Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Toán chương trình Kết nối tri thức - Đề số 2. Đề thi này được thiết kế để giúp các em ôn luyện và đánh giá kiến thức đã học trong giai đoạn giữa học kì.
Đề thi bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ trắc nghiệm đến tự luận, giúp các em làm quen với nhiều hình thức kiểm tra.
Phân số chỉ số phần đã tô màu trong hình sau là:
$\frac{3}{5}$
$\frac{4}{7}$
$\frac{2}{5}$
$\frac{3}{2}$
Trong các phân số dưới đây, phân số tối giản là:
$\frac{{14}}{{32}}$
$\frac{{21}}{{36}}$
$\frac{7}{{98}}$
$\frac{{17}}{{35}}$
Giá trị của biểu thức 318 x 72 + 318 x 28 là:
3 180
7 200
31 800
28 000
Số thích hợp điền vào chỗ chấm$\frac{{24}}{{81}} = \frac{{.....}}{{27}}$ là:
6
4
12
8
Khối lớp Bốn của Trường Tiểu học Bình Minh có 6 lớp, trung bình mỗi lớp có 42 học sinh. Nhà trường dự định tổ chức cho học sinh khối Bốn đi tham quan nên cần thuê một số xe ô tô 45 chỗ. Vậy nhà trường cần thuê ít nhất bao nhiêu xe ô tô 45 chỗ để chở hết số học sinh đó.
4 xe
5 xe
6 xe
7 xe
Một cửa hàng nhập về 420 kg dưa lưới được xếp đều vào 28 thùng. Cửa hàng đã bán được 12 thùng. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg dưa lưới?
180 kg
260 kg
350 kg
240 kg
Đặt tính rồi tính.
12 406 x 27
13 760 : 64
Tính bằng cách thuận tiện:
a) 125 x 671 x 80
b) 285 x 69 - 285 x 57 - 285 x 11
>, <, = ?
$\frac{7}{{15}}......\frac{{11}}{{15}}$
$\frac{5}{8}......\frac{{13}}{{24}}$
$\frac{{15}}{{28}}......\frac{5}{7}$
$\frac{{27}}{{24}}......1$
Những cây măng rừng sau khi hái về sẽ được chế biến thành măng khô. Cứ 180 kg măng tươi sẽ cho ra thành phẩm là 1 yến măng khô. Hỏi để thu được 26 kg măng khô cần chuẩn bị bao nhiêu ki-lô-gam măng tươi?
Trung bình cộng số cây trồng được của lớp 4A và 4B là 152 cây. Biết lớp 4A trồng ít hơn lớp 4B 18 cây. Tính số cây trồng được của mỗi lớp?
Phân số chỉ số phần đã tô màu trong hình sau là:
$\frac{3}{5}$
$\frac{4}{7}$
$\frac{2}{5}$
$\frac{3}{2}$
Đáp án : A
Phân số chỉ số phần được tô màu có tử số là số phần được tô màu, mẫu số là số phần bằng nhau.
Phân số chỉ số phần đã tô màu trong hình trên là $\frac{3}{5}$
Trong các phân số dưới đây, phân số tối giản là:
$\frac{{14}}{{32}}$
$\frac{{21}}{{36}}$
$\frac{7}{{98}}$
$\frac{{17}}{{35}}$
Đáp án : D
Phân số tối giản là phân số có tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.
Phân số tối giản là: $\frac{{17}}{{35}}$
Giá trị của biểu thức 318 x 72 + 318 x 28 là:
3 180
7 200
31 800
28 000
Đáp án : C
Áp dụng công thức: a x b + a x c = a x (b + c)
318 x 72 + 318 x 28 = 318 x (72 + 28)
= 318 x 100 = 31 800
Số thích hợp điền vào chỗ chấm$\frac{{24}}{{81}} = \frac{{.....}}{{27}}$ là:
6
4
12
8
Đáp án : D
Nếu chia hết cả tử và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Ta có $\frac{{24}}{{81}} = \frac{{24:3}}{{81:3}} = \frac{8}{{27}}$
Khối lớp Bốn của Trường Tiểu học Bình Minh có 6 lớp, trung bình mỗi lớp có 42 học sinh. Nhà trường dự định tổ chức cho học sinh khối Bốn đi tham quan nên cần thuê một số xe ô tô 45 chỗ. Vậy nhà trường cần thuê ít nhất bao nhiêu xe ô tô 45 chỗ để chở hết số học sinh đó.
4 xe
5 xe
6 xe
7 xe
Đáp án : C
- Tìm số học sinh khối Bốn = Số học sinh trung bình của mỗi lớp x số lớp
- Thực hiện phép chia giữa số học sinh khối Bốn : 45
Số học sinh khối Bốn là: 42 x 6 = 252 (học sinh)
Ta có: 252 : 45 = 5 (dư 27)
Vậy nhà trường cần thuê ít nhất 6 xe ô tô 45 chỗ để chở hết số học sinh đó.
Một cửa hàng nhập về 420 kg dưa lưới được xếp đều vào 28 thùng. Cửa hàng đã bán được 12 thùng. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg dưa lưới?
180 kg
260 kg
350 kg
240 kg
Đáp án : D
- Tìm số kg dưa lưới ở mỗi thùng
- Tìm số thùng dưa lưới còn lại sau khi bán
- Tìm số kg dưa lưới còn lại
Số kg dưa lưới ở mỗi thùng là: 420 : 28 = 15 (thùng)
Số thùng dưa lưới còn lại sau khi bán là: 28 – 12 = 16 (thùng)
Cửa hàng còn lại số kg dưa lưới là:15 x 16 = 240 (kg)
Đặt tính rồi tính.
12 406 x 27
13 760 : 64
- Đặt tính
- Với phép phép nhân: Thực hiện lần lượt từ phải sang trái
- Với phép chia: Chia lần lượt từ trái sang phải
Tính bằng cách thuận tiện:
a) 125 x 671 x 80
b) 285 x 69 - 285 x 57 - 285 x 11
a) Áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân để nhóm các số có tích là số tròn nghìn với nhau.
b) Áp dụng công thức: a x b - a x c - a x d = a x (b - c - d)
a) 125 x 671 x 80 = (128 x 80) x 671
= 10 000 x 671 = 6 710 000
b) 285 x 69 - 285 x 57 - 285 x 11 = 285 x (69 – 57 – 11)
= 285 x 1 = 285
>, <, = ?
$\frac{7}{{15}}......\frac{{11}}{{15}}$
$\frac{5}{8}......\frac{{13}}{{24}}$
$\frac{{15}}{{28}}......\frac{5}{7}$
$\frac{{27}}{{24}}......1$
Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh hai phân số cùng mẫu số.
$\frac{7}{{15}} < \frac{{11}}{{15}}$
$\frac{5}{8} > \frac{{13}}{{24}}$
$\frac{{15}}{{28}} < \frac{5}{7}$
$\frac{{27}}{{24}} > 1$
Những cây măng rừng sau khi hái về sẽ được chế biến thành măng khô. Cứ 180 kg măng tươi sẽ cho ra thành phẩm là 1 yến măng khô. Hỏi để thu được 26 kg măng khô cần chuẩn bị bao nhiêu ki-lô-gam măng tươi?
- Đổi: 1 yến = 10 kg
- Tìm số kg măng tươi để sản xuất được 1 kg măng khô
- Tìm số kg măng tươi để sản xuất 26 kg măng khô
Đổi: 1 yến = 10 kg
Để sản xuất được 1 kg măng khô cần số ki-lô-gam măng tươi là:
180 : 10 = 18 (kg)
Để thu được 26 kg măng khô cần chuẩn bị số ki-lô-gam măng tươi là:
18 x 26 = 468 (kg)
Đáp số: 468 kg măng tươi
Trung bình cộng số cây trồng được của lớp 4A và 4B là 152 cây. Biết lớp 4A trồng ít hơn lớp 4B 18 cây. Tính số cây trồng được của mỗi lớp?
- Tìm tổng số cây trồng được của 2 lớp = số trung bình cộng x 2
- Số cây lớp 4A trồng = (tổng – hiệu) : 2
- Số cây lớp 4B trồng = tổng – số cây lớp 4A trồng
Tổng số cây trồng được của 2 lớp là:
152 x 2 = 304 (cây)
Số cây lớp 4A trồng được là:
(304 – 18) : 2 = 143 (cây)
Số cây lớp 4B trồng được là:
304 – 143 = 161 (cây)
Đáp số: Lớp 4A: 143 cây
Lớp 4B: 161 cây
Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Kết nối tri thức - Đề số 2 là một công cụ quan trọng giúp học sinh lớp 4 đánh giá mức độ hiểu bài và khả năng vận dụng kiến thức đã học trong chương trình học. Đề thi này bao gồm các chủ đề chính như các phép tính với số tự nhiên, các bài toán về hình học, và các bài toán có lời văn.
Đề thi thường được chia thành các phần sau:
Các chủ đề chính thường xuất hiện trong đề thi bao gồm:
Để đạt kết quả tốt trong bài kiểm tra, học sinh cần:
Việc luyện tập thường xuyên với các đề thi thử là rất quan trọng để học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải bài. Các em có thể tìm kiếm các đề thi thử trên internet hoặc sử dụng các tài liệu học tập do giáo viên cung cấp.
Bài 1: Tính 345 + 123 = ?
Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài 10cm và chiều rộng 5cm. Tính chu vi của hình chữ nhật đó.
Bài 3: Lan có 20 cái kẹo. Lan cho Bình 5 cái kẹo. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo?
Ngoài sách giáo khoa, học sinh có thể tham khảo thêm các tài liệu sau:
Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Kết nối tri thức - Đề số 2 là một cơ hội tốt để học sinh đánh giá năng lực của mình và chuẩn bị cho các kỳ thi tiếp theo. Chúc các em học sinh ôn tập tốt và đạt kết quả cao!
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
