Logo Header

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

Bài viết hướng dẫn phương pháp giải bài toán biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương, đây là dạng toán thường gặp trong chương trình Hình học 10 chương 1.

Phương pháp giải toán: Sử dụng quy tắc ba điểm phối hợp với các tính chất của các phép toán vectơ để biểu thị vectơ cần biểu diễn theo hai vectơ không cùng phương cho trước.

Ví dụ minh họa:

Ví dụ 1: Cho hình bình hành \(ABCD\) tâm \(O.\) Đặt \(\overrightarrow {AO} = \overrightarrow a \), \(\overrightarrow {BO} = \overrightarrow b .\) Hãy biểu diễn các vectơ \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CD} \) và \(\overrightarrow {DA} \) theo hai vectơ \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b .\)

Ta có:

\(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow {OB} – \overrightarrow {OA} = \vec a – \vec b.\)

\(\overrightarrow {BC} = \overrightarrow {BO} + \overrightarrow {OC} = \vec b + \vec a.\)

\(\overrightarrow {CD} = – \overrightarrow {AB} = \overrightarrow b – \overrightarrow a .\)

\(\overrightarrow {DA} = – \overrightarrow {BC} = – \overrightarrow b – \overrightarrow a .\)

Ví dụ 2: Cho tam giác \(ABC\) có trọng tâm là \(G\), \(H\) là điểm đối xứng của \(B\) qua \(G.\) Gọi \(M\) là trung điểm của \(BC.\) Đặt \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow b \), \(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow c \). Biểu thị các vectơ \(\overrightarrow {AH} \), \(\overrightarrow {CH} \) và \(\overrightarrow {MH} \) theo \(\overrightarrow b \) và \(\overrightarrow c .\)

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

Ta có: \(\overrightarrow {AH} + \overrightarrow {AB} = 2\overrightarrow {AG} .\)

Suy ra: \(\overrightarrow {AH} = – \overrightarrow {AB} + \frac{4}{3}\overrightarrow {AM} \) \( = – \overrightarrow {AB} + \frac{2}{3}(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AC} )\) \( = – \frac{1}{3}\overrightarrow {AB} + \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} .\)

Vậy: \(\overrightarrow {AH} = – \frac{1}{3}\overrightarrow b + \frac{2}{3}\overrightarrow c .\)

Tương tự:

\(\overrightarrow {CH} = \frac{2}{3}\overrightarrow {CA} – \frac{1}{3}\overrightarrow {CB} \) \( = – \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} – \frac{1}{3}(\overrightarrow {AB} – \overrightarrow {AC} )\) \( = – \frac{1}{3}\overrightarrow {AB} – \frac{1}{3}\overrightarrow {AC} \) \( = – \frac{1}{3}(\overrightarrow {b} + \vec c).\)

\(\overrightarrow {MH} = \overrightarrow {MC} + \overrightarrow {CH} \) \( = \frac{1}{2}\overrightarrow {BC} – \frac{1}{3}(\vec b + \vec c)\) \( = \frac{1}{2}(\overrightarrow {AC} – \overrightarrow {AB} ) – \frac{1}{3}(\overrightarrow b + \overrightarrow c )\) \( = \frac{1}{2}(\overrightarrow c – \vec b) – \frac{1}{3}(\vec b + \vec c)\) \( = – \frac{5}{6}\vec b + \frac{1}{6}\overrightarrow c .\)

Ví dụ 3: Cho hình bình hành \(ABCD\) có \(M\), \(N\) là trung điểm của các cạnh \(DC\), \(DA.\) Đặt \(\overrightarrow {AM} = \vec a\), \(\overrightarrow {BN} = \vec b.\) Biểu diễn các vectơ \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CD} \), \(\overrightarrow {DA} \), \(\overrightarrow {AC} \), \(\overrightarrow {BD} \) theo hai vectơ \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b .\)

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

Ta có:

\(\overrightarrow {AM} = \overrightarrow {AD} + \overrightarrow {DM} \) \( = \overrightarrow {AD} + \frac{1}{2}\overrightarrow {AB} .\)

\(\overrightarrow {BN} = \overrightarrow {AN} – \overrightarrow {AB} \) \( = \frac{1}{2}\overrightarrow {AD} – \overrightarrow {AB} .\)

Từ đó: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}

{\overrightarrow {AD} + \frac{1}{2}\overrightarrow {AB} = \vec a}\\

{\frac{1}{2}\overrightarrow {AD} – \overrightarrow {AB} = \vec b}

\end{array}} \right.\)

Giải hệ phương trình này ta được:

\(\overrightarrow {AB} = \frac{2}{3}\overrightarrow a – \frac{4}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {AD} = \frac{4}{5}\overrightarrow a + \frac{2}{5}\overrightarrow b .\)

Như vậy:

\(\overrightarrow {AB} = \frac{2}{5}\overrightarrow a – \frac{4}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {BC} = \overrightarrow {AD} = \frac{4}{5}\overrightarrow a + \frac{2}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {CD} = – \overrightarrow {AB} = – \frac{2}{5}\overrightarrow a + \frac{4}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {AD} = – \frac{4}{5}\overrightarrow a – \frac{2}{5}\overrightarrow b .\)

\(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \frac{6}{5}\overrightarrow a – \frac{2}{5}\vec b.\)

\(\overrightarrow {BD} = \overrightarrow {AD} – \overrightarrow {AB} = \frac{2}{5}\vec a + \frac{6}{5}\vec b.\)

Ví dụ 4: Cho tam giác \(ABC.\) Gọi \(I\) là điểm trên cạnh \(BC\) sao cho \(2CI = 3BI\), gọi \(J\) là điểm trên phần kéo dài của cạnh \(BC\) sao cho \(5JB = 2JC.\)

a) Tính \(\overrightarrow {AI} \), \(\overrightarrow {AJ} \) theo \(\overrightarrow {AB} \) và \(\overrightarrow {AC} .\)

b) Gọi \(G\) là trọng tâm tam giác \(ABC.\) Tính \(\overrightarrow {AG} \) theo \(\overrightarrow {AI} \) và \(\overrightarrow {AJ} .\)

biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương

a) Vì \(I\) nằm trên cạnh \(BC\) và \(2CI = 3BI\) nên \(2\overrightarrow {CI} + 3\overrightarrow {BI} = \vec 0.\)

\( \Rightarrow 2(\overrightarrow {CA} + \overrightarrow {AI} ) + 3(\overrightarrow {BA} + \overrightarrow {AI} ) = \vec 0. \)

\( \Rightarrow 5\overrightarrow {AI} = 2\overrightarrow {AC} + 3\overrightarrow {AB} .\)

\( \Rightarrow \overrightarrow {AI} = \frac{2}{5}\overrightarrow {AC} + \frac{3}{5}\overrightarrow {AB} .\)

Vì \(J\) nằm trên phần kéo dài của cạnh \(BC\) và \(5JB = 2JC\) nên \(5\overrightarrow {JB} = 2\overrightarrow {JC} .\)

\( \Rightarrow 5(\overrightarrow {JA} + \overrightarrow {AB} ) = 2(\overrightarrow {JA} + \overrightarrow {AC} ).\)

\( \Rightarrow 3\overrightarrow {AJ} = 5\overrightarrow {AB} – 2\overrightarrow {AC} .\)

\( \Rightarrow \overrightarrow {AJ} = \frac{5}{3}\overrightarrow {AB} – \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} .\)

b) Theo kết quả trên ta có:

\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}

{\overrightarrow {AI} = \frac{3}{5}\overrightarrow {AB} + \frac{2}{5}\overrightarrow {AC} }\\

{\overrightarrow {AJ} = \frac{5}{3}\overrightarrow {AB} – \frac{2}{3}\overrightarrow {AC} }

\end{array}} \right.\)

Từ đó suy ra: \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}

{\overrightarrow {AB} = \frac{5}{8}\overrightarrow {AI} + \frac{3}{8}\overrightarrow {AJ} }\\

{\overrightarrow {AC} = \frac{{25}}{{16}}\overrightarrow {AI} – \frac{9}{{16}}\overrightarrow {AJ} }

\end{array}} \right.\)

Ta lại có: \(\overrightarrow {AG} = \frac{2}{3}\overrightarrow {AM} \) (với \(M\) là trung điểm của \(BC\)) \( = \frac{1}{3}(\overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AC} )\) \( = \frac{1}{3}\left( {\frac{5}{8}\overrightarrow {AI} + \frac{3}{8}\overrightarrow {AJ} + \frac{{25}}{{16}}\overrightarrow {AI} – \frac{9}{{16}}\overrightarrow {AJ} } \right)\) \( = \frac{{35}}{{48}}\overrightarrow {AI} – \frac{1}{{16}}\overrightarrow {AJ} .\)

Bài tập rèn luyện:

Bài toán 1: Cho tam giác \(ABC\), \(N\) là điểm sao cho \(\overrightarrow {CN} = \frac{1}{2}\overrightarrow {BC} .\) \(G\) là trọng tâm tam giác \(ABC.\) Biểu thị \(\overrightarrow {AC} \) theo \(\overrightarrow {AG} \) và \(\overrightarrow {AN} .\)

Bài toán 2: Cho tam giác \(ABC\) có \(D\), \(E\), \(F\) lần lượt là trung điểm của các cạnh \(BC\), \(CA\) và \(AB.\) Đặt \(\overrightarrow {BE} = \vec a\), \(\overrightarrow {CF} = \vec b.\) Biểu diễn các vectơ \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CA} \) và \(\overrightarrow {AD} \) theo \(\overrightarrow a \) và \(\overrightarrow b .\)

Bài toán 3: Cho tam giác \(ABC\), \(I\) là điểm trên phần kéo dài của \(AB\) sao cho \(IA = 2IB\), \(J\) là điểm nằm trên cạnh \(AC\) sao cho \(3JA = 2JC.\) Biểu thị vectơ \(IJ\) theo \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow b \) và \(\overrightarrow {AC} = \vec c.\)

Bài toán 4: Cho hình bình hành \(ABCD\) tâm \(O\), \(I\) là trung điểm của \(BO\), \(G\) là trọng tâm tam giác \(OCD.\) Biểu thị các vectơ \(\overrightarrow {AI} \), \(\overrightarrow {BG} \) theo \(\overrightarrow {AB} = \vec a\) và \(\overrightarrow {AD} = \vec b.\)

Bài toán 5: Cho tam giác \(ABC.\) Gọi \(H\) là điểm đối xứng của trọng tâm \(G\) qua \(B.\)

a) Chứng minh rằng: \(\overrightarrow {HA} – 5\overrightarrow {HB} + \overrightarrow {HC} = \vec 0.\)

b) Đặt \(\overrightarrow {AG} = \vec a\), \(\overrightarrow {AH} = \vec b.\) Tính \(\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {AC} \) theo \(\overrightarrow a \) và \(\overrightarrow b .\)

Bài toán 6: Cho lục giác đều \(ABCDEF.\) Đặt \(\overrightarrow u = \overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow v = \overrightarrow {AF} .\) Biểu thị các vectơ \(\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {CD} \), \(\overrightarrow {DE} \), \(\overrightarrow {EF} \), \(\overrightarrow {AC} \), \(\overrightarrow {AD} \), \(\overrightarrow {AE} \), \(\overrightarrow {BD} \), \(\overrightarrow {BE} \), \(\overrightarrow {BF} \), \(\overrightarrow {CE} \), \(\overrightarrow {CF} \), \(\overrightarrow {DF} \) theo \(\vec u\) và \(\overrightarrow v .\)

Bài toán 7: Cho tứ giác \(ABCD.\) Gọi \(M\), \(N\), \(E\), \(F\) là các điểm sao cho \(\overrightarrow {AM} = p\overrightarrow {AB} \), \(\overrightarrow {DN} = p\overrightarrow {DC} \), \(\overrightarrow {AE} = q\overrightarrow {AD} \), \(\overrightarrow {BF} = q\overrightarrow {BC} .\) \(MN\) cắt \(EF\) tại \(O.\) Tính \(\overrightarrow {EF} \) theo \(\overrightarrow {EM} \) và \(\overrightarrow {EN} .\)

Bài toán 8: Cho hình bình hành \(ABCD.\) Gọi \(M\), \(N\) là các điểm nằm trên đoạn \(AB\) và \(CD\) sao cho \(AM = \frac{1}{3}AB\), \(CN = \frac{1}{2}DC.\)

a) Tính \(\overrightarrow {AN} \) theo \(\overrightarrow {AB} = \overrightarrow a \), \(\overrightarrow {AC} = \overrightarrow b .\)

b) Gọi \(G\) là trọng tâm tam giác \(MNB.\) Tính \(\overrightarrow {AG} \) theo \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b .\)

c) Gọi \(I\), \(J\) lần lượt là các điểm xác định bởi \(\overrightarrow {BI} = m\overrightarrow {BC} \), \(\overrightarrow {AJ} = n\overrightarrow {AI} .\) Tính \(\overrightarrow {AI} \), \(\overrightarrow {AJ} \) theo \(\overrightarrow a \), \(\overrightarrow b \) và \(m\), \(n.\)

d) Xác định \(m\) để \(AI\) đi qua \(G.\)

e) Xác định \(m\), \(n\) để \(J\) là trọng tâm tam giác \(BMN.\)

Khởi đầu mạnh mẽ cho hành trình chinh phục Toán THPT ngay từ lớp 10! Đừng bỏ qua biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng phương – nội dung đặc sắc nằm trong chuyên mục giải toán 10 tại nền tảng tài liệu toán. Bộ lý thuyết toán thpt bài tập được biên soạn kỹ lưỡng, bám sát chương trình chuẩn Toán lớp 10, không chỉ giúp học sinh củng cố vững chắc kiến thức nền tảng mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy logic và phản xạ giải toán hiệu quả. Với phương pháp học trực quan, sinh động và tiếp cận khoa học, tài liệu này sẽ là bước đệm hoàn hảo để các em định hình chiến lược học tập đúng đắn, sẵn sàng bứt phá trong các kỳ thi quan trọng và chinh phục cánh cửa đại học mơ ước.
Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

Comprehensive Tech News, Expert How-To Guides, Film & Music Reviews A-Z

Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Higashino Keigo | toan9.edu.vn

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!

Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

Phân dạng: Thế giới hình học vô hạn trong cuộc sống | toan9.edu.vn

Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!

Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

Paradox: Giải Mã Những Mâu Thuẫn Kỳ Ẩn Trong Cuộc Sống | toan9.edu.vn

Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!

Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

Tên của trò chơi là bắt cóc: Giải mã tâm lý tội phạm trong tiểu thuyết | toan9.edu.vn

Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!

Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

Bài Tập Toán Nâng Cao Lớp 1: Cực Khó và Lời Giải Chi Tiết | toan9.edu.vn

Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.