Chào mừng các em học sinh lớp 3 đến với bài học Toán trang 31 sách Cánh diều. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cách làm tròn số đến hàng nghìn và hàng chục nghìn. Đây là một kỹ năng quan trọng trong toán học, giúp các em ước lượng và đơn giản hóa các con số lớn.
Toan9.edu.vn cung cấp bài giảng chi tiết, dễ hiểu cùng với các bài tập thực hành đa dạng để các em có thể nắm vững kiến thức và tự tin giải bài tập.
Làm tròn các số sau đến hàng nghìn: Làm tròn các số sau đến hàng chục nghìn (theo mẫu):
Video hướng dẫn giải
Thực hiện các yêu cầu sau:
a) Làm tròn số 1 234 đến hàng chục.
b) Làm tròn số 1 234 đến hàng trăm.
c) Làm tròn số 1 234 đến hàng nghìn.
Phương pháp giải:
Em xác định số 1 234 gần với số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Lời giải chi tiết:
a) Vì số 1 234 gần với số 1 230 hơn số 1 240.
Vậy làm tròn số 1 234 đến hàng chục, ta được số 1230.
b) Vì số 1 234 gần với số 1 200 hơn số 1 300.
Vậy làm tròn số 1 234 đến hàng trăm, ta được số 1 200.
c) Vì số 1 234 gần với số 1 000 hơn số 2 000.
Vậy làm tròn số 1 234 đến hàng nghìn, ta được số 1 000.
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Làm tròn số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn - SGK Cánh diều
Video hướng dẫn giải
Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Phương pháp giải:
Em xác định mỗi số đã cho gần với số tròn trăm, tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Lời giải chi tiết:
a) Ta thấy số 5 490 gần với số 5 000 hơn số 6 000.
Vậy làm tròn số 5 490 đến hàng nghìn ta được số 5 000. Chọn C.
b) Số 9 628 gần với số 9 600 hơn số 9 700.
Vậy làm tròn số 9 628 đến hàng trăm ta được số 9 600. Chọn D.
Video hướng dẫn giải
Quan sát bảng sau rồi nói (theo mẫu):

a) Quãng đường từ Hà Nội đến Lạng Sơn dài khoảng ? km.
b) Quãng đường từ Hà Nội đến Hà Nam dài khoảng ? km.
c) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Long An dài khoảng ? km.
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến An Giang dài khoảng ? km.
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Kiên Giang dài khoảng ? km.
Phương pháp giải:
Em quan sát thông tin trong bảng rồi làm tròn độ dài mỗi quãng đường trên đến hàng chục.
Lời giải chi tiết:
a) Quãng đường từ Hà Nội đến Lạng Sơn dài khoảng 150 km. (vì số 154 gần với số 150 hơn số 160)
b) Quãng đường từ Hà Nội đến Hà Nam dài khoảng 60 km. (vì số 63 gần với số 60 hơn số 70)
c) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Long An dài khoảng 50 km. (Vì số 47 gần với số 50 hơn số 40)
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến An Giang dài khoảng 240 km. (Vì số 244 gần với số 240 hơn số 250)
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Kiên Giang dài khoảng 250 km. (Vì số 248 gần với số 250 hơn số 240)
Video hướng dẫn giải
Hiện nay, Việt Nam đã có những chuyến bay thẳng từ Thủ đô Hà Nội đến nhiều thủ đô của các quốc gia khác.
Để bay thẳng từ Thủ đô Hà Nội đến Thủ đô Pa-ri của nước Pháp, máy bay phải vượt qua quãng đường dài khoảng 9 190 km. Em hãy làm tròn độ dài quãng đường này đến hàng nghìn.

Phương pháp giải:
Xác định số 9 190 gần với số tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Lời giải chi tiết:
Ta có số 9 190 gần với số 9 000 hơn số 10 000.
Nên làm tròn số 9 190 đến hàng nghìn, ta được số 9 000.
Vậy quãng đường từ Hà Nội đến thủ đô Pa-ri dài khoảng 9 000 km.
Video hướng dẫn giải
Làm tròn các số sau đến hàng nghìn:

Phương pháp giải:
Quan sát tia số, em xác định mỗi số đã cho gần với số tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Nếu chữ số hàng trăm là 5 thì ta làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
a) Làm tròn số 3 400 đến hàng nghìn ta được số 3 000 (vì số 3 400 gần với số 3 000 hơn số 4 000)
b) Làm tròn số 8 900 đến hàng nghìn ta được số 9 000 (vì số 8 900 gần với số 9 000 hơn số 8 000)
c) Làm tròn số 3 500 đến hàng nghìn ta được số 4 000.
Video hướng dẫn giải
Làm tròn các số sau đến hàng chục nghìn (theo mẫu):


Phương pháp giải:
Quan sát tia số, em xác định mỗi số đã cho gần với số tròn chục nghìn nào hơn rồi kết luận.
Nếu chữ số hàng trăm là 5 thì ta làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
a) Số 42 000 gần với số 40 000 hơn số 50 000.
Vậy khi làm tròn số 42 000 đến hàng chục nghìn, ta được số 40 000.
b) Số 87 000 gần với số 90 000 hơn số 80 000.
Vậy khi làm tròn số 87 000 đến hàng chục nghìn, ta được số 90 000.
c) Số 75 000 cách đều hai số 70 000 và 80 000.
Quy ước: Khi làm tròn số 75 000 đến hàng chục nghìn, ta được số 80 000.
Video hướng dẫn giải
Làm tròn các số sau đến hàng nghìn:

Phương pháp giải:
Quan sát tia số, em xác định mỗi số đã cho gần với số tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Nếu chữ số hàng trăm là 5 thì ta làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
a) Làm tròn số 3 400 đến hàng nghìn ta được số 3 000 (vì số 3 400 gần với số 3 000 hơn số 4 000)
b) Làm tròn số 8 900 đến hàng nghìn ta được số 9 000 (vì số 8 900 gần với số 9 000 hơn số 8 000)
c) Làm tròn số 3 500 đến hàng nghìn ta được số 4 000.
Video hướng dẫn giải
Làm tròn các số sau đến hàng chục nghìn (theo mẫu):


Phương pháp giải:
Quan sát tia số, em xác định mỗi số đã cho gần với số tròn chục nghìn nào hơn rồi kết luận.
Nếu chữ số hàng trăm là 5 thì ta làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
a) Số 42 000 gần với số 40 000 hơn số 50 000.
Vậy khi làm tròn số 42 000 đến hàng chục nghìn, ta được số 40 000.
b) Số 87 000 gần với số 90 000 hơn số 80 000.
Vậy khi làm tròn số 87 000 đến hàng chục nghìn, ta được số 90 000.
c) Số 75 000 cách đều hai số 70 000 và 80 000.
Quy ước: Khi làm tròn số 75 000 đến hàng chục nghìn, ta được số 80 000.
Video hướng dẫn giải
Thực hiện các yêu cầu sau:
a) Làm tròn số 1 234 đến hàng chục.
b) Làm tròn số 1 234 đến hàng trăm.
c) Làm tròn số 1 234 đến hàng nghìn.
Phương pháp giải:
Em xác định số 1 234 gần với số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Lời giải chi tiết:
a) Vì số 1 234 gần với số 1 230 hơn số 1 240.
Vậy làm tròn số 1 234 đến hàng chục, ta được số 1230.
b) Vì số 1 234 gần với số 1 200 hơn số 1 300.
Vậy làm tròn số 1 234 đến hàng trăm, ta được số 1 200.
c) Vì số 1 234 gần với số 1 000 hơn số 2 000.
Vậy làm tròn số 1 234 đến hàng nghìn, ta được số 1 000.
Video hướng dẫn giải
Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Phương pháp giải:
Em xác định mỗi số đã cho gần với số tròn trăm, tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Lời giải chi tiết:
a) Ta thấy số 5 490 gần với số 5 000 hơn số 6 000.
Vậy làm tròn số 5 490 đến hàng nghìn ta được số 5 000. Chọn C.
b) Số 9 628 gần với số 9 600 hơn số 9 700.
Vậy làm tròn số 9 628 đến hàng trăm ta được số 9 600. Chọn D.
Video hướng dẫn giải
Quan sát bảng sau rồi nói (theo mẫu):

a) Quãng đường từ Hà Nội đến Lạng Sơn dài khoảng ? km.
b) Quãng đường từ Hà Nội đến Hà Nam dài khoảng ? km.
c) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Long An dài khoảng ? km.
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến An Giang dài khoảng ? km.
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Kiên Giang dài khoảng ? km.
Phương pháp giải:
Em quan sát thông tin trong bảng rồi làm tròn độ dài mỗi quãng đường trên đến hàng chục.
Lời giải chi tiết:
a) Quãng đường từ Hà Nội đến Lạng Sơn dài khoảng 150 km. (vì số 154 gần với số 150 hơn số 160)
b) Quãng đường từ Hà Nội đến Hà Nam dài khoảng 60 km. (vì số 63 gần với số 60 hơn số 70)
c) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Long An dài khoảng 50 km. (Vì số 47 gần với số 50 hơn số 40)
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến An Giang dài khoảng 240 km. (Vì số 244 gần với số 240 hơn số 250)
d) Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Kiên Giang dài khoảng 250 km. (Vì số 248 gần với số 250 hơn số 240)
Video hướng dẫn giải
Hiện nay, Việt Nam đã có những chuyến bay thẳng từ Thủ đô Hà Nội đến nhiều thủ đô của các quốc gia khác.
Để bay thẳng từ Thủ đô Hà Nội đến Thủ đô Pa-ri của nước Pháp, máy bay phải vượt qua quãng đường dài khoảng 9 190 km. Em hãy làm tròn độ dài quãng đường này đến hàng nghìn.

Phương pháp giải:
Xác định số 9 190 gần với số tròn nghìn nào hơn rồi kết luận.
Lời giải chi tiết:
Ta có số 9 190 gần với số 9 000 hơn số 10 000.
Nên làm tròn số 9 190 đến hàng nghìn, ta được số 9 000.
Vậy quãng đường từ Hà Nội đến thủ đô Pa-ri dài khoảng 9 000 km.
>> Xem chi tiết: Lý thuyết: Làm tròn số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn - SGK Cánh diều
Bài học Toán lớp 3 trang 31 sách Cánh diều tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững phương pháp làm tròn số đến hàng nghìn và hàng chục nghìn. Việc làm tròn số là một kỹ năng toán học quan trọng, giúp đơn giản hóa các con số lớn, dễ dàng so sánh và ước lượng.
Làm tròn số là việc thay thế một số bằng một số gần đúng, thường là số nguyên, để đơn giản hóa việc tính toán hoặc ước lượng. Khi làm tròn số, chúng ta cần xác định hàng cần làm tròn và xem xét chữ số liền kề.
Để làm tròn một số đến hàng nghìn, ta thực hiện các bước sau:
Ví dụ:
Tương tự như làm tròn đến hàng nghìn, để làm tròn một số đến hàng chục nghìn, ta thực hiện các bước sau:
Ví dụ:
Hãy làm tròn các số sau đến hàng nghìn và hàng chục nghìn:
Đáp án:
| Số | Làm tròn đến hàng nghìn | Làm tròn đến hàng chục nghìn |
|---|---|---|
| 23456 | 23000 | 20000 |
| 87654 | 88000 | 90000 |
| 19876 | 20000 | 20000 |
| 45678 | 46000 | 50000 |
Việc làm tròn số có nhiều ứng dụng trong thực tế, ví dụ như:
Hy vọng bài học này đã giúp các em hiểu rõ hơn về cách làm tròn số đến hàng nghìn và hàng chục nghìn. Hãy luyện tập thường xuyên để nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập toán học.

Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.