toan9.edu.vn giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 10 đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Toán 10 năm học 2022 – 2023 trường THPT Lý Thường Kiệt, tỉnh Gia Lai; đề thi cấu trúc 50% trắc nghiệm + 50% tự luận, thời gian làm bài 90 phút; đề thi có đáp án và hướng dẫn chấm điểm.
Trích dẫn Đề cuối kì 2 Toán 10 năm 2022 – 2023 trường THPT Lý Thường Kiệt – Gia Lai:
+ Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường thẳng d: 4 3 70 x y và điểm M (1;-3). Viết phương trình tổng quát đường thẳng ∆ đi qua điểm M và song song với đường thẳng d. Viết phương trình đường tròn tâm A(2;3) và tiếp xúc với đường thẳng d.
+ Cho tập A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}. Từ các số ở tập A có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số khác nhau.
+ Lấy ngẫu nhiên 3 quả cầu từ một chiếc hộp đựng 4 quả cầu xanh và 7 quả cầu đỏ. Tính xác suất để chọn được 3 quả cùng màu.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
Dive into the world of innovation with comprehensive technology news, master skills with our easy-to-follow how-to guides, and explore captivating film & music reviews. Your ultimate A-Z resource for tech and entertainment awaits. Start exploring now!
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về 'đừng đùa với tình yêu của phái đẹp'!
Khám phá phân dạng - một khái niệm toán học kỳ diệu, ẩn sau vẻ đẹp của tự nhiên và nghệ thuật. Tìm hiểu về tính bất ngờ và ứng dụng của phân dạng trong thế giới xung quanh bạn!
Khám phá khái niệm paradox một cách dễ hiểu. Tìm hiểu những ví dụ thú vị, từ logic đến đời thường, và cách chúng thách thức nhận thức của bạn. Đọc ngay!
Đánh giá chi tiết cuốn sách 'Tên của trò chơi là bắt cóc', khám phá cách tác giả xây dựng những nhân vật phản diện phức tạp và góc nhìn độc đáo về động cơ phạm tội. Đọc ngay để hiểu rõ hơn!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán nâng cao lớp 1 cực khó. Hướng dẫn từng bước giúp bé tự tin chinh phục kiến thức toán học, phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề.
