}} \right)}^4}} \right)}^2}}}{{\sqrt[6]{{{{\left( {{a^2}b} \right)}^6}}}}} = \frac{{{{\left( {{a^3}{b^2}} \right)}^2}}}{{{a^2}b}} = \frac{{{a^6}{b^4}}}{{{a^2}b}} = {a^4}{b^3}\)

      Đáp án D.

      Câu 6 :

      Chọn đáp án đúng.

      • A.
        \(\ln {e^2} = 2\).
      • B.
        \(\ln {e^2} = {e^2}\).
      • C.
        \(\ln {e^2} = e\).
      • D.
        \(\ln {e^2} = \frac{1}{{{e^2}}}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Với số thực dương a, b và \(a \ne 1\) thì:

      + \({\log _a}{a^b} = b\)

      + \({\log _e}b\) được viết là ln b

      Lời giải chi tiết :

      \(\ln {e^2} = 2\)

      Đáp án A.

      Câu 7 :

      Chọn đáp án đúng.

      Cho a, b là các số thực dương. Giá trị của \(\ln \frac{a}{b} + \ln \frac{b}{a}\) bằng:

      • A.
        \(\ln \left( {ab} \right)\).
      • B.
        \(\ln \left( {\frac{a}{b} + \frac{b}{a}} \right)\).
      • C.
        1.
      • D.
        0.

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Với số thực dương a, b, c và \(a \ne 1\) thì:

      + \({\log _e}b\) được viết là ln b.

      + \({\log _a}1 = 0\), \({\log _a}\left( {bc} \right) = {\log _a}b + {\log _a}c\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\ln \frac{a}{b} + \ln \frac{b}{a} = \ln \left( {\frac{a}{b}.\frac{b}{a}} \right) = \ln 1 = 0\)

      Đáp án D.

      Câu 8 :

      Chọn đáp án đúng.

      Cho \(a > 0,a \ne 1,b > 0\). Với mọi số nguyên dương \(n \ge 2\) ta có:

      • A.
        \({\log _a}\sqrt[n]{b} = n{\log _a}b\).
      • B.
        \({\log _a}\sqrt[n]{b} = \frac{1}{n}{\log _a}b\).
      • C.
        \({\log _a}\sqrt[n]{b} = \frac{1}{n}{\log _b}a\).
      • D.
        \({\log _a}\sqrt[n]{b} = n{\log _b}a\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Cho \(a > 0,a \ne 1,b > 0\). Với mọi số nguyên dương \(n \ge 2\) ta có \({\log _a}\sqrt[n]{b} = \frac{1}{n}{\log _a}b\).

      Lời giải chi tiết :

      Cho \(a > 0,a \ne 1,b > 0\). Với mọi số nguyên dương \(n \ge 2\) ta có \({\log _a}\sqrt[n]{b} = \frac{1}{n}{\log _a}b\).

      Đáp án B.

      Câu 9 :

      Cho \({\log _a}b = 4\). Giá trị của \({\log _a}\left( {{a^3}{b^2}} \right)\) bằng:

      • A.
        12.
      • B.
        13.
      • C.
        14.
      • D.
        11.

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      + Với a, b là số thực dương và \(a \ne 1\) thì \(\log {\,_a}{a^\alpha } = \alpha ,\log {\,_a}{b^\alpha } = \alpha \log {\,_a}b\)

      + Với \(0 < a \ne 1,b,c > 0\) thì \({\log _a}\left( {bc} \right) = {\log _a}b + {\log _a}c\).

      Lời giải chi tiết :

      \({\log _a}\left( {{a^3}{b^2}} \right) = {\log _a}{a^3} + {\log _a}{b^2} = 3 + 2{\log _a}b = 3 + 2.4 = 11\)

      Đáp án D.

      Câu 10 :

      Cho hai số thực dương a, b thỏa mãn \({a^3}{b^2} = 1000\). Giá trị của biểu thức \(P = 3\log a + 2\log b\) là:

      • A.
        1.
      • B.
        2.
      • C.
        3.
      • D.
        4.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      + Với a, b là số thực dương và \(a \ne 1\) thì \(\log {\,_a}{a^\alpha } = \alpha ,\log {\,_a}{b^\alpha } = \alpha \log {\,_a}b\).

      + Với \(0 < a \ne 1,b,c > 0\) thì \({\log _a}\left( {bc} \right) = {\log _a}b + {\log _a}c\).

      Lời giải chi tiết :

      \(P = 3\log a + 2\log b = \log {a^3} + \log {b^2} = \log \left( {{a^3}{b^2}} \right) = \log 1000 = \log {10^3} = 3\)

      Đáp án C.

      Câu 11 :

      Trong các hàm số dưới đây, hàm số nào nghịch biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\)?

      • A.
        \(y = \ln 2x\).
      • B.
        \(y = {\log _{\frac{1}{\pi }}}x\).
      • C.
        \(y = {\log _{1 + \sqrt 3 }}x\).
      • D.
        \(y = \log x\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Với \(0 < a < 1\) thì hàm số \(y = {\log _a}x\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) nghịch biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(0 < \frac{1}{\pi } < 1\) nên hàm số \(y = {\log _{\frac{1}{\pi }}}x\) nghịch biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\).

      Đáp án B.

      Câu 12 :

      Hàm số nào dưới đây là hàm số đồng biến trên \(\mathbb{R}\)?

      • A.
        \(y = {3^x}\).
      • B.
        \(y = {\left( {\frac{1}{2}} \right)^x}\).
      • C.
        Cả A và B đều đúng.
      • D.
        Cả A và b đều sai.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Với \(a > 1\) thì hàm số \(y = {a^x}\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) đồng biến trên \(\mathbb{R}\).

      Lời giải chi tiết :

      Vì \(3 > 1\) nên hàm số \(y = {3^x}\) đồng biến trên \(\mathbb{R}\).

      Đáp án A.

      Câu 13 :

      Đồ thị hàm số \(y = {6^{2x}}\) luôn đi qua điểm nào dưới đây?

      • A.
        (0; 1).
      • B.
        (0; -1).
      • C.
        (0; 6).
      • D.
        \(\left( {0;\frac{1}{6}} \right)\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Đồ thị hàm số \(y = {a^x}\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) luôn đi qua điểm (0; 1).

      Lời giải chi tiết :

      Đồ thị hàm số \(y = {6^{2x}}\) luôn đi qua điểm (0; 1).

      Đáp án A.

      Câu 14 :

      Chọn đáp án đúng.

      Hàm số \(y = \log x\) có cơ số là:

      • A.
        1.
      • B.
        10.
      • C.
        e.
      • D.
        Cả A, B, C đều sai.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Hàm số \(y = {\log _a}x\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) được gọi là hàm số lôgarit cơ số a.

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số \(y = \log x\) có cơ số là 10.

      Đáp án B.

      Câu 15 :

      Cho ba số thực dương a, b, c khác 1. Đồ thị các hàm số \(y = {\log _a}x,y = {\log _b}x,y = {\log _c}x\) thể hiện ở hình vẽ dưới đây.

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 1

      Khẳng định nào dưới đây là đúng?

      • A.
        \(b < c < a\).
      • B.
        \(b < a < c\).
      • C.
        \(a < b < c\).
      • D.
        \(a < c < b\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Nếu \(0 < a < 1\) thì hàm số \(y = {\log _a}x\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) nghịch biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\).

      Nếu \(a > 1\) thì hàm số \(y = {\log _a}x\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) đồng biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      Ta thấy hàm số \(y = {\log _b}x\) nghịch biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\) nên \(b < 1\).

      Hàm số \(y = {\log _a}x,y = {\log _c}x\) đồng biến trên \(\left( {0; + \infty } \right)\) nên \(a > 1,c > 1\).

      Xét tại một điểm \(x > 1\) thì: \({\log _c}x > {\log _a}x \Rightarrow {\log _c}x > \frac{1}{{{{\log }_x}a}} \Rightarrow {\log _c}x.{\log _x}a > 1 \Rightarrow a > c\)

      Do đó, \(b < c < a\).

      Đáp án A.

      Câu 16 :

      Tập xác định của hàm số \(y = \frac{1}{{\sqrt {3 - x} }} + \ln \left( {x - 1} \right)\) là:

      • A.
        \(D = \left[ {1;3} \right]\).
      • B.
        \(D = \left( { - \infty ;1} \right) \cup \left( {3; + \infty } \right)\).
      • C.
        \(D = \left( {1;3} \right)\).
      • D.
        \(D = \left( { - \infty ;1} \right] \cup \left[ {3; + \infty } \right)\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Hàm số \(y = \ln u\left( x \right)\) xác định khi \(u\left( x \right) > 0\).

      Hàm số \(y = \frac{1}{{\sqrt {u\left( x \right)} }}\) xác định khi \(u\left( x \right) > 0\).

      Lời giải chi tiết :

      Hàm số \(y = \frac{1}{{\sqrt {3 - x} }} + \ln \left( {x - 1} \right)\) xác định khi \(\left\{ \begin{array}{l}3 - x > 0\\x - 1 > 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}x < 3\\x > 1\end{array} \right.\)

      Vậy tập xác định của hàm số là: \(D = \left( {1;3} \right)\).

      Đáp án C.

      Câu 17 :

      Bất phương trình \({6^x} \ge b\) có tập nghiệm là \(\mathbb{R}\) khi:

      • A.
        \(b > 0\).
      • B.
        \(b \ge 0\).
      • C.
        \(b \le 0\).
      • D.
        \(b \ne 0\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Bất phương trình \({a^x} \ge b\left( {0 < a \ne 1} \right)\) có tập nghiệm là \(\mathbb{R}\) khi \(b \le 0\).

      Lời giải chi tiết :

      Bất phương trình \({6^x} \ge b\) có tập nghiệm là \(\mathbb{R}\) khi \(b \le 0\).

      Đáp án C.

      Câu 18 :

      Tập nghiệm của bất phương trình \({\left( {\frac{1}{\pi }} \right)^x} > {\left( {\frac{1}{\pi }} \right)^3}\) là:

      • A.
        \(S = \left( { - \infty ;2} \right)\).
      • B.
        \(S = \left( { - \infty ;3} \right]\).
      • C.
        \(S = \left( {3; + \infty } \right)\).
      • D.
        \(S = \left( { - \infty ;3} \right)\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Với \(0 < a < 1\) thì \({a^{u\left( x \right)}} > {a^{v\left( x \right)}} \Leftrightarrow u\left( x \right) < v\left( x \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      \({\left( {\frac{1}{\pi }} \right)^x} > {\left( {\frac{1}{\pi }} \right)^3} \Leftrightarrow x < 3\)

      Vậy tập nghiệm của bất phương trình là: \(S = \left( { - \infty ;3} \right)\)

      Đáp án D.

      Câu 19 :

      Tập nghiệm của bất phương trình \(\log x \ge 2\) là:

      • A.
        \(S = \left( { - \infty ;100} \right]\).
      • B.
        \(S = \left[ {100; + \infty } \right)\).
      • C.
        \(S = \left( {100; + \infty } \right)\).
      • D.
        \(S = \left( { - \infty ;100} \right)\).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Bất phương trình \({\log _a}x \ge b\left( {a > 1} \right) \Leftrightarrow x \ge {a^b}\).

      Lời giải chi tiết :

      \(\log x \ge 2 \Leftrightarrow x \ge {10^2} \Leftrightarrow x \ge 100\) (thỏa mãn)

      Vậy bất phương trình có tập nghiệm là \(S = \left[ {100; + \infty } \right)\).

      Đáp án B.

      Câu 20 :

      Cho phương trình \({4^x} + {2^{x + 2}} - 5 = 0\). Đặt \(t = {2^x}\) ta được phương trình là:

      • A.
        \({t^2} + 6t - 5 = 0\).
      • B.
        \({t^2} + t - 5 = 0\).
      • C.
        \({t^2} + 4t - 5 = 0\).
      • D.
        \({t^2} + 2t - 5 = 0\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Phương trình hàm số mũ.

      Cho a, b là số thực dương và \(\alpha ,\beta \) là những số thực bất kì. Khi đó, \({\left( {{a^\alpha }} \right)^\beta } = {a^{\alpha .\beta }},{a^\alpha }.{a^\beta } = {a^{\alpha + \beta }}\)

      Lời giải chi tiết :

      \({4^x} + {2^{x + 2}} - 5 = 0 \Leftrightarrow {\left( {{2^x}} \right)^2} + {4.2^x} - 5 = 0\;\;\left( 1 \right)\)

      Đặt \(t = {2^x}\) thì phương trình trở thành: \({t^2} + 4t - 5 = 0\).

      Đáp án C.

      Câu 21 :

      Phương trình \(\log _3^2x + 5{\log _3}x + 6 = 0\) có bao nhiêu nghiệm?

      • A.
        0 nghiệm.
      • B.
        1 nghiệm.
      • C.
        2 nghiệm.
      • D.
        Vô số nghiệm.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Với \(a > 0,a \ne 1\) ta có: \({\log _a}u\left( x \right) = b \Leftrightarrow u\left( x \right) = {a^b}\).

      Lời giải chi tiết :

      Điều kiện: \(x \ge 0\)

      Đặt \({\log _3}x = t\) thì phương trình \(\log _3^2x + 5{\log _3}x + 6 = 0\) trở thành: \({t^2} + 5t + 6 = 0 \Leftrightarrow \left( {t + 2} \right)\left( {t + 3} \right) = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}t = - 2\\t = - 3\end{array} \right.\)

      Với \(t = - 2\) thì \({\log _3}x = - 2 \Leftrightarrow x = {3^{ - 2}} = \frac{1}{9}\) (thỏa mãn)

      Với \(t = - 3\) thì \({\log _3}x = - 3 \Leftrightarrow x = {3^{ - 3}} = \frac{1}{{27}}\) (thỏa mãn)

      Vậy phương trình đã cho có 2 nghiệm.

      Đáp án C.

      Câu 22 :

      Bất phương trình \({\left( {\frac{1}{3}} \right)^{2{x^2} - 3x - 7}} - {3^{2x - 21}} > 0\) có nghiệm là:

      • A.
        \(x < \frac{{ - 7}}{2};x > 4\).
      • B.
        \(x < 4\).
      • C.
        \(x > \frac{{ - 7}}{2}\).
      • D.
        \(\frac{{ - 7}}{2} < x < 4\).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Nếu \(a > 1\) thì \({a^{u\left( x \right)}} > {a^{v\left( x \right)}} \Leftrightarrow u\left( x \right) > v\left( x \right)\)

      Lời giải chi tiết :

      \({\left( {\frac{1}{3}} \right)^{2{x^2} - 3x - 7}} - {3^{2x - 21}} > 0 \Leftrightarrow {3^{ - \left( {2{x^2} - 3x - 7} \right)}} > {3^{2x - 21}} \Leftrightarrow - 2{x^2} + 3x + 7 > 2x - 21 \Leftrightarrow 2{x^2} - x - 28 < 0\)

      \( \Leftrightarrow \left( {2x + 7} \right)\left( {x - 4} \right) < 0 \Leftrightarrow \frac{{ - 7}}{2} < x < 4\)

      Đáp án D.

      Câu 23 :

      Công thức \(M = {M_o}{\left( {\frac{1}{2}} \right)^{\frac{t}{T}}}\) cho biết khối lượng của một chất phóng xạ sau thời gian t kể từ thời điểm nào đó (gọi là thời điểm ban đầu), \({M_o}\) là khối lượng ban đầu, T là chu kì bán rã của chất phóng xạ đó (cứ sau mỗi chu kì, khối lượng của chất phóng xạ giảm đi một nửa). Trong một phòng thí nghiệm, với khối lượng 200g radon ban đầu, sau 16 ngày chỉ còn 11g. Chu kì bán rã của radon bằng (làm tròn kết quả đến hàng phần mười):

      • A.
        3,8 ngày.
      • B.
        4 ngày.
      • C.
        3,5 ngày.
      • D.
        4,2 ngày.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Phương trình \({a^x} = b\left( {a > 0,a \ne 1} \right)\) với \(b > 0\) có nghiệm là \(x = {\log _a}b\)

      Lời giải chi tiết :

      Với \({M_o} = 200g,t = 16,M = 11g\) thay vào công thức \(M = {M_o}{\left( {\frac{1}{2}} \right)^{\frac{t}{T}}}\) ta có:

      \(11 = 200{\left( {\frac{1}{2}} \right)^{\frac{{16}}{T}}} \Leftrightarrow \frac{{16}}{T} = {\log _{\frac{1}{2}}}\frac{{11}}{{200}} = {\log _2}\frac{{200}}{{11}} \Leftrightarrow T = \frac{{16}}{{{{\log }_2}\frac{{200}}{{11}}}} \approx 3,8\) (ngày)

      Đáp án A.

      Câu 24 :

      Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có các mặt là các hình vuông. Góc giữa hai đường thẳng AA’ và CD bằng:

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 2

      • A.
        \({90^0}\).
      • B.
        \({60^0}\).
      • C.
        \({30^0}\).
      • D.
        \({70^0}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Góc giữa hai đường thẳng a và b trong không gian là góc giữa hai đường thẳng a’ và b’ cùng đi qua một điểm O và lần lượt song song (hoặc trùng) với a và b; kí hiệu \(\left( {a,b} \right)\) hoặc \(\widehat {\left( {a;b} \right)}\).

      Lời giải chi tiết :

      Vì AB//CD nên \(\left( {AA',CD} \right) = \left( {AA',AB} \right) = {90^0}\)

      Đáp án A.

      Câu 25 :

      Cho tứ diện ABCD. Lấy điểm I bất kì thuộc cạnh AC. Qua I kẻ đường thẳng song song với AB cắt BC tại M. Qua I kẻ đường thẳng song song với CD cắt AD tại N. Khi đó, góc giữa hai đường thẳng AB và CD là:

      • A.
        \(\left( {IM,MN} \right)\).
      • B.
        \(\left( {IN,NM} \right)\).
      • C.
        \(\left( {IM,IN} \right)\).
      • D.
        \(\left( {IM,IC} \right)\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Góc giữa hai đường thẳng a và b trong không gian là góc giữa hai đường thẳng a’ và b’ cùng đi qua một điểm O và lần lượt song song (hoặc trùng) với a và b; kí hiệu \(\left( {a,b} \right)\) hoặc \(\widehat {\left( {a;b} \right)}\).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 3

      Vì MI//AB, IN//CD nên \(\left( {AB,CD} \right) = \left( {IM,IN} \right)\).

      Đáp án C.

      Câu 26 :

      Cho hình chóp S. ABCD có ABCD là hình vuông cạnh bằng a và các cạnh bên đều bằng a. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD, SD. Góc giữa hai đường thẳng MN và SC bằng:

      • A.
        \({90^0}\).
      • B.
        \({60^0}\).
      • C.
        \({30^0}\).
      • D.
        \({70^0}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Góc giữa hai đường thẳng a và b trong không gian là góc giữa hai đường thẳng a’ và b’ cùng đi qua một điểm O và lần lượt song song (hoặc trùng) với a và b; kí hiệu \(\left( {a,b} \right)\) hoặc \(\widehat {\left( {a;b} \right)}\).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 4

      Vì M, N lần lượt là trung điểm của AD, SD nên MN là đường trung bình của tam giác SAD. Do đó, MN//AS. Suy ra, \(\left( {MN,SC} \right) = \left( {SA,SC} \right) = \widehat {SAC}\).

      Vì tam giác ABC vuông tại B nên \(A{C^2} = A{B^2} + B{C^2} = 2{a^2}\)

      Vì \(A{C^2} = S{A^2} + A{C^2}\) nên tam giác SAC vuông tại S (định lí Pythagore đảo)

      Do đó, \(\widehat {ASC} = {90^0}\). Vậy \(\left( {MN,SC} \right) = {90^0}\).

      Đáp án A.

      Câu 27 :

      Cho hình chóp S. ABCD với đáy ABCD có tất cả các cạnh bằng nhau. Gọi I, J lần lượt thuộc các cạnh SC, BC sao cho tam giác IJC là tam giác đều. Khi đó, góc giữa hai đường thẳng IJ và AD bằng:

      • A.
        \({60^0}\).
      • B.
        \({90^0}\).
      • C.
        \({120^0}\).
      • D.
        \({70^0}\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Góc giữa hai đường thẳng a và b trong không gian là góc giữa hai đường thẳng a’ và b’ cùng đi qua một điểm O và lần lượt song song (hoặc trùng) với a và b; kí hiệu \(\left( {a,b} \right)\) hoặc \(\widehat {\left( {a;b} \right)}\).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 5

      Tứ giác ABCD có: \(AB = BC = CD = DA\) nên tứ giác ABCD là hình thoi. Do đó, AD//BC.

      Suy ra: \(\left( {IJ,AD} \right) = \left( {IJ,BC} \right) = \widehat {CJI}\)

      Tam giác IJC là tam giác đều nên \(\widehat {IJC} = {60^0}\). Do đó, góc giữa hai đường thẳng IJ và AD bằng \({60^0}\).

      Đáp án A.

      Câu 28 :

      Cho hình chóp S.ABC có \(SA \bot \left( {ABC} \right)\). Khẳng định nào sau đây là đúng?

      • A.
        \(SA \bot BC\).
      • B.
        \(SA \bot AC\).
      • C.
        \(SA \bot AB\).
      • D.
        Cả A, B, C đều đúng.

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Nếu một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng thì nó vuông góc với mọi đường thẳng nằm trong mặt phẳng đó.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 6

      Vì \(SA \bot \left( {ABC} \right)\) và \(AB,BC,CA \subset \left( {ABC} \right)\) nên \(SA \bot BC\), \(SA \bot AC\), \(SA \bot AB\).

      Đáp án D.

      Câu 29 :

      Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có \(AA' \bot \left( {ABCD} \right)\). Khẳng định nào dưới đây đúng?

      • A.
        (ABCD)\( \bot \) (A’B’C’D).
      • B.
        \(BB' \bot \left( {ABCD} \right)\).
      • C.
        Cả A và B đều đúng.
      • D.
        Cả A và B đều sai.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Cho hai đường thẳng song song, mặt phẳng nào vuông góc với đường thẳng này thì cũng vuông góc với đường thẳng kia.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 7

      Vì \(AA' \bot \left( {ABCD} \right)\) và AA’//BB’ nên \(BB' \bot \left( {ABCD} \right)\)

      Đáp án B.

      Câu 30 :

      Trong không gian, cho điểm A và mặt phẳng (P). Mệnh nào dưới đây đúng?

      • A.
        Có đúng hai đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
      • B.
        Có đúng một đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
      • C.
        Không tồn tại đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).
      • D.
        Có vô số đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      Có đúng một đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).

      Lời giải chi tiết :

      Có đúng một đường thẳng đi qua A và vuông góc với (P).

      Đáp án B.

      Câu 31 :

      Phát biểu nào sau đây là đúng?

      • A.
        Nếu đường thẳng d vuông góc hai đường thẳng trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với tất cả các đường thẳng thuộc mặt phẳng (P).
      • B.
        Nếu đường thẳng d vuông góc với một đường thẳng trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).
      • C.
        Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng bất kì trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).
      • D.
        Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).

      Đáp án : D

      Phương pháp giải :

      Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).

      Lời giải chi tiết :

      Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau trong mặt phẳng (P) thì d vuông góc với (P).

      Đáp án D.

      Câu 32 :

      Cho tứ diện ABCD có ABC và BCD là các tam giác cân tại A và D. Gọi I là trung điểm của BC. Kẻ \(AH \bot DI\left( {H \in DI} \right)\). Hình chiếu vuông góc của A trên mặt phẳng (BCD) là:

      • A.
        I.
      • B.
        H.
      • C.
        D.
      • D.
        C.

      Đáp án : B

      Phương pháp giải :

      + Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau a và b cùng nằm trong mặt phẳng (P) thì \(d \bot \left( P \right)\).

      + Cho mặt phẳng (P). Xét một điểm M tùy ý trong không gian. Gọi d là đường thẳng đi qua điểm M và vuông góc với (P). Gọi M’ là giao điểm của đường thẳng d và mặt phẳng (P). Khi đó, điểm M’ được gọi là hình chiếu vuông góc của điểm M lên mặt phẳng (P).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 8

      Vì tam giác ABC cân tại A nên AI là đường trung tuyến đồng thời là đường cao. Do đó, \(AI \bot BC\).

      Vì tam giác DBC cân tại D nên DI là đường trung tuyến đồng thời là đường cao. Do đó, \(DI \bot BC\).

      Ta có: \(AI \bot BC\), \(DI \bot BC\), DI và AI cắt nhau tại I và nằm trong mặt phẳng (AID) nên \(BC \bot \left( {AID} \right)\). Mà \(AH \subset \left( {ADI} \right) \Rightarrow AH \bot CB\)

      Lại có: \(AH \bot DI\), DI và BC cắt nhau tại I và nằm trong mặt phẳng (BCD). Do đó, \(AH \bot \left( {BCD} \right)\). Do đó, hình chiếu vuông góc của A trên mặt phẳng (BCD) là điểm H.

      Đáp án B.

      Câu 33 :

      Cho hình chóp S. ABC có \(SA \bot \left( {ABC} \right)\), M là trung điểm của BC. Tam giác ABC cân tại A. Mệnh đề nào sau đây sai?

      • A.
        \(BC \bot SB\).
      • B.
        \(BC \bot SM\).
      • C.
        \(SA \bot BC\).
      • D.
        \(BC \bot AM\).

      Đáp án : A

      Phương pháp giải :

      Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau a và b cùng nằm trong mặt phẳng (P) thì \(d \bot \left( P \right)\).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 9

      Vì \(SA \bot \left( {ABC} \right),BC \subset \left( {ABC} \right) \Rightarrow SA \bot BC\)

      Tam giác ABC cân tại A nên AM là đường trung tuyến đồng thời là đường cao.

      Do đó, \(BC \bot AM\)

      Vì \(SA \bot BC\), \(BC \bot AM\), SA và AM cắt nhau tại A và nằm trong mặt phẳng (SAM) nên \(BC \bot \left( {SAM} \right)\), mà \(SM \subset \left( {SAM} \right)\)\( \Rightarrow BC \bot SM\)

      Tam giác SBC có \(BC \bot SM\) nên BC không thể vuông góc với SB. Do đó, câu A sai.

      Đáp án A.

      Câu 34 :

      Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thoi và \(SA = SC,{\rm{ }}SB = SD\). Gọi O là giao điểm của AC và BD. Hình chiếu vuông góc của S trên mặt phẳng (ABCD) là:

      • A.
        A.
      • B.
        C.
      • C.
        O.
      • D.
        D.

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      + Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau a và b cùng nằm trong mặt phẳng (P) thì \(d \bot \left( P \right)\).

      + Cho mặt phẳng (P). Xét một điểm M tùy ý trong không gian. Gọi d là đường thẳng đi qua điểm M và vuông góc với (P). Gọi M’ là giao điểm của đường thẳng d và mặt phẳng (P). Khi đó, điểm M’ được gọi là hình chiếu vuông góc của điểm M lên mặt phẳng (P).

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 10

      Vì ABCD là hình thoi, O là giao điểm của AC và BD nên O là trung điểm của AC, O là trung điểm của BD.

      Vì \(SA = SC\) nên tam giác SAC cân tại S. Do đó, SO là đường trung tuyến đồng thời là đường cao của tam giác. Suy ra, \(SO \bot AC\).

      Vì \(SB = SD\) nên tam giác SBD cân tại S. Do đó, SO là đường trung tuyến đồng thời là đường cao của tam giác. Suy ra, \(SO \bot BD\).

      Vì \(SO \bot AC\), \(SO \bot BD\) và BD và AC cắt nhau tại O và nằm trong mặt phẳng (ABCD) nên \(SO \bot \left( {ABCD} \right)\). Do đó, hình chiếu vuông góc của S lên mặt phẳng (ABCD) là điểm O.

      Đáp án C.

      Câu 35 :

      Cho tứ diện ABCD có \(DA \bot \left( {ABC} \right)\), ABC là tam giác cân tại A. Gọi M là trung điểm của BC. Gọi G, K lần lượt là trọng tâm của tam giác ABC và DBC. Góc giữa hai đường thẳng GK và AB bằng:

      • A.
        \({45^0}\).
      • B.
        \({60^0}\).
      • C.
        \({90^0}\).
      • D.
        \({70^0}\).

      Đáp án : C

      Phương pháp giải :

      Cho hai đường thẳng song song, mặt phẳng nào vuông góc với đường thẳng này thì cũng vuông góc với đường thẳng kia.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 11

      Vì K là trọng tâm của tam giác DBC, DM là đường trung tuyến của tam giác DBC nên \(\frac{{MK}}{{MD}} = \frac{1}{3}\)

      Vì G là trọng tâm của tam giác ABC, AM là đường trung tuyến của tam giác ABC nên \(\frac{{MG}}{{MA}} = \frac{1}{3}\)

      Tam giác DMA có: \(\frac{{MK}}{{MD}} = \frac{{MG}}{{MA}}\left( { = \frac{1}{3}} \right)\) nên GK//AD

      Mà \(AD \bot \left( {ABC} \right)\) suy ra \(GK \bot \left( {ABC} \right)\). Mà \(AB \subset \left( {ABC} \right) \Rightarrow GK \bot AB\)

      Do đó, góc giữa hai đường thẳng GK và AB bằng \({90^0}\).

      Đáp án C.

      II. Tự luận
      Câu 1 :

      Cho hàm số: \(y = \log \left[ {\left( {m - 2} \right){x^2} + 2\left( {m + 1} \right)x + 2m} \right]\).

      a) Với \(m = 3\), hãy tìm tập xác định của hàm số trên.

      b) Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số trên có tập xác định với mọi giá trị thực của x.

      Phương pháp giải :

      Hàm số \(y = \log u\left( x \right)\) xác định khi \(u\left( x \right) > 0\).

      Lời giải chi tiết :

      a) Với \(m = 3\) ta có: \(y = \log \left( {{x^2} + 8x + 6} \right)\).

      Hàm số \(y = \log \left( {{x^2} + 8x + 6} \right)\) xác định khi \({x^2} + 8x + 6 > 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x > - 4 + \sqrt {10} \\x < - 4 - \sqrt {10} \end{array} \right.\)

      Vậy với \(m = 3\) thì tập xác định của hàm số là: \(D = \left( { - \infty ; - 4 - \sqrt {10} } \right) \cup \left( { - 4 + \sqrt {10} ; + \infty } \right)\).

      b) Hàm số \(y = \log \left[ {\left( {m - 2} \right){x^2} + 2\left( {m + 1} \right)x + 2m} \right]\) xác định với mọi giá trị thực của x khi và chỉ khi \(f\left( x \right) = \left( {m - 2} \right){x^2} + 2\left( {m + 1} \right)x + 2m > 0\) với mọi \(x \in \mathbb{R}\)

      Trường hợp 1: Với \(m = 2\) ta có: \(f\left( x \right) = 6x + 4 > 0 \Leftrightarrow x > \frac{{ - 2}}{3}\).

      Do đó, f(x) không xác định với mọi giá trị thực của x. Do đó, \(m = 2\) không thỏa mãn.

      Trường hợp 2: Với \(m \ne 2\).

      Hàm số \(f\left( x \right) = \left( {m - 2} \right){x^2} + 2\left( {m + 1} \right)x + 2m > 0\) với mọi \(x \in \mathbb{R}\)

      \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m - 2 > 0\\\Delta ' = {\left( {m + 1} \right)^2} - \left( {m - 2} \right)2m < 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m > 2\\ - {m^2} + 6m + 1 < 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m > 2\\\left[ \begin{array}{l}m < 3 - \sqrt {10} \\m > 3 + \sqrt {10} \end{array} \right.\end{array} \right. \Leftrightarrow m > 3 + \sqrt {10} \)

      Vậy với \(m \in \left( {3 + \sqrt {10} ; + \infty } \right)\) thì hàm số \(y = \log \left[ {\left( {m - 2} \right){x^2} + 2\left( {m + 1} \right)x + 2m} \right]\) có tập xác định với mọi giá trị thực của x.

      Câu 2 :

      Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và B, \(SA \bot \left( {ABCD} \right)\), \(AD = 2a,AB = BC = a\). Chứng minh rằng:

      a) Tam giác SBC là tam giác vuông.

      b) \(CD \bot SC\).

      Phương pháp giải :

      + Nếu đường thẳng d vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau a và b cùng nằm trong mặt phẳng (P) thì \(d \bot \left( P \right)\).

      + Nếu một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng thì nó vuông góc với mọi đường thẳng nằm trong mặt phẳng đó.

      Lời giải chi tiết :

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 1 12

      a) Vì \(SA \bot \left( {ABCD} \right),BC \subset \left( {ABCD} \right) \Rightarrow SA \bot BC\).

      Vì ABCD là hình thang vuông tại A và B nên \(AB \bot BC\).

      Ta có: \(SA \bot BC\), \(AB \bot BC\), SA và AB cắt nhau tại A và nằm trong mặt phẳng (SAB) nên \(BC \bot \left( {SAB} \right)\). Lại có, \(SB \subset \left( {SBC} \right) \Rightarrow BC \bot SB\). Suy ra, tam giác SBC vuông tại B.

      b) Gọi I là trung điểm của AD. Do đó, \(AI = ID = \frac{1}{2}AD = a\)

      Tứ giác ABCI có: AI//BC (do tứ giác ABCD là hình thang vuông tại A, B), \(AI = BC\left( { = a} \right)\) nên tứ giác ABCI là hình bình hành. Lại có: \(BC = AB\) nên tứ giác ABCI là hình thoi. Mà \(\widehat {BAI} = {90^0}\) nên ABCI là hình vuông. Do đó, \(\widehat {AIC} = {90^0} \Rightarrow \widehat {CID} = {90^0}\)

      Tam giác CID có: \(\widehat {CID} = {90^0},CI = ID\left( { = a} \right)\) nên tam giác CID vuông cân tại I.

      Suy ra: \(\widehat {DCI} = {45^0}\).

      Lại có: CA là phân giác góc ICB (do ABCI là hình vuông) nên \(\widehat {ACI} = \frac{1}{2}\widehat {ICB} = \frac{1}{2}{.90^0} = {45^0}\)

      Suy ra: \(\widehat {ACD} = \widehat {ACI} + \widehat {ICD} = {90^0}\) hay \(AC \bot CD\)

      Vì \(SA \bot \left( {ABCD} \right),DC \subset \left( {ABCD} \right) \Rightarrow SA \bot DC\)

      Ta có: \(AC \bot CD\), \(SA \bot DC\), SA và AC cắt nhau tại A và nằm trong mặt phẳng (SAC) nên \(DC \bot \left( {SAC} \right)\). Mà \(SC \subset \left( {SAC} \right) \Rightarrow CD \bot SC\)

      Câu 3 :

      Cho phương trình \(\left( {{4^x} - {{10.2}^x} + 16} \right)\sqrt {{{\log }_3}{x^5} - m} = 0\) (m là tham số). Tìm các giá trị nguyên dương của m để phương trình trên có đúng hai nghiệm phân biệt.

      Phương pháp giải :

      + Nếu \(a > 0,a \ne 1\) thì \({\log _a}u\left( x \right) = {\log _a}v\left( x \right) \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}u\left( x \right) > 0\\u\left( x \right) = v\left( x \right)\end{array} \right.\) (có thể thay \(u\left( x \right) > 0\) bằng \(v\left( x \right) > 0\))

      + Với \(a > 0,a \ne 1\) ta có: \({\log _a}u\left( x \right) = b \Leftrightarrow u\left( x \right) = {a^b}\).

      Lời giải chi tiết :

      Điều kiện: \({\log _3}{x^5} \ge m > 0,x > 0\)

      \(\left( {{4^x} - {{10.2}^x} + 16} \right)\sqrt {{{\log }_3}{x^5} - m} = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}{4^x} - {10.2^x} + 16 = 0\;\left( 1 \right)\\{\log _3}{x^5} - m = 0\;\;\left( 2 \right)\end{array} \right.\)

      Giải phương trình (1): \({\left( {{2^x}} \right)^2} - {10.2^x} + 16 = 0 \Leftrightarrow \left( {{2^x} - 2} \right)\left( {{2^x} - 8} \right) = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}{2^x} - 2 = 0\\{2^x} - 8 = 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 1\\x = 3\end{array} \right.\) (thỏa mãn)

      Vì \(m \in \mathbb{N}*\) nên phương trình (2) luôn có nghiệm \(x = \sqrt[5]{{{3^m}}}\). Để phương trình có đúng hai nghiệm phân biệt thì:

      + Trường hợp 1: \(x = \sqrt[5]{{{3^m}}} = 1 \Rightarrow m = 0\) (loại)

      + Trường hợp 2: \(x = \sqrt[5]{{{3^m}}} = 2 \Rightarrow {3^{\frac{m}{5}}} = 2 \Rightarrow m = 5{\log _3}2\) (loại)

      + Trường hợp 3: Phương trình đã cho chỉ nhận nghiệm \(x = 3\) của phương trình (1) làm nghiệm, một nghiệm từ (2):

      Khi đó, \(\left\{ \begin{array}{l}m = 5{\log _3}x,x < 3\\5{\log _3}1 < m\end{array} \right. \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}0 < m < 5\\x = \sqrt[5]{{{3^m}}}\end{array} \right. \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}m \in \left\{ {1;2;3;4} \right\}\\x = \sqrt[5]{{{3^m}}}\end{array} \right.\)

      Suy ra, với \(m \in \left\{ {1;2;3;4} \right\}\) thì phương trình đã cho có hai nghiệm \(x = \sqrt[5]{{{3^m}}}\), \(x = 3\).

      Vậy \(m \in \left\{ {1;2;3;4} \right\}\) phương trình đã cho có đúng hai nghiệm phân biệt.

      Tự tin bứt phá Toán lớp 11 – nền tảng vững chắc mở lối vào giảng đường đại học! Khám phá ngay Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4, nội dung chiến lược thuộc chuyên mục Giải bài tập Toán 11 trên nền tảng tài liệu toán. Bộ bài tập toán thpt được biên soạn công phu, bám sát chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức nâng cao, rèn luyện kỹ năng tư duy và giải toán hiệu quả. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang tính ứng dụng thực tế cao, tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trên hành trình ôn luyện chuyên sâu. Đây chính là bước đệm quan trọng giúp các em phát triển toàn diện năng lực học tập và chinh phục mục tiêu học thuật dài hạn.

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4: Tổng quan và Hướng dẫn Giải Chi Tiết

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá năng lực học tập của học sinh sau một nửa học kì. Đề thi này không chỉ kiểm tra kiến thức lý thuyết mà còn đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế. Bài viết này sẽ cung cấp một cái nhìn tổng quan về đề thi, phân tích cấu trúc, các chủ đề chính và hướng dẫn giải chi tiết một số bài toán tiêu biểu.

      Cấu trúc Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4

      Thông thường, đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 có cấu trúc bao gồm hai phần chính:

      1. Phần trắc nghiệm: Phần này thường chiếm khoảng 30-40% tổng số điểm và bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, yêu cầu học sinh lựa chọn đáp án đúng nhất. Các câu hỏi trắc nghiệm thường tập trung vào các khái niệm, định nghĩa, công thức và tính chất cơ bản của chương trình.
      2. Phần tự luận: Phần này chiếm khoảng 60-70% tổng số điểm và bao gồm các bài toán tự luận yêu cầu học sinh trình bày lời giải chi tiết. Các bài toán tự luận thường đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề phức tạp hơn.

      Các Chủ đề Chính trong Đề thi

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 thường tập trung vào các chủ đề sau:

      • Hàm số lượng giác: Các bài toán về tập xác định, tập giá trị, tính đơn điệu, cực trị của hàm số lượng giác.
      • Phương trình lượng giác: Giải các phương trình lượng giác cơ bản và nâng cao.
      • Đạo hàm: Tính đạo hàm của các hàm số đơn giản, ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số.
      • Giới hạn: Tính giới hạn của hàm số tại một điểm hoặc khi x tiến tới vô cùng.
      • Hình học giải tích: Các bài toán về đường thẳng, đường tròn, elip, hypebol, parabol.

      Hướng dẫn Giải Chi Tiết một số Bài Toán Tiêu Biểu

      Bài toán 1: Giải phương trình lượng giác sin(2x) = 1

      Lời giải:

      sin(2x) = 1 ⇔ 2x = π/2 + k2π (k ∈ Z)

      ⇔ x = π/4 + kπ (k ∈ Z)

      Bài toán 2: Tính đạo hàm của hàm số y = x3 - 2x2 + 5x - 1

      Lời giải:

      y' = 3x2 - 4x + 5

      Bài toán 3: Tìm phương trình đường thẳng đi qua điểm A(1; 2) và vuông góc với đường thẳng d: y = -2x + 3

      Lời giải:

      Hệ số góc của đường thẳng d là -2. Đường thẳng cần tìm có hệ số góc là 1/2 (vì vuông góc với d).

      Phương trình đường thẳng cần tìm là: y - 2 = (1/2)(x - 1) ⇔ y = (1/2)x + 3/2

      Lời khuyên để làm bài thi hiệu quả

      • Nắm vững kiến thức lý thuyết: Hiểu rõ các khái niệm, định nghĩa, công thức và tính chất cơ bản của chương trình.
      • Luyện tập thường xuyên: Giải nhiều bài tập khác nhau để rèn luyện kỹ năng giải toán.
      • Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài trước khi bắt đầu giải.
      • Trình bày lời giải rõ ràng, mạch lạc: Viết rõ các bước giải, sử dụng ký hiệu toán học chính xác.
      • Kiểm tra lại bài làm: Sau khi làm xong, hãy kiểm tra lại bài làm để phát hiện và sửa lỗi.

      Kết luận

      Đề thi giữa kì 2 Toán 11 Kết nối tri thức - Đề số 4 là một cơ hội tốt để học sinh đánh giá năng lực học tập của mình và chuẩn bị cho các kỳ thi tiếp theo. Hy vọng rằng với những thông tin và hướng dẫn trong bài viết này, các em sẽ tự tin hơn khi làm bài thi và đạt kết quả tốt nhất.

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

      Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

      Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

      Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

      Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

      Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

      Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.