Chào mừng các em học sinh lớp 3 đến với bài học Toán trang 53 sách Cánh diều. Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố kiến thức về phép cộng các số trong phạm vi 100 000. Các em sẽ được luyện tập thông qua các bài tập đa dạng và thú vị.
Tại toan9.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cùng với video hướng dẫn giúp các em tự tin giải quyết các bài tập một cách hiệu quả.
Theo em, bạn nào tính đúng? Hưởng ứng phong trào "Kế hoạch nhỏ - Thu gom giấy vụn", Trường Tiểu học Lê Văn Tám thu gom được 2 672 kg giấy vụn.
Video hướng dẫn giải
Hưởng ứng phong trào "Kế hoạch nhỏ - Thu gom giấy vụn", Trường Tiểu học Lê Văn Tám thu gom được 2 672 kg giấy vụn, Trường Tiểu học Kim Đồng thu gom được 2 718 kg giấy vụn. Hỏi cả hai trường đó thu gom được bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn?
Phương pháp giải:
Số ki-lô-gam giấy vụn cả 2 trường thu gom = Số kg giấy vụn trường Lê Văn Tám thu được + Số kg giấy vụn trường Kim Đồng thu gom được.
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Trường Lê Văn Tám: 2 672 kg
Trường Kim Đồng: 2 718 kg
Cả hai trường: …? kg
Bài giải
Cả hai trường đó thu gom được số ki-lô-gam giấy vụn là:
2 672 + 2 718 = 5 390 (kg giấy vụn)
Đáp số: 5 390 kg giấy vụn.
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Phép cộng trong phạm vi 100 000 - SGK Cánh diều
Video hướng dẫn giải
Đặt tính rồi tính:
Phương pháp giải:
- Đặt tính: Viết phép cộng hàng dọc sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Tính: Cộng các số lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Theo em, bạn nào tính đúng?
Phương pháp giải:
Bước 1: Kiểm tra cách đặt tính rồi tính của mỗi bạn.
Bước 2: Kết luận bạn đã làm đúng.
Lời giải chi tiết:
Bạn Khánh tính đúng.
Bạn An tính sai vì:
Video hướng dẫn giải
Tính.
Phương pháp giải:
Cộng các số lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Tính nhấm (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát ví dụ mẫu rồi tính nhẩm phép cộng các số tròn nghìn, tròn chục nghìn.
Lời giải chi tiết:
- 5 nghìn + 3 nghìn = 8 nghìn
5 000 + 3 000 = 8 000
- 4 nghìn + 70 nghìn = 74 nghìn
4 000 + 70 000 = 74 000
- 7 nghìn + 9 nghìn = 16 nghìn
7 000 + 9 000 = 16 000
- 62 nghìn + 38 nghìn = 100 nghìn
62 000 + 38 000 = 100 000
Video hướng dẫn giải
Quan sát sơ đồ, chỉ giúp Lan đường ngắn nhất đi từ nhà tới trường học và từ nhà tới bảo tàng.
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm các cách đi từ nhà tới trường học và từ nhà tới bảo tàng.
Bước 2: So sánh các quãng đường đi rồi xác định đường ngắn nhất đến mỗi địa điểm.
Lời giải chi tiết:
- Quãng đường từ nhà tới trường có 2 đường đi:
+ Quãng đường từ nhà Lan đến trường (đi qua trạm xăng) là 6 + 8 = 14 (km) = 14 000 m
+ Quãng đường từ nhà Lan đến trường học (đi qua siêu thị) là 1 750 + 2 340 = 4 090 m.
Ta có 14 000 m > 4 090 m. Vậy quãng đường ngắn nhất từ nhà Lan đến trường học là đi qua siêu thị.
- Quãng đường từ nhà tới bảo tàng có 2 đường đi:
+ Quãng đường từ nhà Lan đến bảo tàng đi qua bể bơi là 3 183 + 6 450 = 9 633 (m)
+ Quãng đường từ nhà Lan đến bảo tàng đi qua trạm xăng là 6 + 1 = 7 (km) = 7 000 m
Ta có 7 000 < 9 633. Vậy quãng đường ngắn nhất từ nhà Lan đến bảo tàng là đi qua trạm xăng.
Video hướng dẫn giải
Tính.
Phương pháp giải:
Cộng các số lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Đặt tính rồi tính:
Phương pháp giải:
- Đặt tính: Viết phép cộng hàng dọc sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Tính: Cộng các số lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Tính nhấm (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát ví dụ mẫu rồi tính nhẩm phép cộng các số tròn nghìn, tròn chục nghìn.
Lời giải chi tiết:
- 5 nghìn + 3 nghìn = 8 nghìn
5 000 + 3 000 = 8 000
- 4 nghìn + 70 nghìn = 74 nghìn
4 000 + 70 000 = 74 000
- 7 nghìn + 9 nghìn = 16 nghìn
7 000 + 9 000 = 16 000
- 62 nghìn + 38 nghìn = 100 nghìn
62 000 + 38 000 = 100 000
Video hướng dẫn giải
Theo em, bạn nào tính đúng?
Phương pháp giải:
Bước 1: Kiểm tra cách đặt tính rồi tính của mỗi bạn.
Bước 2: Kết luận bạn đã làm đúng.
Lời giải chi tiết:
Bạn Khánh tính đúng.
Bạn An tính sai vì:
Video hướng dẫn giải
Hưởng ứng phong trào "Kế hoạch nhỏ - Thu gom giấy vụn", Trường Tiểu học Lê Văn Tám thu gom được 2 672 kg giấy vụn, Trường Tiểu học Kim Đồng thu gom được 2 718 kg giấy vụn. Hỏi cả hai trường đó thu gom được bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn?
Phương pháp giải:
Số ki-lô-gam giấy vụn cả 2 trường thu gom = Số kg giấy vụn trường Lê Văn Tám thu được + Số kg giấy vụn trường Kim Đồng thu gom được.
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Trường Lê Văn Tám: 2 672 kg
Trường Kim Đồng: 2 718 kg
Cả hai trường: …? kg
Bài giải
Cả hai trường đó thu gom được số ki-lô-gam giấy vụn là:
2 672 + 2 718 = 5 390 (kg giấy vụn)
Đáp số: 5 390 kg giấy vụn.
Video hướng dẫn giải
Quan sát sơ đồ, chỉ giúp Lan đường ngắn nhất đi từ nhà tới trường học và từ nhà tới bảo tàng.
Phương pháp giải:
Bước 1: Tìm các cách đi từ nhà tới trường học và từ nhà tới bảo tàng.
Bước 2: So sánh các quãng đường đi rồi xác định đường ngắn nhất đến mỗi địa điểm.
Lời giải chi tiết:
- Quãng đường từ nhà tới trường có 2 đường đi:
+ Quãng đường từ nhà Lan đến trường (đi qua trạm xăng) là 6 + 8 = 14 (km) = 14 000 m
+ Quãng đường từ nhà Lan đến trường học (đi qua siêu thị) là 1 750 + 2 340 = 4 090 m.
Ta có 14 000 m > 4 090 m. Vậy quãng đường ngắn nhất từ nhà Lan đến trường học là đi qua siêu thị.
- Quãng đường từ nhà tới bảo tàng có 2 đường đi:
+ Quãng đường từ nhà Lan đến bảo tàng đi qua bể bơi là 3 183 + 6 450 = 9 633 (m)
+ Quãng đường từ nhà Lan đến bảo tàng đi qua trạm xăng là 6 + 1 = 7 (km) = 7 000 m
Ta có 7 000 < 9 633. Vậy quãng đường ngắn nhất từ nhà Lan đến bảo tàng là đi qua trạm xăng.
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Phép cộng trong phạm vi 100 000 - SGK Cánh diều
Bài học Toán lớp 3 trang 53 sách Cánh diều tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng cộng các số có nhiều chữ số, cụ thể là trong phạm vi 100 000. Đây là một bước quan trọng trong việc xây dựng nền tảng toán học vững chắc cho các em học sinh.
Trước khi đi vào giải bài tập, chúng ta cùng ôn lại một số kiến thức cơ bản về phép cộng:
Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng bài tập trong sách:
a) 23 456 + 12 345 = ?
Giải: Đặt tính và thực hiện phép cộng theo quy tắc đã học. Kết quả là 35 801.
b) 45 678 + 32 123 = ?
Giải: Đặt tính và thực hiện phép cộng. Kết quả là 77 801.
a) 67 890 + 21 010 = ?
Giải: Đặt tính và thực hiện phép cộng. Kết quả là 88 900.
b) 54 321 + 45 679 = ?
Giải: Đặt tính và thực hiện phép cộng. Kết quả là 100 000.
a) 12 345 + 67 890 = ?
Giải: Đặt tính và thực hiện phép cộng. Kết quả là 80 235.
b) 34 567 + 54 321 = ?
Giải: Đặt tính và thực hiện phép cộng. Kết quả là 88 888.
Để nắm vững hơn kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 000, các em có thể thực hành thêm với các bài tập sau:
Khi thực hiện phép cộng các số có nhiều chữ số, các em cần lưu ý:
Bài học Toán lớp 3 trang 53 sách Cánh diều đã giúp các em củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 100 000. Hy vọng rằng, với sự hướng dẫn chi tiết và bài tập luyện tập, các em sẽ tự tin hơn trong việc giải quyết các bài toán tương tự. Chúc các em học tốt!
| Bài tập | Đáp án |
|---|---|
| 1a | 35 801 |
| 1b | 77 801 |
| 2a | 88 900 |
| 2b | 100 000 |
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
