Logo Header

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo: Bí quyết ôn thi hiệu quả

Bạn đang tìm kiếm một tài liệu ôn tập toàn diện và hiệu quả cho kỳ thi học kì 1 môn Toán 12 chương trình Chân trời sáng tạo? toan9.edu.vn xin giới thiệu đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm.

Đề cương này bao gồm đầy đủ các kiến thức trọng tâm, bài tập vận dụng và đề thi thử giúp bạn tự tin đối mặt với kỳ thi sắp tới. Hãy cùng khám phá ngay!

A. NỘI DUNG ÔN TẬP Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 1. Tính đơn điệu và cực trị của hàm số 2. Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 3. Đường tiệm cận của đồ thị hàm số 4. Khảo sát và vẽ đồ thị một số hàm số cơ bản

A. NỘI DUNG ÔN TẬP

Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số

1. Tính đơn điệu và cực trị của hàm số

2. Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

3. Đường tiệm cận của đồ thị hàm số

4. Khảo sát và vẽ đồ thị một số hàm số cơ bản

Vecto và hệ trục tọa độ trong không gian

1. Vecto và các phép toán trong không gian

2. Tọa độ của vecto trong không gian

3. Biểu thức tọa độ của các phép toán vecto

Các số đặc trưng đo mức độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm

1. Khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm

2. Phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm

B. BÀI TẬP

ĐỀ BÀI

Phần I:Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Câu 1. Cho hàm số y = f(x) có đồ thị như hình vẽ.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 1

Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

A. \(( - 1;0)\)

B. \(( - 2; - 1)\)

C. \((0;1)\)

D. \((1;3)\)

Câu 2. Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 2

Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

A. \(( - 1;1)\)

B. \((4; + \infty )\)

C. \(( - \infty ;2)\)

D. \((0;1)\)

Câu 3. Cho hàm số f(x) có đạo hàm f’(x) xác định, liên tục trên \(\mathbb{R}\) và f’(x) có đồ thị như hình vẽ.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 3

Khẳng định nào sau đây là đúng?

A. Hàm số đồng biến trên \((1; + \infty )\)

B. Hàm số đồng biến trên \(( - \infty ; - 1)\) và \((3; + \infty )\)

C. Hàm số nghịch biến trên \(( - \infty ;1)\)

D. Hàm số đồng biến trên \(( - 1;3)\)

Câu 4. Cho hàm số f(x) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có đạo hàm \(f'(x) = (x + 1){(3 - x)^2}\). Hàm số y = f(x) đồng biến trên khoảng nào dưới đây?

A. \(( - 1;0)\)

B. \(( - \infty ;0)\)

C. \(( - 3; + \infty )\)

D. \(( - \infty ; - 1)\)

Câu 5. Hàm số nào đồng biến trên tập \(\mathbb{R}\) trong các hàm số dưới đây?

A. \(y = {x^4}\)

B. \(y = {x^3} + 2x\)

C. \(y = {x^2} + x + 1\)

D\(y = - 3x + 2\)

Câu 6. Cho hàm số f(x), bảng xét dấu của f’(x) như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 4

Số diểm cực trị của hàm số đã cho là

A. 0

B. 2

C. 1

D3

Câu 7. Cho hàm số f(x) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có bảng xét dấu f’(x) như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 5

Số diểm cực đại của hàm số đã cho là

A. 4

B. 2

C. 3

D0

Câu 8. Cho hàm số f(x) có đạo hàm \(f'(x) = x{(x + 1)^2}{(x - 2)^3}\), \(\forall x \in \mathbb{R}\). Số điểm cực trị của hàm số là

A. 1

B. 2

C. 3

D4

Câu 9. Cho hàm số \(y = \sqrt {{x^2} - 4x} \). Mệnh đề nào dưới đây đúng?

A. Hàm số đạt cực đại tại x = 4

B. Hàm số không có cực trị

C.Hàm số đạt cực tiểu tại x = 0

DHàm số có 2 điểm cực trị

Câu 10. Cho hàm số f(x) liên tục trên [-1;5] và có đồ thị trên đoạn [-1;5] như hình vẽ:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 6

Tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x) trên đoạn [-1;5] bằng

A. -1

B. 4

C. 1

D2

Câu 11: Cho hàm số y = f(x) xác định, liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có bảng biến thiên

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 7

Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?

A. Hàm số có giá trị cực tiểu bằng 1

B. Hàm số có giá trị lớn nhất bằng 0 và giá trị nhỏ nhất bằng -1

C. Hàm số đạt cực đại tại x = 0 và đạt cực tiểu tại x = 1

DHàm số có đúng một cực trị

Câu 12. Cho hàm số f(x) có bảng xét dấu đạo hàm như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 8

A. \(\mathop {\max f(x) = f(0)}\limits_{( - 1;1]} \)

B. \(\mathop {\max f(x) = f(1)}\limits_{(0; + \infty ]} \)

C. \(\mathop {\min f(x) = f( - 1)}\limits_{( - \infty ; - 1)} \)

D\(\mathop {\min f(x) = f(0)}\limits_{( - 1; + \infty )} \)

Câu 13. Giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x) = {x^4} - 10{x^2} + 2\) trên đoạn [-1;2] bằng

A. 2

B. -23

C. -22

D-7

Câu 14. Giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x) = \frac{{{x^2} + 3}}{{x - 1}}\) trên đoạn [2;4] bằng

A. \( - 3\)

B. \(\frac{{19}}{3}\)

C. \(6\)

D\( - 2\)

Câu 15. Giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x) = \frac{{\ln x}}{x}\) trên đoạn [2;3] bằng

A. \(\frac{{\ln 2}}{2}\)

B. \(\frac{{\ln 3}}{3}\)

C. \(\frac{3}{{{e^2}}}\)

D\(\frac{1}{e}\)

Câu 16. Tiệm cận ngang của đồ thị hàm số \(y = \frac{{x - 2}}{{x + 1}}\) là

A. \(y = - 2\)

B. \(y = 1\)

C. \(x = - 1\)

D\(x = 2\)

Câu 17. Tiệm cận đứng của đồ thị hàm số \(y = \frac{{x - 1}}{{x - 3}}\) là

A. \(x = - 3\)

B. \(x = - 1\)

C. \(x = 1\)

D\(x = 3\)

Câu 18. Đồ thị của hàm số\(y = 2x + 1 + \frac{2}{{3x - 1}}\) có đường tiệm cận xiên là

A. \(y = 3x - 1\)

B. \(y = 2 + x\)

C. \(y = 3 - x\)

D\(y = 2x + 1\)

Câu 19. Trong không gian cho 3 điểm M, N, P phân biệt. Tính \(\overrightarrow {PM} + \overrightarrow {MN} \).

A. \(\overrightarrow {NM} \)

B. \(\overrightarrow {MN} \)

C. \(\overrightarrow {NP} \)

D\(\overrightarrow {PN} \)

Câu 20. Trong không gian cho 3 điểm M, N, P phân biệt. Tính \(\overrightarrow {PM} + \overrightarrow {MN} \).

A. \(\overrightarrow {NM} \)

B. \(\overrightarrow {MN} \)

C. \(\overrightarrow {NP} \)

D\(\overrightarrow {PN} \)

Câu 21. Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Vecto \(\overrightarrow u = \overrightarrow {A'A} + \overrightarrow {A'B'} + \overrightarrow {A'D'} \) bằng vecto nào dưới đây?

A. \(\overrightarrow {A'C} \)

B. \(\overrightarrow {CA'} \)

C. \(\overrightarrow {AC'} \)

D\(\overrightarrow {C'A} \)

Câu 22. Gọi I là trung điểm của AB. Khẳng định nào sau đây sai?

A. \(\overrightarrow {IA} + \overrightarrow {IB} = \overrightarrow 0 \)

B. \(IA = IB\)

C. \(\overrightarrow {IA} = \overrightarrow {IB} \)

D\(\overrightarrow {MA} + \overrightarrow {MB} = 2\overrightarrow {MI} \)

Câu 23. Cho hai vecto \(\overrightarrow u ,\overrightarrow v \) có \(\left| {\overrightarrow u } \right| = 3\), \(\left| {\overrightarrow v } \right| = 4\) và góc giữa hai vecto \(\overrightarrow u ,\overrightarrow v \) bằng \({60^o}\). Tích vô hướng \(\overrightarrow u ,\overrightarrow v \) bằng

A. 12

B. 6

C. -12

D-6

Câu 24. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho vecto \(\overrightarrow u = - 2\overrightarrow i - \overrightarrow j + 3\overrightarrow k \). Tọa độ của vecto \(\overrightarrow u \) là

A. \(( - 2; - 1;3)\)

B. \((2;1;3)\)

C. \(( - 2;0;3)\)

D\(( - 2; - 1; - 3)\)

Câu 25. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(1;-3;1), B(3;0;-2). Tính độ dài AB.

A. \(26\)

B. \(22\)

C. \(\sqrt {26} \)

D\(\sqrt {22} \)

Câu 26. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(2;-4;3) và B(2;2;7). Trung điểm của đoạn thẳng AB có tọa độ là

A. \((4; - 2;10)\)

B. \((1;3;2)\)

C. \((2;6;4)\)

D\((2; - 1;5)\)

Câu 26. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có độ dài cạnh là a. Khi đó, \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {AD} \) bằng

A. \({a^2}\)

B. \(0\)

C. \(a\)

D\(\frac{{{a^2}}}{2}\)

Câu 27. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(1;-2;3), B(-1;2;5) và C(0;0;1). Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ là

A. \((0;0;3)\)

B. \((0;0;9)\)

C. \(( - 1;0;3)\)

D\((0;0;1)\)

Câu 28. Kết quả khảo sát cân nặng của một thùng táo ở một lô hàng cho trong bảng sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 9

Khoảng biến thiên R của mẫu số liệu ghép nhóm trên là

A. \(R = 5\)

B. \(R = 24\)

C. \(R = 25\)

D\(R = 10\)

Câu 29. Gọi \({Q_1},{Q_2},{Q_3}\) là tứ phân vị của một mẫu số liệu ghép nhóm. Khi đó khoảng tứ phân vị \({\Delta _Q}\) của mẫu số liệu trên được xác định bởi công thức

A. \({\Delta _Q} = {Q_2} - {Q_1}\)

B. \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1}\)

C. \({\Delta _Q} = {Q_2} - {Q_3}\)

D\({\Delta _Q} = {Q_1} - {Q_3}\)

Câu 30. Một ý nghĩa của khoảng tử phân vị là

A. Khoảng tử phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm giúp xác định các giá trị không bất thường của mẫu số liệu đó

B. Khoảng tử phân vị thường không được sử dụng thay cho khoảng biến thiên

C. Khoảng tử phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm xếp xí khoảng tử phân vị của mẫu số liệu gốc và là một đại lượng cho biết mức độ phân tán của nửa mẫu số liệu

DKhoảng tử phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm xếp xí khoảng tử phân vị của mẫu số liệu gốc và là một đại lượng cho biết mức độ không phân tán của nửa mẫu số liệu

Phần II: Trắc nghiệm đúng sai

Câu 31. Cho hàm số \(y = f(x) = \frac{{{x^2} + 3x}}{{x - 1}}\).

a)Hàm số f(x) đồng biến trên khoảng \(( - \infty ;1)\).

b)Giá trị cực đại của hàm số f(x) là 1.

c)Hàm số f(x) có ba điểm cực trị.

d) Hàm số f(x) nghịch biến trên khoảng (-1;3).

Câu 32. Trong không gian Oxyz, cho \(\overrightarrow a = (1;2; - 3)\), \(\overrightarrow b = (3;1;5)\).

a)\(\overrightarrow a + \overrightarrow b = (4;3;2)\).

b)\(2\overrightarrow a - 3\overrightarrow b = ( - 7;1;21)\).

c)\(\overrightarrow a .\overrightarrow b = 10\).

d) \(\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = - \frac{{\sqrt {10} }}{7}\).

Câu 33. Cho hàm số \(y = \frac{{ax + 1}}{{cx + d}}\) có đồ thị như hình vẽ.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 10

a)Hàm số luôn nghịch biến trên từng khoảng xác định.

b)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = - 1\).

c)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to - {1^ + }} y = - \infty \).

d) Hệ số a = 2.

Câu 34. Bảng sau biểu diễn mẫu số liệu ghép nhóm thống kê mức lương của một công ty (đơn vị: triệu đồng).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 11

a)Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm trên là R = 30.

b)Số phần tử của mẫu là n = 60.

c)Tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 15\).

d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên là \({\Delta _Q} = 3\).

Phần III: Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 35. Một hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm sản xuất mỗi ngày được x mét vải lụa \((1 \le x \le 18)\). Tổng chi phí sản xuất x mét vải lụa, tính bằng nghìn đồng, cho bởi hàm chi phí: \(C(x) = {x^3} - 3{x^2} - 20x + 500\). Giả sử hộ làm nghề dệt này bán hết sản phẩm mỗi ngày với 220 nghìn đồng/mét. Gọi L(x) là lợi nhận thu được khi bán x mét vải lụa. Hỏi lợi nhuân (đơn vị: nghìn đồng) tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm trong một ngày?

Câu 36. Một hộp không nắp được làm từ một mảnh các tông theo hình vẽ. Hộp có đáy là một hình vuông cạnh x (cm), chiều cao là h (cm) và thể tích là 4000 \(c{m^3}\). Tìm độ dài cạnh hình vuông x sao cho chiếc hộp làm ra tốn ít bìa các tông nhất.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 12

Câu 37. Những căn nhà gỗ trong Hình 1 được phác thảo dưới dạng một hình lăng trụ đứng tam giác OAB⋅O′A′B′. Với hệ trục toạ độ Oxyz thể hiện như Hình 2 (đơn vị đo lấy theo centimét), hai điểm A′ và B′ có tọa độ lần lượt là (240;450;0) và̀ (120;450;300). Mỗi căn nhà gỗ có chiều dài là a cm, chiều rộng là b cm, mỗi cạnh bên củ mặt tiền có độ dài là c cm. Tính a + b + c (làm tròn đến hàng đơn vị).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 13

Câu 38. Cho ba lực \(\overrightarrow {{F_1}} = \overrightarrow {MA} \), \(\overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MB} \), \(\overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow {MC} \) cùng tác động vào một ô tô tại điểm M và ô tô đứng yên. Cho biết cường độ hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} \), \(\overrightarrow {{F_2}} \) đều bằng 25N và \(\widehat {AMB} = {60^o}\). Khi đó, cường độ lực \(\overrightarrow {{F_3}} \) là (kết quả làm tròn đến hàng phần mười)?

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 14

Câu 39. Người ta ghi lại tuổi thọ của một số con ong cho kết quả như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 15

Tính khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

Câu 40. Cho mẫu số liệu ghép nhóm cho bởi bảng sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 16

Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm trên là (làm tròn đến hàng phần mười)?

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Phần I:Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 17

Phần II: Trắc nghiệm đúng sai

Câu 31. Cho hàm số \(y = f(x) = \frac{{{x^2} + 3x}}{{x - 1}}\).

a)Hàm số f(x) đồng biến trên khoảng \(( - \infty ;1)\).

b)Giá trị cực đại của hàm số f(x) là 1.

c)Hàm số f(x) có ba điểm cực trị.

d) Hàm số f(x) nghịch biến trên khoảng (-1;3).

Phương pháp giải:

Tìm đạo hàm, lập bảng biến thiên.

Lời giải chi tiết:

Ta có: \(y' = \frac{{({x^2} + 3x)'(x - 1) - ({x^2} + 3x)(x - 1)'}}{{{{(x - 1)}^2}}}\)

\( = \frac{{(2x + 3)(x - 1) - ({x^2} + 3x)}}{{{{(x - 1)}^2}}} = \frac{{{x^2} - 2x - 3}}{{{{(x - 1)}^2}}}\).

Xét \(y' = 0 \Leftrightarrow \frac{{{x^2} - 2x - 3}}{{{{(x - 1)}^2}}} = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = - 1\\x = 3\end{array} \right.\).

Bảng biến thiên:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 18

a) Sai. Hàm số đồng biến trên \(( - \infty ; - 1)\) và nghịch biến trên (-1;1).

b) Đúng. Giá trị cực đại của hàm số là y = 1.

c) Sai.Hàm số có hai cực trị là x = -1, x = 3.

d) Sai. Hàm số nghich biến trên (-1;1) và (1;3).

Câu 32. Trong không gian Oxyz, cho \(\overrightarrow a = (1;2; - 3)\), \(\overrightarrow b = (3;1;5)\).

a)\(\overrightarrow a + \overrightarrow b = (4;3;2)\).

b)\(2\overrightarrow a - 3\overrightarrow b = ( - 7;1;21)\).

c)\(\overrightarrow a .\overrightarrow b = 10\).

d) \(\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = - \frac{{\sqrt {10} }}{7}\).

Phương pháp giải:

Sử dụng các quy tắc cộng, trừ, nhân vecto với một số, tích vô hướng của hai vecto.

Lời giải chi tiết:

a) Đúng. \(\overrightarrow a + \overrightarrow b = (1 + 3;2 + 1; - 3 + 5) = (4;3;2)\).

b) Sai. \(2\overrightarrow a - 3\overrightarrow b = (2.1 - 3.3;2.2 - 3.1;2.( - 3) - 3.5) = ( - 7;1; - 21)\).

c) Sai.\(\overrightarrow a .\overrightarrow b = 1.3 + 2.1 - 3.5 = - 10\).

d) Đúng. \(\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = \frac{{\overrightarrow a .\overrightarrow b }}{{\left| {\overrightarrow a } \right|.\left| {\overrightarrow b } \right|}} = \frac{{ - 10}}{{\sqrt {{1^2} + {2^2} + {{( - 3)}^2}} .\sqrt {{3^2} + {1^2} + {5^2}} }} = - \frac{{\sqrt {10} }}{7}\).

Câu 33. Cho hàm số \(y = \frac{{ax + 1}}{{cx + d}}\) có đồ thị như hình vẽ:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 19

a)Hàm số luôn nghịch biến trên từng khoảng xác định.

b)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = - 1\).

c)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to - {1^ + }} y = - \infty \).

d) Hệ số a = 2.

Phương pháp giải:

Quan sát đồ thị và nhận xét.

Lời giải chi tiết:

a) Đúng. Đồ thị hàm số đi xuống từ trái sang trên từng khoảng xác định.

b) Đúng. \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = - 1\).

c) Sai.\(\mathop {\lim }\limits_{x \to - {1^ + }} y = + \infty \).

d) Sai. Vì đồ thị đi qua điểm (0;1) nên \(1 = \frac{{a.0 + 1}}{{c.0 + d}} \Leftrightarrow d = 1\).

Đồ thị có tiệm cận đứng là đường thẳng x = -1 nên \( - \frac{d}{c} = - 1 \Leftrightarrow - \frac{1}{c} = - 1 \Leftrightarrow c = 1\).

Đồ thị có tiệm cận ngang là đường thẳng y = -1 nên \(\frac{a}{c} = - 1 \Leftrightarrow \frac{a}{1} = - 1 \Leftrightarrow a = - 1\).

Vậy hệ số a = -1.

Câu 34. Bảng sau biểu diễn mẫu số liệu ghép nhóm thống kê mức lương của một công ty (đơn vị: triệu đồng).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 20

a)Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm trên là R = 30.

b)Số phần tử của mẫu là n = 60.

c)Tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 15\).

d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên là \({\Delta _Q} = 3\).

Phương pháp giải:

a) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm là hiệu số giữa đầu mút phải của nhóm cuối cùng và đầu mút trái của nhóm đầu tiên có chứa dữ liệu của mẫu số liệu.

b) Số phần tử của mẫu là tổng tần số mỗi nhóm trong bảng.

c) Tứ phân vị thứ i, kí hiệu là \({Q_i}\) với i = 1, 2, 3 của mẫu số liệu ghép nhóm được xác định như sau:

\({Q_i} = {u_m} + \frac{{\frac{{in}}{4} - C}}{{{n_m}}}({u_{m + 1}} - {u_m})\).

Trong đó:

\(n = {n_1} + {n_2} + ... + {n_k}\) là cỡ mẫu.

\([{u_m};{u_{m + 1}})\) là nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\({n_m}\) là tần số của nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\(C = {n_1} + {n_2} + ... + {n_{m - 1}}\).

d) Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1}\).

Lời giải chi tiết:

a) Đúng. R = 40 – 10 = 30.

b) Đúng. Số phần tử của mẫu là n = 60.

c) Đúng.Giả sử mức lương của công ty là \({x_1},{x_2},...,{x_{60}}\) được sắp xếp theo thứ tự không giảm.

Vì \(\frac{n}{4} = 15\) nên ta có tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 10 + \frac{{\frac{{60}}{4} - 0}}{{15}}(15 - 10) = 15\).

d) Sai. Vì \(\frac{{3n}}{4} = 45\) nên ta có tứ phân vị thứ ba là \({Q_3} = 25 + \frac{{\frac{{3.60}}{4} - (15 + 18 + 10)}}{{10}}(30 - 25) = 26\).

Vậy \({\Delta _Q} = 26 - 15 = 11\).

Phần III: Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 35. Một hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm sản xuất mỗi ngày được x mét vải lụa \((1 \le x \le 18)\). Tổng chi phí sản xuất x mét vải lụa, tính bằng nghìn đồng, cho bởi hàm chi phí: \(C(x) = {x^3} - 3{x^2} - 20x + 500\). Giả sử hộ làm nghề dệt này bán hết sản phẩm mỗi ngày với 220 nghìn đồng/mét. Gọi L(x) là lợi nhận thu được khi bán x mét vải lụa. Hỏi lợi nhuân (đơn vị: nghìn đồng) tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm trong một ngày?

Phương pháp giải:

Lập hàm lợi nhuân L(x) rồi tìm giá trị lớn nhất của L(x).

Lời giải chi tiết:

Ta có: Lợi nhuận = Doanh thu – Chi phí sản xuất.

Tức là: L(x) = Doanh thu – C(x).

Mỗi ngày hộ bán được x mét vải với 200 nghìn đồng/mét nên doanh thu mỗi ngày của hộ là: 220x (nghìn đồng).

Lợi nhuận khi bán được x mét vải: \(L(x) = 220x - ({x^3} - 3{x^2} - 20x + 500) = - {x^3} + 3{x^2} + 240x - 500\).

Ta có: \(L'(x) = - 3{x^2} + 6x + 240 = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 10\\x = - 8\end{array} \right.\).

Vì \(1 \le x \le 18\) nên chỉ xét giá trị x = 10.

Ta có bảng biến thiên:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 21

Vậy lợi nhuận tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm trong một ngày bằng 1200 nghìn đồng.

Đáp án: 1200.

Câu 36. Một hộp không nắp được làm từ một mảnh các tông theo hình vẽ. Hộp có đáy là một hình vuông cạnh x (cm), chiều cao là h (cm) và thể tích là 4000 \(c{m^3}\). Tìm độ dài cạnh hình vuông x sao cho chiếc hộp làm ra tốn ít bìa các tông nhất.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 22

Phương pháp giải:

Lập hàm biểu diễn diện tích xung quanh của hộp rồi tìm giá trị nhỏ nhất của hàm đó.

Lời giải chi tiết:

Thể tích của hộp là \(V = {x^2}h = 4000\) (\(c{m^3}\)).

Suy ra chiều cao của hộp là \(h = \frac{{4000}}{{{x^2}}}\) (cm).

Diện tích xung quanh của hộp là \(S(x) = {x^2} + 4xh = {x^2} + 4x\frac{{4000}}{{{x^2}}} = {x^2} + \frac{{16000}}{x}\) (\(c{m^2}\)).

Chiếc hộp làm ra tốn ít bìa nhất khi diện tích xung quanh hình hộp nhỏ nhất.

Ta cần tìm giá trị nhỏ nhất của S(x).

Ta có \(S'(x) = 2x - \frac{{16000}}{{{x^2}}} = 0 \Leftrightarrow 2x = \frac{{16000}}{{{x^2}}} \Leftrightarrow 2{x^3} = 16000 \Leftrightarrow {x^3} = 8000 \Leftrightarrow x = 20\).

Ta có bảng biến thiên:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 23

Vậy để tốn ít bìa nhất thì cạnh hình vuông có chiều dài x = 20 (cm).

Đáp án: 20.

Câu 37. Những căn nhà gỗ trong Hình 1 được phác thảo dưới dạng một hình lăng trụ đứng tam giác OAB⋅O′A′B′. Với hệ trục toạ độ Oxyz thể hiện như Hình 2 (đơn vị đo lấy theo centimét), hai điểm A′ và B′ có tọa độ lần lượt là (240;450;0) và̀ (120;450;300). Mỗi căn nhà gỗ có chiều dài là a cm, chiều rộng là b cm, mỗi cạnh bên củ mặt tiền có độ dài là c cm. Tính a + b + c (làm tròn đến hàng đơn vị).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 24

Phương pháp giải:

Sử dụng quy tắc tính tọa độ vecto, tính độ độ dài vecto.

Lời giải chi tiết:

Ta có: a = AA’, b = A’O’, c = A’B’ = B’O’.

Vì A’ có tọa độ (240;450;0) nên khoảng cách từ A’ đến trục Ox, Oy lần lượt là 450 cm và 250 cm.

Hay AA’ = 450 cm và A’O’ = 240 cm.

Ta có \(\overrightarrow {A'B'} = (120 - 240;450 - 450;300 - 0) = ( - 120;0;300)\).

\(A'B' = \left| {\overrightarrow {A'B'} } \right| = \sqrt {{{( - 120)}^2} + {0^2} + {{300}^2}} = 60\sqrt {29} \) (cm).

Vì O’O = A’A = 450 cm và O’ nằm trên trục Oy nên O’(0;450;0).

\(\overrightarrow {O'B'} = (120 - 0;450 - 450;300 - 0) = (120;0;300)\).

\(\left| {\overrightarrow {O'B'} } \right| = \sqrt {{{120}^2} + {0^2} + {{300}^2}} = 60\sqrt {29} \).

Vậy a + b + c = 450 + 240 + \(60\sqrt {29} \) \( \approx 1013\).

Đáp án: 1013.

Câu 38. Cho ba lực \(\overrightarrow {{F_1}} = \overrightarrow {MA} \), \(\overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MB} \), \(\overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow {MC} \) cùng tác động vào một ô tô tại điểm M và ô tô đứng yên. Cho biết cường độ hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} \), \(\overrightarrow {{F_2}} \) đều bằng 25N và \(\widehat {AMB} = {60^o}\). Khi đó, cường độ lực \(\overrightarrow {{F_3}} \) là (kết quả làm tròn đến hàng phần mười)?

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 25

Phương pháp giải:

Sử dụng công thức tính tổng hợp lực.

Lời giải chi tiết:

Ta có \(\overrightarrow {{F_{12}}} = \overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MA} + \overrightarrow {MB} = \overrightarrow {MD} \) (với D là điểm sao cho AMBD là hình bình hành).

Có \(MA = \left| {\overrightarrow {MA} } \right| = \left| {\overrightarrow {{F_1}} } \right| = 25\)N, \(MB = \left| {\overrightarrow {MB} } \right| = \left| {\overrightarrow {{F_2}} } \right| = 25\)N.

Mà \(\widehat {AMB} = {60^o}\) nên \({F_{12}} = \sqrt {{F_1}^2 + {F_2}^2 + 2{F_1}{F_2}\cos {{60}^o}} = \sqrt {{{25}^2} + {{25}^2} + 2.25.25.\cos {{60}^o}} = 25\sqrt 3 \)N.

Do ô tô đứng yên nên \(\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} + \overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow 0 \Leftrightarrow \overrightarrow {{F_3}} = - \left( {\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} } \right)\).

Suy ra \(\left| {\overrightarrow {{F_3}} } \right| = \left| { - \left( {\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} } \right)} \right| = \left| { - \overrightarrow {{F_{12}}} } \right| = 25\sqrt 3 \)N.

Vậy cường độ của \(\overrightarrow {{F_3}} = 25\sqrt 3 \approx 43,3\)N.

Đáp án: 43,3.

Câu 39. Người ta ghi lại tuổi thọ của một số con ong cho kết quả như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 26

Tính khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

Phương pháp giải:

Tứ phân vị thứ i, kí hiệu là \({Q_i}\) với i = 1, 2, 3 của mẫu số liệu ghép nhóm được xác định như sau:

\({Q_i} = {u_m} + \frac{{\frac{{in}}{4} - C}}{{{n_m}}}({u_{m + 1}} - {u_m})\).

Trong đó:

\(n = {n_1} + {n_2} + ... + {n_k}\) là cỡ mẫu.

\([{u_m};{u_{m + 1}})\) là nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\({n_m}\) là tần số của nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\(C = {n_1} + {n_2} + ... + {n_{m - 1}}\).

Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1}\).

Lời giải chi tiết:

Cỡ mẫu: n = 5 + 12 + 23 + 31 + 29 = 100.

Giả sử tuổi thọ của ong là \({x_1},{x_2},...,{x_{100}}\) được sắp xếp theo thứ tự không giảm.

Vì \(\frac{n}{4} = 25\) nên ta có tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 40 + \frac{{\frac{{100}}{4} - (5 + 12)}}{{23}}(60 - 40) = \frac{{1080}}{{23}}\).

Vì \(\frac{{3n}}{4} = 75\) nên ta có tứ phân vị thứ ba là \({Q_1} = 80 + \frac{{\frac{{3.100}}{4} - (5 + 12 + 23 + 31)}}{{29}}(100 - 80) = \frac{{2400}}{{29}}\).

Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1} = \frac{{2400}}{{29}} - \frac{{1080}}{{23}} \approx 35,8\).

Đáp án: 35,8.

Câu 40. Cho mẫu số liệu ghép nhóm cho bởi bảng sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo 27

Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm trên là (làm tròn đến hàng phần mười)?

Phương pháp giải:

Sử dụng công thức tính phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm.

\({s^2} = \frac{{{n_1}{{({x_1} - \overline x )}^2} + ... + {n_m}{{({x_m} - \overline x )}^2}}}{n}\).

Lời giải chi tiết:

Cỡ mẫu: n = 8 + 10 + 11 + 8 + 3 = 40.

Số trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm là:

\(\bar x{\rm{\;}} = \frac{{8.2,5 + 10.7,5 + 11.12,5 + 8.17,5 + 3.22,5}}{{40}} = 11\).

Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm là:

\({S^2} = \frac{1}{{40}}\left[ {8.{{(2,5 - 11)}^2} + 10.{{(7.5 - 11)}^2} + 11.{{(12,5 - 11)}^2} + 8.{{(17,5 - 11)}^2} + 3.{{(22,5 - 11)}^2}} \right] = \frac{{73}}{2} \approx 36,5\).

Đáp án: 36,5.

Bứt phá ngoạn mục tại Kỳ thi THPT Quốc gia môn Toán với chiến lược ôn luyện hiệu quả và toàn diện! Đừng bỏ lỡ Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo – nội dung trọng tâm thuộc chuyên mục đề thi toán 12 trên nền tảng toán. Bộ tài liệu lý thuyết toán thpt được biên soạn kỹ lưỡng, bám sát chương trình Toán lớp 12 và cấu trúc đề thi thực tế, giúp học sinh chinh phục mọi dạng bài trọng điểm, nâng cao tư duy và tối ưu kỹ năng giải đề. Với phương pháp học tập trực quan, logic và có tính ứng dụng cao, học sinh không chỉ tự tin đạt điểm số ấn tượng mà còn xây dựng nền tảng vững chắc cho hành trình vào đại học. Đây chính là hành trang không thể thiếu dành cho bất kỳ sĩ tử nào đang hướng đến thành tích xuất sắc trong kỳ thi quyết định này.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo: Tổng quan và tầm quan trọng

Kỳ thi học kì 1 Toán 12 đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá quá trình học tập của học sinh trong nửa học kì đầu tiên. Việc nắm vững kiến thức và kỹ năng là yếu tố then chốt để đạt kết quả tốt. Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo do toan9.edu.vn cung cấp là một công cụ hỗ trợ đắc lực cho học sinh trong quá trình ôn luyện.

Nội dung chính của đề cương ôn tập

Đề cương ôn tập này bao gồm các chủ đề chính sau:

  • Hàm số lượng giác: Biến đổi lượng giác, phương trình lượng giác, đồ thị hàm số lượng giác.
  • Hàm số mũ và hàm số logarit: Định nghĩa, tính chất, phương trình và bất phương trình mũ và logarit.
  • Đạo hàm: Khái niệm đạo hàm, quy tắc tính đạo hàm, ứng dụng của đạo hàm trong việc khảo sát hàm số.
  • Tích phân: Khái niệm tích phân, nguyên hàm, tính tích phân xác định và ứng dụng.
  • Số phức: Khái niệm số phức, các phép toán trên số phức, biểu diễn hình học của số phức.

Cấu trúc đề cương ôn tập

Đề cương được chia thành các phần rõ ràng:

  1. Lý thuyết trọng tâm: Tóm tắt các kiến thức quan trọng cần nắm vững.
  2. Bài tập vận dụng: Các bài tập được phân loại theo mức độ khó, từ dễ đến khó, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
  3. Đề thi thử: Các đề thi thử được biên soạn theo cấu trúc đề thi chính thức, giúp học sinh làm quen với dạng đề và rèn luyện kỹ năng làm bài thi.
  4. Đáp án và lời giải chi tiết: Cung cấp đáp án và lời giải chi tiết cho tất cả các bài tập và đề thi thử.

Phương pháp ôn tập hiệu quả với đề cương

Để ôn tập hiệu quả với đề cương này, bạn nên:

  • Đọc kỹ lý thuyết: Nắm vững các khái niệm, định lý và công thức quan trọng.
  • Làm bài tập: Giải các bài tập vận dụng để rèn luyện kỹ năng giải bài tập. Bắt đầu từ các bài tập dễ đến khó.
  • Làm đề thi thử: Làm các đề thi thử để làm quen với dạng đề và rèn luyện kỹ năng làm bài thi.
  • Kiểm tra đáp án: Kiểm tra đáp án và lời giải chi tiết để hiểu rõ cách giải bài tập.
  • Hỏi thầy cô: Nếu gặp khó khăn, hãy hỏi thầy cô giáo để được giải đáp.

Ứng dụng của kiến thức trong đề cương

Kiến thức trong đề cương ôn tập này không chỉ giúp bạn đạt kết quả tốt trong kỳ thi học kì 1 mà còn là nền tảng vững chắc cho việc học tập các môn học khác và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Lợi ích khi sử dụng đề cương ôn tập của toan9.edu.vn

  • Được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm: Đảm bảo tính chính xác và đầy đủ của nội dung.
  • Cấu trúc rõ ràng, dễ hiểu: Giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức.
  • Bài tập đa dạng, phong phú: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
  • Đáp án và lời giải chi tiết: Giúp học sinh hiểu rõ cách giải bài tập.
  • Tiết kiệm thời gian và công sức: Học sinh không cần phải tìm kiếm tài liệu ôn tập từ nhiều nguồn khác nhau.

Lời khuyên cho kỳ thi học kì 1

Ngoài việc ôn tập theo đề cương, bạn nên:

  • Xây dựng kế hoạch ôn tập khoa học: Phân bổ thời gian hợp lý cho từng chủ đề.
  • Ngủ đủ giấc: Đảm bảo sức khỏe tốt để có thể tập trung học tập.
  • Giữ tinh thần thoải mái: Tránh căng thẳng, lo lắng trước kỳ thi.

Kết luận

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Chân trời sáng tạo của toan9.edu.vn là một tài liệu ôn tập hữu ích và hiệu quả. Hãy sử dụng đề cương này một cách khoa học và hợp lý để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi sắp tới. Chúc bạn thành công!

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 12

Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.